ГипноМетод Пранго.

Самоубийство Дональда в возрасте 43 лет скорее всего связано с глубокой детской травмой, чувством непринятости и одиночества, а также эмоциональной нестабильностью, вызванной экспериментом. Этот случай подчёркивает важность этических норм в исследованиях с детьми и учёт психологических последствий в зависимости от отношений родителей к детям в раннем возрасте.

В 1930-х годах в США психолог Уинтроп Найлс Келлог и его жена Луэлл Келлог провели эксперимент с шимпанзе по имени Гуа и их сыном Дональдом — один из самых необычных и этически неоднозначных экспериментов в истории психологии. Эксперимент был направлен на изучение влияния среды на развитие интеллекта и поведения. Они хотели узнать, научится ли шимпанзе человеческому поведению, если воспитывать его в человеческой семье наравне с ребёнком. Также они хотели понять, повлияет ли на развитие их сына воспитание в компании с шимпанзе. Эксперимент начался в 1931 году. В дом Келлогов принесли малыша-шимпанзе по имени Гуа, которой на тот момент было 7,5 месяцев. В это время их сыну Дональду было 10 месяцев. Келлоги решили воспитывать Гуа и Дональда как брата и сестру. Они кормили их одинаково, используя бутылочки с сосками, купали их в одной ванне, укладывали спать в одних и тех же условиях, играли с ними вместе, используя одинаковые игрушки, одинаково общались с ними, используя человеческую речь. Цель заключалась в том, чтобы создать одинаковую среду воспитания, чтобы исключить влияние культурных факторов. Келлоги ежедневно вели подробные записи, фиксируя развитие моторных навыков (ползание, ходьба), эмоциональные реакции (смех, плач, страх), социальное поведение (реакция на объятия, поцелуи), речевое развитие. Они проводили различные психологические тесты, включая реакцию на команды (например, «принеси это»), понимание слов и звуков, способность использовать предметы (ложки, чашки). В ходе эксперимента физическое развитие шимпанзе Гуа было быстрее, чем у Дональда. Она раньше научилась ползать, держаться на ногах, управлять руками. Когнитивные навыки - Гуа лучше ориентировалась в пространстве, быстрее находила спрятанные предметы, легче понимала жесты и мимику. Социальное поведение: Гуа проявляла привязанность к людям, обнималась, целовала, стремилась подражать действиям Дональда и взрослых. Речь - несмотря на постоянное общение с использованием человеческой речи, Гуа не начала говорить. Она могла издавать звуки, подражая интонации, но не произносила слова. Дональд начал подражать поведению Гуа. Он начал издавать звуки, похожие на обезьяньи, использовал жесты и мимику, характерные для шимпанзе, начал ползать, подражая Гуа, даже когда уже умел ходить. Речевое развитие Дональда замедлилось. Он меньше говорил, чаще использовал жесты. Начал подражать обезьяньим крикам, что обеспокоило родителей. Эксперимент был прекращён спустя 9 месяцев в 1932 году по причине замедленного речевого развития Дональда и его подражания поведению шимпанзе. Келлоги испугались, что их сын не научится говорить, если эксперимент продолжится. В 1973 году в возрасте 43 лет, через год после смерти своих родителей Дональд Келлог, к сожалению, покончил с собой. Эксперимент Келлогов с Гуа и Дональдом в 1930-х годах мог оказать глубокое влияние на психику Дональда, что, возможно, привело к трагическим последствиям в его жизни. 1. Дональд рос с шимпанзе Гуа как с сестрой, что привело к путанице в самоидентификации и размыванию границ между человеческим и животным. 2. Подражая Гуа, он задержался в речевом развитии, что могло привести к трудностям в общении и социальной изоляции. 3. Подражание обезьяньему поведению сделало его непохожим на сверстников, что могло вызвать отвержение и одиночество. 4. Гуа внезапно забрали, что Дональд мог воспринять как потерю близкого члена семьи, вызывая чувство отверженности и пустоты. 5. Эксперимент мог подорвать доверие к родителям, которые использовали его в научных целях, что привело к недоверию к людям в будущем. 6. Все эти факторы могли вызвать депрессию, тревожные расстройства и экзистенциальный кризис.

Самоубийство Дональда в возрасте 43 лет скорее всего связано с глубокой детской травмой, чувством непринятости и одиночества, а также эмоциональной нестабильностью, вызванной экспериментом. Этот случай подчёркивает важность этических норм в исследованиях с детьми и учёт психологических последствий в зависимости от отношений родителей к детям в раннем возрасте.

