ch
Feedback
منصة علا العراق

منصة علا العراق

前往频道在 Telegram

اكبر منصة تعليمية بالشرق الاوسط والعراق

显示更多
未指定国家未指定类别

📈 Telegram 频道 منصة علا العراق 的分析概览

频道 منصة علا العراق (@ula_iq) 是活跃参与者。目前社区聚集了 75 165 名订阅者,在 其他 类别中位列第

📊 受众指标与增长动态

невідомо 创建以来,项目保持高速增长,吸引了 75 165 名订阅者。

根据 20 九月, 2026 的最新数据,频道保持稳定运转。过去 30 天订阅人数变化为 -12 756,过去 24 小时变化为 -274,整体触达仍然可观。

  • 认证状态: 未认证
  • 互动率 (ER): 平均受众互动率为 7.40%。内容发布后 24 小时内通常能获得 4.47% 的反应,占订阅者总量。
  • 帖子覆盖: 每篇帖子平均可获得 5 576 次浏览,首日通常累积 3 367 次浏览。
  • 互动与反馈: 受众积极参与,单帖平均反应数为 12

📝 描述与内容策略

作者将该频道定位为表达主观观点的平台:
اكبر منصة تعليمية بالشرق الاوسط والعراق

凭借高频更新(最新数据采集于 21 九月, 2026),频道始终保持新鲜度与高覆盖。分析显示受众积极互动,使其成为 其他 类别中的关键影响点。

75 165
订阅者
-27424 小时
-2 0967 天
-12 75630 天
帖子存档
الحصاد الذهبي ✉️ الحصاد الذهبي الوزاري لطلبة الاستاذ محمد قاسم لمادة الاسلامية https://t.me/ula_iq

تنويه مهم لطلبتنا الأعزاء تود منصة علا التعليمية توضيح ما حصل بخصوص الإشعارات التي وصلت إلى بعض الطلبة صباح يوم 23.07.2026 بعد التحقق والمراجعة، تبيّن أن هذه الإشعارات أُرسلت نتيجة وصول غير مصرح للحساب الخاص بارسال الاشعارات مما ادى الى تعرّض نظام الإشعارات الإعلامية لاستخدام مسيء استغرق ١٣ دقيقة، وقد اقتصر تأثير الحادث على نظام إرسال الإشعارات فقط. ونود أن نطمئن جميع طلبتنا بأن حساباتهم وأجهزتهم وبياناتهم الشخصية آمنة، ولم يحدث أي تسريب أو وصول غير مصرح به إلى بيانات المستخدمين داخل التطبيق أو خارجه. وقد تعامل الفريق التقني مع الحادث بشكل فوري، وتم تأمين الحساب المتأثر، ومراجعة جميع الأنظمة، واتخاذ إجراءات أمنية إضافية لتعزيز الحماية ومنع تكرار مثل هذه الحالات مستقبلاً. نعتذر عن أي إرباك سبّبته هذه الإشعارات، ونثمّن تفهمكم وثقتكم بمنصة علا. ولأي استفسار، فإن فريق الدعم متواجد على مدار 24 ساعة لتقديم المساعدة. ندعوكم إلى إكمال دراستكم بشكل طبيعي، مع تمنياتنا لكم بدوام التوفيق والنجاح.

نرفق لكم نتائج السادس اتدادي لمدارس خارج العراق الفرع الادبي https://t.me/ula_iq

#عاجـــــــــل | وزارة التربية تعلن نتائج السادس الإعدادي/ للمدارس العراقية في الخارج للعام الدراسي (2025–2026). https://t.me/ula_iq

🚨 التربية : - نتائج طلبة الصف السادس الإعدادي للمدارس العراقية خارج البلاد ما زالت قيد التدقيق والمراجعة وستعلن فور استكمال إجراءات المصادقة عليها https://t.me/ula_iq

حصيلة طلابنا الاوائل على العراق المرتبة الثالثة طالبين بمجموع 698 من 700 المرتبة الرابعة طالب واحد بمجموع 697 من 700 المرتبة الخامسة طالب واحد بمجموع 696 من 700 المرتبة السادسة طالبين بمجموع 695 من 700 المرتبة السابعة طالبين بمجموع 694 من 700 المرتبة العاشرة طالبين بمجموع 691 من 700

❗️#عـاجل ، الاعتراضات التربية تفتح باب الاعتراض على نتائج السادس الإعدادي بدءاً من الغد الخميس تقديم الاعتراضات سيكون الكترونياً عبر تطبيق سوبر كي. https://t.me/ula_iq

