لطلاب العلم وصايا كتبيّة

الأمالي للصدوق أَبِي عَنْ سَعِيدٍ عَنِ الْيَقْطِينِيِّ عَنْ يُوسُفَ بْنِ عَبْدِ الرَّحْمَنِ عَنِ الْحَسَنِ بْنِ زِيَادٍ الْعَطَّارِ عَنِ ابْنِ طَرِيفٍ عَنِ ابْنِ نُبَاتَةَ قَالَ قَالَ أَمِيرُ الْمُؤْمِنِينَ عَلِيُّ بْنُ أَبِي طَالِبٍ ع‏ تَعَلَّمُوا الْعِلْمَ فَإِنَّ تَعَلُّمَهُ حَسَنَةٌ وَ مُدَارَسَتَهُ تَسْبِيحٌ وَ الْبَحْثَ عَنْهُ جِهَادٌ وَ تَعْلِيمَهُ لِمَنْ لَا يَعْلَمُهُ صَدَقَةٌ وَ هُوَ أَنِيسٌ فِي الْوَحْشَةِ وَ صَاحِبٌ فِي الْوَحْدَةِ وَ سِلَاحٌ عَلَى الْأَعْدَاءِ وَ زَيْنُ الْأَخِلَّاءِ يَرْفَعُ اللَّهُ بِهِ أَقْوَاماً يَجْعَلُهُمْ فِي الْخَيْرِ أَئِمَّةً يُقْتَدَى بِهِمْ تُرْمَقُ أَعْمَالُهُمْ وَ تُقْتَبَسُ آثَارُهُمْ- تَرْغَبُ الْمَلَائِكَةُ فِي خُلَّتِهِمْ يَمْسَحُونَهُمْ بِأَجْنِحَتِهِمْ فِي صَلَاتِهِمْ لِأَنَّ الْعِلْمَ حَيَاةُ الْقُلُوبِ وَ نُورُ الْأَبْصَارِ مِنَ الْعَمَى وَ قُوَّةُ الْأَبْدَانِ مِنَ الضَّعْفِ وَ يُنْزِلُ اللَّهُ حَامِلَهُ مَنَازِلَ الْأَبْرَارِ وَ يَمْنَحُهُ مُجَالَسَةَ الْأَخْيَارِ فِي الدُّنْيَا وَ الْآخِرَةِ بِالْعِلْمِ يُطَاعُ اللَّهُ وَ يُعْبَدُ وَ بِالْعِلْمِ يُعْرَفُ اللَّهُ وَ يُوَحَّدُ وَ بِالْعِلْمِ تُوصَلُ الْأَرْحَامُ وَ بِهِ يُعْرَفُ الْحَلَالُ وَ الْحَرَامُ وَ الْعِلْمُ إِمَامُ الْعَقْلِ وَ الْعَقْلُ تَابِعُهُ يُلْهِمُهُ اللَّهُ السُّعَدَاءَ وَ يَحْرِمُهُ الْأَشْقِيَاءَ. #فوائد

مكارم الأخلاق: عن النوفلي، عن السكوني، عن أبي عبد الله عليه السلام قال: إذا أنساك الشيطان شيئا فضع يدك على جبهتك وقل: اللهم إني أسئلك يا مذكر الخير و فاعله والامر به، أن تصلي على محمد وآل محمد، وتذكرني ما أنسانيه الشيطان.

عليها. ⏹كتبه الفقير إلى الله الغني ربيع بن جمعة العبرمي العبادي محتدا الجزائري مولدا في أوائل جمادى الأولى من شهور سنة اثنى عشر وتسعمائة) إجازة الشيخ محمد بن أبي جمهور الأحساوي المذكور للشيخ ربيعة بن جمعة رحمهما الله تعالى. #فوائد . #المصدر: بحار الأنوار - ج105 ، ص 115 - 117 .