В 1930-х годах в США психолог Уинтроп Найлс Келлог и его жена Луэлл Келлог провели эксперимент с шимпанзе по имени Гуа и их сыном Дональдом — один из самых необычных и этически неоднозначных экспериментов в истории психологии. Эксперимент был направлен на изучение влияния среды на развитие интеллекта и поведения. Они хотели узнать, научится ли шимпанзе человеческому поведению, если воспитывать его в человеческой семье наравне с ребёнком. Также они хотели понять, повлияет ли на развитие их сына воспитание в компании с шимпанзе. Эксперимент начался в 1931 году. В дом Келлогов принесли малыша-шимпанзе по имени Гуа, которой на тот момент было 7,5 месяцев. В это время их сыну Дональду было 10 месяцев. Келлоги решили воспитывать Гуа и Дональда как брата и сестру. Они кормили их одинаково, используя бутылочки с сосками, купали их в одной ванне, укладывали спать в одних и тех же условиях, играли с ними вместе, используя одинаковые игрушки, одинаково общались с ними, используя человеческую речь. Цель заключалась в том, чтобы создать одинаковую среду воспитания, чтобы исключить влияние культурных факторов. Келлоги ежедневно вели подробные записи, фиксируя развитие моторных навыков (ползание, ходьба), эмоциональные реакции (смех, плач, страх), социальное поведение (реакция на объятия, поцелуи), речевое развитие. Они проводили различные психологические тесты, включая реакцию на команды (например, «принеси это»), понимание слов и звуков, способность использовать предметы (ложки, чашки). В ходе эксперимента физическое развитие шимпанзе Гуа было быстрее, чем у Дональда. Она раньше научилась ползать, держаться на ногах, управлять руками. Когнитивные навыки - Гуа лучше ориентировалась в пространстве, быстрее находила спрятанные предметы, легче понимала жесты и мимику. Социальное поведение: Гуа проявляла привязанность к людям, обнималась, целовала, стремилась подражать действиям Дональда и взрослых. Речь - несмотря на постоянное общение с использованием человеческой речи, Гуа не начала говорить. Она могла издавать звуки, подражая интонации, но не произносила слова. Поведение Дональда. Социальное подражание: Дональд начал подражать поведению Гуа. Он начал издавать звуки, похожие на обезьяньи, использовал жесты и мимику, характерные для шимпанзе, начал ползать, подражая Гуа, даже когда уже умел ходить. Речевое развитие речевое развитие Дональда замедлилось. Он меньше говорил, чаще использовал жесты. Начал подражать обезьяньим крикам, что обеспокоило родителей. Эксперимент был прекращён спустя 9 месяцев в 1932 году по причине замедленного речевого развития Дональда и его подражания поведению шимпанзе. Келлоги испугались, что их сын не научится говорить, если эксперимент продолжится. В 1973 году в возрасте 43 лет, через год после смерти своих родителей Дональд Келлог, к сожалению, покончил с собой. Эксперимент Келлогов с Гуа и Дональдом в 1930-х годах мог оказать глубокое влияние на психику Дональда, что, возможно, привело к трагическим последствиям в его жизни. 1. Размывание идентичности: Дональд рос с шимпанзе Гуа как с сестрой, что привело к путанице в самоидентификации и размыванию границ между человеческим и животным. 2. Замедленное речевое развитие: Подражая Гуа, он задержался в речевом развитии, что могло привести к трудностям в общении и социальной изоляции. 3. Социальная изоляция и инаковость: Подражание обезьяньему поведению сделало его непохожим на сверстников, что могло вызвать отвержение и одиночество. 4. Травма от разлуки: Гуа внезапно забрали, что Дональд мог воспринять как потерю близкого члена семьи, вызывая чувство отверженности и пустоты. 5. Чувство предательства: Эксперимент мог подорвать доверие к родителям, которые использовали его в научных целях, что привело к недоверию к людям в будущем. 6. Эмоциональная нестабильность и депрессия: Все эти факторы могли вызвать депрессию, тревожные расстройства и экзистенциальный кризис.

Самоубийство Дональда в возрасте 43 лет скорее всего связано с глубокой детской травмой, чувством непринятости и одиночества, а также эмоциональной нестабильностью, вызванной экспериментом. Этот случай подчёркивает важность этических норм в исследованиях с детьми и учёт психологических последствий в зависимости от отношений родителей к детям в раннем возрасте.

