خالد ملاح کنگانی

الحمدلله، پس از چهار سال تلاش، درس، پژوهش و کسب دانش، امروز دوره‌ی پربرکت کارشناسی فقه و اصول در «معهد عالی علوم اسلامی جنوب ایران» به پایان رسید. این چهار سال، سرشار از خاطرات ارزشمند، تجربه‌های گران‌بها، بهره‌مندی از محضر استادان فرهیخته و همراهی دوستانی نیکو بود. سال‌هایی که در آن، علاوه بر فراگیری دانش، درس صبر، پشتکار و اخلاص را نیز آموختیم و گام‌هایی هرچند کوچک در مسیر خدمت به دین و جامعه برداشتیم. بدین وسیله از همه استادان ارجمند، مسئولان محترم معهد و تمامی کسانی که در این مسیر علمی و معنوی یار و همراه ما بودند، صمیمانه قدردانی می‌کنم و از خداوند متعال برای آنان بهترین پاداش‌ها را خواستارم. پایان این دوره، پایان راه علم نیست؛ بلکه آغازی تازه برای ادامه‌ی مسیر دانش‌اندوزی، پژوهش و خدمت به اسلام و مسلمانان است. امیدوارم آنچه در این سال‌ها آموخته‌ایم، چراغ راه آینده و مایه‌ی رضایت پروردگار متعال باشد. از خداوند سبحان مسئلت دارم که این تلاش‌ها را مورد قبول درگاه خویش قرار دهد، برکت علم را نصیب ما گرداند و توفیق ادامه‌ی این مسیر مبارک را به همه‌ی طالبان علم عنایت فرماید. «وَ قُلْ رَبِّ زِدْنِي عِلْمًا» 🌱📚✨

💠روغن فکرهای حیران روغن فکرها(روشنفکران)، برای رهایی از قیود و احکام شرعی، گاه می‌کوشند علم لغت را چنان برجسته جلوه دهند که دیگر علوم لازم برای فهم قرآن، کم‌اهمیت یا حتی بی‌نیاز از آن‌ها تصور شود. وجلوه دادن این مسئله حکم قول سیدنا علی رضی الله عنه دارد«كَلِمَةُ حَقٍّ أُرِيدَ بِهَا بَاطِلٌ.» سپس از همین روزنه، تأویلاتی ارائه می‌کنند که هیچ پشتوانه‌ای از کتاب، سنت و منهج سلف ندارد. بی‌تردید، لغت عرب پایه و یکی از مهم‌ترین ابزارهای فهم قرآن است؛ اما هرگز به‌تنهایی برای تفسیر قرآن کفایت نمی‌کند. در موارد بسیاری، صرفِ دانستن لغت انسان را به مقصود آیات نمی‌رساند و اگر نقل، سنت، اقوال صحابه و منهج مفسران نادیده گرفته شود، خطا در تفسیر اجتناب‌ناپذیر خواهد بود. من از گذشته بر این باور بودم که دانستن لغت، هرچند شرطی اساسی است، اما برای تفسیر قرآن کافی نیست، تا اینکه به سخن ارزشمند امام قرطبی رحمه‌الله برخوردم که دقیقاً همین حقیقت را بیان می‌کند:

فَمَنْ لَمْ يُحْكِمْ ظَاهِرَ التَّفْسِيرِ وَبَادَرَ إِلَى اسْتِنْبَاطِ الْمَعَانِي بِمُجَرَّدِ فَهْمِ الْعَرَبِيَّةِ كَثُرَ غَلَطُهُ، وَدَخَلَ فِي زُمْرَةِ مَنْ فَسَّرَ الْقُرْآنَ بِالرَّأْيِ، وَالنَّقْلُ وَالسَّمَاعُ لَا بُدَّ مِنْهُ فِي ظَاهِرِ التَّفْسِيرِ أَوَّلًا لِيَتَّقِيَ بِهِ مَوَاضِعَ الْغَلَطِ، ثُمَّ بَعْدَ ذَلِكَ يَتَّسِعُ الْفَهْمُ وَالِاسْتِنْبَاطُ. وَالْغَرَائِبُ الَّتِي لَا تُفْهَمُ إِلَّا بِالسَّمَاعِ كَثِيرَةٌ، وَلَا مَطْمَعَ فِي الْوُصُولِ إِلَى الْبَاطِنِ قَبْلَ إِحْكَامِ الظَّاهِرِ. (تفسير القرطبي، الجامع لأحكام القرآن، ۱/۳۴)

