STEPV INFORMA

🔊 *STEPV INFORMA:* *ADJUDICACIONS CONTÍNUES*. Resolució de l'adjudicació contínua del dia *12 de març de 2026* dels cossos de Mestres, Secundària i altres Cossos. 📝 Cos de Mestres: https://ceice.gva.es/documents/162909733/402808877/260312_lis_mae.pdf 📝 Secundària i Altres Cossos: https://ceice.gva.es/documents/162909733/402808877/260312_lis_sec.pdf 👉🏼 Accés a la credencial: https://appweb.edu.gva.es/adjudicacio/init.do?conv=201201 *#AdjudicacióContínua*

🔊 *STEPV INFORMA:* *Comissions de servei en la Unitat d'Acció Educativa Exterior.* La Unitat d'Acció Educativa Exterior obre el termini de presentació de sol·licituds per a ocupar, en règim de comissió de serveis, futures vacants d'assessor/a tècnic/a docent (ATD) en les seues oficines de serveis centrals a Madrid. 🗓️ *Termini de sol·licituds: fins el 20 de març a les 14.30h.* 👉🏼 Tota la informació al següent web del ministeri: https://aee.educacionfpydeportes.gob.es/actualidad/noticias/2026/convocatoria-atd0.html 👉🏼 I també al web d'STEs, Confederació a la qual pertany STEPV: https://stes-exterior.es/comisiones-de-servicio-en-la-unidad-de-accion-educativa-exterior/ *#AccióEducativaExterior*

🔊 *STEPV INFORMA:* *Convocatòries de professorat interí a l'exterior.* Les convocatòries per a alguns països ja estan obertes. 🗞️ Consulteu-les al següent web: https://www.educacionfpydeportes.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/profesorado/convocatorias-para-el-extranjero/programas-educativos-interinos-exterior.html 👉🏼 També pots consultar el web d'STEs, Confederació Sindical a la qual pertany STEPV: https://stes-exterior.es/convocatorias-profesorado-interino-en-el-exterior/ *#ProfessoratInterí* *#Convocatòries*

🔊 *STEPV INFORMA:* *CONVOCATÒRIA ASSEMBLEA TELEMÀTICA DE PAÍS: PROPOSTES D'ACCIONS DE LES ASSEMBLEES COMARCALS.* 📝 Ordre del dia: - Anàlisi de la manifestació del 28 de febrer. - Situació de les mobilitzacions. - Vaga del 31 de març: propostes d'accions de les assemblees. - Participació en l'enquesta de la vaga indefinida al maig. *La teua participació en les assemblees és molt important!* 🗓️ Dijous 12 de març. 🕦 A les 18:00 hores. 🖥️ Enllaç de l'assemblea: https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_MDhjNGExOGQtNWVhMS00Y2Y3LThmYmQtMTc2ZDFiZTM0Mzg0%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22f04d2d54-3e48-473f-8415-2451a3e3e0f8%22%2c%22Oid%22%3a%227215f79c-ffc5-415d-84fe-968204b2c3f7%22%7d *#MilloremEscolaPública* *#Vaga31Març*

🔊 *STEPV INFORMA:* *ADJUDICACIONS CONTÍNUES.* Llistat provisional de llocs ofertats per a l'adjudicació contínua del *12 de març de 2026.* 🗒️ Enllaç al llistat en PDF: https://ceice.gva.es/documents/162909733/402808877/260312_pue_prov.pdf 🖥️ *Petició Telemàtica:* https://ceice.gva.es/web/rrhh-educacion/convocatoria-y-peticion-telematica *#AdjudicacióContínua*

🔊 STEPV INFORMA: ‼️CONCENTRACIONS ALS CENTRES. 12 I 24 DE MARÇ: PER LES MILLORES LABORALS I SALARIALS! Companyes i companys, des del Sindicat us animem a participar en les mobilitzacions per aconseguir millores en les condicions laborals i salarials docents. És el moment de fer sentir la nostra veu! És per això que, per a reforçar la mobilització i animar tota la comunitat educativa a sumar-se a la vaga del 31 de març, la plataforma reivindicativa hem convocat concentracions el 12 i 24 de març a les portes dels vostres centres. 🗞️ Podeu descarregar-vos els cartells, perquè els imprimiu per a les concentracions: 🔸Concentracions 12 i 24 de març (Plataforma reivindicativa) https://s.staticintersindical.org/files/187/12-5.pdf 🔸Vaga 31 de març (Plataforma reivindicativa) https://s.staticintersindical.org/files/187/VAGA31M.pdf 🔸 Mobilitza't! Vaga General Educativa 31 de març (STEPV) https://s.staticintersindical.org/files/187/2026-02-26_Cartell_Vaga_Mobilitzat_STEPV-31M_Vaga_General_Educativa.pdf 📸 És important que feu fotos de les concentracions i les pengeu a les xarxes amb els hashtags: #MilloremEscolaPública #Vaga31Març