В 1930-х годах в США психолог Уинтроп Найлс Келлог и его жена Луэлл Келлог провели эксперимент с шимпанзе по имени Гуа и их сыном Дональдом — один из самых необычных и этически неоднозначных экспериментов в истории психологии. Эксперимент был направлен на изучение влияния среды на развитие интеллекта и поведения. Они хотели узнать, научится ли шимпанзе человеческому поведению, если воспитывать его в человеческой семье наравне с ребёнком. Также они хотели понять, повлияет ли на развитие их сына воспитание в компании с шимпанзе. Эксперимент начался в 1931 году. В дом Келлогов принесли малыша-шимпанзе по имени Гуа, которой на тот момент было 7,5 месяцев. В это время их сыну Дональду было 10 месяцев. Келлоги решили воспитывать Гуа и Дональда как брата и сестру. Они кормили их одинаково, используя бутылочки с сосками, купали их в одной ванне, укладывали спать в одних и тех же условиях, играли с ними вместе, используя одинаковые игрушки, одинаково общались с ними, используя человеческую речь. Цель заключалась в том, чтобы создать одинаковую среду воспитания, чтобы исключить влияние культурных факторов. Келлоги ежедневно вели подробные записи, фиксируя развитие моторных навыков (ползание, ходьба), эмоциональные реакции (смех, плач, страх), социальное поведение (реакция на объятия, поцелуи), речевое развитие. Они проводили различные психологические тесты, включая реакцию на команды (например, «принеси это»), понимание слов и звуков, способность использовать предметы (ложки, чашки). В ходе эксперимента физическое развитие шимпанзе Гуа было быстрее, чем у Дональда. Она раньше научилась ползать, держаться на ногах, управлять руками. Когнитивные навыки - Гуа лучше ориентировалась в пространстве, быстрее находила спрятанные предметы, легче понимала жесты и мимику. Социальное поведение: Гуа проявляла привязанность к людям, обнималась, целовала, стремилась подражать действиям Дональда и взрослых. Речь - несмотря на постоянное общение с использованием человеческой речи, Гуа не начала говорить. Она могла издавать звуки, подражая интонации, но не произносила слова. Поведение Дональда. Социальное подражание: Дональд начал подражать поведению Гуа. Он начал издавать звуки, похожие на обезьяньи, использовал жесты и мимику, характерные для шимпанзе, начал ползать, подражая Гуа, даже когда уже умел ходить. Речевое развитие речевое развитие Дональда замедлилось. Он меньше говорил, чаще использовал жесты. Начал подражать обезьяньим крикам, что обеспокоило родителей. Эксперимент был прекращён спустя 9 месяцев в 1932 году по причине замедленного речевого развития Дональда и его подражания поведению шимпанзе. Келлоги испугались, что их сын не научится говорить, если эксперимент продолжится. В 1973 году в возрасте 43 лет, через год после смерти своих родителей Дональд Келлог, к сожалению, покончил с собой. Эксперимент Келлогов с Гуа и Дональдом в 1930-х годах мог оказать глубокое влияние на психику Дональда, что, возможно, привело к трагическим последствиям в его жизни. 1. Размывание идентичности: Дональд рос с шимпанзе Гуа как с сестрой, что привело к путанице в самоидентификации и размыванию границ между человеческим и животным. 2. Замедленное речевое развитие: Подражая Гуа, он задержался в речевом развитии, что могло привести к трудностям в общении и социальной изоляции. 3. Социальная изоляция и инаковость: Подражание обезьяньему поведению сделало его непохожим на сверстников, что могло вызвать отвержение и одиночество. 4. Травма от разлуки: Гуа внезапно забрали, что Дональд мог воспринять как потерю близкого члена семьи, вызывая чувство отверженности и пустоты. 5. Чувство предательства: Эксперимент мог подорвать доверие к родителям, которые использовали его в научных целях, что привело к недоверию к людям в будущем. 6. Эмоциональная нестабильность и депрессия: Все эти факторы могли вызвать депрессию, тревожные расстройства и экзистенциальный кризис.

