لطلاب العلم وصايا كتبيّة

♦️فاعلم – رعاك الله – أنّ طالب العلم .. هو ذاك الإنسان الذي نذَرَ نفسه في سبيل تحصيل المعارف الحقّة التي توصله إلى الله - سبحانه وتعالى - وتدنِيه منه وتجعله متبَصّراً في سيره إليه ، وهو عندما اختطّ لنفسه هذا الطريق لم يضع في حساباته سوى رفع الجهل عن نفسه، وازدياد القرب من ربّه ليكون وقّافاً عند مراضيه منتهياً عن مساخطه، حارساً لثغر من ثغور هذا الدين ، لم يضع في حساباته البحث عن صِيت وشهرة أو منصبٍ وجاه أو مالٍ ودنيا، فهو يدرك تماماً أن هذه المقاصد تعكّر صفو طريقه وتحجب عنه نور الحقائق .. #فوائد، للحديث تتمة .. منقول .

❇️من هو طالب/ـة العلم ؟ اعلم – رعاك الله – أن الحديث عن " طالب/ـة العلم " هو حديث عن نفس شريفة وهمة عالية وروح تائقة إلى معالي الأمور هاجرة لسفسافها، فحُقّ لهذ اللقب أن يُعرف مصدَقُه وحدُّه ليبقى محافظاً على رونقه وهيبته وإلا ابتذله الناس واستطال به من لم يستوف شرطه " والمتشبّع بما لم يُعطَ كلابس ثوبي زور" .. وهنا أرسم معالم وأخُطّ خطوطاً أظن أنّها تمثل بمجموعها حقيقة "طالب العلم" الذي جاءت بمدحه النصوص والآثار وتشوّفت لمنزلته نفوس الأخيار؛ فسّطروا أبهج السير وأحلاها في طلب الوصول إليها إيماناً منهم أنّ هذه الحقائق لا تنال بالدعاوى ولا بالألقاب وإنما بشيء وقرَ في القلب وصدّقُه العمل .. #فوائد، للحديث تتمة ... منقول .

بسم الله الرحمن الرحيم: 1- كريم منصوري، ختمة مرتلة : https://t.me/karim_mansori 2-سيرة علماء الشيعة : https://t.me/Scientists14 3-اخترتُ لكم : https://t.me/Smile35143 4- قصص واقعية نافعة: https://t.me/Real_stories14 🕌🕌🕌📕📕📕📕🕌🕌🕌 5- خلاصة النحو : https://t.me/Syntax5 6-خلاصة الصرف : https://t.me/Exchange514 7- خلاصة البلاغة : https://t.me/Rhetoric514 🕌🕌🕌📕📕📕📕🕌🕌🕌 8-دروس فقهيّة للمبتدئين(المستوى الأول) : https://t.me/Jurisprudence514 9-شرح المسائل المنتخبة للسيد السيستاني"ح." : https://t.me/Elected5 10-شرح المختصر النافع(مختصر الشرائع) : https://t.me/Manual514 11- دروس منطقيّة للمبتدئين: https://t.me/Logoc5 12- شرح حاشية ملا عبد الله رحمه الله تعالى: https://t.me/The_Footnote 🕌🕌🕌📕📕📕📕🕌🕌🕌 13- الموعظة الإسبوعية للإيرواني "ح." : https://t.me/Sermons5 14- الموعظة الإسبوعية للسيد رشيد الحسيني: https://t.me/Sermon514 15- لطلاب العلم وصايا صوتية : https://t.me/Commandments5 16- لطلاب العلم وصايا كتبيّة: https://t.me/Commandments14 🕌🕌🕌📕📕📕📕🕌🕌🕌 17- محاضرات صوتية للشيخ أحمد السلمان: https://t.me/Ahmed_Salman5 18-منير الخباز محاضرات صوتية: https://t.me/Audio_lectures 19- محاضرات صوتية للشيخ سلام العسكري: https://t.me/Insight514 20- المكتبة الصوتية الحسينية: https://t.me/Hussein514 🕌🕌🕌📕📕📕📕🕌🕌🕌 ♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️ 🔷للتواصل: @Mansouri5bot 🔶نسألكم الدعاء لي ولوالديّ .