امام قرطبی در ادامه، برای اثبات این اصل، مثال‌هایی ذکر می‌کند و نشان می‌دهد که بسیاری از معانی قرآن تنها با تکیه بر لغت به دست نمی‌آید، بلکه نقل صحیح و روش مفسران نخستین، کمکی برای فهم مراد خداوند متعال است. ✍خالد ملاح کنگانی https://t.me/KhaledKangani

💠هر توری، سفر حلال نیست! امروزه برخی از تورهایی که با عنوان «گردشگری» یا «تفریحی» برگزار می‌شوند، متأسفانه همراه با انواع محرمات شرعی هستند؛ از جمله مصرف شراب، مواد مخدر، اختلاط نامشروع، بی‌حجابی یا بدپوششی، و رفتارهایی که حدود شرعی میان زن و مرد در آن رعایت نمی‌شود، بخصوص تورهای که در مناطق جنوبی برگزار می‌شود!! از این‌رو، برای یک مسلمان جایز نیست در توری شرکت کند که می‌داند یا گمان غالب دارد چنین گناهانی در آن وجود دارد و امکان پرهیز از آن‌ها نیست؛ زیرا خداوند مؤمن را از حضور در مجالس گناه و همکاری بر معصیت نهی کرده است. اما اگر توری به گونه‌ای برگزار شود که در آن حدود شرعی رعایت گردد و انسان اطمینان داشته باشد که گرفتار محرمات نمی‌شود، شرکت در آن از این جهت اشکالی ندارد. و اگر کسی پیش‌تر در چنین برنامه‌هایی شرکت کرده است، درِ توبه همیشه باز است. به درگاه خداوند توبه کند، از گذشته پشیمان باشد و تصمیم بگیرد دیگر مال و وقت خود را در راهی که موجب نافرمانی خداست صرف نکند. این سخن خطاب به مسلمانان است؛ زیرا آنان خود را ملتزم به احکام شریعت اسلام می‌دانند، و هر کس در انتخاب مسیر زندگی خود مسئول اعمال خویش است. ✍خالد ملاح کنگانی https://t.me/KhaledKangani

💠مهم ترين فايده تفقه بر اساس مذاهب یکی از مهم‌ترین فواید تفقه بر اساس مذاهب فقهی، پرورش دقت نظر و تقویت قدرت تحلیل متون است. کسی که در میان عبارات فقها، قیود، استثناها، تعلیل‌ها، تفریع‌ها و وجوه اختلاف به مطالعه می‌پردازد، به‌تدریج ذهنی دقیق و نقاد پیدا می‌کند؛ ذهنی که به ظاهر الفاظ بسنده نمی‌کند، بلکه در لایه‌های متن به کنکاش می‌پردازد و مقاصد و دقایق آن را درمی‌یابد. به همین سبب، مطالعه فقه مذاهب تنها فراگیری احکام نیست، بلکه تمرینی مستمر برای تربیت ذهن، افزایش قدرت استنباط و دقت در فهم نصوص شرعی است. ✍خالد ملاح کنگانی https://t.me/KhaledKangani

💠توصیه‌ای برای معلمان دلسوز مکتب‌خانه‌ها کودک همواره با نگاهِ الگوگیری به معلم خود می‌نگرد. گمان می‌کنم همه ما دوران کودکی را به یاد داریم که چگونه رفتار معلمان خود را زیر نظر می‌گرفتیم؛ از کوچک‌ترین جزئیات گرفته تا نحوه نشستن، سخن گفتن، راه رفتن و برخورد با دیگران. بسیاری از ما ناخودآگاه تلاش می‌کردیم همان رفتارها را تقلید کنیم. امروز شما معلمان نیز، چه بخواهید و چه نخواهید، الگوی کودکان خواهید بود. از همین رو لازم است بهترین نسخه خود را به آنان نشان دهیم تا الگوی شایسته‌ای برایشان باشیم. نباید تصور کنیم که مسئولیت معلم تنها به تدریس محدود می‌شود؛ بلکه گاهی نقش او در تربیت، حتی از نقش پدر و مادر نیز پررنگ‌تر می‌شود. این حقیقت را به‌وضوح در زندگی‌نامه رسول الله ﷺ مشاهده می‌کنیم. بسیاری از صحابه‌ای که از کودکی در کنار ایشان پرورش یافتند، در اخلاق، رفتار و گفتار شباهت بسیاری به رسول الله ﷺ پیدا کردند؛ زیرا سال‌ها در مکتب تربیتی ایشان رشد یافته بودند. از تجربه شخصی نیز بارها این مسئله را مشاهده کرده‌ام. گاهی دانش‌آموزانم را از این جهت زیر نظر گرفته‌ام و دیده‌ام که دقیقاً برخی از رفتارهایی را که از من دیده‌اند تکرار می‌کنند. حتی پیش آمده است که در گفت‌وگوهایمان به من گفته‌اند: «شما فلان روز این کار را انجام دادید.» این نشان می‌دهد که آنان با دقت رفتار ما را می‌بینند و از ما الگو می‌گیرند. پس شایسته است در گفتار، رفتار، اخلاق، پوشش و حتی کوچک‌ترین عادات خود دقت کنیم. به‌ویژه خواهران معلم باید در نوع پوشش خود، چه در کلاس و چه خارج از آن، توجه بیشتری داشته باشند؛ زیرا همه این امور در ذهن کودکان اثر می‌گذارد. بنابراین، این مسئولیت بزرگ را جدی بگیریم؛ چرا که ما تنها آموزگار درس نیستیم، بلکه الگوی نسل آینده نیز هستیم. ✍خالد ملاح کنگانی https://t.me/KhaledKangani

