ХОЧУ 5 | Математика | ОГЭ, ЕГЭ
前往频道在 Telegram
Отзывы: https://t.me/+TFL3v2a74zIxYmYy Меня зовут Наташа, и я - репетитор по математике🌟 Здесь ты поймёшь математику за 5 минут🔥 https://t.me/+Q_YJeRNcXxyz6iT2
显示更多未指定国家未指定类别
741
订阅者
无数据24 小时
-17 天
-130 天
帖子存档
Как найти размер шрифта в №1-5?
📱Здесь найдете предыдущие части:
Как найти массу пачки бумаги
Как посчитать количество листов, которые получаются при разрезании листа
Как найти отношение сторон листов
Итак, есть задача
Размер (высота) типографского шрифта измеряется в пунктах. Один пункт равен 1/72 дюйма, то есть 0,3528 мм. Какой высоты нужен шрифт (в пунктах), чтобы текст был расположен на листе формата А3 так же, как этот же текст, напечатанный шрифтом высотой 14 пунктов на листе формата А2? Размер шрифта округляется до целого.
При этом мы знаем, что отношение большей стороны к меньшей стороне листа каждого формата одно и то же, поэтому листы всех форматов подобны. Это нужно, чтобы пропорции текста и его расположение на листе сохранялись при изменении формата листа.
Поэтому можно воспользоваться пропорцией:
➡ длина листа 1 / длина листа 2 = шрифт на листе 1 / шрифт на листе 2.
Под длиной листа понимают его большую сторону, а под шириной — меньшую. В пропорции можно использовать любой из этих параметров.
Решаем:
1⃣лист А3 имеет размеры 420 мм на 297 мм, шрифт неизвестен, поэтому берем его за х пунктов.
2⃣лист а2 имеет размеры 594 мм на 420 мм, шрифт равен 14 пунктов.
3⃣получаем пропорцию 420/594 = х/14, откуда = 420 • 14 : 594 ≈ 9,89.
4⃣округляем до целого, получаем 10.
ОГЭ №1-5 Прикладные задачи Деревни
Смотреть YouTube
Если Вы хотите записаться на пробный урок, то напишите мне @tawka87
Как правильно распределить время на ЕГЭ?
Время на экзамен: 3 часа 55 минут
Количество заданий: 12 заданий (1 часть), 7 заданий (2 часть)
Пошаговый план 🎁
1. 30-40 минут - выполняем первую часть. Внимательно проверяем свои ответы и сразу переносим их в бланк ответов 🤓
2. 20-30 минут — решаем задание 13. Обращаем внимание на указанный промежуток. Красиво оформляем и переносим в бланк ответов.
3. 30 минут — решаем задание 15. Проверяем ОД3, переносим в бланк.
4. 30 минут — составляем модель для 16 номера. Пробуем сделать вычисления. Если не получается, то переносим только модель (за неё тоже дают баллы!)
5. 40-50 минут - задание 18 по параметру.
6. 30-40 минут - пробуем решить 17 задание.
7. 30 минут - пробуем решить пункты А и Б в 19 задании. Переносим на бланк или переходим к другим номерам, если не получается.
8. 25 минут — перепроверям все задания.
Обязательно проработайте такой временной план сначала дома с пробником 💕
Попались 😈
Запомните: х² принимает только неотрицательные значения. Поэтому если получается уравнение вида х² = отрицательное число, то решений не будет.
✅ х² = 4 — дает два корня х = –2 и х = 2
❎х² = –4 — нет корней
✨ Памятка по решению №13
В задании №13 вы можете встретить линейные и квадратные неравенства. Сегодня поговорим о решении линейных.
Линейное неравенство — это неравенство вида ax > b (ax < b, ax ≥ b, ax ≤ b), где х — переменная, а а и b — числа.
Решением такого неравенства являются все значения переменной, которые обращают неравенство в верное числовое неравенство.
Чтобы решить такое неравенство, необходимо привести его к виду: слева икс, справа число. Для этого важно учитывать следующие правила:
🔸Перенос слагаемого из одной части неравенства в другую с противоположным знаком (знак неравенства не меняется).
Например, х + 3 > 1 преобразуем как х > 1 – 3
🔸Умножение (деление) обеих частей неравенства на одно и то же положительное число (знак неравенства не меняется).
Например, 2х < 4 можно преобразовать как x < 2.
🔸Умножение (деление) обеих частей неравенства на одно и то же отрицательное число — знак неравенства изменяется! (знак > меняется на < и наоборот, знак ≥ — на ≤ и наоборот).
Например, –х ≤ 4 преобразуем как х ≥ –4.
🔸Для записи решения можно использовать обозначения промежутков. Для строгих знаков > < используются выколотые точки ◦ и круглые скобки ( ). Для нестрогих ≥ ≤ — закрашенные точки • и квадратные скобки [ ]. Бесконечность всегда обозначается круглой скобкой.
А тут можно спокойно и уверенно подготовиться к ОГЭ по математике вместе со мной.
🎯 4 коварные ошибки в уравнениях, которые мешают вам получать высокие баллы (и как их больше не допускать!)
Уравнения — это не только цифры и буквы, это ещё и хитрые ловушки, в которые попадаются даже отличники. Давай разберём 4 самых частых ошибок и научимся обходить их красиво и уверенно:
❌ Ошибка №1: Потеря знака
Минус перед скобкой — заклятый враг всех школьников.
👉 Как избежать: всегда проверяй: если убрал скобки — меняй знаки на противоположные!
❌ Ошибка №2: Неверное перенесение слагаемых
«Перекидываю через знак равно… и забываю, что знак тоже прыгает».
👉 Как избежать: проговаривай вслух: меняю сторону → меняю знак.
❌ Ошибка №3: Ошибки при выполнении действий с дробями
Не привёл к общему знаменателю? Ошибка уже машет рукой 👋
👉 Как избежать: всегда сначала находи общий знаменатель, затем выполняй действия.
❌ Ошибка №4: Подстановка корней без проверки
Нашёл "х" — и сразу закрыл тетрадь? А вдруг это посторонний корень?
👉 Как избежать: быстрый тест: подставь в исходное уравнение и убедись, что всё работает.
✨Хочешь решать уравнения уверенно и без ошибок?
Я помогу прокачать твои навыки, чтобы даже самые сложные задания стали понятными и лёгкими.
Еще одна шпаргалка по №1-5 (листы), сохраняем и не забываем ставить 🩷
Одно из заданий №22, которое выпало на реальном ОГЭ 2025. Эксперты поставили 2/2, не заметив ошибку в условии раскрытия модуля.
В амфитеатре 13 рядов. В первом ряду 17 мест, а в каждом следующем на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько всего мест в амфитеатре?