🔊 STEPV INFORMA: Campanya sobre les anotacions qualitatives en les avaluacions de l’alumnat. STEPV proposa incorporar el text següent en les avaluacions que s’estan duent a terme aquestes dies. Davant la iniciativa de diversos centres d’introduir un comentari sobre la situació que dificulta la millor atenció al nostre alumnat, STEPV proposa fer-ho extensible a tot el conjunt del professorat i dels centres. La proposta de text és la següent. El Sindicat considera que és un text “asèptic” i que no hauria de comportar cap represàlia per part de l’administració. En cas contrari, STEPV assumirà la responsabilitat d’haver fet pública la campanya i d’haver-la fet extensible al conjunt del professorat. El text és el següent, que es pot presentar només per la persona tutora del grup o per qualsevol docent, una qüestió que deixem a criteri del professorat i del centre: “La informació acadèmica més exhaustiva de la segona avaluació de l’alumne està a l’abast de la família i es pot obtindre contactant amb el professorat de cada matèria i les tutories com s’ha fet fins ara. En el present escrit la persona tutora vol informar-los que el progrés de l’alumnat s’està produint-se en un context d’aules cada vegada més diverses, massificat i amb recursos clarament insuficients. El procés d’ensenyament i aprenentatge d’aquest alumne milloraria: - Si hi haguera menys alumnes en el seu grup. - Si el seu grup estiguera creat per raons pedagògiques i no lingüístiques, on aprendre dues llengües en condicions igualitàries reforçaria el seu procés cognitiu i guanyaria en riquesa cultural. - Si les aules amb necessitats específiques estigueren dotades del professorat i dels recursos pertinents. - L’aprenentatge també milloraria si hi hagués una reducció de les tasques burocràtiques poc útils que han de fer el personal docent i que va en detriment d’una millor atenció individualitzada d’este/a alumne/a. - Si les infraestructures del centre foren dignes, sostenibles i adequades a les condicions climàtiques ajudaria a la seua atenció i concentració a classe. Els centres educatius són els únics edificis públics sense adaptació a les inclemències meteorològiques. Creiem necessari compartir aquests temes que estem segurs ajudarien a millorar aprenentatge de l’alumne i de l’Educació Pública.” 👉🏼 Podeu completar o modificar el text amb les qüestions que considereu, adequant-lo a la realitat del vostre centre, que obstaculitzen l’atenció al vostre alumnat. ‼️I recordeu, el 12 i 24 de març concentreu-vos a les portes dels vostres centres i el 31 de març participeu massivament en la vaga convocada.

*STEPV INFORMA: Campanya sobre les anotacions qualitatives en les avaluacions de l’alumnat* STEPV proposa incorporar el text següent en les avaluacions que s’estan duent a terme aquestes dies Davant la iniciativa de diversos centres d’introduir un comentari sobre la situació que dificulta la millor atenció al nostre alumnat, STEPV proposa fer-ho extensible a tot el conjunt del professorat i dels centres. La proposta de text és la següent. El Sindicat considera que és un text “asèptic” i que no hauria de comportar cap represàlia per part de l’administració. En cas contrari, STEPV assumirà la responsabilitat d’haver fet pública la campanya i d’haver-la fet extensible al conjunt del professorat. El text és el següent, que es pot presentar només per la persona tutora del grup o per qualsevol docent, una qüestió que deixem a criteri del professorat i del centre: “La informació acadèmica més exhaustiva de la segona avaluació de l’alumne està a l’abast de la família i es pot obtindre contactant amb el professorat de cada matèria i les tutories com s’ha fet fins ara. En el present escrit la persona tutora vol informar-los que el progrés de l’alumnat s’està produint-se en un context d’aules cada vegada més diverses, massificat i amb recursos clarament insuficients. El procés d’ensenyament i aprenentatge d’aquest alumne milloraria: - Si hi haguera menys alumnes en el seu grup. - Si el seu grup estiguera creat per raons pedagògiques i no lingüístiques, on aprendre dues llengües en condicions igualitàries reforçaria el seu procés cognitiu i guanyaria en riquesa cultural. - Si les aules amb necessitats específiques estigueren dotades del professorat i dels recursos pertinents. - L’aprenentatge també milloraria si hi hagués una reducció de les tasques burocràtiques poc útils que han de fer el personal docent i que va en detriment d’una millor atenció individualitzada d’este/a alumne/a. - Si les infraestructures del centre foren dignes, sostenibles i adequades a les condicions climàtiques ajudaria a la seua atenció i concentració a classe. Els centres educatius són els únics edificis públics sense adaptació a les inclemències meteorològiques. Creiem necessari compartir aquests temes que estem segurs ajudarien a millorar aprenentatge de l’alumne i de l’Educació Pública.” Podeu completar o modificar el text amb les qüestions que considereu , adequant-lo a la realitat del vostre centre, que obstaculitzen l’atenció al vostre alumnat. I recordeu, el 12 i 24 de març concentreu-vos a les portes dels vostres centres i el 31 de març participeu massivament en la vaga convocada.

