现已上线！2025 年 Telegram 研究 — 年度关键洞察 
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कल दिनांक 31/05/2026 (रविवार) को B.Ed. प्रवेश परीक्षा (Entrance Exam) होने के कारण संस्थान में कोई भी अतिरिक्त (Extra) क्लास नहीं चलेगी।
अतः सभी छात्र-छात्राएं कल परीक्षा में शामिल हों। आप सभी को परीक्षा के लिए हार्दिक शुभकामनाएं!
सोमवार (01/06/2026) से सभी बैच अपने निर्धारित समय पर सुचारू रूप से चलेंगे।
Today (22/05/2026) batch (7:00- 10:00) Uttar Pradesh Police sambhavit prashn test series batch
अतिरिक्त अभ्यास प्रश्नावली (वाक्य भेद)
31. "छात्र ने परिश्रम किया और वह उत्तीर्ण हो गया।" यह किस प्रकार का वाक्य है?
(क) सरल वाक्य
(ख) संयुक्त वाक्य
(ग) मिश्र वाक्य
(घ) इनमें से कोई नहीं
32. "मैंने वह पुस्तक खरीदी जो आपने बताई थी।" इस वाक्य में 'जो आपने बताई थी' क्या है?
(क) संज्ञा उपवाक्य
(ख) क्रिया-विशेषण उपवाक्य
(ग) विशेषण उपवाक्य
(घ) मुख्य वाक्य
33. "चाय पियोगे या दूध?" इस वाक्य का आधार क्या है?
(क) अर्थ
(ख) रचना
(ग) क्रिया
(घ) लिंग
34. "यदि तुम मेहनत करते तो सफल हो जाते।" इस वाक्य से क्या प्रदर्शित होता है?
(क) इच्छा
(ख) संदेह
(ग) शर्त (संकेत)
(घ) आज्ञा
35. "वह आया और मैं चला गया।" इसमें 'और' कैसा शब्द है?
(क) संबंधवाचक
(ख) योजक
(ग) विस्मयादिबोधक
(घ) निपात
36. "तुम कहाँ जा रहे हो?" यह किस प्रकार का वाक्य है?
(क) विधानवाचक
(ख) निषेधवाचक
(ग) प्रश्नवाचक
(घ) विस्मयवाचक
37. "ईश्वर करे आप हमेशा खुश रहें।" यह वाक्य किसका उदाहरण है?
(क) संकेतवाचक
(ख) इच्छावाचक
(ग) आज्ञावाचक
(घ) विधानवाचक
38. "परिश्रमी छात्र ही सफल होते हैं।" इस सरल वाक्य का मिश्र वाक्य रूप होगा:
(क) जो छात्र परिश्रमी होते हैं, वही सफल होते हैं।
(ख) छात्र परिश्रम करते हैं और सफल होते हैं।
(ग) परिश्रम करने वाले छात्र सफल हो जाते हैं।
(घ) सफल होने के लिए छात्र को परिश्रम करना चाहिए।
39. "उसने कहा कि मैं निर्दोष हूँ।" यह वाक्य है:
(क) संयुक्त वाक्य
(ख) मिश्र वाक्य
(ग) सरल वाक्य
(घ) प्रधान वाक्य
40. "आज वर्षा नहीं होगी।" यह कैसा वाक्य है?
(क) निषेधवाचक
(ख) विधानवाचक
(ग) संदेहवाचक
(घ) संकेतवाचक
41. "अहा! कितना मीठा आम है।" यह वाक्य है:
(क) प्रश्नवाचक
(ख) विस्मयवाचक
(ग) आज्ञावाचक
(घ) विधानवाचक
42. "वह घर गया, उसने भोजन किया और सो गया।" यह किस प्रकार का वाक्य है?
(क) सरल वाक्य
(ख) मिश्र वाक्य
(ग) संयुक्त वाक्य
(घ) आज्ञावाचक
43. "जब मैं छोटा था, तब बहुत शरारती था।" यह वाक्य है:
(क) सरल
(ख) संयुक्त
(ग) मिश्र
(घ) इच्छावाचक
44. "दरवाजा बंद करो।" यह किस प्रकार का वाक्य है?
(क) विधानवाचक
(ख) आज्ञावाचक
(ग) प्रश्नवाचक
(घ) निषेधवाचक
45. "शायद वह कल चला जाए।" यह कैसा वाक्य है?
(क) इच्छावाचक
(ख) विधानवाचक
(ग) संदेहवाचक
(घ) संकेतवाचक
46. "राम पढ़ रहा है।" यह कैसा वाक्य है?
(क) विधानवाचक
(ख) निषेधवाचक
(ग) प्रश्नवाचक
(घ) आज्ञावाचक
47. "यद्यपि वह निर्धन है, तथापि ईमानदार है।" यह वाक्य है:
(क) संयुक्त वाक्य
(ख) मिश्र वाक्य
(ग) सरल वाक्य
(घ) आज्ञावाचक
48. "मैं चाहता हूँ कि तुम डॉक्टर बनो।" यह कैसा वाक्य है?
(क) विधानवाचक
(ख) आज्ञावाचक
(ग) इच्छावाचक
(घ) संदेहवाचक
49. "वह बाज़ार जाकर सामान लाया।" यह किस प्रकार का वाक्य है?
(क) मिश्र वाक्य
(ख) संयुक्त वाक्य
(ग) सरल वाक्य
(घ) इनमें से कोई नहीं
50. "जैसा करोगे वैसा भरोगे।" यह वाक्य किसका उदाहरण है?
(क) विधानवाचक
(ख) संकेतवाचक
(ग) मिश्र वाक्य
(घ) (ख) और (ग) दोनों
उत्तर माला (Answer Key 31-50)
(ख), 32. (ग), 33. (ख), 34. (ग), 35. (ख), 36. (ग), 37. (ख), 38. (क), 39. (ख), 40. (क), 41. (ख), 42. (ग), 43. (ग), 44. (ख), 45. (ग), 46. (क), 47. (ख), 48. (ग), 49. (ग), 50. (घ)
वाक्य भेद: महत्वपूर्ण अभ्यास प्रश्नावली
भाग 1: रचना के आधार पर वाक्य भेद
1. "सफेद कमीज वाले छात्र को यह कलम दे दो।" यह किस प्रकार का वाक्य है?
(क) संयुक्त वाक्य
(ख) सरल वाक्य
(ग) मिश्र वाक्य
(घ) उपवाक्य
2. "जब वर्षा होती है, तब मोर नाचने लगते हैं।" यह कौन-सा वाक्य है?
(क) सरल वाक्य
(ख) संयुक्त वाक्य
(ग) मिश्र वाक्य
(घ) इनमें से कोई नहीं
3. "वह बाज़ार गया और फल लाया।" इस वाक्य का सरल वाक्य क्या होगा?
(क) वह बाज़ार जाकर फल लाया।
(ख) जैसे ही वह बाज़ार गया, फल लाया।
(ग) वह फल लाया क्योंकि वह बाज़ार गया था।
(घ) वह बाज़ार गया इसलिए फल लाया।
4. मिश्र वाक्य की पहचान किस शब्द से होती है?
(क) और, एवं
(ख) किन्तु, परन्तु
(ग) कि, जो, क्योंकि, जितना
(घ) या, अथवा
5. "मजदूर मेहनत करता है, किंतु उसे लाभ नहीं मिलता।" यह वाक्य है:
(क) सरल वाक्य
(ख) मिश्र वाक्य
(ग) संयुक्त वाक्य
(घ) प्रधान वाक्य
6. "मैंने देखा कि एक दुबला-पतला आदमी जा रहा है।" इसमें 'कि' से शुरू होने वाला अंश क्या है?
(क) संज्ञा उपवाक्य
(ख) विशेषण उपवाक्य
(ग) क्रिया-विशेषण उपवाक्य
(घ) मुख्य वाक्य
7. रचना के आधार पर वाक्य के कितने भेद होते हैं?
(क) दो
(ख) तीन
(ग) आठ
(घ) पाँच
8. "नीली कमीज वाला लड़का मेरा भाई है।" वाक्य का मिश्र वाक्य रूप होगा:
(क) वह लड़का मेरा भाई है और उसने नीली कमीज पहनी है।
(ख) जो लड़का नीली कमीज पहने है, वह मेरा भाई है।
(ग) नीला कमीज पहनकर लड़का भाई बन गया।
(घ) इनमें से कोई नहीं।
9. संयुक्त वाक्य में दो सरल वाक्य किस माध्यम से जुड़े होते हैं?
(क) विशेषण से
(ख) क्रिया से
(ग) योजक (समुच्चयबोधक) अव्यय से
(घ) संज्ञा से
10. "यदि परिश्रम करोगे, तो सफल हो जाओगे।" यह किस प्रकार का वाक्य है?
