👩‍🎓𝗔𝗻𝘁𝗶_𝗸𝗼𝗻𝗸𝗼𝗼𝗿👨‍🎓

انتخاب رشته کشوری، قطبی و ناحیه ایی چجوریه و چه فرقی باهم دارن؟ نکته اول: منظور از انتخاب رشته کشوری این نیس که شما باید به رتبه کشوریتون نگاه کنید! شما انتخاب رشته رو باید بر اساس رتبه سهمیه( منطقه ۱و۲و۳ ، ۲۵ درصد و ۵ درصد) انجام بدید. حالا تو انتخاب رشته یه سری رشته ها گزینش کشوری بعضی از رشته ها گزینش ناحیه ایی و قطبیه… رشته هایی که گزینش کشوری دارن : یعنی استان های مختلف کشور برای انتخاب و پذیرش در این کد رشته محل شانس برابری دارند. رشته هایی که گزینش ناحیه ایی و استانی دارند: یعنی اگر شما اون کد رشته رو تو استان خودتون بزنید شانس قبولی بیشتری دارید چون ظرفیت رشته برای افراد بومی اون استان بیشتره. 📚 @Einstein0021

🎓✍🎓✍🎓🌹✍🌹🎓✍🎓✍ ✍🎓#تکمیلی #جامعه شناسی ✍انواع مکتبها: ﺁﺗﺌﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺍﻧﮑﺎﺭ ﺧﺪﺍﻭﻧﺪ ﺁﺭﯾﺴﺘﻮ ﮐﺮﺍﺳﯽ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺳﭙﺮﺩﻥ ﻗﺪﺭﺕ ﺑﻪ ﭼﻨﺪ ﻧﻔﺮ ﻣﺘﻤﻮﻝ ﯾﺎ ﻗﺪﺭﺗﻤﻨﺪ ﺁﻣﭙﺮﯾﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺗﺠﺮﺑﻪ ﯾﺎ ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ ﻭ ﻋﻤﻞ ﺩﺭ ﻫﺮ ﻧﻮﻉ ﺍﯾﻤﺎﻥ ﻭ ﺍﻋﺘﻘﺎﺩ ﺁﻧﺎﺭﺷﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﻋﺪﻡ ﻭﺟﻮﺩ ﺯﻣﺎﻣﺪﺍﺭ ﺑﺮﺍﯼ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﺍﻣﻮﺭ ﺁﻧﺎﺭﮐﻮﺳﻨﺪﯾﮑﺎﻟﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﻣﺨﺎﻟﻔﺖ ﺑﺎ ﺩﻭﻟﺖ ﻭ ﺗﺤﺼﯿﻞ ﻗﺪﺭﺕ ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺩﻣﻮﮐﺮﺍﺗﯿﮏ ﺁﻧﺎﭘﭗ ﺗﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺗﻠﻔﯿﻖ ﻣﺮﺍﻡ ﮐﻤﻮﻧﯿﺴﻢ ﻭ ﺳﻮﺳﯿﺎﻟﯿﺴﻢ ﺁﻧﺘﯽ ﺍﻧﺘﮑﺘﻮﺍﻟﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺍﯾﻦ ﮐﻪ ﻋﻘﻞ ﺯﺍﺩﻩ ﻋﻠﻢ ﺍﺳﺖ ﻭ ﻋﻠﻢ ﻣﻨﺒﻊ ﻋﻘﻞ ﺁﻧﺘﯽ ﮐﻮﺍﺭﯾﺎﻧﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﻋﻘﺎﯾﺪ ﻭ ﺁﺩﺍﺏ ﻗﺪﯾﻤﯽ ﻭ ﮐﻬﻦ ﻭ ﺍﺻﺎﻟﺖ ﻫﺮﭼﻪ ﮐﻬﻨﻪ ﺍﺳﺖ ﺁﻧﺘﯽ ﺳﻤﯽ ﺷﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﻧﺎﺑﻮﺩﯼ ﯾﻬﻮﺩﯾﺎﻥ ﺑﺮﺍﯼ ﺑﻬﺒﻮﺩ ﻭﺿﻊ ﺯﻧﺪﮔﯽ ﻣﺮﺩﻡ ﺍﭘﻮﻟﻮﮊﯾﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﮐﻨﺎﺭﻩ ﮔﯿﺮﯼ ﺍﺯ ﮐﺎﺭ ﺩﻭﻟﺖ ﻭ ﮔﻮﺷﻪ ﮔﯿﺮﯼ ﺳﯿﺎﺳﯽ ﺍﭘﯿﺲ ﮐﻮﭘﺎﻟﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﻃﺮﻓﺪﺍﺭﯼ ﺍﺯ ﺣﮑﻮﻣﺖ ﺩﯾﻨﯽ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺍﺯ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﮐﻠﯿﺴﻬﺎﯼ ﻣﻠﯽ ﺍﭘﯿﮕﻮﺭﯾﺎﻧﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﻟﻐﻮ ﯾﺎ ﺗﻐﯿﯿﺮ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺩﺭ ﺻﻮﺭﺗﯽ ﮐﻪ ﻣﻔﯿﺪ ﺑﻪ ﺣﺎﻝ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻧﺒﺎﺷﺪ ﺍﺗﻮﮐﺮﺍﺳﯽ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺳﭙﺮﺩﻥ ﻫﻤﻪ ﺍﻣﻮﺭ ﺑﻪ ﯾﮏ ﻧﻔﺮ ﺍﺗﺮﯾﺘﺎﺭﯾﺎﻧﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺗﺤﺖ ﺍﻟﺸﻌﺎﻉ ﺑﻮﺩﻥ ﻓﺮﺩ ﺩﺭ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺍﺳﮑﯽ ﭘﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﮐﻨﺎﺭﻩ ﮔﯿﺮﯼ ﻭ ﺍﻧﺰﻭﺍ ﺍﺯ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﺳﯿﺎﺳﯽ ﻭ ﺍﺩﺍﺭﯼ ﺍﺳﮑﻮﻻ‌ﺭﯾﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺍﺻﺎﻟﺖ ﺍﻣﻮﺭ ﺩﻧﯿﻮﯼ ﻭ ﻫﺮﭼﻪ ﺩﺭ ﺩﻧﯿﺎ ﻣﻮﺟﻮﺩ ﺍﺳﺖ ﺍﺳﺘﺎﺋﯽ ﮐﯿﺴﻢ = ﺍﻧﺘﺮﻧﺎﺳﯿﺌﻨﺎﻟﯿﺴﻢ : ﺑﻪ ﻣﻌﻨﯽ ﺿﺪ ﻭﻃﻦ ﭘﺮﺳﺘﯽ ﻭ ﺑﺮﺍﺑﺮﯼ ﻭ ﻣﺴﺎﻭﺍﺕ ﻫﻤﻪ ﻣﺮﺩﻡ ﺟﻬﺎﻥ ﺍﺳﺘﺎﻟﯿﻨﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺗﻐﯿﯿﺮﺍﺗﯽ ﮐﻪ ﺍﺳﺘﺎﻟﯿﻦ ﺩﺭ ﺷﻮﺭﻭﯼ ﺩﺭ ﻋﻘﺎﯾﺪ ﻣﺎﺭﮐﺲ ﻭ ﻟﻨﯿﻦ ﺩﺍﺩ ﺍﺳﮑﭗ ﺗﯽ ﮐﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﻓﻠﺴﻔﻪ ﺷﮏ ﺩﺭﺑﺎﺭﻩ ﻫﺮﭼﯿﺰ ﺁﻧﮕﻮﺱ ﺑﯽ ﮐﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﻋﺪﻡ ﻗﺒﻮﻝ ﺁﻧﭽﻪ ﮐﻪ ﻓﻼ‌ﺳﻔﻪ ﻣﯽ ﮔﻮﯾﻨﺪ ﺁﮔﻮﺋﯿﺴﻢ : ﺧﻮﺩﭘﺮﺳﺘﯽ ﺍﻣﭙﺮﯾﺎﻟﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺍﯾﺠﺎﺩﺍﻣﭙﺮﺍﻃﻮﺭﯼ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﯼ ﺍﺯﺭﺍﻩ ﺗﺼﺮﻑ ﺳﺎﯾﺮﻣﻤﺎﻟﮏ ﺑﻪ ﻫﺮﻭﺳﯿﻠﻪ ﺍﯼ ﮐﻪ ﻫﺴﺖ ﺍﻧﺪﻭﺳﺘﺮﯾﺎﻟﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺗﺄﺛﯿﺮ ﻣﺎﺷﯿﻦ ﻭ ﺭﻭﺍﺝ ﺻﻨﻌﺖ ﺩﺭ ﺯﻧﺪﮔﯽ ﺑﺸﺮ ﺍﻧﺪﯾﻮﯾﺪﻭﺍﻟﯿﺴﻢ : ﺍﺻﺎﻟﺖ ﻓﺮﺩ ﻭ ﺩﺍﺷﺘﻦ ﺁﺯﺍﺩﯼ.ﻭ ﺍﺧﺘﯿﺎﺭ ﻓﺮﺩﯼ ﺍﻭﺭﺗﺎﺭﮐﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺍﺳﺘﻘﻼ‌ﻝ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﯼ ﺍﻭﻟﯿﮕﺎﺭﺷﯽ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺳﭙﺮﺩﻥ ﺣﮑﻮﻣﺖ ﺑﻪ ﺩﺳﺖ ﻋﺪﻩ ﺍﯼ ﻣﻌﺪﻭﺩ ﺍﻭﻭﻧﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺗﻼ‌ﺵ ﺑﺮﺍﯼ ﺣﻔﻆ ﺣﻘﻮﻕ ﻭ ﻣﺰﺍﯾﺎﯼ ﮐﺎﺭﮔﺮ ﻭ ﺑﻬﺒﻮﺩ ﻭﺿﻊ ﺁﻥ ﺍﯾﺪﻩ ﺁﻟﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﭘﯿﺮﻭﯼ ﺍﺯ ﺍﻓﮑﺎﺭ ﻭ ﺁﺭﺯﻭﻫﺎ ﻭ ﺁﻣﺎﻝ ﺑﺎﻟﺸﻮﯾﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺍﯾﺠﺎﺩ ﻗﺪﺭﺕ ﺳﯿﺎﺳﯽ ﺗﻮﺳﻂ ﮐﺎﺭﮔﺮﺍﻧﯽ ﮐﻪ ﺗﺎﺑﻊ ﺍﻧﻈﺒﺎﻁ ﺷﺪﯾﺪﯼ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﺑﺮﺑﺮﯾﺴﻢ : ﺗﻮﺣﺶ ﻭ ﺑﺮﺑﺮﯾﺖ ﻭ ﺑﺪﻭﯾﺖ ﭘﺎﺗﺮﯾﻮﻧﯿﺴﻢ : ﻣﯿﻬﻦ ﭘﺮﺳﺘﯽ ﻭ ﻭﻃﻦ ﺩﻭﺳﺘﯽ ﺍﻓﺮﺍﻃﯽ ﭘﺎﺭﺗﯿﮑﻮﻻ‌ﺭﯾﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺣﻔﻆ ﺁﺛﺎﺭ ﻭ ﺭﺳﻮﻡ ﻭ ﺁﺩﺍﺏ ﻭ ﻋﺎﺩﺍﺕ ﯾﮏ ﺷﻬﺮ ﭘﺎﺭﻟﻤﺎﻧﺘﺎﺭﯾﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺍﯾﺠﺎﺩ ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖ ﺗﻮﺳﻂ ﻗﻮﻩ ﻣﺠﺮﯾﻪ ﺩﺭ ﺑﺮﺍﺑﺮ ﻗﻮﻩ ﻣﻘﻨﻨﻪ ﻭﭘﺎﺭﻟﻤﺎﻥ ﭘﺎﺳﯽ ﻓﯿﺴﻢ : ﺻﻠﺢ ﻃﻠﺒﯽ ﭘﺎﺭﻭﺷﯿﺎﻟﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﻣﺤﺪﻭﺩﯾﺖ ﻓﮑﺮ ﭘﺮﺍﮔﻤﺎﺗﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﻓﻠﺴﻔﻪ ﺍﺻﺎﻟﺖ ﻋﻤﻞ ﭘﺮﻭﺑﺒﻠﯽ ﺗﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﻓﻠﺴﻔﻪ ﺍﺣﺘﻤﺎﻝ ﮔﺮﺍﯾﯽ ﭘﺴﯽ ﻣﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺑﺪﺑﯿﻨﯽ ﻧﺴﺒﺖ ﻫﻤﻪ ﮐﯽ ﻫﻤﻪ ﺟﺎ ﻭ ﻫﻤﻪ ﻭﻗﺖ ﭘﻠﻮﺭﺍﻟﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﻋﺪﻡ ﺍﻧﺤﺼﺎﺭ ﻋﻼ‌ﻗﻪ ﻓﺮﺩﯼ ﺑﻪ ﭘﯿﻮﺳﺘﮕﯽ ﻫﺎﯼ ﺳﯿﺎﺳﯽ ﭘﻼ‌ﺗﻮﻧﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﻗﺪﺭﺕ ﺩﻭﻟﺖ ﮐﻪ ﻭﺍﺑﺴﺘﻪ ﺑﻪ ﻣﯿﺰﺍﻥ ﺍﻃﺎﻋﺖ ﺍﺗﺒﺎﻉ ﮐﺸﻮﺭ ﺍﺯ ﻣﻘﺮﺭﺍﺕ ﺍﺳﺖ ﺗﺮﻭﺭﯾﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﻟﺰﻭﻡ ﺁﺩﻡ ﮐﺸﯽ ﻭ ﺍﯾﺠﺎﺩ ﺗﺮﺱ ﻭ ﻭﺣﺸﺖ ﺑﺮﺍﯼ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﺣﮑﻮﻣﺖ ﺗﺮﻭﺗﺴﮑﯽ ﺍﯾﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺍﻋﺘﺪﺍﻝ ﺑﯿﻦ ﻟﻨﯿﻨﯿﺴﻢ ﻭ ﺍﺳﺘﺎﻟﯿﻨﯿﺴﻢ ﺗﺰﺍﺭﯾﺴﻢ : ﺩﯾﮑﺘﺎﺗﻮﺭﯼ ﺩﺗﺮﻣﯿﻨﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺟﺒﺮﮔﺮﺍﯾﯽ ﺩﺳﭙﻮﺗﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺳﭙﺮﺩﻥ ﮐﺎﺭﻫﺎﯼ ﯾﮏ ﮐﺸﻮﺭ ﺑﻪ ﺩﺳﺖ ﯾﮏ ﻧﻔﺮ ﻣﺴﺘﺒﺪ ﺩﻣﻮﮐﺮﺍﺳﯽ : ﺣﮑﻮﻣﺖ مﺮﺩﻡ ﺑﺮ ﻣﺮﺩﻡ * ﺩﻣﻮﮐﺮﺍﺳﯽ : ﺣﮑﻮﻣﺖ ﻧﺮﺩﻡ ﺑﺮ ﻣﺮﺩﻡ * ﺩﻭﮔﻤﺎﺗﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺍﻃﺎﻋﺖ ﺻﺮﻑ ﻭ ﮐﻮﺭﮐﻮﺭﺍﻧﻪ ﺍﺯ ﻫﺮ ﺍﺻﻞ ﻭ ﺁﺋﯿﻦ * ﺩﯾﺎﻟﮑﺘﯿﮏ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺗﺒﻌﯿﺖ ﺍﺯ ﺭﻭﺵ ﻓﻠﺴﻔﯽ ﻫﮕﻞ ﻣﺒﻨﯽ ﺑﺮ ﺗﺰﺁﻧﺘﯽ ﺗﺰ ﻭﺳﻨﺘﺰ * ﺭﺍﺩﯾﮑﺎﻟﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺑﻬﺒﻮﺩﯼ ﺭﯾﺸﻪ ﺍﯼ ﻭ ﻧﻔﯽ ﺭﯾﺸﻪ ﺍﯼ ﻫﻤﻪ ﭼﯿﺰ * ﺭﺍﺳﯿﻮﻧﺎﻟﯿﺴﻢ : ﻋﻘﻞ ﮔﺮﺍﯾﯽ * ﺭﻭﯾﺎﻟﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺣﮑﻮﻣﺖ ﻣﻄﻠﻖ ﺳﻠﻄﻨﺘﯽ * ﺭﺋﺎﻟﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﻭﺍﻗﻌﯿﺖ ﮐﻞ ﺩﺭ ﻫﺮ ﻣﻮﺭﺩ ﻭ ﻣﻘﺼﻮﺩ ﺍﺯ ﮐﻞ ( ﺩﻭﻟﺖ ) ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺍﺳﺖ * ﮊﺋﻮﭘﻮﻟﯿﺘﯿﮏ : ﺗﻤﺮﮐﺰ ﮔﺮﺍﯾﯽ * ﺳﺰﺍﺭﯾﺴﻢ : ﺗﺰﺍﺭﯾﺴﻢ ﺩﺳﭙﻮﺗﯿﺴﻢ ﺩﯾﮑﺘﺎﺗﻮﺭﯼ * ﺳﻮﻓﯿﺴﻢ : ﻣﻐﻠﻄﻪ ﮔﺮﺍﯾﯽ ﻭ ﺳﻔﺴﻄﻪ ﮔﻮﯾﯽ * ﺳﻮﺳﯿﺎﻟﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﮐﻨﺘﺮﻝ ﻫﻤﻪ ﺍﻣﻮﺭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﯼ ﻭ ﺻﻨﻌﺘﯽ ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ ﺑﻪ ﻧﻔﻊ ﻣﺮﺩﻡ ﮐﺸﻮﺭ * ﺳﻮﺳﯿﺎﻟﯿﺴﻢ ﻟﯿﺒﺮﺍﻝ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﮐﻨﺘﺮﻝ ﻭﺳﺎﯾﻞ ﺗﻮﻟﯿﺪﯼ ﻭ ﻣﺨﺎﻟﻔﺖ ﺑﺎ ﮐﻨﺘﺮﻝ ﺗﻮﺯﯾﻊ ﻣﺤﺼﻮﻝ * ﺷﻮﻭﻧﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺍﻓﺮﺍﻁ ﻭ ﻣﺒﺎﻟﻐﻪ ﺩﺭ ﻣﯿﻬﻦ ﭘﺮﺳﺘﯽ * ﻓﺎﺷﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺍﻓﺮﺍﻁ ﺩﺭ ﺍﺳﺘﺒﺪﺍﺩ ﺑﺮﺍﯼ ﺭﺳﯿﺪﻥ ﺑﻪ ﺗﺮﻗﯽ ﺟﺎﻣﻌﻪ * ﻓﻮﺭﻣﺎﻟﯿﺴﻢ : ﻇﺎﻫﺮﮔﺮﺍﯾﯽ ﺍﻓﺮﺍﻃﯽ * ﻓﯿﺰﯾﻮﮐﺮﺍﺳﯽ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﻋﺪﻡ ﺩﺧﺎﻟﺖ ﺩﻭﻟﺖ ﺩﺭ ﺍﻣﻮﺭ * ﮐﺎﭘﯿﺘﺎﻟﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺳﺮﻣﺎﯾﻪ ﺩﺍﺭﯼ * ﮐﺎﻟﻮﻧﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺍﻃﺎﻋﺖ ﮐﻮﺭﮐﻮﺭﺍﻧﻪ ﺍﺯ ﻣﺬﻫﺐ * ﮐﻤﻮﻧﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﻣﺴﺎﻭﺍﺕ ﻭ ﺑﺮﺍﺑﺮﯼ ﺑﯿﻦ ﻣﺮﺩﻡ ﺩﺭ ﮐﻠﯿﻪ ﺍﻣﻮﺭ * ﮔﻮﺑﯽ ﻧﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺗﻮﻓﻖ ﻧﮋﺍﺩﻫﺎﯼ ﺑﺸﺮﯼ ( ﻧﺎﺯﯾﺴﻢ ) * ﻟﯿﺒﺮﺍﻟﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺁﺯﺍﺩﯼ ﺣﺮﻓﻪ ﻫﺎ ﺩﺭ ﮐﻠﯿﻪ ﺍﻣﻮﺭ ﺑﺮﺍﯼ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺑﺸﺮ * ﻣﺎﺗﺮﯾﺎﻟﯿﺴﻢ : ﻣﺎﺩﻩ ﮔﺮﺍﯾﯽ ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﻧﻔﯽ ﻫﺮ ﭼﯿﺰ ﻏﯿﺮ ﺍﺯ ﻣﺎﺩﻩ * ﻣﺎﮐﯿﺎﻭﻟﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺍﯾﺠﺎﺩ ﺩﻭﻟﺖ ﻣﻘﺘﺪﺭ ﻭ ﺳﺮﮐﻮﺑﮕﺮ * ﻣﺎﺭﮐﺴﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﻓﺮﺿﯿﻪ ﺗﮑﺎﻣﻞ ﺗﺎﺭﯾﺨﯽ ﺗﻤﺪﻥ ﻭ ﮐﺸﻤﮑﺶ ﻃﺒﻘﺎﺕ ﻭ ﺍﻧﻘﺎﺏ ﭘﺮﻭﻟﺘﺎﺭﯾﺎ ﺍﺯ ﺳﻮﯼ ﻣﺎﺭﮐﺲ * ﻣﺮﮐﺎﻧﺘﺎﻟﯿﺴﻢ : ﻋﻘﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺍﻓﺰﺍﯾﺶ ﺻﺎﺩﺭﺍﺕ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﻭﺍﺭﺩﺍﺕ ﺑﺮﺍﯼ ﺍﯾﺠﺎﺩ ﻗﺪﺭﺗﻬﺎﯼ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﯼ ﻣﻠﺖ ﻫﺎ @Einstein0021

زمان فکر🧠 یکی از تکنیک‌هایی که در CBT استفاده میشه و شما هم میتونین برای افزایش تمرکزتون ازش استفاده کنین. تکنیک «ساعت مخصوص» هست 🕰 معمولا آدمایی که اضطراب بالایی دارن، حین درس خوندن یه عالمه فکر مزاحم میاد سراغشون. فکرایی مثل اینکه 👇🏻 اگه خوندنم جواب نداد چی!؟ 👀 اگه مطلب رو نفهمم؟ 🙀 اگه کنکور رو خراب کنم؟ 🥴 اگه آینده ام تباه شه؟ 🤯 اگه....؟ 😨 و اومدن این فکرا تو ذهن و گسترش پیدا کردنش باعث میشه افراد همون تمرکز نصفه نیمه هم از دست بدن و به خودشون بیان ببینن سه ساعت گذشته و هیچی پیش نرفتن 😑 حالا تکنیک «ساعت مخصوص» چی میگه ؟ میگه هر وقت فکر مزاحمی اومد سراغت، بهش یه «ایست🤚🏻 بزرگ» بگو و بگو که بعدا بهت فکر میکنم. و واقعا هم بعدا بهش فکر کنید. در یه ساعت به خصوص از شبانه روز  برید سراغ همون فکر مزاحم و دربارش فکر کنید. معمولا اتفاقی که میفته اینه که موقع درس و یا سایرعملکردهای روزمره متمرکزتر عمل می‌کنید و وقتی به اون «ساعت مخصوص» هم که می رسید، اون فکره اهمیت خودش رو از دست داده و عملا دیگه خیلی ذهنتون رو مشغول نمیکنه😊 امیدوارم که این پست براتون مفید باشه ✌🏻☘ 🖋: #HooRA 🆔️ @BioPLUTO | #گروه_آموزشی_پلوتو