ألف مبروك لكل أبطال وبطلات السادس! 🎉✨ ​إلى أبطالنا وبطلاتنا، خريجي السادس الإعدادي.. ❤️ ​ألف ألف مبروك هذا الإنجاز الكبير! اليوم تطوون صفحة من أصعب المراحل الدراسية، وتفتحون باباً لرحلة جديدة ومختلفة تماماً. ​السادس ما كان مجرد مرحلة دراسية أو امتحانات، وانما كان اختبار لصبركم، وإصراركم، وقدرتكم على مواجهة الضغوط. ومهما كانت النتيجة أو المعدل، تذكروا دائماً أن القدرة على الاستمرار والوصول للنهاية هي النجاح الحقيقي. ​لكل من حقق حلمه : مبارك لك، ثمرة تعبك وسهرك أثمرت، والقادم أجمل بإذن الله. ​وللطلاب الي ما اسعفتهم الظروف: لا تنطون فرصة انه ورقة أو معدل يحدد سقف طموحاتكم. الحساسية من النتائج طبيعية، لكن الحياة مليئة بالفرص، ورب خير لم تنله كان وراءه خير أعظم تنتظره. ​أنتوا اليوم تخطون أول خطوة للمستقبل، خليكم فخورين بنفسكم وبكل لحظة تعب تعبتوها. ​علا فخورة بيكم جميعاً، وتتمنى الكم حياة جامعية مليانة نجاح وتميّز! 🎓🚀 https://t.me/ula_iq

#عاجـــــــــل | تنويه إلى طلبة الصف السادس الإعدادي ... تعلن وزارة التربية أنه بإمكانكم الدخول إلى منصة نجاح للاطلاع على نتائج الدور الأول للامتحانات العامة للعام الدراسي 2025–2026. مع خالص تمنياتنا لجميع طلبتنا الأعزاء بالنجاح والتوفيق. رابط المنصة: _ https://najah.iq https://t.me/ula_iq

اصدقاء علا طمنونا عنكم حققتوا احلامكم لو تأجلت شوية؟ @ula_iraqbot https://t.me/ula_iq

+2
ميسان.rar27.17 MB

+9
الكرخ الثانية.rar48.50 MB

+9
أربيل.rar8.11 MB

عاجل ... وزارة التربية تُعلن نتائج الامتحانات العامة للدراسة الأعدادية / الدور الأول، للعام الدراسي (2025–2026)، نتمنى لأبنائنا الطلبة الأعزاء دوام النجاح والتوفيق. https://t.me/ula_iq

عاجل وزير التربية يعلن نتائج السادس الإعدادي للدور الأول... (275) طالباً وطالبة يحققون الدرجة الكاملة في الفرع العلمي أعلن معالي وزير التربية عبد الكريم عبطان الجبوري، اليوم، نتائج الامتحانات العامة للدراسة الإعدادية بفرعيها العلمي والأدبي للدور الأول للعام الدراسي (2025-2026)، مؤكداً أن إعلان النتائج يمثل حصيلة عام دراسي حافل بالعطاء والانضباط، أثمر نجاحاً تحقق بتكاتف جهود الأسرة التربوية والجهات الساندة. وثمن معاليه الدعم المتواصل الذي قدمه دولة رئيس مجلس الوزراء علي فالح الزيدي، ومتابعته المباشرة لإنجاح العام الدراسي والعملية الامتحانية، معرباً عن تقديره للمركز الوطني للتحول الرقمي والوزارات والمؤسسات التي شاركت في إنجاز هذا الاستحقاق المميز. وأوضح الوزير أن عدد طلبة الفرع العلمي الحاصلين على المجموع الكامل (700) بلغ (275) طالباً وطالبة، فيما نال (274) طالباً وطالبة مجموع (699)، وسجل ثلاثة طلبة مجموع (698). أما في الفرع الأدبي، فقد حققت ثلاث طالبات مجموع (684)، وحصلت طالبة واحدة على (682)، فيما نالت طالبتان مجموع (680). وأشاد وزير التربية بجهود وكلاء الوزارة، واللجنة الدائمة للامتحانات العامة، والمديرين العامين، واللجان الفرعية، وإدارات مراكز الفحص، والفاحصين، وجميع الملاكات التربوية والإدارية والفنية في بغداد والمحافظات والممثليات، تقديراً لما قدموه من عمل مهني رصين أثمر إنجاز الامتحانات وإعلان نتائجها بدقة عالية. كما هنأ الجبوري الطلبة الأوائل على ما حققوه من تفوق، موجهاً شكره لأولياء الأمور لدورهم في متابعة أبنائهم طوال العام الدراسي، ومتمنياً للجميع دوام النجاح والتوفيق في مسيرتهم العلمية. https://t.me/ula_iq

أعلن وزير التربية عبد الكريم عبطان الجبوري نتائج السادس الإعدادي (الدور الأول 2025-2026) بفرعيها العلمي والأدبي، مقدماً الشكر لرئيس مجلس الوزراء علي فالح الزيدي والداعمين. حقق 275 طالباً وطالبة في الفرع العلمي الدرجة الكاملة (700)، بينما نال 274 مجموع (699)، وثلاثة طلبة مجموع (698). وفي الفرع الأدبي، حققت ثلاث طالبات (684)، وطالبة واحدة (682)، وطالبتان (680). أشاد الوزير بجهود الكوادر التربوية والإدارية في إنجاز الامتحانات، ووجه التهاني للطلبة الأوائل وشكراً لأولياء الأمور. https://t.me/ula_iq

(اللهُم جبراً يليق بكرمك) كرروها وان شاء الله تتطمنون راح تعدي وتصير سوالف بعدين 🤍 https://t.me/ula_iq

#عاجل عودة الرابط للعمل مجدداً https://najah.iq/ ستعلن النتائج بعد المؤتمر مباشرة https://t.me/ula_iq