♦️وصايا: كتبه المجيز الفقير إلى الله الغني محمد بن علي بن إبراهيم بن أبي جمهور الأحساوي وصيته: وعليك برعاية العلم والقيام بخدمته، وإياك وتدنسه بالطمع و الخرق، فتهلك بذلك حرمته، كما قال بعض العارفين: العلم من شرطه لمن خدمه أن يجعل الناس كلهم خدمه، وأوجب صونه عليه كما يصون من عاش عرضه ودمه فصنه يا أخي كل الصيانة، وأقم جاهه من الاجتهاد في الديانة، وعليك بالجد في طلبه وتحصيله، ولا تمل من السؤال عنه لتكميله، فقد روى عنه صلى الله عليه وآله أنه قال صلى الله عليه وآله: لو علم الناس ما في العلم لطلبوه ولو بسفك المهج، وقال أيضا: طلب العلم فريضة على كل مسلم ومسلمة، وقال أيضا: اطلبوا العلم ولو بالصين، وقال أيضا: يا علي من لا يعلم خرج إذا سال عما لا يعلم. وإياك وكتمان العلم ومنعه من المتعلمين فقد قال الله تعالى " وإذ أخذ الله ميثاق الذين أوتوا الكتاب لتبيننه للناس ولا تكتمونه " وقال رسول الله صلى الله عليه وسلم: " إذا ظهرت البدع في أمتي فليظهر العالم علمه فمن لم يفعل فعليه لعنة الله " وقال: أيضا من كتم علما نافعا ألجمه الله بلجام من نار، وقال علي عليه السلام: ما أخذ الله على الجهال أن يتعلموا حتى أخذ على العلماء أن يعلموا. وإياك أن تبذله في محل المنع، وإنه عند الكل مذموم، قال سيد البشر صلى الله عليه وآله وسلم: لا تؤتوا الحكمة غير أهلها فتظلموها، وقال أيضا: لا تلقوا الدر بأفواه الكلاب " وقال بعض أهل الفحص: ومن منج الجهال علما أضاعه * ومن منع المستوجبين فقد ظلم وعليك بكثرة الدرس والمذاكرة فان العلم ميت وإحياؤه الدرس، والدرس ميت وإحياؤه المذاكرة، قال جعفر بن محمد الصادق عليه السلام: تلاقوا وتحادثوا وتذاكروا فان في المذاكرة إحياء أمرنا رحم الله امرءا أحيا أمرنا. وعليك بالحفظ والتذكار، فان خير العلم ما حواه الصدر، قال بعضهم: إني لأكره علما لا يكون معي * إذا خلوت به في جوف حمام فكن في جميع الأحوال مراعيا له مقبلا عليه، فان آفة العلم النسيان، ولا تتكل على جمعه في الكتب فإنه موكل ضايع كما قيل: لا تفرحن بجمع العلم في كتب * فان للكتب آفات تفرقها النار تحرقها والماء يغرقها * واللبث يمزقها واللص يسرقها وإذا أنعم الله عليك بتلك النعمة الجليلة واقتناء تلك الفضيلة، حافظ معها على تقوى الله وترك محارمه، لأن ارتكاب معاصيه موجبة لزوال النعم كما قيل: إذا كنت في نعمة فارعها * فان المعاصي تزيل النعم ودوام عليها بشكر الإله * فان الاله شديد النقم وقال النبي صلى الله عليه وآله: أدم الطهارة يدم عليك الرزق. وأوصيك بما يتعلق بأستاذك ومعلمك وهو أن تعلم أولا أنه دليلك وهاديك ومرشدك وناديك، بل هو القائم باصلاحك والساعي بهدايتك وصلاحك، والذي كد نفسه في دلالتك إلى الطريق حتى عرفت مسلك الحق بالتحقيق، وصرت من أهل الهداية والتوفيق، فهو الأب الحقيقي والمربي المعنوي والمنعم الثاني، فقم بحقه كل القيام، ونوه بذكره بين الأنام، وأكثر في احترامه الاهتمام، تسلم من العقوق الذي هو من الجرائم العظام. وكن مطيعا لأمره ونهيه لما قال سيد العالمين: " من علم شخصا مسألة ملك رقه " فقيل له: أيبيعه؟ قال: لا، ولكن يأمره وينهاه " واستفته منه فإنه مأمور بأمره منهي بنهيه، وقد ورد برعاية حقوق الشيخ وعدها، وهي إذا دخلت مجلسه فقم بالسلام، وخصه بالتحية والاكرام، وتجلس أين انتهى بك المجلس وتحتشم مجلسه، فلا تشاور فيه أحدا، ولا ترفع صوتك على صوته، ولا تغتب أحدا بحضرته. ومتى سئل عن شئ فلا تجب أنت حتى يكون هو الذي يجيب، وتقبل عليه وتصغي إلى قوله وتعتقد صحته، ولا ترد قوله، ولا تكرر السؤال عند ضجره، ولا تصاحب له عدوا، ولا تعادي له وليا، وإذا سألته عن شئ فلم يجبك فلا تعيد السؤال. وتعوده إذا مرض، وتسأل عن خبره إذا غاب، وتشهد جنازته إذا مات، فإذا فعلت علم الله أنك إنما قصدته لتستفيد منه تقربا إلى الله، وطلبا لمرضاته وإذا لم تفعل ذلك كنت حقيقا أن يسلبك الله العلم وبهاءه. وهذه وصيتي إليك، والله وكيلي عليك، وهو حسبي ونعم الوكيل. ⏹كتبه المجيز الفقير إلى الله الغني محمد بن علي بن إبراهيم بن أبي جمهور الأحساوي. ♦️وكتب تلميذه الشيخ الجليل ربيع بن جمعة بعد قوله: " أن يسلبك الله العلم وبهاءه " وأزيدك فائدة أخرى، وهي إياك إذا ما أعظاك الله ببركة الشيخ وبسبب ملازمته شيئا من أبواب العلم أن تغتر بما عرفته، فتكفى بما (فهمته) عن ملازمة الشيخ والتردد إليه، والخدمة له والقيام بين يديه، فربما خيل الشيطان في قلبك أن تزعم أن ما مع الشيخ قد عرفته، وجميع ما لديه أتقنته، فما عندي يكفيني، وليس مع الشيخ ما يغنيني، فان هذا الخيال من المهلكات، بل من وساوس الشيطان المرديات، فإنك لتصل إلى مرتبته، ولا ظفرت بدرجته إلا وقد وصل شيخك إلى ما هو أتم وأعلى بما أعطاه الله، لأن ثمرة العلم تزداد بالانفاق كما أشار إليه أمير المؤمنين عليه السلام " يا كميل العلم يزداد بالانفاق منه والمال ينقص بالانفاق منه " فلا تحقرن بالملازمة ما دمت قادرا