اگر شرح جلال‌الدین محلی بر جمع الجوامع را مطالعه می‌کنید، پیشنهاد می‌کنم حتماً این نسخه را تهیه کنید؛ زیرا از دو جهت بسیار ارزشمند و بلکه ضروری است:

۱. تحقیق متن: این چاپ بر اساس مقابله با نسخه‌های خطی متعدد تصحیح شده و در نتیجه، متن آن از دقت و استحکام بیشتری برخوردار است. ۲. تعلیقات محقق: حواشی و تعلیقات این نسخه بسیار سودمند است. برای نمونه، در مواردی که امام محلی از اسلوب طیّ و نشر استفاده کرده، محقق آن را مشخص و توضیح داده است. همچنین در جاهایی که مرجع ضمایر به‌آسانی شناخته نمی‌شود، آن‌ها را روشن کرده و افزون بر این، نقل‌های ارزشمندی از دیگر شروح جمع الجوامع آورده که فهم عبارت و مقصود مؤلف را آسان‌تر می‌سازد. به همین دلیل، این چاپ برای مطالعه دقیق و تدریس شرح محلی، توصیه میکنم.

https://t.me/KhaledKangani

{{ اهل توحید و آفتِ زیاده‌خواهی در دنیا }} ❀ امام شافعی رحمه الله تعالی می‌گوید: «هرگز از فقر و تنگدستی هراسی نداشتم. دوره‌ای از زندگی بر من گذشت که جز خمیرِ رقیق و آبکی چیز دیگری نمی‌خوردم و بر آن آب می‌نوشیدم. شیفتگی به تجملات و زیاده‌خواهی در دنیا، عقوبتی است که الله متعال اهلِ توحید را بدان مبتلا می‌سازد». [ به روایت بیهقی در مناقب الشافعي (۲ / ۱۶۹) ] ❖ فقر و تنگدستی، هرچند دشوار و تلخ باشد، لزوماً نشانهٔ خواری یا دوری از الله متعال نیست؛ بسیاری از بزرگان دین و صالحان دوره‌هایی از زندگی خود را در سختی و تنگدستی گذرانده‌اند. آنچه خطرناک‌تر است، دلبستگی به تجملات و زیاده‌خواهی در دنیاست؛ زیرا دل را به دنیا مشغول می‌کند و از آخرت غافل می‌سازد. ازاین‌رو، اهل معرفت بیش از آنکه از فقر بیم داشته باشند، از اسارتِ دل در برابر زرق‌وبرق و لذت‌های زودگذر دنیا هراس داشته‌اند. 🆔 @nawawisham

💠چرا ام جمیل پیامبر را ندید⁉️ قسمتی از کلاس سیرت رسول اللهﷺ پیج اینستاگرام: https://instagram.com/khaled.malahkangani کانال تلگرام: https://t.me/KhaledKangani

