کانال لُغَةُ القُرآنِ (دکتر همّت دادرس)

گروه هدف:  پایه  یازدهم  و کنکور #تست_لام_جازمه_لام_طلب_قلمچی #تحلیل_صوتی ⭕ عين ما فيه طلب عن القيام بالفعل: (۱) ذهبت إلى المتجر لأشترى اللوازم المدرسية! (۲) قال المدير: إنَّ الإمتحانات تُساعدك لتَعَلُّمِ الدرس! (۳) بعث الله النبيَّ لِيَهدى الناس إلى الصراط المستقيم! (۴) في رأيي؛ ذوسعة لِيُنفق من سَعَتِهِ إلى الفقراء! 💠مدرس: دکتر همت دادرس ✴️کانال لغة القرآن http://t.me/d5821 🛑پیج اینستاگرام :   dr_hemmat_dadras

گروه هدف:  پایه  یازدهم  و کنکور #تست_لام_جازمه_لام_طلب_قلمچی #تحلیل_صوتی ⭕عين الفعل الذي تَغيَّرَ زمانُهُ في المعنى إلى الماضي: (١) لنكتب واجباتنا الدراسية بدقة! (۲) لا يحزنْك قولُهم إنَّ العزة لله جميعاً! (٣) هؤلاء الرّجالُ لَم يَذهَبوا إلى المصنع بالحافلة! (۴) إنَّ الله لا يغير ما بقوم حَتَّى يُغيروا ما بأنفسهم! ⏪⏪⏪⏪⏪ ⭕نکته طلایی: ⭕مضارع هایی که ماضی ترجمه می شود: 1️⃣  كان + فعل مضارع 👈 ماضی استمراری: كان يذهب : مى رفت 2️⃣  لم + فعل مضارع: 👈ماضی ساده منفی یا ماضی نقلی منفی مثال:« لم يذهب»:  نرفت،  نرفته است. 3️⃣-ماضی + اسم نکره یا معرفه + مضارع  👈( فعل دوم غالبا صورت ماضی استمراری ترجمه می شود. مثال:  «رأيت رجلاً يقفز »: مردی را که می پرید دیدم 💠مدرس: دکتر همت دادرس ✴️کانال لغة القرآن http://t.me/d5821 🛑پیج اینستاگرام :   dr_hemmat_dadras

♦تست کنکور 1400 تجربی گروه هدف:  تمامی پایه ها و کنکور #تعریب #تحلیل_صوتی ⭕ «پرنده باهوش تظاهر کرد که بالش شکسته است». عيّن الصحيح: (۱) تظاهر الطائر الذكي بأن جَناحه مكسور! (٢) يتظاهر الطائر الذكي بأنه مكسور الجَناح! (۳)تظاهر طائر ذكي أن الجَناح له مكسور! (۴) يتظاهر طائر ذكي أنه مكسور في الجَناح! 💠مدرس: دکتر همت دادرس ✴️کانال لغة القرآن http://t.me/d5821 🛑پیج اینستاگرام :   dr_hemmat_dadras

♦تست کنکور 1400 تجربی ♦ گروه هدف پایه یازدهم و کنکور #ماضی_استمراری #تحلیل_صوتی ⭕عين ما ليس معادلاً للماضي الاستمراري في الفارسية: (١) كان التلاميذ يقذفون الكرة حتى تدخل المرمى! (٢) كان ذلك الكتاب يضم الكلمات الفارسية و العربية! (۳) كان أبي يأمرني بمداراة النّاس كما يأمرني بأداء الفرائض! (۴) كان طعم البرتقال الذي ينبت في شمال إيران لذيذا! ⬅️⬅️⬅️⬅️⬅️⬅️ 🟢 جاهایی که  ماضی استمراری دارد :  1️⃣ كان + ... + مضارع: «كان المعلّم يُدَرّسُ»  معلم درس می داد. 2️⃣ لَيْتَ / لَعَلَّ + ... + ماضی: «ليتَ المعلم ذهب»  «کاش معلم می رفت» ♦ توجه در این حالت به شکل «ماضی بعید» هم می‌تواند ترجمه شود.« کاش معلم رفته بود» 3️⃣ ماضی + مضارع: رأيتُ الفلاح و هو يعمل في المزرعة»: کشاورز را دیدم در حالی که در مزرعه کار می کرد. 💠مدرس: دکتر همت دادرس ✴️کانال لغة القرآن http://t.me/d5821 🛑پیج اینستاگرام :   dr_hemmat_dadras

#تست_قواعد_مفعول_مطلق_تاکیدی_و_نوعی_آزمون_ماز گروه هدف:  پایه دوازدهم و کنکور ⭕عين ما لا يُناسب للجواب عن السؤال التالي: «كيف جلستم؟» ۱) جلسنا جلوس الضيوف! ٢) جلسنا في الغرفة جلوس الصامتين! (۳)جلسنا جلوساً في الضيافة! ۴) جلسنا في الصف جلوساً هادئاً ! ♦پاسخ: گزینه 3️⃣ 👈 این سؤال گزینه ای را  از ما می خواهد که برای پاسخ به سؤال« چگونه نشستید؟» مناسب نباشد. 👈ترجمه گزینه ها: (۱) «همانند مهمانان نشستیم.» (۲)«همچون ساکت ها در اتاق نشستیم.» (۳)«در مهمانی واقعاًنشستیم.» (۴)«در کلاس به آرامی نشستیم.» 💠مدرس: دکتر همت دادرس ✴️کانال لغة القرآن http://t.me/d5821 🛑پیج اینستاگرام :   dr_hemmat_dadras