الحمد لله الذي بنعمته تتم الصالحات تشرفنا الليلة البارحة بلقاء سماحة المرجع الأعلى السيد علي الحسيني السيستاني (مد ظله الوارف) رفقة سماحة شيخنا الوالد وثلة طيبة من طلبة العلم الشباب من الأسرة، وقد من الله تعالى علينا بالتوفيق للجلوس الى سماحته والإصغاء الى نصائحه القيمة والشمول ببركات دعواته. وسأعرض بين يديكم بعضا مما تفضل به سماحته من درر النصائح والدعوات تعميما للنفع والفائدة: ١- أكد سماحته على أهمية الاهتمام بالدرس وكتابته والتفكّر فيما يطرح فكثيرا ما يجد الطالب خطأ ما يطرح بتفكره وتأمله وتدبره. ٢- أكد على أن يقرأ الطالب كتبا رديفة للمتن الدراسي، وأنه قد يجد في الكتب المكتوبة حديثا ما هو أفضل من الكتب القديمة، وقد مثّل سماحته بكتابي المختصر والمطول - وهما كتابان في البلاغة - فقال أنه قد كتب حديثا ما هو أفضل منهما. ٣- أكد سماحته على الاهتمام بدراسة وقراءة كتب الفقه. ٤- دعا سماحته لنا ولجميع الطلبة بالفهم والعلم وقوة الحافظة، والتوفيق لحفظ القران الكريم. ٥- بعد أن أعرب سماحته عن سروره بلقاء ثلة من طلبة العلم من ال حيدر دعا سماحته لنا بالتوفيق للارتقاء في مراقي العلم والبلوغ لمرتبة الاجتهاد خدمة لدين الله تعالى، والتوفيق كذلك لخدمة المؤمنين. ٦- نظرا لأصل الأسرة العائد إلى سوق الشيوخ التابعة إداريا إلى الناصرية فقد أعرب سماحته عن اعتزازه بالناصرية وأهلها وأنه لا ينسى ما حيي ثلة طيبة من شبابها كانت قد سُفكت دماؤها في تكريت، وكذلك جميع مواقف اهلها المشرفة وتضحياتهم الجسيمة، وكذلك أعرب عن تألمه للأحداث الأخيرة التي اكتنفت المحافظة، ودعا لها بالاستقرار والأمان. ٧- طلب سماحته الدعاء له (حفظه الله وأدامه ذخرا وعزا للمؤمنين). ويا لها من فرحة عارمة اعترتنا وإن كانت مشوبة بمنغصين اثنين: أولهما : حؤول انتشار الڤايروس دون التشرف بتقبيل يديه الكريمتين. وثانيهما : رؤية آثار الهم والتعب وصروف الزمان على بدن سماحته (اطال الله بقاءه وزاد في عمر عطائه ونفعه لأيتام آل محمد) وبرغم كل ذلك فقد أجهد نفسه الكريمة وأصر على أن يكرمنا بالقيام لنا عند استقبالنا وتوديعنا عاكسا صورة نيرة عن أخلاق آبائه وسادته الطاهرين (صلوات الله عليهم اجمعين). #فوائد .. منقول من صفحة الشيخ محمد حسن آل حيدر .