🔊 *STEPV INFORMA:* *'31 de març: en suport de l’ensenyament públic valencià', article de Vicent Maurí.* "Ni l’anterior president, Carlos Mazón, ni l’actual president, Juan Francisco Pérez Llorca, han situat l’educació i els serveis públics com una prioritat estratègica." https://www.diarilaveu.cat/opinio/31-de-marc-en-suport-de-lensenyament-public-valencia-626807/ *#Vaga31M* *#MilloresLaborals* *#MilloresSalarials*

🔊 *STEPV INFORMA:* *ADJUDICACIONS CONTÍNUES*. Resolució de l'adjudicació contínua del dia *10 de març de 2026* dels cossos de Mestres, Secundària i altres Cossos. 📝 Cos de Mestres: https://ceice.gva.es/documents/162909733/402808877/260310_lis_mae.pdf 📝 Secundària i Altres Cossos: https://ceice.gva.es/documents/162909733/402808877/260310_lis_sec.pdf 👉🏼 Accés a la credencial: https://appweb.edu.gva.es/adjudicacio/init.do?conv=201201 *#AdjudicacióContínua*

🔊 *STEPV INFORMA:* *ADJUDICACIONS CONTÍNUES.* Llistat provisional de llocs ofertats per a l'adjudicació contínua del *10 de març de 2026.* 🗒️ Enllaç al llistat en PDF: https://ceice.gva.es/documents/162909733/402808877/260310_pue_prov.pdf 🖥️ *Petició Telemàtica:* https://ceice.gva.es/web/rrhh-educacion/convocatoria-y-peticion-telematica *#AdjudicacióContínua*

🔊 STEPV INFORMA: 12 de març: Mesa Sectorial sobre comissions de serveis, concurs persones amb discapacitat, ordre contractació de professorat expert i especialista, estabilització plaça d’Òrgan. 📝Enllacem ací la documentació: 🔸Convocatòria comissions de serveis cos de Mestres: https://intersindical.org/stepv/docs/1.-_20260224_Resolucion_CCSS_Primaria_2026_VAL_jta_vfc_.pdf 🔸Convocatòria comissions de serveis Secundària i altres cossos: https://intersindical.org/stepv/docs/1.-_20260224_Resolucion_CCSS_Secundaria_2026_VAL_jta_vfc_.pdf 🔸Desempat concurs de mèrits persones amb discapacitat: https://intersindical.org/stepv/docs/2.-_Resoluci%C3%B3_desempats_VAL_.pdf 🔸Convocatòria estabilització catedràtics i catedràtiques per a una plaça de l'especialitat d'Òrgan: https://intersindical.org/stepv/docs/3.-_ORDE_CONVOCAT%C3%92RIA-VAL_.pdf 🔸Ordre contractació professorat especialista: https://intersindical.org/stepv/docs/4.-_mar%C3%A7_26_2_Esborrany_del_Projecte_Orde_Especialistes_.pdf 🔸Ordre contractació personal expert del sector productiu: https://intersindical.org/stepv/docs/4.-_mar%C3%A7_26_2_Esborrany_Projecte_Orde_Experts_.pdf 📧 Per a qualsevol esmena o suggeriment: stepv@intersindical.org #MesaSectorial

🔊 STEPV INFORMA: PROPOSTA D’ARRANJAMENT ESCOLAR PER AL CURS 2026/27 I GUIA PER A PRESENTAR AL·LEGACIONS. ‼️Divendres per la vesprada la Conselleria va enviar la proposta d'arranjament d'infantil i primària per al curs 2026/27. 🗞️ En aquest enllaç us podeu descarregar la proposta i també trobareu les instruccions per a presentar al·legacions, si és el cas: 📝 https://stepv.intersindical.org/guies/arranjament 📧 Si envieu al·legacions feu-nos arribar una còpia per fer-ne el seguiment : sindicat@stepv-iv.org Gràcies! #PropostaArranjament

🔊 *STEPV INFORMA:* *"BON 8 DE MARÇ 2026!* *LES DONES MARQUEM EL RITME".* https://intersindical.org/publicacions/revista/intersindical_90_les_dones_marquem_el_ritme *NO ENS PARARAN!* *#8M*