2/3 нейронов и связи между ними в головном мозге связаны с двигательными функциями. Поэтому движения помогают появлению новых нейронов, а новые движения способствуют формированию новых нейронных связей. Для справки, исследования показывают, что в зависимости от наших движений имеется разная степень полезности, например: 5-е место: занятия с тяжестями (гантели, гири, штанги); 4-е место: Бег и ходьба (не спринтерские); 3-е место: Игры с ракетками - бадминтон, теннис; 2-е место: танцы; 1-е место: восточные единоборства, как искусство, а не как спорт. Речь идет не о профессиональном спорте. Движение - это жизнь, но не отложенная, а которая переживается в каждом моменте. Самое важное в любом действии - это творческий подход, где каждое действие осознается и проживается в позитивном восприятии. Найдите свои движения то ли в мыслях, то ли в физическом, и будет вам счастье! PS. На видео сын, который начал первые шаги в спорте после 3-х летнего перерыва. С 30 мая по 7 июня пройдет ретрит в Горном Алтае (Каракокша), где у каждого будет возможность найти для себя полезное - йога, массаж, гипнотерапия, прогулки, поездки в интересные места Алтая и новые знакомства с интересными людьми. https://prango.ru/#altai

Ретрит на Алтае: перезагрузка для души и тела Представьте утро, наполненное чистым горным воздухом. Вы просыпаетесь в уютном доме среди живописных алтайских пейзажей, впереди — день, полный заботы о себе, тишины, глубокой работы и соединения с природой. С 30 мая по 7 июня мы собираемся в селе Каракокша, чтобы на 9 дней вырваться из городской суеты и вернуть себе внутреннюю гармонию. Что вас ждет? ✨ Просторный гостевой дом с двухместными номерами, где можно отдохнуть в уединении или в приятной компании. ✨ Трехразовое питание из свежих местных продуктов, приготовленное с любовью. ✨ Утренняя йога с мастером из Индии, чтобы тело пробуждалось мягко и осознанно. ✨ Групповые сеансы — пространство доверия, где можно глубже услышать себя. ✨ Баня — для расслабления и очищения. Дополнительно можно заказать: 🌿 Аюрведический массаж для восстановления тела. 🏔 Экскурсии по мощным местам Алтая. 🚗 Трансфер из аэропорта Горно-Алтайска и обратно. Стоимость участия: 64 500 руб. Возможна бронь за 20 тысяч рублей. Оставляю для вас кнопки со ссылками на детали поездки и службу заботы, готовую ответить на все ваши вопросы

Сверчок в Нью-Йорке Друзья, хочу поделиться с вами притчей и ещё раз вам напомнить: в жизни можно изменить все и самый первый шаг в этом деле будет «настройка вашего слуха на новые звуки» *** Один американец шёл со своим другом-индейцем по людной улице Нью-Йорк Сити. Индеец внезапно воскликнул: — Я слышу сверчка. — Ты с ума сошёл, — ответил американец, окинув взором переполненную людьми в час пик центральную улицу города. Повсюду сновали автомобили, работали строители, над головой летали самолёты. — Но, я правда слышу сверчка, — настаивал индеец, двигаясь к цветочной клумбе, разбитой перед причудливым зданием какого-то учреждения. Потом он нагнулся, раздвинул листья растений и показал своему другу сверчка, беспечно стрекочущего и радующегося жизни. — Удивительно, — отозвался друг. — У тебя, должно быть, фантастический слух. — Да нет. Всё зависит от того, на что ты настроен, — объяснил он. — Мне трудно в это поверить, — сказал американец. — Ну смотри, — сказал он и рассыпал по обочине тротуара пригоршню монет. Тут же прохожие завертели головами и полезли в свои карманы проверить, не у них ли просыпались деньги. — Видишь, — блеснули глаза индейца, — всё зависит от того, на что ты настроен. Выводы: Действительно, мы там, где наше внимание, а внимание наше напрямую связано с эмоциональными факторами в жизни. Поэтому наше внимание всегда привлекается туда, где наши страхи, или туда, где радость. И единственным работающим инструментом, способным изменить наши настройки, является гипноз и гипнотерапия. Ведь фундамент наших настроек закладывается в самом раннем возрасте и в событиях, амнезированных в памяти. НАСТРОИТЬСЯ НА НОВЫЕ ЗВУКИ

Если вы хотя бы на секундочку хотите представить как это — провести время в компании единомышленников рядом с природой и с наполнением себя новыми энергиями — оставляю для вас видео с нашей прошлой поездки и горячо рекомендую его посмотреть. Как вам?