(क) सरल वाक्य
(ख) मिश्र वाक्य
(ग) संयुक्त वाक्य
(घ) विधानवाचक वाक्य
11. "सूर्योदय होने पर पक्षी चहचहाने लगे।" यह वाक्य किस श्रेणी में आता है?
(क) सरल वाक्य
(ख) संयुक्त वाक्य
(ग) मिश्र वाक्य
(घ) जटिल वाक्य
12. "वह अमीर है फिर भी कंजूस है।" यह वाक्य है:
(क) मिश्र वाक्य
(ख) सरल वाक्य
(ग) संयुक्त वाक्य
(घ) इनमें से कोई नहीं
13. "जो गरजते हैं, वे बरसते नहीं।" वाक्य में 'जो गरजते हैं' कौन-सा उपवाक्य है?
(क) संज्ञा उपवाक्य
(ख) विशेषण उपवाक्य
(ग) क्रिया उपवाक्य
(घ) क्रिया-विशेषण उपवाक्य
14. निम्नलिखित में से कौन-सा 'संयुक्त वाक्य' का योजक नहीं है?
(क) और
(ख) इसलिए
(ग) परन्तु
(घ) ताकि
15. "जैसे ही घंटी बजी, बच्चे कक्षा से बाहर आ गए।" यह किस प्रकार का वाक्य है?
(क) सरल
(ख) संयुक्त
(ग) मिश्र
(घ) आज्ञावाचक
भाग 2: अर्थ के आधार पर वाक्य भेद
16. "शायद आज धूप निकले।" यह किस प्रकार का वाक्य है?
(क) विधानवाचक
(ख) इच्छावाचक
(ग) संदेहवाचक
(घ) संकेतवाचक
17. "वाह! क्या सुंदर दृश्य है।" इस वाक्य का भेद बताइए:
(क) प्रश्नवाचक
(ख) विस्मयादिबोधक
(ग) आज्ञावाचक
(घ) निषेधवाचक
18. "तुम अब पढ़ने बैठ जाओ।" यह किस प्रकार का वाक्य है?
(क) विधानवाचक
(ख) आज्ञावाचक
(ग) इच्छावाचक
(घ) संकेतवाचक
19. "ईश्वर तुम्हें दीर्घायु करे।" यह वाक्य किस श्रेणी में आता है?
(क) आज्ञावाचक
(ख) विधानवाचक
(ग) इच्छावाचक
(घ) संदेहवाचक
20. "आज विद्यालय में छुट्टी नहीं है।" यह कैसा वाक्य है?
(क) निषेधवाचक
(ख) विधानवाचक
(ग) प्रश्नवाचक
(घ) विस्मयवाचक
21. अर्थ के आधार पर वाक्य के कितने भेद होते हैं?
(क) तीन
(ख) छह
(ग) आठ
(घ) दस
22. "क्या आप खाना खाएंगे?" यह किस प्रकार का वाक्य है?
(क) आज्ञावाचक
(ख) विधानवाचक
(ग) प्रश्नवाचक
(घ) इच्छावाचक
23. "यदि तुम आते तो मैं भी चलता।" यह वाक्य किसका उदाहरण है?
(क) इच्छावाचक
(ख) संकेतवाचक
(ग) संदेहवाचक
(घ) विधानवाचक
24. "राम स्कूल जाता है।" यह किस प्रकार का वाक्य है?
(क) निषेधवाचक
(ख) आज्ञावाचक
(ग) विधानवाचक
(घ) विस्मयवाचक
25. "अरे! तुम अभी तक यहीं हो?" इस वाक्य का भेद है:
(क) प्रश्नवाचक
(ख) विस्मयादिबोधक
(ग) संदेहवाचक
(घ) आज्ञावाचक
26. जिस वाक्य में किसी कार्य के न होने का बोध हो, उसे क्या कहते हैं?
(क) विधानवाचक
(ख) निषेधवाचक
(ग) संकेतवाचक
(घ) इच्छावाचक
27. "आपकी यात्रा मंगलमय हो।" यह कैसा वाक्य है?
(क) आज्ञावाचक
(ख) इच्छावाचक
(ग) विधानवाचक
(घ) संदेहवाचक
28. "वह कल आएगा या नहीं।" यह किस प्रकार का वाक्य है?