#فوائد

وينبغي أنْ يجتهدَ في الفهم عن الاُستاذ، أو بالتأملِ، والتفكرِ، وكثرة التكْرار، فإنّه إذا قَلَ السبقُ وكَثُرَ التكْرار والتأمل يُدْركُ ويُفْهمُ. وإذا تَهاوَنَ في الفَهمِ، ولم يجتَهدْ مرّةً أو مرّتينِ، يَعْتادُ ذلِكَ، فلا يَفهمُ الكلامَ اليسير . الشيخ الطوسي (قدس سره): آداب المتعلمين. #فوائد

(أسباب النِسْيان) وأمّا ما يُورِثُ النِسْيانَ: 1 ـ فالمَعاصي. 2 ـ وكثرة الهُموم والأحْزان في اُمور الدّنيا. 3 ـ وكثرة الاشتغال والعلائق. وقد ذكرنا أنّه لا ينبغي للعاقل أنْ يهتمَّ باُمور الدنيا لأنّه يضرّ، ولا ينفعُ. وهموم الدنيا لا تخلو عن الظُلمة في القلب، وهموم الآخرة لا تخلو عن النور في القلب، وتحصيل العلوم ينفي الهَمَّ والحُزْنَ. 4 ـ وأكل الكُزْبُرة. 5 ـ والتفّاح الحامِض. 6 ـ والنظر إلى المَصْلُوب. 7 ـ وقراءة لَوْح القُبور. 8 ـ والمُرُور بَيْنَ قطار الجمل. 9 ـ وإلقاء القَمْل الحيّ على الأرض. 10 ـ والحِجامة على نُقْرَة القَفا.  الشيخ الطوسي (قدس سره): آداب المتعلمين. #فوائد

( أسباب الحفظ) وأقوى أسْباب الحفظ: 1 ـ الجِدُّ. 2 ـ والمُواظَبَةُ. 3 ـ وتقليلُ الغذاءِ. 4 ـ وصلاةُ الليلِ، بالخُضوع والخُشوع. 5 ـ وقراءةُ القُرآن من أسْباب الحفظ. قيلَ: «ليسَ شيءٌ أزْيدَ للحفظ من قراءة القرآن لا سيّما آية الكرسيّ». وقراءةُ القرآن نَظَراً أفضلُ، لقوله (صلى الله عليه وآله وسلم): «أفْضَلُ أعمال اُمّتي قراءة القرآن نظراً». 6 ـ وتكثيرُ الصلاةِ على النبيّ (صلى الله عليه وآله وسلم). 7 ـ والسِواكُ. 8 ـ وشرب العَسَل. 9 ـ وأكل الكُنْدُر مع السُكَّر [الكُنْدُر: صَمْغُ شجرة شائكة ورقُها كالآسِ، ويُسمَّى البَسْتج، وسُمّي في الروايات بـ «اللُبان» ولعل السكر لا يصدق على سكر هذا الزمان الذي يقول الأطباء بكونه مضرا]. 10 ـ وأكل إحْدى وعِشْرين زَبيبة حَمْراء ـ كلّ يوم ـ على الرِيْق يُورِثُ الحِفْظ، ويَشْفي كثيراً من الأمراض والأسقام. الشيخ الطوسي (قدس سره): آداب المتعلمين. #فوائد

من المهم لطالب العلم أن يُرتّب المعلومات التي يتعلمها في قوالب؛ وهذا يكون بإلحاق المسائل الفرعية بالمسائل الكلّية وقد عمل العلماء على ذلك فجمعوا الفروع في الفقه مثلاً تحت قواعد تسمى بالقواعد الفقهية وهذه القواعد تساعد على ضبط الكثير من الفروع إذا فهمت. #فوائد