با چه اطلاعاتی میتوان کارنامه کنکور را دریافت کرد؟! شما با داشتن هر یک از اطلاعات زیر میتوانید کارنامه خود را دریافت کنید: روش اول: شماره داوطلبی + شماره شناسنامه + سال تولد روش دوم: شماره پرونده + کد رهگیری + شماره شناسنامه روش سوم: شماره پرونده + شماره سریال + شماره شناسنامه کد امنیتی عددی است که در پایین صفحه درج شده است. 📚 @Einstein0021

کارکرد سهمیه ایثارگران، ۲۵٪ و ۵٪ چگونه است؟ سه عامل تعیین کننده در پذیرش داوطلبان عبارت است از: نمره کل اکتسابی استان بومی سهمیه داوطلب با توجه به قوانین بالادستی، ظرفیت در هر کد رشته محل به صورت زیر تقسیم می شود: ۲۵٪ درصد ظرفیت هر کد رشته محل به همسر و فرزندان شهدا و مفقودالاثر، آزادگان و همسر و فرزندان آنان، جانبازان ۲۵ درصد و بالاتر و همسر و فرزندان آنان اختصاص می یابد. ۵٪ ظرفیت هر کدرشته محل نیز به جانبازان زیر ۲۵ درصد و همسر و فرزندان آنان و همسر و فرزندان رزمندگان با حداقل شش ماه حضور داوطلبانه در جبهه اختصاص می یابد. درصورتی که سهمیه ۲۵ درصدی ایثارگران توسط داوطلبان مشمول سهمیه فوق تکمیل نشود، خالی مانده آن ابتدا به مشمولین سهمیه ۵ درصدی ایثارگران که شرایط و حدنصاب الزام را داشته باشند، تخصیص یافته و اگر باز هم این ظرفیت خالی ماند، باقیمانده آن به داوطلبان سهمیه آزاد اختصاص می یابد. پس از کسر سهمیه های ایثارگران، باقی مانده ظرفیت به سایر داوطلبان اختصاص داده می شود. 📚@Einstein0021

