Екатерина Окара| Развитие и воспитание детей🧭

Дорогие, вижу от вас много вопросов про самостоятельную игру, запишу в ближайшее время большой подкаст про основные причины, почему ребенок не играет сам 👶

Дорогие, рады представить вам программу первого месяца лета! Июнь: «Монтессори» на улице 😍 🌺Игры на улице: подвижные и спокойные. 🌺Мамин рюкзак: идем на площадку 🌺Подборка проверенного детского транспорта для улицы: самокаты, беговелы, велосипеды и тд. 🌺Мир в песочнице: • как учить делиться? • решаем конфликты • завершаем прогулку и уходим с площадки 🌺Лето в путешествиях: базовый минимум для организации среды на новом месте. 🌺Рюкзак ребенка в путешествиях и поездках. 🌺На даче: летняя зона для ребенка 📺Мастер-классы: • сортировка ракушек • переливание • пересыпание 🎨 Творчество на улице: • раскрашивание камней • браслеты и картины из цветов • гербарий • духи из цветов 2 встречи для разбора индивидуального запроса 2 эфира с экспертами: нутрициолог и педиатр Ежедневная рубрика "Вопрос - ответ" И, конечно, база знаний за предыдущие пол года! Ждём вас Присоединиться можно по ссылке

Сегодня в 19:00 по мск [уже через час] приглашаем всех на встречу с Юлией Луговой, детским и взрослым нутрициологом 😊 Поговорим о питании, избирательности в еде, полезных/не полезных добавках и многом другом 🤗 Будем вам рады❤️ Ссылка для подключения: https://telemost.yandex.ru/j/94209824727467

✨ Рады представить вам программу клуба в мая 😍 Игровая зона: все о том, что на полках, как хранить, как менять. Что такое развивающее занятие ? Что делает занятие занятием по монтессори? Посвятим этот месяц любимой деятельности детства - игре 🤍

Всем привет! Как вы уже знаете, с декабря 2025 мы с Марией Гордеевой ведем закрытый клуб для мам❤️ Каждый месяц мы приглашаем в гости разных интересных экспертов в прямой эфир, у нас уже были: - семейный психолог, и мы обсуждали мамин ресурс и эффективные практики для самовосстановления - детский психолог, и мы обсуждали детские истерики, их профилактику и возрастные кризисы - специалист по эфирным маслам, и мы обсуждали какие маселки подойдут детям, мама и как их применять - педиатр доказательной медицины, и мы говорили о часто болеющих детях, адаптации к детскому саду, витамине Д и магнии, лактазной недостаточности и алллергии Все встречи с экспертами записываются, и участницы клуба могут пересмотреть их в любое удобное время! А в этом месяце к нам придет специалист по питанию - детский и взрослый нутрициолог!!!😍 ☀️И мы решили сделать эфир открытым и пригласить всех желающих 30 апреля, в 19:00 по мск !!! 📎 Ссылка для подключения К нам придет Юлия Луговая: дипломированный взрослый и детский нутрициолог, специалист по восстановлению микробиоты кишечника, онконутрициолог, психолог, мама двоих детей. ✍🏻 В комментариях вы можете оставить ваш личный вопрос для специалиста, я обязательно передам для разбора в эфире: любые волнующие вас вопросы на тему прикорма, питания, рациона, биодобавок и нутрицептиков

Кухня, на которой ребёнок может всё сам (часть 2) В первом видео рассказала, как я обустроила дочке уголок на кухне, чтобы она не просто не мешалась мне, пока я готовлю, но могла самостоятельно перекусить, попить воды, накрыт себе на стол. В этом видео рассказываю, что я делала дальше, чтобы дети научились готовить. И, наконец-то, сделала для вас подборку кухонных инструментов child-size с активными ссылками🙌😄 Забрать подборку можно 👉🏻 тут