♦️خلال أيام الدراسة في الحوزة العلمية والحضور عند الأساتذة والعلماء لابد أنه كانت هناك تصورات أو ذكريات عن أولئك الأساتذة، يقول سماحة السيد رضي: هناك الكثير من الذكريات والتصوّرات عن تلك الثلّة الطيبة من العلماء الأفاضل رحمهم الله، فلقد كان السيد محسن الحكيم يحثّ الطلبة على الأخلاق ويؤكد عليها بصورة كبيرة، بحيث يتحلّى طالب العلم خاصة بقدر كبير من الأخلاق؛ ليكون قدوة في المجتمع، وكان للسيد الحكيم (قدس سره) كلام جميل أتذكره دائماً، كان يقول (قدس سره): الإنسان يتكون من شيئين جسم وروح، الجسم يراد له طعام، أما الروح فتحتاج إلى معارف روحية وتوجّه لله تعالى،وكلما كثر التوجّه إلى الله تكون الروح أنشط وأقوى لتبلغ الكمالات، وكلّما قلّ التوجّه إلى الله يكون الجسم أكسل،وإذا شاهدت أحداً يهتم بأمور نفسه يجب أن ننبّهه على أمور روحه. وكان للسيد الخوئي (قدس سره) نشاط كبير؛ إذ كان يقبل على الطلاب عند حضور الدرس بنشاط وحيوية وبحث، ويشجّع الطلبة على الدرس والدراسة، وكانت أخلاقه طيبة، وفي إحدى المرات وقبل بداية الدرس حدث تنازع بين شخصين، فلما علم السيد الخوئي (رحمه الله) تعالى بهذا النزاع قال:إنّ هدف طلاب العلم والمراجع هو تكريم الدرس وليس الهدف ان نكتب الدرس، بل يجب أن يكون الدرس لسمو أنفسنا في كيفية العمل والاخلاق. أمّا الشيخ حسين الحلّي (قدس سره)،فقد كان عالماً جليل القدر، ويتمتّع بنشاط ملحوظ، ولا يتكلّم إلا عن دقّة وبعد مراجعة المصادر، وكان يؤكد ويحثّ الطلبة على مراجعة المصادر؛ليكون حديث طالب العلم مسنداً. ♦️أما عن مؤلفاته وبعض آثاره فيقول سماحة السيد المرعشي: قمت بكتابة تقريرات ومباحث السيد الخوئي في الفقه، وهي ما يقارب 30 مجلداً، وصحتي لا تساعدني بالاستمرار في الكتابة والتأليف. وفي أثناء اللقاء جاء ولده الأكبر السيد حسن المرعشي وقال:إنّ صحة والده لاتسمح بإلقاء الكثير من الأسئلة، فأنهينا اللقاء وشكرنا سماحة السيد رضي المرعشي لتفضّله بإعطائنا جزءاً من وقته الثمين والمشغول بالدرس والتدريس والقراءة، ودعا لنا بالخير والموفقية. 🔷أقول: يا للهمة والإرادة . ❇️اعظم الله تعالى اجركم .. ٢٨/ رجب/ ١٤٤٢

عن الإمام الكاظم عليه السلام: (يا هشام مجالسة أهل الدين شرف الدنيا والآخرة) المصدر : تحف العقول . #أعظم الله تعالى أجركم . #فوائد

راجع "حديث اليوم" https://play.google.com/store/apps/details?id=net.firstcause.mydailyhadith #فوائد

#برنامج مفيد جدا للحفاظ وغيرهم، فيحتوي على التفسير(الميزان والامثل والنور) وقراء من أتباع أهل البيت عليهم السلام، ومميزات تكرار الآيات والسور وغيرها . راجع "القرآن الهادي - مع تفسير (اهل البيت)‏" https://play.google.com/store/apps/details?id=net.firstcause.quran_arabic #فوائد

