قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

🎨 في قرية صغيرة كان الرسّام العجوز يرسم لوحات غاية في الجمال ويبيعها بسعر جيّد. وفي يوم من الأيام أتاه فقير وقال له: أنت تكسب مالًا كثيرًا من أعمالك.. لماذا لا تساعد الفقراء في القرية. انظر لجزّار القرية الذي لا يملك مالًا كثيرًا ومع ذلك يوزّع كل يوم قطعًا من اللحم المجّانية على الفقراء. ردّ عليه الرسام العجوز: أنا لا أملك مالًا لأساعد به أحدًا. خرج الفقير منزعجًا من الرسّام وأشاع في القرية بأنّ الرسام ثري ولكنّه بخيل.. فنقم عليه أهل القرية 😡 بعد مدّة مرض الرسّام العجوز ولم يُعِرْه أحد من أبناء القرية اهتمامًا ومات وحيدًا. مرّت الأيّام ولاحظ أهل القرية بأنّ الجزّار لم يعد يرسل للفقراء لحمًا مجّانيًا.. وعندما سألوه عن السبب.. قال: بأنّ الرسّام العجوز كان يعطيه كل شهر مبلغاً ليرسل لحمًا للفقراء.. والآن وقد مات توقّف ذلك. 😔 💡إضاءة ‏قد يسيء بعض الناس بك الظن.. وقد يظنك آخرون أطهر من ماء الغمام.. ولن ينفعك هؤلاء.. ولن يضرك أولئك.. المهم حقيقتك وما يعلمه الله عنك. لذلك لا تحكم على أحد من ظاهر ما تراه منه.. فقد يكون في حياته أمور أخرى لو علمتها لتغير حكمك عليه كليًا. وعندما تتعرض لإساءة فلا تفكر في أقوى رد !! بل فكر في أحسن رد.. قال تعالى: (وَلا تَسْتَوِي الْحَسَنَةُ وَلا السَّيِّئَةُ ادْفَعْ بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ) الابتعاد عن المشاكل لا يعني الضعف.. بل يعني أنك أكثر قُدرة على الاستمتاع بحياتك.. وعندما تصفح فأنت لا تغير الماضي.. بل تغير المستقبل. في وقت ما سنعرف أن الاحترام أهم من الحب.. والتفاهم أهم من التناسب.. والصبر أعظم دليلاً على التضحية.ليس المطلوب أن يكون في جيبنا مصحف.. ولكن المطلوب أن يكون في أخلاقنا آية.. نور الله قلوبكم وتقبل طاعتكم وجعلني وإياكم من العاملين بما نعلم لا تنسوا الصلاة والسلام على حبيبنا محمد 💚طابت أوقاتكم بذكر الله 🌹

كتاب التهيئة والاستعداد وكيفية تحقيق أهدافه https://1drv.ms/b/s!AgCcF32wY7uMrFy9qfk598Y0XEvS https://m.youtube.com/user/sfof1fifa?noapp=1

‏📌هام ‏النسخة الحديثة من الكتب المقررة لجميع المواد والمراحل لعام 1438هـ، ومعها كتاب دليل المعلم لجميع المواد. ‏ ‏⁦ ien.edu.sa/#/ ⁩

قصة المدير 👈🏻 وثلاثة معلّمين 🤔 استدعى مدير المدرسة ثلاثة مدرسين، وأخبرهم بأنهم كانوا من أفضل الأساتذة بالمدرسة بالعام الماضى، وأمرهم بالاستعداد للتدريس لثلاث فصول يحتوون على أنبغ 90 طالب فى المدرسة، الأوائل فى اختبارات الذكاء و الفهم و التحصيل كل فصل يحتوى على 30 طالب، و لكنه شرط عليهم ألّا يخبروا الطلبة بهذا على الإطلاق، كى لا ينزعج أولياء أمورهم، أو أولياء أمور الطلبة الآخرين . و بدأ العام الدراسى و انتهى ليجد أن نتائج اختبارات هؤلاء الطلبة فى الـ 3 فصول، كانت أعلى من غيرها على مستوى المدرسة بل أنها تفوقت بنسب من 20-30% أكثر من المستوى العام لمدارس المنطقة جميعها، وعندما سأل المدير الأساتذة عن وجهة نظرهم و تحليلهم للوضع، أجمعوا على أنها كانت تجربة رائعة جدا وأن ما سهّل عليهم ذلك، هو أن الطلبة كانوا رائعين و متفوقين وأنهم لم يبذلوا معهم الكثير من الجهد . و هنا فاجأهم المدير بقوله : اسمحوا لى أخبركم الحقيقة لقد تم اختيار الـ 90 طالب عشوائيا من ضمن طلبة المدرسة، فهم ليسوا فى قمة الذكاء كما أخبرناكم ! فانبهر الـ 3 مدرسون وقالوا : إذن، هل نحن السبب خلف نجاح الطلاب بهذا الشكل ؟ فقال لهم المدير : الآن اسمحوا لي أن أخبركم الحقيقة الثانية، وهى أن أسماءكم لم يتم اختيارها إلا عندما كتبت كل أسماء المدرسين العاملين بالمدرسة، وأغمضت عينى لأشير على ثلاثة أسماء منهم دون تحديد، وكنتم أنتم أصحاب الأسماء المختارة ! قالوا له : إذن فما السبب ؟ قال لهم : السبب هو أنكم بنيتم توقعكم فى بداية الدراسة على معلومات جعلتكم تتوقعون نجاحا فائقا، فحققتم النتيجة بالرغم من عدم صدق المعلومات نفسها ! و ما نخرج به من هذه التجربة عدداً من النصائح : أنت نتاج ما تفكر فيه ما تتوقعه، هو ما سيحدث لك بإذن الله من يخاف من العفريت يراه، ومن يتوقع الخير يحدث له، تفاءلوا بالخير تجدوه فى أسوأ الظروف، لا تفكر فى المشكلة، ولكن فكر فى حلها .