#تست_قواعد_مفعول_مطلق_تاکیدی_و_نوعی_آزمون_مدارس_برتر #تحلیل_صوتی گروه هدف:  پایه دوازدهم و کنکور. ⭕ عيّن فعلاً تُبيَّن كيفية وقوعه بالتشبيه: (۱) هذا اللاعب سجل هدفاً تسجيل من يكون أحق بالإجلال! (۲)إنّ المؤمنين يؤدبون أنفسهم قبل تأديب غيرهم! (۳)الطائر الطنان يطير إلى الأعلى و الأسفل طيراناً عجيباً! (۴) لا يُسهِّل الصبر على مصائب الدهر تسهيلاً إلّا رضا الله! ♦ گزینه ۱ صحیح است. ◀️ در گزینه ۱ «سجّل» فعل است و « تسجيل» مصدرش است در نقش  مفعول مطلق نوعی  چون  «من» مضاف إليه ،است در نتیجه، معنای تشبیهی دارد. 💠مدرس: دکتر همت دادرس ✴️کانال لغة القرآن http://t.me/d5821 🛑 وبلاگ "لغة القرآن" http://hematdadras.blogfa.com/ 🛑پیج اینستاگرام :   dr_hemmat_dadras

#تست_قواعد_منادا_حرف_ندا__آزمون_ماز #تحلیل_صوتی ♦گروه هدف:  پایه دوازدهم و کنکور ⭕عين الصحيح ( عن أسلوب النداء): (۱) أيتها العُداة ستشاهدون نتیجه ظلمكم! (٢) يا ربِّ العالمين؛ إحمِ البلاد الإسلامية! (۳)يا الأولاد أكرموا المعلمين دائماً! (۴) أيها الإخوةُ؛ ساعدوا أباكم في زرع القمح! ♦پاسخ: گزینه 4️⃣ 💢نکات:  ◀️اسمی که  «ال» دارد با حرف «یا » نمی‌آید بلکه از ایّها (در مذکر ) و ایّتها(در مونث) استفاده می‌شود. ◀️«الغداة» جمع مكسّر و اسمی مذکر است چون   مفردش  «عادٍ، عادي ،مذکر است. ◀️«رب» چون منادای مضاف است حرف آخر آن باید علامت فتحه «—َ » بگیرد. مدرس: دکتر همت دادرس ✴️کانال لغة القرآن http://t.me/d5821 🛑 وبلاگ "لغة القرآن" http://hematdadras.blogfa.com/ 🛑پیج اینستاگرام :   dr_hemmat_dadras

#تست_قواعد_ماز    #ندا_و_منادا #تحلیل_صوتی ♦گروه هدف:  پایه دوازدهم انسانی و کنکور ⭕ عيّن «ربّي» ليس منادى: (۱) ربِّي إِنِّي أُحبُّ أَن تُحسن إلي! ۲) ربي اسمك دَواء وَ ذِكرُكَ شِفاء ! (٣) ربي يحميني في حادثات الدهر ! (٤) ربي إنك هو الذي يُجيب دعواتي! ♦پاسخ: گزینه3️⃣ 💠مدرس: دکتر همت دادرس ✴️کانال لغة القرآن http://t.me/d5821 🛑 وبلاگ "لغة القرآن" http://hematdadras.blogfa.com/ 🛑پیج اینستاگرام :   dr_hemmat_dadras

#تست_قواعد_قلمچی    #مفعول_مطلق_تاکیدی_و_نوعی #تحلیل_صوتی 🟢گروه هدف : پایه دوازدهم و کنکور ⭕ عيّن «استغفار» ليس مفعولاً مطلقاً: (۱) يَتضرّعُ بَعضُ النَّاسِ إلى الله تعالى ويقولون : نستغفِرُ الله استغفاراً صادقاً! (۲) قال أحد أحبائي : أستغفرُ الله و أنت اطلب استغفاراً أيضاً حتَّى يَغفرك الله! (۳)إِنَّ اللهَ غافرُ ذنوب التائبين و هم يَستغفِرونَه استغفار الصالحين! (۴) إذا أذنبتم أو تذكَّرتم ذنوبكم الماضية فاستغفروا الله استغفاراً! ♦ جواب:  گزینه 2️⃣ «استغفاراً» در این گزینه مفعول است  برای فعل «اطلُبْ» است 💠مدرس: دکتر همت دادرس ✴️کانال لغة القرآن http://t.me/d5821 🛑 وبلاگ "لغة القرآن" http://hematdadras.blogfa.com/ 🛑پیج اینستاگرام :   dr_hemmat_dadras