#برنامج_Acrobat 🔹متخصص في قراءة كتب pdf والتعديل عليها. 👤 مهم لكل باحث وأستاذ مهتم بالكتب الإلكترونية. بعض من #إمكانات_البرنامج 📕 تظليل الكتابة وادراج الخط تحتها وبمنتصفها. 📕إدراج ختم على الصفحات وبصمات صوتية. 📕إدراج الملاحظات والكتابة والأشكال المتنوعة. 📕تغيير في لون الاضافات وكذلك في أحجامها. الرابط على شبكة الإيرثلنك👇 https://2u.pw/nmiAX #فوائد

الموعظة الأسبوعيّة بابُكَ مَفْتُوحٌ لِلرَّاِغِبينَ مِن دعاءِ الإمامِ الصادقِ (عليه السلامُ) في أيامِ شهرِ رجب: «بابُكَ مَفْتُوحٌ لِلرَّاِغِبينَ، وَخَيْرُكَ مَبْذُولٌ لِلطَّالِبِينَ، وَفَضْلُكَ مُباحٌ لِلْسَّائِلِينَ، وَنَيْلُكَ مُتاحٌ لِلآمِلِينَ»[1]. لقد بَسَطَ اللهُ -عزَّ وجلَّ- لعبادِهِ مائدةً فيها كُلُّ الخيرِ لدنياهمْ وآخرتهم، ولكنه شَرَطَ عليهمْ أن يأخذوها مِن حِلِّها، وأن يَشكُروا نِعمةَ اللهِ عليهم ليأتيَهُمُ المزيدُ منها، ﴿وَإِذْ تَأَذَّنَ رَبُّكُمْ لَئِنْ شَكَرْتُمْ لَأَزِيدَنَّكُمْ﴾[2]. وهذه الفِقْرةُ مِنَ الدعاءِ ترسُمُ للإنسانِ صورةً واضحةً عن معامَلةِ اللهِ -عزَّ وجلَّ- لعبادِه، وتفصيلُها في أمورٍ أربع: (راغبٌ وطالبٌ وسائلٌ وآمِل). وفي مقابِلِ كُلٍّ منها عطاءٌ إلهيٌّ خاصّ، وطوبى لِمَنْ جَمَعَها: 1. بابُكَ مَفْتُوحٌ لِلرَّاِغِبينَ: الرغبةُ هي المدخلُ للورودِ إلى ساحةِ القدسِ الإلهيّ، والراغبُ مِنَ الناسِ مَن يعتقدُ بخيرٍ ويسعى إليه مع إقبالِ النفْسِ والشوقِ للفوزِ به. قال –تعالى-: ﴿وَلَوْ أَنَّهُمْ رَضُوا مَا آَتَاهُمُ اللَّهُ وَرَسُولُهُ وَقَالُوا حَسْبُنَا اللَّهُ سَيُؤْتِينَا اللَّهُ مِنْ فَضْلِهِ وَرَسُولُهُ إِنَّا إِلَى اللَّهِ رَاغِبُونَ﴾[3]، وفي الروايةِ عن رسولِ الله (صلّى الله عليه وآله)، التي حدّثَنا فيها عن أبوابِ الجنّة، يقولُ (صلّى الله عليه وآله): «وأمّا البابُ الأعظم، فَيَدخُلُ منه العبادُ الصالحون، وهم أهلُ الزهدِ والورع، والراغبونَ إلى الله، المستأنسونَ به»[4]. 2. خَيْرُكَ مَبْذُولٌ لِلطَّالِبِينَ: والطَلَبُ هو السعيُ الفعليُّ للوصولِ إلى الأمرِ المرغوبِ والمحبوب، فمَن طَلَبَ الجنةَ سعى إليها، فالإرداةُ وحدَها لا تكفي، بل لا بُدَّ مِن أن يلحقَها العمل، قال -تعالى-: ﴿وَمَنْ أَرَادَ الْآَخِرَةَ وَسَعَى لَهَا سَعْيَهَا وَهُوَ مُؤْمِنٌ فَأُولَئِكَ كَانَ سَعْيُهُمْ مَشْكُورًا﴾[5]. فالخيرُ الإلهيُّ موضوعٌ في متناوَلِ الطالبين، يأخذونَ منه، ولكنْ عليهِمُ السعيُ للوصولِ إليه. 3. فَضْلُكَ مُباحٌ لِلْسَّائِلِينَ: الفضلُ هو الزيادةُ مِن عندِ اللهِ -عزَّ وجلَّ-، فهي مِنَحٌ وعطايا لا بُدَّ لها مِن سؤال، وقد وَرَدَ في الروايةِ عن رسولِ اللهِ (صلى الله عليه وآله): «يَدخُلُ الجنّةَ رجلانِ كانا يعملانِ عملاً واحداً، فيَرى أحدُهما صاحبَه فوقَه، فيقولُ: يا ربّ، بِمَ أعطيتَهُ وكان عملُنا واحداً؟ فيقولُ اللهُ -تباركَ وتعالى-: سألَني ولم تسألْني»[6]. ومعنى كونِهِ مباحاً أنّ المِفتاحَ بِيَدِ الإنسانِ للأخذِ منه، وهو الدعاء، ففي وصيّةِ الإمامِ عليٍّ (عليه السلام) لِوَلَدِهِ الإمامِ الحَسَن(عليه السلام): «اِعْلَمْ أنَّ الذي بِيَدِهِ خزائنُ ملكوتِ الدنيا والآخرة، قد أَذِنَ لدعائِك، وتكفَّلَ لإجابتِك، وَأَمَرَكَ أن تسألَهُ ليعطيَك... ثُمَّ جَعَلَ في يَدِكَ مفاتيحَ خزائِنِهِ بما أَذِنَ فيه مِن مسألتِه، فمتى شئتَ استفتحْتَ بالدعاءِ أبوابَ خزائِنِه»[7]. 4. نَيْلُكَ مُتاحٌ لِلآمِلِينَ: النَّيْلُ هو العطاءُ الخاصّ، وهو خاصٌّ لأصحابِ الأملِ الكبيرِ باللهِ -عزَّ وجلَّ-، وهمُ الذين قاموا بِفِعْلِ الواجبِ والتقرُّبِ إلى اللهِ بالنوافل، ولكنْ أملُهم بالزيادة، وقد تكرَّرَ في القرآنِ الكريمِ الوعدُ بهذه الزيادة، قال -تعالى-: ﴿لِيَجْزِيَهُمُ اللَّهُ أَحْسَنَ مَا عَمِلُوا وَيَزِيدَهُمْ مِنْ فَضْلِهِ وَاللَّهُ يَرْزُقُ مَنْ يَشَاءُ بِغَيْرِ حِسَابٍ﴾[8]، فالجزاءُ الإلهيُّ لأهلِ الجنّةِ أنَّ لهم فيها ما يشاؤون، ولكنَّ الزيادةَ هي أعلى مِن ذلك، يقولُ العلّامةُ الطباطبائيّ: «فهذا المزيدُ الذي هو وراءَ جزاءِ الأعمال، أمرٌ أعلى وأعظمُ مِن أن تتعلَّقَ به مشيّةُ الإنسان، أو يَصِلَ إليهِ سعيُه، وهذا أَعْجَبُ ما يَعِدُهُ القرآنُ المؤمنين، وَيُبَشِّرُهُمْ به»[9]. [1]السيّد ابن طاووس، الإقبال بالأعمال الحسنة، ج‏3، ص209. [2]سورة إبراهيم، الآية 7. [3]سورة التوبة، الآية 59. [4]الشيخ الصدوق، من لا يحضره الفقيه، ج‏1، ص296. [5]سورة الإسراء، الآية 19. [6]ابن فهد الحلّيّ‏، عدّة الداعي ونجاح الساعي، ص42. [7]العلّامة المجلسيّ، بحار الأنوار، ج‏74، ص204. [8]سورة النور، الآية 38. [9]العلّامة الطباطبائيّ، الميزان في تفسير القرآن، ج15، ص130.