من الاساليب التي تستخدمها لجذب انتباه الطلاب 👬👭للدرس في الفصل: ١/ البساطة والبعد عن التعقيد والتكلف فاختيار الألفاظ والعبارات والجمل البسيطة الواضحة تزيد من انتباه الطلاب ٢/ الاهتمام فكلما اهتممنا بالافعال وردود الافعال واحس الطالب بأن معلمه يهتم به وبما يريد زاد حرصه ومتابعته ٣/ الحب وما أدراكم ما الحب!؟ فالعواطف الصادقة تخلق جوا من الراحة والطمأنينة والعطاء .. سواء حب المعلم/ة للمادة والحصة وللطلاب وكذلك حب الطالب/ة للمادة والمعلم ٤/ المرح الغير مبتذل والمفرط فكلما كان المعلم/ة مرحا وبشوشا كلما استطاع قتل الملل او الخوف أو التردد عند الطلاب ٥/ التمكن من المادة العلمية يجعل المعلم قادرا على تقديم المادة بطرق متعددة وواضحة وسلسة وممتعة ٦/ استخدام لغة الجسد باقتدار حيث يستطيع من امتلاك حواس الطلاب ولفت انتباههم طوال الدرس ٧/ تنويع الوسائل والادوات بما يناسب الدرس ويناسب جميع انماط الطلاب فيشد انتباههم طوال الحصة.

حتى أجذب التلاميذ للدرس ١. اكون شخصيه تستمع لهم وتناقشهم وتبدي الاهتمام بالتالي سيكون هناك اهتمام مشترك لما سيقوله احد الطرفين ٢. ان اكون متفتحة الافق واربط درسي بواقعهم المحبب مثلا لو جيت اضرب امثله بالدرس فخليني على سبيل المثال اضربها باشياء يعرفونها ويحبونها سواء العاب او شخصيات او اي شيء الفكره سوف يفهمون اني قريبه وافهمهم واعرف ما يحبون ٣.تسلسلي في مفاهيم الدرس لازم يكون سلس وسهل وممتع بحيث انتقل من نقطه الى اخرى بطريقه محببه كمثلا اعطي رايك بما تم استمع لعدد من الطالبات واضع اسماؤهم على لوحة العبقري / المفكر / المحلل ومن ثم انطلق للمفهوم التالي ويكون فيه تنوع بين فقراتي او افكاري للربط بين المفاهيم بلا زحمه او تكلف . ٤. انا اكون بشكلي ولغة اليدين والوجه ونبرة الصوت خبير (لغة الجسد ) لها تاثير كبير جدا جدا ٥٠ التشجيع المستمر والتحفيز بالطرق المتنوعه المتجدده واخيرا شخصية المعلم واتقانه لفنون التدريس له اثر كبير في الجذب كذلك البيئه الصفيه ما اخلي الطلاب في صف معتم والوانه كئيبه وتهويته صعيفه اتمنى في الختام اني اضفت للموضوع ما يفيد ويعطيكم العافيه أ. بدريه بن سبت

رابط الحقائب التدريبية الوزارية https://drive.google.com/drive/mobile/folders/0B-xIP9da_gEzfmsxY21PeFBmWnh2UVJiemt1X1F0cUJYdjF1OFlpY2JTOEtNOFhEZG01bjA