📌رتبة العالم أعلى المراتب

قال الإمام الصادق(ع): وجدت علم الناس كلهم في أربع أولها أن تعرف ربك و الثانية أن تعرف ما صنع بك و الثالثة أن تعرف ما أراد منك و الرابعة أن تعرف ما يخرجك من دينك. المصدر : بحار الأنوار. #فوائد

وفقنا الله تعالى في هذا اليوم الخامس والعشرين من شهر شعبان المعظم لزيارة المرجع الديني الاعلى سماحة السيد السيستاني دام ظله وكان من جملة وصاياه : • ١- الإهتمام بالكتاب الكريم وقراءة نهج البلاغة والتباحث بين الطلبة في خطبه . • ٢- الإهتمام بالجانب الأخلاقي واللين في الكلام مع الناس فإن اهل البيت عليهم السلام كانوا كثيرا ما يهتمون بهذه القضية حتى مع أعدائهم . • ٣- أخذ جانب التقوى والورع حتى يكون لطالب العلم مزيداً من التأثير في المجتمع خصوصاً وان الاجانب يسعون لتشويه العمامة ويسعون إلى تخريب أفكار الناس اتجاه طلبة العلم. • ٤- الإقتصاد في المعيشة وترك مظاهر الترف خصوصاً ان بعض الأطعمة تظهر آثارها بعد الإربعين عاماً . • ٥- عدم التحدث عن الآخرين بسوء . • ٦- أنا أدعو للعراقيين كثيراً بل وغير العراقيين . • ٧- السعي في قضاء حوائج طلبة العلم حتى يصلوا الى مراحل عالية حتى يقال بعد عشر سنوات ان النجف وعلماء النجف أخرجوا ثلة من العلماء . • ٨- أكثر من دعائه للحاضرين وكان من دعائه (ان يوفقني الله لخدمتكم) . #فوائد .. منقول .

