گروه ریاضی دانشگاه جندی شاپور دزفول

داستانِ همیشگیِ ترمِ اول و مشروطی 💔🥀 -فلان استاد منو مشروط کرد خیلی استادِ بَدیه! +اتفاقا فلانی خیلی استادِ خوبیه!! به این فکر کن شاید واقعاً خودت مشروط شدی! #جوک #فان #جوک_روز #میت @Math_Jsu

🔗توپولوژی عمومی #توپولوژی_عمومی #روزی_چند_صفحه @Math_jsu

🔗مبانی آنالیز عددی #مبانی_آنالیز_عددی #روزی_چند_صفحه @Math_jsu

با سلام دعوت از اساتید، دانشجویان و علاقه مندان به مبحث ریاضی-شاخه جبر *جلسه دفاع از پایان نامه کارشناسی ارشد * 🔷 آقای سعید خانه زر-سه شنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۹ ساعت ۱۶ لینک ورود به جلسه http://ac.jsu.ac.ir/rwuv5aaisrdi/ #خبری @Math_jsu

🔗مبانی آنالیز ریاضی #مبانی_آنالیز #روزی_چند_صفحه @Math_jsu

به عقیده‌ی من شما میتونید توی چهارچوب درست به هر موضوعی بخندید٬ بدون اینکه آدمِ بَدی باشید! #جوک #فان #جوک_روز #میت @Math_Jsu

🔗مبانی جبر "گروه‌ها" #مبانی_جبر #روزی_چند_صفحه @Math_jsu

🔗امروز ۱۳ ژوئن سالروز تولد یک ذهن زیباست. 💢 پروفسور جان فوربز نش، ریاضی‌دان نابغه و برجسته‌ آمریکایی برنده جایزه نوبل اقتصاد در تاریخ سیزدهم ژوئن سال ۱۹۲۸ میلادی در بلوفیلد ویرجینیای غربی به‌دنیا آمد. وی به‌واسطه هوش و ذکاوت زیادش در مباحث ریاضی، به‌عنوان یکی از نخبگان جهان شناخته شد. #روز_نگار_ریاضی #گذری_بر_زندگی_دانشمندان ❗️در اینستگرام مشاهد کنید.❗️ @Math_jsu ادرس 📷 اینستاگرام: 👇👇👇 instagram.com/Math_jsu

💐💐💐 سپاس فراوان از استاد کثیری عزیز @Math_jsu

1400 vs 2020 #جوک #فان #جوک_روز #میت @Math_Jsu

سلام بر دوستان عزیز. تشکر بابت این متن خوب. فقط من یه ایراد کوچیک از بند اول متن بگیرم. این طور نیست که هر پرسشی که در حیطه علم نباشه رو یک پرسش فلسفی در نظر بگیریم. در حقیقت فلسفه هم مثل علم سوالات و روش ها و محدودیت های خودش رو داره. نباید فکر کنیم که سوالات دنیا یا علمی هستند یا فلسفی! @Math_jsu

سلام به همه ❤️ این روزا دانشگاه بدون دانشجوا نصف بیشتر جذابیتش رو از دست داده 😐 دلم برا همتون تنگ شده 😍 ❤️😍💖💝🌹🌷🥀🌺💐 @Math_jsu