🌿 Итак, признаки весны, которые можно замечать с ребёнком Весна приходит постепенно, и именно в этих маленьких изменениях и весь интерес для ребёнка. 🌧 Тает снег и появляется вода Сначала появляются маленькие капли, потом лужи, потом ручейки. С ребёнком можно замечать: — как исчезает снег — почему появляется вода — как текут потоки вдоль дороги И, конечно, проживать это: прыгать по лужам, запускать кораблики. 🌱 Появляется первая зелень Трава буквально «вылезает» из земли. Можно: — трогать, нюхать — сравнивать: вчера — сегодня — замечать, как меняется цвет вокруг 🌿 Почки и первые листья, деревья начинают цвести (у нас, кстати, сейчас повсюду цветёт абрикоса) На ветках появляются маленькие «шарики», которые потом раскрываются. С ребёнком: — рассматривать близко — наблюдать изменения каждый день — возвращаться к одному и тому же дереву 🐦 Возвращаются птицы Сначала их слышно, потом видно. Можно: — просто слушать звуки — искать птиц глазами — называть  — наблюдать, чем они заняты 🐜 Просыпаются насекомые Появляется движение внизу, у земли. С ребёнком: — наблюдать, называть — смотреть, куда они идут 💧 Оживают водоёмы Лёд уходит, вода начинает двигаться. Можно: — смотреть на отражения — наблюдать течение — возвращаться и видеть изменения ☀️ Меняется свет и воздух Становится теплее, свет ярче, запахи — другие. С ребёнком: — чувствовать тепло на коже — замечать запах земли — слушать дождь 🧥 Одежда: как меняется, меняем шапки, верхнюю одежду с меховых/ пуховиков на легкие, и т.д. Понаблюдать за другими людьми: во что они одеты теперь. 💛 Самое важное на моем опыте - это замедлиться и самой начать замечать 😁😁🙌

Это я довольная, что наконец-то записала вам подкаст про весну. Побудила меня одна из подписчиц, задав вопрос: Как научить ребёнка различать времена года. Если кратко: понимание времен года формируется через прямой сенсорный опыт: наблюдение изменений в природе и их осмысление через речь взрослого. Расскажу в подкасте на примере весны. И как можно это делать в ежедневных прогулках🌱🙌

Дорогие, всем привет, ловите гайд по созданию развивающей среды дома🫶🏻 Но это еще не все!😁😁 Я сейчас дорабатываю свои миникурсы, мне нужна ваша помощь, буду очень рада, если откликнетесь) В формате короткого созвона (15-20 минут) провожу небольшой анализ с целью узнать, какие запросы, сложности у вас сейчас есть в воспитании и развитии детей. Кроме приятного общения, в благодарность я сделаю короткий аудит пространства одной из комнат, чтобы показать, как среда реально влияет на ребёнка и как их можно сделать максимально удобными для ребёнка. Тебе это нужно: - Если твой ребенок не играет сам, ходит за тобой хвостиком, всё время требует твоего внимания и вовлечения - Если тебя раздражает, что ребенок крутится постоянно возле тебя, виснет на твоей ноге и не дает делать домашние дела - Если тебе важно поддержать естественное развитие и самостоятельность своего малыша Если есть желание принять участие и получить разбор, пиши в комментариях: РАЗБОР

Кухня, на которой ребёнок может всё сам (часть 1) В видео показала, как я обустроила небольшой уголок на кухне для дочки не чтобы «не мешалась», пока я готовлю, а чтобы она могла сама: перекусить, налить воду, накрыть себе на стол. И именно с этого начинается настоящая самостоятельность😉 Собрала для вас полный гайд ДОМ с конкретными шагами и идеями как обустроить дом для вашего малыша🙌 Забрать можно 👉🏻 тут Смотрите также, что я делала дальше в ЧАСТЬ 2 и забирайте подборку кухонного инвентаря для малышей🫶🏻

🚨 Если завтра Телеграм будет заблокирован, то вы можете продолжить читать меня: 🟦 Вконтакте 📲 В канале в Max

Вступить в клуб можно тут

Привет, дорогие) Теперь постараюсь все дублировать в Макс Присоединяйтесь, чтобы оставаться вместе)

🔤🔤🔤🔤🔤 программа клуба «Дети могут!» в марте 💕 🌸Тема месяца: сенсорика и сенсорное развитие • Ребенок - сенсорный исследователь 🧑‍🔬 • СП сенсорного развития • сенсорная интеграция: как понять, что ребенку не хватает сенсорного развития • сенсорика в быту • наблюдение за ребенком в этом ключе: к чему тянется, что избегает, что успокаивает и т.п. • игры и занятия на развитие всех органов чувств: обоняние, осязание, вкус, зрение 🌷Занятия и игры: • Изучаем цвета: реальный мир, игры на сортировку • Градация размеров: игры с маркетплейсов и своими руками • стереогностический мешочек (2 уровня) • сортировка на понимание размера и длины 🌷Упражнения практической жизни: • складывание одежды (футболка, лонгслив, штаны) • мытье окна/зеркала: готовый набор 🌷Кулинария: • нарезка груши и яблока • готовим весенний салат (а также знакомимся с запахами и вкусами) 🌷Творчество: • смешивание цветов • весна в творчестве великих художников 🌷Музыкальное развитие: • шумовые цилиндры (звуковое лото) • колокольчики • весенние песни и мелодии 🌷Книги и чтение: • подборка книг о весне И, конечно же, 2 супервизии и эфир с приглашенным экспертом🌷 Встречаем весну вместе!!!🦋 Вступить в клуб можно по ссылке