Ретрит на Алтае: перезагрузка для души и тела Представьте утро, наполненное чистым горным воздухом. Вы просыпаетесь в уютном доме среди живописных алтайских пейзажей, впереди — день, полный заботы о себе, тишины, глубокой работы и соединения с природой. С 30 мая по 7 июня мы собираемся в селе Каракокша, чтобы на 9 дней вырваться из городской суеты и вернуть себе внутреннюю гармонию. Что вас ждет? ✨ Просторный гостевой дом с двухместными номерами, где можно отдохнуть в уединении или в приятной компании. ✨ Трехразовое питание из свежих местных продуктов, приготовленное с любовью. ✨ Утренняя йога с мастером из Индии, чтобы тело пробуждалось мягко и осознанно. ✨ Групповые сеансы — пространство доверия, где можно глубже услышать себя. ✨ Баня — для расслабления и очищения. Дополнительно можно заказать: 🌿 Аюрведический массаж для восстановления тела. 🏔 Экскурсии по мощным местам Алтая. 🚗 Трансфер из аэропорта Горно-Алтайска и обратно. Стоимость участия: 64 500 руб. Это путешествие не только на Алтай, но и к себе. Если внутри откликается — присоединяйтесь. ЗАБРОНИРОВАТЬ МЕСТО ЗА 20.000

Эксперимент с уличным гипнозом Каждый раз, когда я вижу, как мои ученики выходят в мир и применяют гипноз на практике, я испытываю невероятную гордость. Для меня семинар — это не просто передача знаний, это возможность помочь людям где-то раскрыть их потенциал, научить их видеть больше, шире, чувствовать глубже и, главное, помогать другим. Когда участники подходят к незнакомым людям, вступают в доверительный контакт и работают с ними с помощью гипноза — это волшебный момент. Во-первых, это в сотый раз доказывает, что мой семинар это не очередной курс с очередной бумажкой, а практикоориентированное обучение, работающий инструмент. Во-вторых, сами участники видят, как меняется состояние того случайного человека, как исчезает тревога, как появляется лёгкость. И они сами начинают верить в свою силу. Мне искренне хочется, чтобы таких специалистов становилось больше. Потому что людей, которым нужна помощь, очень много. А хороших, чутких гипнотерапевтов всё ещё не хватает. Если вы чувствуете, что это ваш путь, если хотите научиться гипнозу так, чтобы реально помогать людям, приходите на весенний семинар 19–23 марта. Я буду рад передать вам эти знания. Записаться можно здесь: https://prango.ru/education А если у вас остались вопросы, пишите в Ватсап❤️

Семинар завершён, но это только начало! 🌀 Друзья, невероятные пять дней позади, и мне не терпится поделиться с вами результатами! На фото — наши участники, которые применяют гипноз на практике, работая со случайными людьми. 📌 Вы только представьте: ещё несколько дней назад кто-то из них только знакомился с гипнозом, а теперь они уверенно проводят внушения, вызывают каталепсию и погружают людей в транс. 💭 Хотели бы вы узнать подробнее, как проходил этот эксперимент и что в итоге испытали те, кто согласился на сеанс? Ставьте любую реакцию на пост, если интересно — расскажу в одном из следующих постов! 👇

Знаю, что многих тревожит эта тема и уже какое-то время отдельно работаю над качественным решением этой проблемы для вас Знаю, что убрать вредное питание и лишний вес задача не из простых, но убежден, что это возможно в том числе с помощью гипноза Одна моя ученица после семинара (БЕЗ ПРОРАБОТКИ ЭТОЙ ПРОБЛЕМЫ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННО) перестала переедать на нервах, просто потому что нервов больше не было. А что будет если работать точечно?🤔 Пишите в комментариях что вас беспокоит по теме лишнего веса, похудения, вредной еды и я учту это при создании своих новых материалов👇

Вы у себя одни. Позвольте себе быть важной Как же часто я это вижу. Женщина хочет приехать на семинар, обучиться, хочет разобраться в себе, найти решения своих проблем. Но… «Сейчас не время», «Сыну нужно оплатить секцию», «Муж устает, а кто за ним посмотрит?» Она снова ставит себя на последнее место. Снова откладывает свою жизнь. И в итоге? 🔹 Сил становится все меньше. 🔹 Проблемы никуда не уходят. 🔹 Близкие привыкают, что она всегда «должна» – быть удобной, поддерживать, терпеть. Кто узнал себя? Не стесняйтесь, пишите Но вот что важно понять: вы у себя одна. Если вы не наполнены, вам нечего отдавать. И знаете, иногда можно по-здоровому психануть и сделать что-то для себя. Не потому что «можно», а потому что нужно. 📌 Записаться на семинар. 📌 Устроить себе день отдыха. 📌 Позволить себе удовольствие без чувства вины. И знаете, что произойдет? Мир начнет вас наполнять, а не только забирать. Вы станете энергичнее, счастливее, и, как ни странно, от этого выиграют все – и муж, и дети, и вы сами. Так что если вам давно хотелось, но вы все откладывали — это знак. Пришло время поставить себя на первое место💙