ch
Feedback

不要被骗子欺骗!Telemetrio 会找到并标记这些频道 👉 如果想查看标记,请订阅

الصف الاول المتوسط (م. المها)

الصف الاول المتوسط (م. المها)

前往频道在 Telegram

محاضرات للمرحله الاولى

显示更多
741
订阅者
无数据24 小时
-27 天
-230 天
吸引订阅者
11月 '26
十一月 '26
+17
在0个频道中
十月 '26
+65
在2个频道中
Get PRO
九月 '26
+36
在0个频道中
Get PRO
八月 '26
+116
在1个频道中
Get PRO
七月 '26
+18
在0个频道中
Get PRO
六月 '26
+5
在0个频道中
Get PRO
五月 '26
+17
在2个频道中
Get PRO
四月 '26
+24
在1个频道中
Get PRO
三月 '26
+13
在2个频道中
Get PRO
二月 '26
+19
在2个频道中
Get PRO
一月 '26
+30
在2个频道中
Get PRO
十二月 '25
+30
在2个频道中
Get PRO
十一月 '25
+53
在4个频道中
Get PRO
十月 '25
+62
在2个频道中
Get PRO
九月 '25
+112
在1个频道中
Get PRO
八月 '25
+66
在0个频道中
Get PRO
七月 '25
+26
在0个频道中
Get PRO
六月 '25
+18
在0个频道中
Get PRO
五月 '25
+31
在0个频道中
Get PRO
四月 '25
+39
在0个频道中
Get PRO
三月 '25
+45
在1个频道中
Get PRO
二月 '25
+51
在1个频道中
Get PRO
一月 '25
+47
在1个频道中
Get PRO
十二月 '24
+81
在1个频道中
Get PRO
十一月 '24
+65
在0个频道中
Get PRO
十月 '24
+120
在2个频道中
Get PRO
九月 '24
+149
在2个频道中
Get PRO
八月 '24
+86
在1个频道中
Get PRO
七月 '24
+137
在1个频道中
Get PRO
六月 '24
+16
在2个频道中
Get PRO
五月 '24
+48
在3个频道中
Get PRO
四月 '24
+67
在2个频道中
Get PRO
三月 '24
+65
在3个频道中
Get PRO
二月 '24
+65
在3个频道中
Get PRO
一月 '24
+106
在2个频道中
Get PRO
十二月 '23
+1 099
在2个频道中
日期
订阅者增长
提及
频道
12 十一月+3
11 十一月+2
10 十一月+1
09 十一月+2
08 十一月+1
07 十一月+1
06 十一月+1
05 十一月+2
04 十一月+2
03 十一月0
02 十一月+1
01 十一月+1
频道帖子
2
ماده امتحان الاسلاميه
181
3
没有文字...
193
4
قبل مينسد النظام
256
5
نريدها بأسرع وقت
258
6
بنات ماما اي طالبه بعدها ممسلمه الاستماره والمستمسكات ضروري باجر تسلمها
260
7
السلام عليكم
259
8
اسلاميه
288
9
没有文字...
289
10
يرجى من ولي امر الطالبه ايناس محمد خلف في الصف الاول متوسط الحضور إلى المدرسة لامر يخص ابنتكم
313
11
+2
没有文字...
330
12
فيما يلي درجات مادة الاحياء الشهر. الاول
فيما يلي درجات مادة الاحياء الشهر. الاول
333
13
انتباه تعيير في جدول يوم غد الاثنين
انتباه تعيير في جدول يوم غد الاثنين
419
14
没有文字...
558
15
إلى أولياء الأمور ربوا ابنائكم ...في ضوء ما تشهده مدارسنا من تراجعٍ واضح في السلوكيات الطلابية، بات من الضروري توضيح حقيقة لا يمكن القفز فوقها: إن مستوى الاحترام داخل البيئة التعليمية يتعرّض لانحدار خطير، يتمثل في ألفاظ غير لائقة، وتصرفات تتجاوز حدود الانضباط، وممارسات تمسّ مكانة المعلّم ودوره التربوي. البعض يتصرّف وكأن الاحترام رفاهية، وكأن المعلّم موظفٌ تحت الطلب، وكأن المدرسة ساحة عبور لا قيمة لها. ألفاظٌ تُقال بلا حياء، سلوكياتٌ تُرتكب بلا خوف وتجاوزاتٌ تُمارس بلا أدنى إحساس بأن هناك حدوداً يجب أن تُحترم. المشكلة لم تعد في حالات فردية يمكن احتواؤها، بل في موجة واسعة ستبتلع المشهد التربوي كله. والسبب واضح: بيوتٌ تخلّت عن دورها، أسرٌ تركت أبناءها يكبرون بلا ضابط، بلا توجيه، بلا كلمة “عيب” التي كانت يوماً أساس التربية. المعلّم اليوم يقف في الصفّ محاصراً بما ليس من واجبه. يُطلب منه أن يعالج ما أهملته الأسرة، أن يرمّم ما تهشّم في البيت، أن يعيد تشكيل أخلاقٍ لم تُبنَ أصلاً. وهذا عبثٌ تربوي… وظلمٌ للمعلّم… وخطرٌ على المجتمع. لا ظرف يبرّر غياب التربية. لا أزمة تعفي الأسرة من مسؤوليتها الأولى. ولا مدرسة – مهما بلغت قوتها – تستطيع أن تُصلح جيلاً لم يتلقَّ في بيته أبسط قواعد التربية. المؤسف حقاً أن الأسرة اليوم تقف على حافة الانهيار التربوي. تُرهقها الظروف، نعم… لكنها لا تملك الحق في ترك أبنائها ينشؤون بلا احترام، بلا تهذيب، بلا وعي بأن هناك معلّماً يجب أن يُهاب، وقيمة يجب أن تُصان، وحدوداً يجب ألا تُمسّ. جيلٌ بلا أخلاق هو نتيجة مباشرة لبيتٍ بلا تربية. ومدرسة تُقاتل وحدها هي وصفة مؤكدة لفشلٍ أكبر قادم. والأخطر أن المجتمع ما زال يبرّر، ويغضّ الطرف ويحمّل المعلّم ما لا يُحتمل. لقد آن الأوان لقولها بوضوح: من لا يربّي أبناءه في البيت، لا يحقّ له أن يطالب المدرسة بصناعة معجزة
544
16
没有文字...
431
17
+6
没有文字...
785
18
كيمياء
717
19
جدول الدروس لجميع ايام الاسبوع
681
20
没有文字...
678