‏همینکه بدون سهمیه اجازه شرکت تو آزمون رو میدن بهمون، جای شکر داره... 📚 @Einstein0021

ظرفیت کنکور @Einstein0021

دامپزشکی 🥰 @Einstein0021

صبح همگی پر از حس خوب ☺️🫂 🆔@Einstein0021

ترمیم نمره برای کنکور، فقط در نوبت خرداد امکان پذیر است! در بخشنامه جدید مرکز ارزشیابی آموزش و پرورش (مورخ ۷ مردادماه) آمده است: آزمون نوبت شهریور برای درس/دروسی که دانش آموز/داوطلب آزاد در خرداد ماه ۱۴۰۲ و یا دوره‌های قبل در آن ها موفق به کسب نمره قبولی نشده یا تاکنون آن‌ها را انتخاب واحد ننموده، برگزار می شود. بنابراین لازم است به شرکت کنندگان در آزمون شهریور اطلاع داده شود که نمرات این نوبت به عنوان سابقه تحصیلی به سازمان سنجش ارسال نمی شود 📚 @Einstein0021

#دانش_افزایی 📗 مرتبط با درس ۶ جامعه‌شناسی ۱۲ 💢 آشنایی با نوع سیستم سیاسی تعدادی از کشورها: 🔸 آلمان : جمهوری چند حزبی فدرال با دو مجلس قانونگذاری 🔹 اتریش : جمهوری فدرال با دو مجلس قانونگذاری 🔸 اسپانیا : مشروطه سلطنتی با دو مجلس قانونگذاری 🔹 انگلستان : مشروطه سلطنتی با دو مجلس قانونگذاری 🔸 آمریکا : جمهوری فدرال با دو مجلس قانونگذاری 🔹 ایتالیا : جمهوری با دو مجلس قانونگذاری 🔸 ایسلند : جمهوری چند حزبی با یک مجلس قانونگذاری 🔹 بلژیک : مشروطه سلطنتی فدرال با دو مجلس قانونگذاری 🔸 پرتقال : جمهوری پارلمانی چند حزبی با یک مجلس قانونگذاری 🔹 دانمارک : مشروطه سلطنتی با یک مجلس قانونگذاری 🔸 ژاپن : مشروطه سلطنتی با دو مجلس قانونگذاری 🔹 سوئد : مشروطه سلطنتی با یک مجلس قانونگذاری 🔸 سوئیس : دولت فدرال با دو مجلس قانونگذاری 🔹 فنلاند : جمهوری چند حزبی با یک مجلس قانونگذاری 🔸 کره جنوبی : جمهوری چند حزبی با یک مجلس قانونگذاری 🔹 نروژ : مشروطه سلطنتی با یک مجلس قانونگذاری 🔸 هلند : مشروطه سلطنتی با دو مجلس قانونگذاری 🔹 هند : جمهوری چند حزبی فدرال با دو مجلس قانونگذاری 🔸 یونان : جمهوری چند حزبی با یک مجلس قانونگذاری 🔹 فرانسه : جمهوری چند حزبی با دو مجلس قانونگذاری 🔸 چین : جمهوری تک حزبی خلق با یک مجلس قانونگذاری 🔹 عربستان سعودی : سلطنتی مطلقه اسلامی 🔸 قطر : سلطنتی مطلقه ( شیخ نشین ) 🔹 کره شمالی : جمهوری تک حزبی با یک مجلس قانونگذاری 🔸 برزیل : جمهوری چند حزبی فدرال با دو مجلس قانون گذاری @Einstein0021