‍ ‍ 🔗 فلسفه‌ و تاریخ علم؛ 💢 فلسفه‌ و تاریخ علم؛ آیا علم می‌تواند به تمام سوالات ما پاسخ دهد؟ (قسمت دوم) 〰 امروزه ما به این دسته از پرسش‌ها، پرسش‌های فلسفی می‌گوییم، یعنی پرسش‌هایی که پاسخ آن‌ها هرچه باشد در آزمایشگاه یا به کمک آزمون‌های تجربی مشخص نمی‌شود. علم هیچ ارتباطی با نظرهای شخصی ندارد و فقط با نتایج قابل اندازه‌گیری از طریق آزمایش و بررسی سروکار دارد و بر پایه‌ی واقعیت‌ها بنا می‌شود. فرایند علم و روش علمی طوری طراحی شده است که ایده‌های مختلف را از طریق آزمایش به چالش بکشد. در ضمن علم با ماوراءالطبیعه یا متافیزیک کاری ندارد، هر چند می‌تواند ادعای دخالت ماوراءالطبیعه را در جهان باطل کند. 〰 هنگام انجام یک پژوهش، دانشمندان از روش علمی برای جمع‌آوری شواهد تجربی قابل اندازه‌گیری به‌وسیله‌ی یک آزمایش استفاده می‌کنند، که هدف آن‌ها تأیید یا رد کردن یک نظریه است. جهانی که امروزه در آن زندگی می‌کنیم، جهانی متفاوت از دنیای قرون وسطی است و این تفاوت را می‌توان بیشتر به علم و محصول آن، یعنی فناوری نسبت داد. پیشرفت‌هایی که طی دو قرن گذشته در علوم فیزیکی و زیستی حاصل شده، شناخت ما از جهان را به‌نحو بی‌سابقه‌ای افزایش داده است. 💯 پرسش‌های فلسفی پرسش‌هایی هستند که در آزمایشگاه یا به کمک آزمون‌های تجربی مشخص نمی‌شود. 〰 همچنین پیشرفت در کاربردهای عملی علم، به بشر امکان کنترل بر نیروهای طبیعت و ذهن‌های انسان‌ها را داده، اما تحولات ناشی از علم و فناوری برای بشر، آثار مثبت و منفی زیادی مانند دانش علمی، فناورانه و آسایش جسمانی را درپی داشته که عامل غیرقابل تصوری در افزایش طول عمر و استانداردهای زندگی اجداد ما به شمار می‌رفته است. تعداد بسیار زیادی از دانشمندان در مؤسسه‌های نظامی به تولید وسایل تخریب انبوه،‌ اشتغال داشته‌اند و جامعه‌ی علمی نیز متاسفانه نقشی منفعلانه دراین‌زمینه ایفا کرده است. 〰 ناتوانی علم در تولید منافع برای طبقه‌ی فقیر در دهه‌های اخیر، ناشی از دو عاملی است که با هم در کار بوده‌اند: دانشمندان نظری از نیازهای روزمره‌ی بشری فارغ بوده‌اند و دانشمندهای کاربردی بیشتر به منافع زودرس چسبیده‌اند. پیشرفت سریع علم در قرن نوزدهم، به بروز این ذهنیت منجر شد که علم به‌تنهایی قادر به حل تمامی مشکلات انسانی است؛ درنتیجه در دهه‌های اولیه‌ی قرن بیستم، بسیاری از دانشمندان و سیاستمداران پیش‌بینی کردند که علم، تمامی مشکلات انسانی را حل خواهد کرد و بر خوشبختی بشر خواهد افزود. 〰 علم به‌تنهایی می‌تواند مشکلاتی مثل گرسنگی و فقر، فقدان بهداشت و بی‌سوادی، خرافات، رسوم و سنت‌های سست‌کننده، اتلاف وسیع منابع و سکونت کشور به‌وسیله‌ی مردمی فاقد آب و غذا را حل کند؛ چه کسی می‌تواند امروزه علم را نادیده بگیرد؟ در هر زمانی ما به علم نیازمند هستیم. برای کپلر، علم، وسیله‌ی به‌دست‌آوردن منافع مادی برای انسان‌ها یا ساخت یک فناوری برای بهتر کردن دنیای ناقص ما نیست؛ بلکه برعکس، علم وسیله‌ی اعتلای ذهن انسان است، وسیله‌ای برای رسیدن به آرامش در تفکر درباره‌ی کمال ابدی خلقت. 〰 درحالی‌که علم قدیم به‌دنبال قرائت کتاب طبیعت به‌عنوان آثار صنع الهی بود، گرایش غالب در عصر ما، توسعه‌ی دانش به قصد افزودن قدرت مادی و اقتصادی است و اینکه طبیعت را به‌عنوان کالایی تلقی کنند که باید از آن بهره‌برداری کرد. سواستفاده از علم و فناوری در قرن گذشته، خسارات بسیار زیادی برای محیط‌زیست و بشر به‌بار آورد و این باعث ایجاد نارضایتی در میان دانشمندان عصر ما شد. ماکس بورن در نامه‌ای که در سال ۱۹۵۴ به اینشتین نوشت، درباره‌ی سواستفاده‌های به‌عمل آمده از علم گفت: 📝من در روزنامه‌ای خواندم که شما ظاهرا گفته‌اید اگر من بار دیگر به دنیا می‌آمدم، فیزیکدان نمی‌شدم، بلکه هنرمند می‌شدم. این سخنان در من آرامش زیادی به‌وجود آورد. زیرا افکار مشابهی در ذهن من ایجاد شده و این به خاطر شرارتی که علم برای دنیای به‌بار آورده است. ‍ ❗️این مطلب را در وبلاگ گروه ریاضی مطالعه کنید.❗️ #فلسفه؟! #علم؟! #ریاضیات #قسمت_دوم 👇آدرس وبلاگ 👇 🌐 Mathematicjsu.ir 🌐 @Math_jsu