💠سوء استفاده در لباس دین بزرگ‌ترین گناه آن است که انسان در لباس دین، برای منافع شخصی یا پیروی از هوای نفس رفتار کند. هرچقدر هم با تأویل‌ها و توجیه‌های نادرست، راه انجام حرام را برای دیگران هموار سازد، تردیدی نیست که روزی در دادگاه عدل الهی مورد بازخواست قرار خواهد گرفت؛ چه در دنیا و چه در آخرت. آنچه امروز مشاهده شد، نمونه‌ای از ظلمی بود که سال‌ها برخی افراد به نام دین بر گروهی روا داشته و آن را توجیه کرده بودند؛ اما تقدیر الهی بر این قرار گرفت که پرده‌ها کنار رود و مجازات آنان آشکار شود تا همگان ببینند و بشنوند که ظلم پایدار نیست. همواره برایم این پرسش وجود دارد که وقتی کسی که عمری در لباس دین به ظلم، فساد و فریب مردم پرداخته است، با پرونده اعمال خود روبه‌رو می‌شود چه حالی خواهد داشت؟ آیا باز هم به تأویل و توجیه روی می‌آورد، یا از شرمساری سر به زیر می‌اندازد و در برابر حقیقت راهی جز سکوت نمی‌یابد؟ این ماجرا تلنگری است برای همه کسانی که در لباس دین، ظلم و فساد می‌کنند و حلال را حرام و حرام را حلال جلوه می‌دهند. فریب قدرت، شهرت یا جایگاه خویش را نخورند؛ زیرا دادگاه عدل الهی دیر یا زود به سراغ همه خواهد آمد و هیچ ستمگری از حسابرسی خداوند در امان نخواهد بود. ✍خالد ملاح کنگانی https://t.me/KhaledKangani

💠نکته‌ای مهم در فصل مکتب‌خانه‌ها یکی از نکات قابل توجهی که باید مورد اهتمام مدرسان و مربیان قرار گیرد، این است که دغدغه اصلی آنان ساخت کلیپ، تولید محتوا و نمایش فعالیت‌ها در فضای مجازی نباشد. ممکن است گفته شود حضور در فضای مجازی و انتشار فعالیت‌های مکتب‌خانه ضروری است؛ زیرا دیگران با مشاهده این برنامه‌ها تشویق شده و به مکتب‌خانه‌ها می‌پیوندند. این سخن در جای خود درست و قابل قبول است؛ اما نباید بیش از اندازه به آن بها داده شود. فضای مجازی و تولید محتوا تنها وسیله هستند، نه هدف. هدف اصلی، تربیت نسلی مؤمن، قرآنی و آراسته به اخلاق اسلامی است. مشکل از آنجا آغاز می‌شود که وسیله جای هدف را می‌گیرد؛ یعنی کلیپ‌سازی، عکاسی و انتشار محتوا که باید در خدمت رسالت آموزشی باشند، خود به دغدغه اصلی تبدیل می‌شوند و معلم به جای تمرکز بر تعلیم قرآن و تربیت دینی، سرگرم تهیه کلیپ و ثبت فعالیت‌ها می‌گردد. این نقطه، آغاز ضعف، انحطاط و عقب‌گرد در مسیر تربیت است. 🔹️نکته دوم: هرگاه تصمیم گرفتیم از فعالیت‌های مکتب‌خانه کلیپی تهیه کنیم، شایسته است که با بهترین کیفیت ممکن انجام شود؛ از طراحی سناریوی مناسب گرفته تا فیلم‌برداری و ویرایش حرفه‌ای. متأسفانه بارها در فضای مجازی مشاهده شده است که برخی کلیپ‌های ضعیف و غیرحرفه‌ای مورد تمسخر عام و خاص قرار گرفته‌اند. از این رو، مدرسان محترم لازم است در این زمینه نیز دقت کافی داشته باشند تا محتوای منتشرشده، در شأن قرآن، مکتب‌خانه و اهل آن باشد. در پایان، برای همه معلمان دلسوز، پرتلاش و زحمت‌کش آرزوی توفیق و برکت روزافزون داریم. بارك الله فيكم ووفّقكم لكل خير. ✍خالد ملاح کنگانی https://t.me/KhaledKangani

ظلمی بزرگ در حق فرزندان ماست که اوقات ارزشمند تابستانشان، به‌جای سپری شدن در مکتب‌خانه‌ها و محضر قرآن کریم، در کارهای بیهوده و کم‌فایده هدر رود. اگر می‌خواهی فرزندت مطیع، مؤدب و فرمان‌بردار بار آید، او را در مکتب قرآن و در سایه تربیت قرآنی پرورش بده؛ زیرا قرآن بهترین مربی دل‌ها و سازنده اخلاق و شخصیت انسان است. https://t.me/KhaledKangani

جزاکم الله خیراً برادر عزیز. این از حسن‌ظن و محبت شماست. ما نیز از دیدار و همنشینی با شما بهره بردیم و از مهمان‌نوازی کریمانه‌تان سپاسگزاریم. از خداوند متعال مسئلت داریم که به همه ما توفیق اخلاص، علم نافع و عمل صالح عنایت فرماید و این کشور را به وجود اهل علم و خیر، بیش از پیش آباد و سربلند گرداند،🌱🌹