Всем привет! Сегодня хочу написать о том, что реально меняет все в развитии наших детей. Про самостоятельность (да-да, опять про неё😁🙌) Знаете, мы часто думаем, что должны "воспитывать" самостоятельность. Но это не совсем так. На самом деле, в человеке уже заложена эта потребность с самого начала и её нужно просто поддерживать, развивать и давать ей место. Как? Через подготовленную среду и готовность ребёнка. → Не спешим, но и не тормозим. Это не про раннее развитие, а про своевременное. Каждый новый шаг должен упираться в самого ребёнка, в его готовность, а не в наши внешние рамки. Если мы создаём такие условия, малыш учится всему ровно тогда, когда готов. Ни раньше, ни позже. И это бесценно, потому что чем невовремя мы учим, тем хуже результат. Опоздать так же вредно, как и начать слишком рано. Замечали, как дети тянутся к нашим взрослым делам? Они не видят в них рутину. Наоборот, это для них новый мир, который они жаждут освоить. Они хотят повторять, копировать, быть частью того, что делаем мы. Это и есть основа развития: включённость, коммуникация и подражание. Поэтому, когда малыш хочет сам держать ложку, или "помогать" на кухне, или одеваться — это не прихоть. Это его способ стать взрослым. И это даёт куда больше, чем просто игра с развивающими игрушками. Что даёт такая самостоятельность? Моторика (крупная и мелкая). Конечно, спорткомплексы и игрушки важны. Но ничто не заменит реальной практики: налить себе воду, застегнуть пуговицы, порезать фрукты. Это не просто "навыки", это опыт, который потом легко переносится на всё остальное. Речь. Слова запоминаются не из карточек (хотя и это может быть, но позже). Слова "оживают" в реальном общении, в действии. Поговорить о том, что вы делаете вместе, сопроводить слова движениями — вот это работает на все 💯 Умение учиться. Когда ребёнок сам выполняет бытовые задачи, он тренирует алгоритмы, учится держать план в голове, доводить дело до конца. Это как сложный квест, где он сам себе главный герой. Личность. Самое главное. В первые три года закладываются основы самооценки. Если ребёнок видит, что его усилия имеют значение, что он может сам что-то сделать, исправить ошибку, быть полезным — это формирует позитивное самоотношение. Он гордится своим вкладом в "взрослые дела", а не просто в игрушки. А что, если лишить ребёнка этой возможности? Если мы постоянно делаем всё за него, когда он так рвался сам, то что получаем? → Ребёнок, который в год хотел сам есть, но ему не дали, потом уже не хочет. Он привыкает, что его кормят. И вот вы уже не просто "помогаете", а уговариваете, ругаете, устаёте от бесконечных препирательств. → Там, где могла быть гордость за себя и опыт решения задач, появляются капризы, нытьё, отстранённость. Ребёнок чувствует себя куклой, которую обслуживают. И это совсем другой опыт, который становится его реальностью. Помните, детская самостоятельность не делает нашу жизнь проще сразу. Наоборот, сначала это требует от нас усилий: подготовить среду, показать, повторить. Но поддерживая её, мы инвестируем в будущее наших детей, в их уверенность в себе и чувство собственного достоинства. А вы как считаете, в чём самая большая ценность детской самостоятельности? Делитесь своим опытом!

Дорогие, в эту субботу в нашем клубе состоится эфир с приглашенным экспертом - семейным практикующим психологом - Ольгой Витютневой. Мы решили сделать его открытым для вас. Поговорим о детских истериках, причинах, нашем поведении в истерике, как восстановиться, помочь себе и ребенку, как предотвратить истерики и снизить градус напряжения в моменте 🙏 И, как всегда, работающие техники и практические рекомендации✨ Пишите ваши вопросы к эфиру в комментариях к этому посту, указывайте возраст малышей, все вопросы мы заранее передадим Ольге. Ссылку на эфир прикрепила в комментариях.

гайд и всё остальное скоро выложу🫶🏻