خلاصه... 😅 #فان #جوک #جوک_روز #میت @Math_Jsu

🔗توپولوژی عمومی #توپولوژی_عمومی #روزی_چند_صفحه @Math_jsu

✔ به گزارش خبرنگار فناوری خبرگزاری دانشجو، از آنجایی که کاربرد علوم مختلف در زندگی روزمره یکی از سوالات پرتکرار و همیشگی محصلان در کلاس‌های درس است بر آن شدیم تا بخشی از کاربرد‌های علوم گوناگون را به تفکیک مطرح کنیم. این قسمت کاربرد ریاضیات در نجات انسان‌ها از دریا! ✔ هرساله صد‌ها نفر بر اثر حوادث کشتی و سقوط هواپیما در دریا جان خود را از دست می‌دهند. تیم‌های اورژانس زمان کمی برای نجات افراد در آب دارند، زیرا احتمال یافتن یک فرد زنده بعد از ۶ ساعت کاهش می‌یابد. فراتر از جزر و مد و شرایط جوی دشوار، جریان‌های ساکن ناپایدار ساحل اغلب عملیات جستجو و نجات را بسیار دشوار می‌کند. ✔ بینش جدید در مورد جریان‌های ساحلی توسط یک تیم تحقیقاتی بین‌المللی به سرپرستی جورج هالر، استاد دینامیک غیرخطی در ETH زوریخ، در حال بررسی است. این تیم با استفاده از ابزار‌های تئوری سیستم‌های دینامیکی و داده‌های اقیانوسی، یک الگوریتم برای پیش‌بینی اینکه مکان‌ها و افراد شناور در آب کجا می‌روند، ایجاد کرده است. متیا سرا دانشجوی سابق دکترا در ETH زوریخ گفت: «کار ما پتانسیل روشنی برای نجات جان افراد دارد.» ✔ امروزه در عملیات نجات دریایی، از الگو‌های پیچیده دینامیک اقیانوس و وضعیت آب و هوا برای پیش بینی مسیر حرکت اشیاء استفاده می‌شود. با این حال، برای تغییر سریع آب‌های ساحلی، چنین پیش‌بینی‌هایی به دلیل پارامتر‌های نامشخص و داده‌های از دست رفته غالبا نادرست هستند. در نتیجه، ممکن است یک جستجو در مکان اشتباه صورت گرفته و باعث از دست رفتن وقت شود. ✔ تیم تحقیقاتی هالر نتایج ریاضی بدست آورده که پیش‌بینی می‌کند اشیاء شناور بر سطح اقیانوس باید در طول یک منحنی ویژه که آن‌ها را پروفایل‌های جذب می‌نامیم، جمع شوند. این منحنی‌ها برای چشم غیرمسلح نامرئی هستند، اما با استفاده از روش‌های ریاضی ساخته شده توسط تیم ETH، می‌توان از داده‌های جریان سطحی اقیانوس استخراج و ردیابی شود. این امر باعث می‌شود برنامه‌ریزی سریع و دقیق مسیر‌های جستجو که نسبت به روابط نامشخص در زمان و مکان حادثه حساسیت کمتری دارند، میسر شود. ✔ تیم ETH با همکاری گروه مهندسی مکانیک MIT الگوریتم جدید خود را در دو آزمایش اقیانوسی جداگانه نزدیک ساحل شمال شرقی ایالات متحده انجام داد. با استفاده از داده‌های زمان واقعی در دسترس گارد ساحلی، آن‌ها دریافتند که شناور‌های پرتاب شده در آب به سرعت در امتداد این منحنی‌های شکل گرفته جمع می‌شوند. ✔ هالر گفت: «از چندین رویکرد آزمایش شده در این پروژه این تنها الگوریتمی بود که به طور مداوم در همه جا کار می‌کرد.» ✔ سرا، خاطرنشان کرد: «نتایج ما به سرعت بدست می‌آیند، تفسیر آن‌ها آسان و ارزان انجام می‌شود. برنامه بعدی تیم تحقیق آزمایش ابزار پیش‌بینی جدید در مناطق دیگر اقیانوس است. امیدواریم که این روش در همه جا یک بخش استاندار از ابزار‌های نگهبانان ساحلی شود.» 📄 تاریخ انتشار: ۱۷:۰۰ - ۱۸ خرداد ۱۳۹۹ ✏ریاضیات همه جا هست... #زیبایی_ریاضیات #کاربرد_ریاضی_در_زندگی @Math_jsu

💢 ریاضیات زندگی‌ها را نجات می‌دهد!! 🔗 یک همکاری تحقیقاتی بین المللی روش ریاضی را توسعه داده است که می‌تواند عملیات جستجو و نجات در دریا را تسریع کند. ✏ریاضیات همه جا هست... با سپاس فراوان از دکتر عصاری #زیبایی_ریاضیات #کاربرد_ریاضی_در_زندگی @Math_jsu

🔗مبانی آنالیز عددی #مبانی_آنالیز_عددی #روزی_چند_صفحه @Math_jsu