في صباح شعباني مبارك ومع تعطيل السنة الدراسية بمناسبة حلول شهر رمضان المبارك وفقنا هذا اليوم الثلاثاء الموافق ٢٥ شعبان ١٤٤٣ بزيارة زعيم الطائفة ومرجع النجف الأشرف مع مجموعة من أهل العلم وقد انتفعنا من كلمات سماحته التي كانت كلها نور وبصيرة يتزود منها السامع في مسيرته واستطيع أن أذكر أهم الفوائد من كلامه المبارك : ١- إن الأئمة (عليهم السلام) كانوا لا يتعاملون بخشونةٍ، حتى مع أعدائهم. ٢- عليكم بحفظ القرآن الكريم وخطب نهج البلاغة فإن الناس تحتاج ان تسمع ذلك. ٣- عليكم بتحصيل العلم والمواظبة على طلبه حتى يقول الناس هذا هو النجف الأشرف. ٣- عليكم أن تحفظوا الاحاديث الدالة على الإمامة وأحاديث السنن والآداب الإسلامية. ٤- يحاول الأعداء إبعاد الناس عن طالب العلم فكيف لكم أن تكونوا دعاة صالحين؟ ش. عمار الحميداوي #فوائد ... منقول

أعوذ بالله من الشيطان الرجيم: {فَبَشِّرْ عِبَادِ (17) الَّذِينَ يَسْتَمِعُونَ الْقَوْلَ فَيَتَّبِعُونَ أَحْسَنَهُ ۚ أُولَٰئِكَ الَّذِينَ هَدَاهُمُ اللَّهُ ۖ وَأُولَٰئِكَ هُمْ أُولُو الْأَلْبَابِ (18)} [سورة الزمر 17 - 18] لكي يعطي طالب العلم ثماره فلابد أن يعتمد على ثلاثة ركائز: (العلمية، والخلقية، والتبليغية) ♦️1- الركيزة العلمية: الجانب العلمي هدف أساس لا يمكن التغاضي عنه، والتضلع فيه يعتمد على : (الإعداد والمناقشة والنقد) 🔹فالمرحلة الأولى: الإعداد قبل الدرس كأن وظيفته التدريس والتعليم، فيقوم بقراءة المادة وتلخيصها ويسجل الأسئلة التي علقت في ذهنه، بحيث يكون في حضوره للإستزادة لا دور المتفهم والمتعلم . 🔹والمرحلة الثانية: مرحلة حضور الدرس بالمناقشة لأن كثير من زوايا المادة تتضح بالأخذ والرد، حتى يستوعب تمام نكات الدرس . 🔹والمرحلة الثالثة: لابد أن يعتاد الطالب على النقد، كما في العلوم العقلية والفقهية والإصولية والفلسفية فيسعى إلى بلورة الفكرة وكيفية الرد عليه، فوجود روح النقد زاد لمستقبله العلمي والدراسي . اعط العلم كلك يعطك بعضه، العمر والصحة والظرف والمجال كلها فرص ثمينة . ======📕📗📔📒====== ♦️الركيزة الثانية: الخُلُقية (السلوكية) / فطالب العلم بخلقه، فالناس لم تدخل في الدين لأجل الأدلة العقلية بل لأجل صاحب الدين(النبي الأعظم) متدين، كلما كان العالم قريبا من أوضاع الناس وهمومهم وبعيدا عن المسابقة معهم في الأمور الدنوية كانوا أقرب إلى قلوبهم . من أهم خصال طالب العلم: التواضع وقضاء حوائج الناس والابتعاد عن اللغو، ======🔽🔽🔽====== ♦️الركيزة الثالثة: مجال التبليغ لابد من مراعاة أمور في التصدي للحديث عن الدين: 🔹أولا- عدم العجلة: فعليه أن يصرف الوقت الكافي في الدراسة، فالعلم الناقص أضر من الجهل الكامل، (قيمة كل امرئ ما يحسنه) . 