#فوائد

س: كيف يمكن استثمار الإنسان لقابلياته بالنحو الأمثل؟ ج: إنّ استثمار الانسان لقابلياته بالنحو الامثل هو عامل أساس في تميز الانسان حقاً، لأنّ الإنسان مزود بقابليات عديدة مثل قوة التفكير والنزوع إلى الحكمة والقيم الأخلاقية وحب الاطلاع والميل إلى العمل والإنجاز، لكن هناك من ينمي هذه القابليات بنحو ملائم فيجعله متميزاً في الإنجاز أو السعادة بينما يهملها آخرون فلا يبلغون المراقي التي يناسبها. فتنمية الإنسان لقابلياته من خلال الاختيار المناسب والإرادة القوية الموجبة للصبر والثبات في مسار معين والدافع الكافي للنمو والتقدم هي التي تجعل الانسان غالباً صاحب إنجاز علمي أو خدمة مميزة أو دور نادر، وليس أصل وجود تلك القابليات، نعم قد يتميز بعض عن بعض بمزيد من الاستعداد في مجال ما لكن من الممكن أن يكون البعض مميزاً في مجال آخر، فإن المناحي المختلفة للقابليات تكوّن كل منها أرضية مناسبة للنمو في جهة مناسبة معها. نعم إنّ تشخيص الإنسان لقابلياته يمكّنه من استثمارها بالنحو الأمثل، واستثمار المرء لقابلياته يتوقف على عناصر منها: أوّلاً: الثقة بالنفس والانتباه الى مكامن القوة فيها، فلا ينبغي للإنسان أن يشعر بالوهن والضعف إذا وجد تميزاً لغيره، فإن هذا التميز ليس بالضرورة في القابلية الممنوحة له بحسب الخلقة، بل قد يكون الجزء الأكبر من التميّز بسبب التنمية للقابليات التي تقدم ذكرها. ثانياً: الانتباه الى دور التنمية الذاتية في اكتساب النتائج المطلوبة، لأنّ من الناس من يسند ما هو ناتج عن الوهن والخمول والتكاسل وفقدان الطموح المناسب إلى الأسرة والبيئة والحظ فحسب، ومن المعروف أنّ المرء عادة يرضى عن عقله وجهله ويندب حظه ونصيبه، وهذا خطأ كبير. فللواقع المفروض على الإنسان دخل في تحديد بعض خيارات الإنسان قطعاً إلا أنه ليس بالضرورة بالذي يغلق كل مجالات التقدم والنمو وطرقها. ثالثاً: الاهتمام باستثمار الوقت من خلال برمجة المرء لأوقاته بنحو مناسب حتى لا يضيع وقته كله بأمور ترفيهية بحته مثل العلاقات الاجتماعية والصداقات والانشغال بوسائل التواصل، فالإنسان يحتاج إلى الترفية لكن لا يصح أن يكون الترفيه غاية أو إدماناً، بل ينبغي أن يكون عاملاً مساعداً على الأعمال الجادة والنافعة ليكون فسحة للنفس وتنفيساً لها. رابعاً: اتخاذ الأسوة الحسنة في مسيرة الحياة وتعقيداتها فإنّ نصب الحالات المميزة مثلاً عالياً يؤدي إلى تحفيز الإنسان وتحريك استعداداته الكامنة وتوفير الداعي والطموح للجد والعزيمة والامل والعمل. 🔹 ويجد الإنسان المؤمن في الله سبحانه داعماً ورجاءً في تنمية قابلياته في اتجاه الانجاز والحكمة والصلاح والخلق السامي كما قال تعالى: [ومن يتوكل على الله فهو حسبه] وقال تعالى: [سيجعل الله بعد عسر يسراً] وقال تعالى: [واتقوا الله ويعلمكم الله]، كما أنه يجد في الرسول (ص) وأئمة الهدى (ع) مثلاً في العقلانية والحكمة والأخلاق الفاضلة في مختلف وجوهها كما قال تعالى: [ولكم في رسول الله اسوة حسنة]. ✍🏻: السيد محمد باقر السيستاني. @tathkerah #فوائد