پروژه #دوپینگ_ماز 404 مرحله ۲۶ - ۳۱ فروردین ۱۴۰۴ پایه: #دوازدهم رشته: #انسانی دفترچه سوال عربی  و پاسخنامه دفترچه عربی  کنکور سراسری دی ۴۰۱ ✴️کانال لغة القرآن http://t.me/d5821 🛑پیج اینستاگرام :   dr_hemmat_dadras

تست_ترجمه_ماز #عدد_و_معدود_اسم_تفضیل #تحلیل_صوتی ⭕أ تُصدّق أن هذا الإعصار يستطيع أن يسحب الأسماك إلى مكان بعيد على بعد مئتي كيلومتر عن هنا ويُخرب كثيراً من البيوت المستحكمة للقرية في طريقه ؟!» (۱) آیا باور میکنی که این گردباد می تواند ماهی ها را به مکانی دور در فاصله دویست کیلومتر از اینجا کشانده خانه های بسیار مستحکم روستا را در مسیرش خراب کند. (۲) آیا راست میگویی که این گردباد می تواند ماهی ها را به مکانی دورتر در فاصله صد کیلومتر از اینجا بکشاند و بسیاری از خانه های مستحکم روستا را در مسیر خود ویران کند. (۳) آیا باور میکنی که این گردباد می تواند ماهی ها را به مکانی دور در فاصله دویست کیلومتر از اینجا کشانده و بسیاری از خانه های مستحکم روستا را در مسیرش خراب کند! (۴) آیا راست میگویی که این گردباد می تواند ماهی ها را به مکانی دور در فاصلهٔ صد کیلومتر از اینجا بکشاند و خانه های مستحکم بسیار روستا را در مسیر خود ویران کند! 💢:پاسخ گزینه 3️⃣ ♦«مئتی، مئتا،  مئتانِ، مئتَینِ» 👈دویست ♦ «مئة، مائة :👈 صد 💠مدرس: دکتر همت دادرس ✴️کانال لغة القرآن http://t.me/d5821

#تست   #قواعد  #ماز   #ثلاثی  #مزید #تحلیل_صوتی 🟢گروه هدف پایه دهم و کنکور ⭕ عين فعلاً مزيداً يَختلف بابه: (۱) أَنتَ تُشاهِدُ سُقوط الْأَسماكِ مِنَ السَّمَاءِ! (۲) أنتم تُساعِدونَ صَديقَكم في كتابة واجباته اليوم! (٣) تَناوَلَ النَّاسُ أسماكاً كَثيرَةً في هذا المهرجان! (۴) إن جالَستُم المؤمِنينَ فَهُم سَيَنفَعونكم في حياتكم! ♦پاسخ: گزینه 3️⃣ 💠 مدرس:  دکتر همت دادرس ✴️کانال لغة القرآن http://t.me/d5821

#تست   #قواعد  #سنجش   #استثنا  #مستثنی    #مستثنی_ منه   ⭕عين المستثنى منه يختلف في الإعراب: (۱) لا يمنح المحسنُ أمواله لمن يحتاج اليها إلَّا أسرت! (۲) لا تُنقَلُ سيّارة الى موقف تصليح السيارات إلا سيارة معطلة! (۳) لا يعجبني في هذه المسابقات أحد إلا المهاجم الذي سجل أهدافاً كثيرةً! (۴) ما أجاب التلاميذ أسئلة المعلمينَ إِلَّا ثلاث منهم! ♦پاسخ: گزینه 1️⃣ 👈در این گزینه مستثنی منه «مَن» است که نقش آن مجرور به حرف جر است و لذا و دارای اعراب «مجرور» است. 🟢بررسی سایر گزینه ها: ۲) مستثنی منه «سیاره» است که نقش آن نائب فاعل و «مرفوع» است. (۳) مستثنی منه «أحد» است که نقش آن فاعل و مرفوع» است. ۴) مستثنی منه «التلاميذ» است که نقش آن نائب فاعل و «مرفوع» است مدرس: دکتر همت دادرس ✴️کانال لغة القرآن http://t.me/d5821 🛑پیج اینستاگرام :   dr_hemmat_dadras

#تست   #قواعد  #ماز   #حروف  #ناصبه #تحلیل_صوتی 🟢گروه هدف پایه یازدهم و کنکور ⭕عين الخطأ (عن الفعل المضارع): (۱) تكلمت مع الشعراء الذين يريدون أن ينشدوا أشعاراً حول فضيلة الأُم! (٢) هؤلاء البنات لن يتعلمنَ علوماً نافعة حقيقية إن لا يجتنبنَ عن السيئات! (۳)قدم الأستاذ مواعظ قيّمة لهذا الطالب ليهتديَ بها في حياته! (٤) أوصلتُ أختي إلى السوق لتستطيعُ  أن تشتريَ الفساتين لنفسها! ♦پاسخ: گزینه 4️⃣ ♦ باید به شکل «لتستطيعَ» بیاید، زیرا حرف «لـ ناصبه» بر سر آن آمده و فعل باید منصوب شود. در سایر گزینه ها، فعل مضارع، به شکل صحیح آمده اند. 💠مدرس: دکتر همت دادرس ✴️کانال لغة القرآن http://t.me/d5821