ch
Feedback
قناة بتقنيتي أرتقي للأستاذة:عفاف الفضلي

قناة بتقنيتي أرتقي للأستاذة:عفاف الفضلي

前往频道在 Telegram

للنجاح قمم يتطلع إليها الجميع و لكن لا يرتقي إليها إلا القلة من البشر ذلكم هم العظماء الذين بذلوا جهدهم فيسر الله لهم لننطلق إلى هذه القمم و نتجاوزها . https://telegram.me/murahmasader

显示更多
8 156
订阅者
无数据24 小时
-77
-2630
帖子存档
‏للباحثين في ⁧ #التربية⁩، و ⁧ #المناهج_وطرق_التدريس⁩، وتقنيات التعليم، وعلم النفس التربوي، هذه مجموعة من ⁧ #المجلات⁩ السعودية والعربية التي يمكن الرجوع إليها عند البحث عن مجلة مناسبة للنشر: ‏1- مجلة العلوم التربوية – جامعة الملك سعود ‏🔗 ⁦ jes.ksu.edu.sa⁩ ‏2- مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية ‏🔗 ⁦ journals.kku.edu.sa/ar/jes⁩ ‏3- مجلة جامعة الملك عبدالعزيز: العلوم التربوية والنفسية ‏🔗 ⁦ journals.kau.edu.sa/index.php/EPS⁩ ‏4- مجلة العلوم التربوية – جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية ‏🔗 ⁦ journals.imamu.edu.sa/index.php/joes⁩ ‏5- مجلة العلوم التربوية – جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز ‏🔗 ⁦ psau.edu.sa/ar/scientific-…⁩ ‏6- مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية ‏🔗 ⁦ uqu.edu.sa/jep⁩ ‏7- مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية ‏🔗 ⁦ gate.ut.edu.sa/scientificJour…⁩ ‏8-مجلة جامعة الحدود الشمالية للعلوم الإنسانية ‏🔗⁦ scientific-journal.nbu.edu.sa⁩ ‏9-المجلة الإسلامية للمدينة المنورة – الدراسات التربوية ‏🔗 ⁦ journals.iu.edu.sa/ESS/Main/Artic…⁩ ‏10-المجلة التربوية – جامعة سوهاج ‏ 🔗⁦ edusohag.journals.ekb.eg⁩ 🔗

امثله على المبادرات لحل مشكلة تربوية ١- كثرة الغياب (حضورك يصنع الفرق) متابعة أسبوعية + تواصل مع الأسرة + تعزيز الطلاب المنتظمين خفض الغياب 30% ٢- التأخر الصباحي (موعدنا قبل الجرس) رصد وتحليل + تعزيز الحضور المبكر خفض التأخر 40% ٣- تدني التحصيل (نحو الإتقان) تحديد الطلاب المتعثرين + حصص علاجية + متابعة ارتفاع متوسط الدرجات ٤- ضعف القراءة (قارئ واعٍ) اختبارات تشخيصية + قراءة موجهة + تحديات تحسن نتائج الاختبار البعدي ٥- ضعف الانضباط (أنا مسؤول) تعزيز السلوك الإيجابي + متابعة المخالفات انخفاض المخالفات ٦- ضعف الدافعية (هدفي أعلى) أهداف شخصية + متابعة + تحفيز تحسن الإنجاز والحضور ٧- كثرة الواجبات غير المنجزة (أنجزها) متابعة أسبوعية وتنبيهات وتحفيز ارتفاع نسبة التسليم ٨- ضعف المهارات الرقمية (رقمي بوعي) تطبيقات عملية في الأمن والذكاء الاصطناعي والمواطنة الرقمية ارتفاع نتيجة قياس المهارات ٩-ضعف مشاركة الأسرة (شراكة لأجل ابننا) تقارير مختصرة وتواصل مستهدف مع أولياء الأمور ارتفاع نسبة التفاعل ١٠- انخفاض نتائج الاختبارات (فجوة إلى إتقان) تحليل النتائج حسب المهارة ثم برامج علاجية تقليص المهارات غير المتقنة ١١- ضعف المحافظة على الممتلكات (مدرستي مسؤوليتي) توعية + مسؤولية طلابية + تحفيز الفصول انخفاض التلف والملاحظات ١٢- ضعف الاستعداد للاختبارات (جاهز) خطط مذاكرة + اختبارات محاكية + تحليل أخطاء تحسن النتائج ١٣- ضعف مهارات البحث (باحث المستقبل) تدريب على المصادر والتوثيق والتحقق من المعلومات تحسن مستوى المشاريع ١٤- الاستخدام الخاطئ للذكاء الاصطناعي (ذكاء بمسؤولية) تدريب الطلاب على الاستخدام الأخلاقي والتحقق من المخرجات تحسن الوعي والممارسة ١٥- عدم وضوح المسار بعد الثانوية (مستقبلي يبدأ اليوم) ميول مهنية + تخصصات + جامعات + لقاءات

‎⁨دليل_الهوية_البصرية_لوزارة_التعليم_تعليم_جدة⁩.pdf5.74 MB

يتم فتحها بمتصفح ايدج عمل مشاركة لمتصفح ايدج

اراهن ‏على ادمانك لهذا الموقع ‏⁦ tengr.ai/en⁩ ‏بالذكاء الاصطناعي ‏يصمم لك شخصيات وصور ‏بمجرد ان تكتب مواصفات الشخصية ‏باللغة العربية ‏ودون حاجة لأتقان كتابة البرومبت ‏مفيد لمحبي تصميم القصص المصورة

ملك الاستبيانات بلا منازع ‏⁦ refaaq.estbyani.com⁩ ‏يدعم اللغة العربية ‏يحلل لك النتائج بعد انتهاء الاستبيان ‏مميزاته ‏- قوالب قابلة للتعديل ‏- انتقال مشروط ‏- سحب وافلات ‏- ملائم للجوال ‏- استيراد وسائط ‏- تقارير قابلة للطباعة