#پارت دوم💙🕊 ♦️«علم به‌تر است یا ثروت؟»: معضل تداوم خریت نیاکانی (تقدیم به معلمان و دانش‌آموزان عزیز ایرانی) /۲ ✍ حسن محدثی‌ی گیلوایی ۲۲ اسفند ۱۴۰۱ وقتی دانش‌جوی ارشد جامعه‌شناسی در دانش‌گاه تهران بودم، هم کار می‌کردم و هم درس می‌خواندم. آن‌موقع تازه ازدواج کرده بودم و زیرزمینی چهل متری در کن اجاره کرده بودم. آن‌‌وقت‌ها وقتی به کف کفش‌هایم می‌نگریستم، درمی‌یافتم کیلومترها بین محل کار و دانش‌گاه و خانه در رفت و آمد بوده ام. آن موقع با همه‌ی وجود ام آموختم که پرسش ”علم به‌تر است یا ثروت” پرسشی انحرافی و فریب‌کارانه است و محصول یک خریت نیاکانی است که باید در باره‌ی آن در ادامه توضیح بدهم. این‌ها را برای دانش‌آموزان و دانش‌جویانی نوشته ام که مجبور اند کار بکنند و در قلب‌شان شعله‌ی دانش‌اندوزی و کسب معرفت فروزان است. برای شمایی نوشته ام که برای شنیدن چنین سخنی از هر کسی محرم‌تر هستید. هر چند گفتن این سخن برای من دردناک است، اما می‌گویم که اگر در زنده‌گی‌تان مجبور شدید بیش‌تر برای ثروت وقت صرف کنید، سعی کنید رؤیای معرفت‌آموزی و دانش‌اندوزی را همیشه در خودتان زنده نگه دارید. شاید روزی زنده‌گی فرصت تحقق این رویا را به شما بدهد. پس کسب معرفت با کسب مدرک خیلی فرق دارد. کسب معرفت و دانش امری عمرانه است و هرگز تمامی ندارد. ما برای کسب معرفت لازم است سال‌هایی شاگردی بکنیم و برخی مهارت‌ها را به‌دست بیاوریم. از این رو، صلاح نیست کودکان و نوجوانان ما از سال‌های کودکی و نوجوانی ترک تحصیل بکنند. این‌که بسیاری از کودکان و نوجوانان ما مشغول کار هستند، مایه‌ی شرم‌ساری و سرافکنده‌گی‌ی یکایک ما ایرانیان است و غم و درد ما را افزون می‌کند. حالا برگردیم به پرسش اصلی. این پرسش («علم به‌تر است یا ثروت؟») از اساس پرسش نادرستی است، زیرا الزاماً این دو (دانش و ثروت) مقابل هم نیستند. ما باید این دو را با هم آشتی بدهیم و هر دو را کسب کنیم. هر دو برای یک زنده‌گی‌ی با کیفیت لازم اند. مثل این است که کسی بپرسد غذا به‌تر است یا سرپناه. می‌گوییم هر دو لازم اند و هر کدام در جای خود اش مفید است و هیچ‌کدام جای دیگری را نمی‌گیرد. بنابراین، این سؤال از اول سؤالی انحرافی است. هر دو مفید و مهم اند. به همین دلیل است که می‌گویم مطرح کردن این پرسش در مدارس ما در طی‌ی سال‌های طولانی (که ظاهراً هنوز هم ادامه دارد)، تداوم یک خریت نیاکانی است. خریت نیاکانی یعنی افکار و اندیشه‌ها و رویه‌ها و شیوه‌های خطایی که نیاکان دنبال کرده اند و ما نیز آن را مسلم گرفته ایم و دنبال‌روی کرده ایم. خریت نیاکانی بیش‌تر محصول عمل‌کرد نیاکان نزدیک به ما است نه نیاکان دور از ما. نیاکان دور از ما بر اساس اقتضائات زمانه‌شان، راه‌ها و رویه‌هایی را دنبال کرده اند تا مسايل‌شان را حل کنند. شاید در آن زمان راه‌ها و رویه‌های‌شان مفید و مناسب بوده اما در دوره‌ی نیاکان نزدیک‌تر به ما شرایط فرق کرده، ولی آن‌ها هم‌چنان راه‌ها و رویه‌های نیاکان دورتر را ادامه داده اند. این موقع‌ها است که خریت نیاکانی رخ می‌دهد؛ دنبال کردن راه‌ها و رویه‌ها و روش‌ها و افکاری که زمان‌شان گذشته است. خریت نیاکانی یکی از انواع خریت‌ها است و متاسفانه بدتر از خریت نیاکانی هم داریم. بدتر از خریت نیاکانی، خریت جاری است. آدمی یک جهان و زنده‌گی‌ی بیرونی دارد و یک جهان و زنده‌گی‌ی درونی. ثروت بیش‌تر به کارمان می‌آید که جهان و زنده‌گی‌ی بیرونی‌مان را آباد کنیم و مسائل بیرونی‌مان را حل کنیم تا فراغت بیابیم و به زنده‌گی‌ی درونی‌مان بپردازیم. ثروت می‌تواند این آرامش و فراغت را تامین کند؛ به شرط آن‌که در تحصیل ثروت همه‌ی عمرمان هدر نرود یا بر عکس، ثروت‌مان آن‌قدر زیاد نشود که خود اش دغدغه‌ای بزرگ برای اداره‌اش ایجاد کند. اما معرفت علاوه بر کمک به شناخت جهان بیرون و ایجاد تغییرات لازم در آن، برای غنی‌سازی‌ی جهان و زنده‌گی‌ی درونی و غنای شخصیتی و لذت معنوی و ذهنی ضروری است. آرتور شوپنهاور فیلسوف بزرگ آلمانی در قرن نوزده، در کتاب «در باب حکمت زندگی» از قول صاحب‌نظری می‌گوید: «فرزانگی به همراه ثروت موروثی نیکوست و به انسان کمک می‌کند تا از تابش خورشید لذت برد» (شوپنهاور، ۱۳۸۸: ۴۶). پس ما هم به فرزانه‌گی نیازمند ایم و هم به ثروت. اما او به تأکید به ما یادآوری می‌کند که «سعادتمندترین سرنوشت بر کرة خاکی بی‌شک داشتن شخصیتی برجسته و غنی و به‌ویژه روحی پراستعداد است» (همان: ۴۶). او از اهمیت لذات ذهنی سخن می‌گوید. این‌جا است که دانش و شناخت، اهمیتی ویژه برای زنده‌گی‌ی با کیفیت بالا و رست‌گاری‌ی دنیوی پیدا می‌کند: ادامه دارد 👇👇👇 #علم #ثروت #خریت_نیاکانی @Einstein0021