🔹ثانيا- المادة البيانية: وعليه فطالب العلم لابدّ أن يصرف وقتاً في تعلم النحو والبلاغة وعليه يحتاج طالب العلم إلى عناصر : 1- تبويب المادة 2- دعم المادة بالشواهد من الآيات والروايات والقصص . 3-أن تكون اللغة واضحة مفهومة يفهمها الصغير والكبير . 4-التنوع في العلوم فملم ببعض كالعلوم الإنسانية وعلوم القرآن وعلم الكلام . 5- المعاصرة والمواكبة لما يطرح من شبهات وإثارات . - انتهت المحاضرة - ======📙📙📙📙===== ♦️فقرة الأسئلة والأجوبة: 🔹س/ ما هي نصيحتكم للوصول إلى درجة الاجتهاد؟ ج/ الرصيد الروحي: ويشمل الاخلاص والتوسل بأهل البيت عليهم السلام فهو علمهم عليهم السلام، وليس كبقية العلوم الدنيوية التي تحصل بالجهد فقط . الرصيد العلمي: المناقشة مع طلبة العلم والفضلاء، فالعلم في الصدور . 🔹س/ ما هي الأمور التي تعين على تقوية الإرادة ؟ ج/ منها: مصاحبة أصحاب الهمم العالية، وقراءة سير العلماء . 🔹س/ هل تفضلون دراسة الطالب لمادة الكفاية عند أستاذ يركز على فهم المطلب فقط أو يتوسع بذكر آراء بعض العلماء ؟ ج/ أفضل الطريقة الثانية. 🔶هناك فوائد ذكرت في أجوبة سماحة السيد حفظه تعالى منها: ١- كان يوصي المرجع الراحل الشيخ جواد التبريزي بالمطالعة بعد صلاة الفجر، وقد جرب سماحة السيد ذلك فوجده نافعا . ٢- سأل السيد رضي المرعشي السيد الخوئي رحمة الله عليهما عن مسألة، فأجابه السيد الخوئي: تجدها في الكتاب الفلاني، فقال له المرعشي بأني أريدها منك، فقال له السيد إنني منذ يومين لم أنام، يعلق سيد منير بما فحواه: وهذا يكشف عن تضيحيتهم وسعة اطلاعهم. ٣- قدم السيد منير الخباز للنجف سنة 1978، وكان هناك أعداد كثيرة من الأساتذة والطلبة . ٥- في أيام الدراسة يركز الطالب بالدرجة الأولى على الدروس الحوزوية، وإذا وجد فسحة في أيام التعطيل يمكن أن يجعلها للمطالعةالخارجية . ٦- الطالب المجد يجد ضيقا في الوقت بسبب كثرة الانشغال بالتحصيل . ٧-ذكر السيد ثلاث صورة من ذكرياته في النجف وقم: الصورة الاولى : في ذلك الوقت كان السيد يواظب على مجلس السيد محمد باقر الصدر وكان مجلس فكري يحضر فيه أساتذة الجامعات من مختلف البلدان، فهذا أحدث زخم لمواجهة الشبهات ورصدها . * الصورة الثانية: السيد السيستاني عنده سعة في المعلومات فكان منفتح على مطالعة مجموعة من العلوم وينقد بعض النظريات العلمية، وهذا حفز السيد منير الخباز على مطالعة علوم متعددة . أحد المشايخ في يوم من الأيام ذكر السيد السيستاني أن هذا من التفسير النفسي، فأعطى السيد ملخص عليه . *الصورة الثالثة: كان الشيخ جواد التبريزي يبذل أغلب وقته للطلبة، قبل الدرس وبعده، ويقدم الإجابة عن أسئلة الطلبة على الإستفتاءات . ===== تقرير لمضمون محاضرة السيد منير الخباز حفظه تعالى في مجموعة من طلبة العلم في النجف الاشرف، في يوم الأحد ٢٣ / شعبان/ ١٤٤٣ _ ٢٧ / ١ / ٢٠٢٢ م . #فوائد