لحظاتی بس لذت‌بخش؛ در کنارماموستا محمد قادری(مدیر رسانه مرتقی صاعد) و شیخ خالد ملاح کنگانی https://t.me/mortaqsaed https://t.me/KhaledKangani

اخبار ضدونقیضی درباره طالبان به گوش می‌رسد و شرایط به‌گونه‌ای است که نمی‌توان هیچ‌یک از اخبار مثبت یا منفی را بدون بررسی و اطمینان پذیرفت. اما اگر این اخبار صحت داشته باشد، چنین عملکردی نه اسلامی و نه بر اساس شریعت و دین خدا است. بلکه رفتاری نادرست و انحرافی است که ریشه در برخی تفکرات بی‌پایه و نادرست دارد؛ تفکراتی که متأسفانه به نام دین عرضه می‌شوند، در حالی که دین اسلام از آن‌ها بیزار و مبرّاست. https://t.me/KhaledKangani

تا می‌توانید با اتوبوس سفر نکنید! 😄 به نظر می‌رسد ضرر سفر با اتوبوس بیشتر از نفع آن است؛ یا شاید اصلاً نفع قابل توجهی نداشته باشد! بنابراین می‌توان از باب مزاح، حکم «خلافِ اولی» برای آن صادر کرد. 😆 برخی از ضررهای اتوبوس: طولانی‌تر شدن مسیر؛ مسیری که با سواری ۴ ساعت است، گاهی با اتوبوس ۷ ساعت طول می‌کشد! - خستگی بیشتر خستگی اتوبوس از سواری بیشتر است؛ حتی اگر با اتوبوس VIP سفر کنید! آن‌قدر اتوبوس می‌لرزد و استاندارد نیست که انگار روی حالت ویبره نشسته‌اید! - کاهش کیفیت خدمات؛ قبلاً اتوبوس‌ها کیفیت بهتری داشتند؛ آبمیوه، کیک یا حداقل پذیرایی مختصری ارائه می‌شد، اما حالا گاهی حتی آب هم نمی‌دهند! حیفِ پول بلیت! - صرفه اقتصادی کمتر؛ در بسیاری از مسیرها با همان هزینه بلیت اتوبوس می‌توان با سواری سفر کرد؛ سفری سریع‌تر، راحت‌تر و کم‌خستگی‌تر. • بنابراین بر اساس قواعد فقهی مانند: «لا ضرر ولا ضرار» و «الضرر يُزال» و نیز با توجه به مقاصد کلی شریعت همچون: حفظ نفس و حفظ مال، می‌توان با اندکی تسامح گفت: سفر با اتوبوس، خلافِ اولی است! این را می‌گویند: تخریج الفروع علی الأصول! 😃

«هر نعمتی با رنج و آزمونی همراه است، و هر رنج و آزمونی نیز با نعمتی همراه است.

براى اينكه انسان به هیچ نعمتی دل نبندد و به آن تکیه نکند، و از هیچ سختی و مصیبتی هراسناک و وحشت‌زده نشود.»

https://t.me/KhaledKangani

💠سال نو، دل نو...💐 سال ١٤٤۸هـ هجرى بر همگی مبارک. از خداوند می‌خواهم که این سال آغازگر خیری برایتان باشد، با برکت در هر قدم، و آرامش در دل و روح. خدایا، این سال را سالی بدون نگرانی و پر از موفقیت‌ها و شگفتی‌های زیبا قرار بده. سپاسگزارم از همه‌ی شما که بخشی از این مسیر هستید؛ حضورتان ارزشمند است 🤍🌿 https://t.me/KhaledKangani

امام شوکانی وقتی یک بخش از کتاب را نزد استادش می‌خواند، از همان کتاب برای کسانی که در سطح پایین‌تری بودند درسی برگزار می‌کرد! او کتاب را هم به عنوان طالب علم و هم به عنوان معلم ادامه می‌داد! و شیخ ما العمرانی گفت: "از تدریس بیشتر از مطالعه بهره‌مند شدم؛ زیرا تدریس نیازمند آمادگی برای پاسخ به اشکالات است!" • هر دو روش از روش‌های رسوخ علم و تأسیس آن به شمار می‌روند. #مكتبة_طالب_العلم ✓ @addorossamin ▎الدر الثمین

امام ابن القيم رحمه الله مي گويد: " كثرت ذكر الله سبب در امان ماندن از نفاق است زيرا منافقين بسيار كم الله را ياد مي كنند و الله تعالى درباره آن ها فرموده است:[ولا يذكرون الله إلا قليلا ]. 📚الوابل الصيب (161) 🤍اللهم صل على محمد و على آل محمد🤍 https://t.me/KhaledKangani