نتایج اولیه کنکور به احتمال زیاد پس فردا اعلام میشه! نتایج اولیه کنکور سال ۱۴۰۱ ، ۱۲ مرداد و نتایج اولیه سال ۱۴۰۰ ، ۱۰ مرداد اعلام شده بود ؛ بر همین اساس احتمال میره پس فردا یا نهایت تا ۳ روز نتایج اعلام شه. هر خبری هم بیاد متعاقبا اطلاع رسانی می‌کنم 📚@Einstein0021

#شبانه @Einstein0021

برای خودت تلاش کن نه بقیه 🩷 🔮@Einstein0021

🔴 #فوری | پلیس فتا لو رفتن سؤالات کنکور تجربی ۱۴۰۱ پیش از شروع آزمون در فضای مجازی را تأیید کرد! ، 🔺 در تاریخ ۱۴۰۱٫۴٫۱۰ در ساعت ۴:۳۶ دقیقه سوالات اختصاصی کنکور تجربی و ساعت ۴:۳۷ جواب کلیه سوالات مذکور و ساعت ۶:۰۷ دقیقه سوالات عمومی قبل از برگزاری کنکور در اختیار افرادی قرار گرفته شده است که پس از دستورات قضایی و اخذ اظهارات از مطلعین آقایان امیر مسعودی، جعفر مهرپور و خانم شیما سروش [تیم قبلی کنکور آسان است یا گیلنا به مدیریت حسین احمدی] سوالات و پاسخ‌ها از جانب شخصی به هویت آقای وحید زارعی از طریق فضای مجازی در اختیار افراد قرار گرفته است. 🆔@Einstein0021

https://instagram.com/s_1401_aa?igshid=YmMyMTA2M2Y= پیج‌خصوصی خودم هستش در صورت پیگیری از طرح مشاوره می تونید فالو کنید

حداقل درصدای پزشکی 👇 زیست ۵۵ تا ۶۰ ریاضی ۲۵تا ۳۰ فیزیک ۵۰تا ۵۵ شیمی ۴۰تا ۴۵ زمین ۳۵تا ۴۰ معدل بالای ۱۷ 🔴قطعیه پزشکیه این درصدا دولتی 🆔@Einstein0021