بم تنصحون طالب العلم المبتدئ؟ س: ما هي الأمور التي توفق طالب العلم للوصول إلى مبتغاه من العلم؟ وهل الخروج كثيرًا والسفر إلى البلاد في دراسة المقدمات جيد؟ هل تنصحون طالب العلم الذي هو في مرحلة المقدمات بالبقاء في قم وعدم النزول إلى البلاد؟ وبالنسبة إلى الزواج المبكر في هذه المرحلة لطالب العلم هل تنصحون به؟ الجواب أهم شيء للوصول للمراتب العالية – بعد الإخلاص التام في تعلمه وتعليمه ، واجتناب المعاصي ورذائل الأخلاق ، والاهتمام بالسنن والآداب ، كصلاة الليل وقراءة القرآن الكريم والأدعية الشريفة – هو بذل قصارى الجهد في الاشتغال به دراسةً وتحضيراً وكتابةً ومباحثة عند الأساتذة الأكفاء ومع الزملاء المحصّلين المهذّبين ، وترك جميع ما سواه مما لا دخل له فيه ، فقد ورد في المأثور : ( أعطِ العلم كلّك يعطك بعضه ) . وأما الرجوع للبلد وعدمه فهو ليس مناطاً ، وإنما المناط هو الاشتغال ، إذ رُبَّ جالس في قم أيام التعطيل ولكن لا اشتغال له ، ورُبَّ عائد للبلد لا ينقطع عن الاشتغال ، ولو بمراجعة دروسه وكتاباته لها ، وهذا هو المهم أولاً وآخراً . ومن ذلك يفهم موقع الزواج ، فإنه يختلف باختلاف الأشخاص ، إذ رُبَّ شخص يكون الزواج معيناً له في التحصيل ، فينبغي له التعجيل به ، ورُبَّ شخص يكون عائقاً له ، سيما مع الإكثار من الذرية والعيال – وما يستلزمه هذا من الاشتغال بشؤونهم وتدبير أمورهم – فيكون التأخير راجحاً في حقه. العلامة السيد ضياء الخباز القطيفي. السؤال على شبكة الضياء. http://aldiaa.net/qa481/

🔸انتظار الفرج سبب بقاء المذهب الشيعي قال آية الله العظمى الشبيري الزنجاني في مراسم تعميم كوكبة من طلاب الحوزة العلمية والتي أقيمت في ليلة مولد الإمام صاحب الزمان عجل الله تعالى فرجه الشريف: لا يخفى على أحد أنّ المذهب الشيعي يحيى بالانتظار، حتى أنّ بعض الباحثين غير المسلمين قد تنبهوا لهذا الأمر، وقالوا إنّ سبب بقاء الشيعة هو عاشوراء والنصف من شعبان. وتوجه سماحته إلى الطلاب الشباب بالنصح قائلا: علينا أن نعرف قدر النعم التي أنعم الباري تعالى بها علينا، والدراسة في الحوزة العلمية هي واحدة من تلك النعم، ولكن بشرط أن يحفظ الطالب بسلوكه وأخلاقه مكانة الدراسة الدينية؛ فنفس الدخول في الحوزة العلمية ليس بفضل؛ ولكنّ الفضل والنعمة أن يتخلق الطالب بالأخلاق المطلوبة في هذا المجال إلى جانب سعيه في تحصيل العلوم الدينية. وأضاف سماحته: الانتساب إلى الحوزة العلمية والشباب هما نعمتان أنعم الباري تعالى بهما عليكم، وشكر هذه النعم يكون بالتسلح بالعلم والعمل -کما علیه علماء السلف-. وقال سماحة آية الله الشبيري الزنجاني: للأسف لم یُحفظ تراث السلف الصالح في سيرهم، قال الباري تعالى: (إِنّ الله لا یُغَیِّرُ ما بقَومٍ حتی یُغَیِّروا ما بِأَنفُسِهم)، علینا جميعاً أن نکون من أهل العلم والعمل، والتحلیة بمحاسن الأخلاق، فأعمالنا الصالحة هي سبب العناية الإلهية. @ar_shobeiryzanjani #فوائد

#فوائد

💎 قال الإمام الكاظم (ع): 💎 تفقهوا في دين الله؛ فإن الفقه مفتاح البصيرة 💎 وتمام العبادة 💎 والسبب إلى المنازل الرفيعة 💎 والرتب الجليلة في الدين والدنيا . 💎 وفضل الفقيه على العابد كفضل الشمس على الكواكب. 💎 ومن لم يتفقه في دينه؛ لم يرض الله له عملا .

💎 قال الإمام الكاظم (ع): 💫 عونك للضعيف من أفضل الصدقة

حول كتاب (جواهر الكلام) آية الله العظمى الشيخ لطف الله الصافي (قدس سره) #توصيات