أُمّ عُبَيْــدَة| أنتِ بأُمّـةٍ.𓂆
前往频道在 Telegram
- تقولُ خنساء فَلسطين رحمها الله: فلا تبخلنّ بالقادة. ولا تبخلنّ بالجنودِ. ولا تبخلنّ بعشاقِ الشهادَة.💚
显示更多未指定国家未指定类别
321
订阅者
无数据24 小时
-27 天
-2230 天
帖子数量
数据加载中...
反应
评论
Telegram 星星
按以下排序的热门帖子
数据加载中...
发布分析
帖子 | 浏览量动态 | |||||
-
"أبقىٰ كما أنا".
من أكتر الأشياء اللي بصارعها جوايا، هي عفويتي، وبراءتي وبساطتي في التعاملات، وحسن نيتي في التعامل مع البشر دون خوف منهم.
علىٰ طول بقول لنفسي: "قلّلي من عفويتك شوية (مع إنها طبيعيّة)، خلي عندك شوية تُقل"!!
جاهدت كتير، وحاولت كتير؛ لكن دونَ جدوىٰ بجد، ولحد ما قررت إني أكون علىٰ طبيعتي، وأتعامل بعفويتي عادي، وأسير بين الناس بذاتِ حسن النيّة، وأنهيت الصراع بداخلي بجملة: "سأبقىٰ كما أنا".
-فكونوا كما أنتم يا أحبّة، ومتحاولوش تغيّروا فيكم شيء في أصله حسن، وصدقوني إنكم بطبيعتكم أجمل، وأقرب إلىٰ الآخرين.
#فَضفَضة.
-مَرْيَـم| أمّ عُبَيْـدَة. | 11 | 0 | 0 | 5 | Loading... | |
🕊. | 25 | 0 | 0 | 0 | Loading... | |
– | 44 | 1 | 0 | 0 | Loading... | |
--
الخصيصة الثانية:
صحيح أن العرب كان فيهم فوارق طبقية، وكان عندهم عبيد وإماء وموالٍ، ولكن هذه الفوارق لم يكن فيها هذا التوحّش ولا الاستبداد، ولا البطش ولا هذا الإذلال للعبيد!
بل كانوا يسمّون عبيدهم بالأسماء الجميلة الحسنة، وقد سُئل أحدهم: "لماذا تسمّون أولادكم الأسماء المخيفة المرعبة"؟!
قال: "نسمّي أبناءنا لعدوّنا، ونسمّي عبيدنا لنا".
وكان المراد من ذلك هو قذف الرعب في قلوب الأعداء. | 6 | 0 | 0 | 1 | Loading... | |
برائحةِ الشهداءِ.🕊 | 15 | 0 | 0 | 3 | Loading... | |
🕊. | 15 | 0 | 0 | 1 | Loading... | |
– | 15 | 0 | 0 | 3 | Loading... | |
الحمدُ لله🕊. | 16 | 0 | 0 | 3 | Loading... | |
إن شاء الله🕊. | 17 | 0 | 0 | 2 | Loading... | |
بحبّ الله تحيا القلوب🕊. | 19 | 0 | 0 | 2 | Loading... | |
ومنها بنضم لقنواتكم وبشوفها🕊. | 20 | 0 | 0 | 0 | Loading... | |
انشروا لنـا القناة يا أحبّـة!
وبنشر لكم، إن شاء الله.🕊 | 53 | 4 | 0 | 1 | Loading... | |
 صَلَّىٰ عَلَيْكَ اللهُ ما لَبَّى النِّداءُ،
ونَفَرَتْ إلىٰ ساحِ الجِهادِ أُسودٌ 🌟 . | 9 | 0 | 0 | 2 | Loading... | |
 没有文字... | 43 | 1 | 0 | 2 | Loading... | |
 أنا في حفظِ الأسماء😂. | 64 | 1 | 0 | 9 | Loading... | |
"سَأَذخَرُ مِن مالي دِلاصاً وَسابِحاً
وَأَسمَرَ خَطِّيّاً وَعَضباً مُهَنَّدا
وَذَلِكَ يَكفيني مِنَ المالِ كُلِّهِ
مَصوناً إِذا ما كانَ عِندِيَ مُتلِدا".
-حَاتِم الطّائي. | 47 | 0 | 0 | 6 | Loading... | |
-
بتنا في زمنٍ للنُّظُمِ التعليميّة فيه دورٌ كبيرٌ في تكريس التبعيّة والسيطرة على عقول الطلّاب؛ فنُظُمُ المدارس والجامعات تُربّي على التبعيّة، دون تفكّرٍ، ودون تدبّرٍ، ودون سؤالٍ أو بحثٍ عن الجواب. وكذلك، فإنّ القائمين عليها في الأصل ليسوا بمسلمين؛ فكيف لنا نحن المسلمين أن نتربّى على نُظُمٍ تقوم على التبعيّة؟!
سابقًا، كان التعليم يتمّ في الكتاتيب وعلى أيدي الشيوخ؛ وكان لكلّ شيخٍ مجلسُه وطلّابُه وإجازاتُه، وكذلك الأطبّاء، فكان لكلّ طبيبٍ طريقته التي يدرّس بها طلّابه، دون تبعيّةٍ عمياء، مع احترام أهل العلم والاستفادة منهم.
كان التدريس قائمًا على التفكّر والتدبّر، وعلى تحرير عقل المسلم، ولم يكن المسلم يربط التعليم بشهادةٍ فحسب.") | 78 | 2 | 0 | 4 | Loading... | |
اسألوا، بجاوب. | 1 | 0 | 0 | 0 | Loading... | |
لِمَـا عندَكم أحبّتي🕊. | 52 | 0 | 0 | 1 | Loading... | |
 إن شاءَ الله سيكون، أستاذتي الفاضلة🕊. | 52 | 0 | 0 | 7 | Loading... |