(क) संदेहवाचक
(ख) संकेतवाचक
(ग) आज्ञावाचक
(घ) प्रश्नवाचक
29. "चुप रहो!" यह किस प्रकार का वाक्य है?
(क) इच्छावाचक
(ख) निषेधवाचक
(ग) आज्ञावाचक
(घ) विस्मयवाचक
30. "वर्षा होती तो फसल अच्छी होती।" यह वाक्य है:
(क) संदेहवाचक
(ख) संकेतवाचक
(ग) विधानवाचक
(घ) आज्ञावाचक
यहाँ UPTET परीक्षा के लिए मनोविज्ञान (Psychology) के 30 अत्यंत महत्वपूर्ण वन-लाइनर (One-liners) हिंदी में दिए गए हैं:
🌺ARVIND SIR🌺
आधुनिक मनोविज्ञान के जनक: विलियम जेम्स।
किशोरावस्था को 'तनाव और तूफान की अवस्था' किसने कहा? स्टेनली हॉल ने।
सीखने का 'प्रयास एवं त्रुटि' (Trial and Error) का सिद्धांत: एडवर्ड एल. थार्नडाइक।
बुद्धि लब्धि (IQ) मापने का सूत्र: IQ = \frac{\text{मानसिक आयु}}{\text{वास्तविक आयु}} \times 100।
क्रिया प्रसूत अनुबंध (Operant Conditioning) का सिद्धांत: बी.एफ. स्किनर।
शास्त्रीय अनुबंध (Classical Conditioning) का सिद्धांत: इवान पावलव।
बाल केंद्रित शिक्षा के प्रबल समर्थक: जॉन डीवी।
सृजनात्मकता (Creativity) मुख्य रूप से किससे जुड़ी है? अपसारी चिंतन (Divergent Thinking) से।
मनोविज्ञान की प्रथम प्रयोगशाला कब और कहाँ स्थापित हुई? 1879 में, लिपज़िग (जर्मनी) में विलियम वुण्ट द्वारा।
बिने-साइमन परीक्षण किसका मापन करता है? बुद्धि (Intelligence) का।
'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (ZPD) की अवधारणा किसने दी? लेव वाइगोत्सकी ने।
जीन पियाजे ने संज्ञानात्मक विकास की कितनी अवस्थाएं बताई हैं? चार (4)।
'नैतिक विकास' (Moral Development) का सिद्धांत किसने दिया? लॉरेंस कोहलबर्ग ने।
प्रोजेक्ट विधि (Project Method) के प्रतिपादक: किलपैट्रिक।
किंडरगार्टन पद्धति के जनक: फ्रोबेल।
मांटेसरी विधि की प्रतिपादक: मारिया मांटेसरी।
ह्यूरिस्टिक विधि (खोज विधि) के जनक: एच.ई. आर्मस्ट्रांग।
सूक्ष्म शिक्षण (Micro-teaching) के जनक: डी.डब्ल्यू. एलन।
डिस्लेक्सिया (Dyslexia) किससे संबंधित है? पढ़ने की अक्षमता से।
डिस्ग्राफिया (Dysgraphia) किससे संबंधित है? लिखने की अक्षमता से।
NCF 2005 के अनुसार शिक्षक की भूमिका क्या है? सुविधादाता (Facilitator)।
ऑपरेशन ब्लैक बोर्ड (OBB) की शुरुआत कब हुई? 1987 में।
RTE 2005/2009 के अनुसार एक सप्ताह में शिक्षक के कार्य के घंटे: 45 घंटे (तैयारी के घंटों सहित)।
'अंतर्दृष्टि' (Insight) या सूझ का सिद्धांत किसने दिया? कोहलर ने (गेस्टाल्टवाद)।
मैस्लो के अनुसार मानवीय आवश्यकताओं का उच्चतम स्तर क्या है? आत्म-सिद्धि (Self-actualization)।
व्यक्तित्व का 'अंतर्मुखी और बहिर्मुखी' वर्गीकरण किसने किया? कार्ल जुंग ने।
TAT (प्रासंगिक अंतर्बोध परीक्षण) का निर्माण किसने किया? मरे एवं मॉर्गन ने।
पुनर्बलन (Reinforcement) का सिद्धांत किसने दिया? सी.एल. हल ने।
बहु-बुद्धि (Multiple Intelligence) का सिद्धांत: हावर्ड गार्डनर।
समाजमिति (Sociometry) विधि के जनक: जे.एल. मोरेनो।
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