دانشکده بهداشت | دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه

یکشنبه ۲۶ مهر ۱۴۰۵ ۱۸ اکتبر ۲۰۲۶ بعضی راه‌ها را باید تنها رفت، حتی اگر مقصد، تنهایی نباشد 🥀

📢💗 اطلاعیه اصلاح محل برگزاری مسابقات والیبال 🏐 رفقای جان، یه تغییر کوچیک داریم! 🌸 📍 محل برگزاری مسابقات والیبال از سالن شهید سلیمانی به سالن شهدا تغییر پیدا کرده. لطفاً موقع حضور به این تغییر توجه کنید. 💕 منتظرتونیم تا کنار هم یه قرار دوستانه با چاشنی والیبال داشته باشیم! 🏐🫶🏻 https://t.me/behdasht_kumss

🎒 کوله‌پشتی سنگین؛ خطری که از دوران مدرسه شروع می‌شود! کوله‌پشتی یکی از وسایل روزمره دانش‌آموزان است؛ اما آیا تا به حال به این فکر کرده‌ایم که حمل نادرست آن چه تأثیری بر سلامت دانش‌آموزان دارد؟ استفاده از کوله‌پشتی نامناسب یا حمل نادرست آن می‌تواند باعث ایجاد فشار بر شانه‌ها و کمر، احساس خستگی و ناراحتی‌های اسکلتی‌عضلانی شود. این مسئله به‌ویژه زمانی اهمیت پیدا می‌کند که دانش‌آموزان در سن رشد قرار دارند و هر روز وسایل آموزشی خود را جابه‌جا می‌کنند. 🔹 چه عواملی خطر را افزایش می‌دهند؟ ▪️ حمل کتاب‌ها و وسایل غیرضروری ▪️ استفاده از کوله‌پشتی نامتناسب با جثه دانش‌آموز ▪️ حمل کوله‌پشتی با یک بند ▪️ تنظیم نبودن بندها و قرار گرفتن نامناسب کوله‌پشتی روی پشت ▪️ ایستادن و راه رفتن طولانی‌مدت با کوله‌پشتی سنگین 🔹 نقش بهداشت مدارس چیست؟ در بهداشت مدارس، پیشگیری از مشکلات اسکلتی‌عضلانی فقط به آموزش وضعیت صحیح بدن محدود نمی‌شود. بررسی وزن کوله‌پشتی، آموزش دانش‌آموزان و والدین، مناسب‌سازی شرایط محیط مدرسه و همکاری معلمان در کاهش وسایل غیرضروری نیز اهمیت دارد. 📌 نکته کاربردی: بهتر است وزن کوله‌پشتی دانش‌آموز از حدود ۱۰ تا ۱۵ درصد وزن بدن او بیشتر نشود؛ البته این محدوده یک راهنمای عمومی است و تحمل وزن به شرایط جسمانی و نحوه حمل کوله‌پشتی نیز بستگی دارد. سلامت ستون فقرات از همان سال‌های مدرسه اهمیت دارد؛ گاهی یک تغییر ساده در عادت‌های روزمره می‌تواند از بروز بسیاری از مشکلات پیشگیری کند. #بهداشت_مدارس #معاونت_رسانه_و_فضای_مجازی #بسیج_دانشجویی_دانشگاه_علوم_پزشکی_کرمانشاه https://t.me/behdasht_kumss

جمعه ۲۴ مهر ۱۴۰۵ ۱۶ اکتبر ۲۰۲۶ من از بیگانگان هرگز ننالم که با من هر چه کرد آن آشنا کرد 🌒

پنجشنبه ۲۳ مهر ۱۴۰۵ ۱۵ اکتبر ۲۰۲۶ من اگر نیکم و گر بد تو برو خود را باش هر کسی آن درود عاقبت کار که کشت✨

🏐💗 یه قرار دوستانه با چاشنی والیبال! 🌸 دخترای علوم پزشکی، پایه‌این یه روز دور هم جمع بشیم، والیبال بازی کنیم و کلی خوش بگذرونیم؟ 🫶🏻💕 قرار نیست حتماً والیبالیست حرفه‌ای باشی یا از قبل یه تیم کامل داشته باشی؛ همین که دلت بخواد یه تجربه جدید داشته باشی و کنار بقیه خوش بگذرونی، کافیه! 🎀 بسیج دانشجویی دانشکده بهداشت و تغذیه به مناسبت روز تربیت بدنی برگزار می‌کند: 💗 مسابقات والیبال دانشجویی ویژه دختران دانشجو 📅 دوشنبه ۲۷ مهر ⏰ ساعت ۱۰ صبح 📍 سالن شهید سلیمانی، دانشکده بهداشت 🎁 همراه با اهدای جوایز به اعضای تیم برتر 🗓️مهلت ثبت نام: ۲۴ مهرماه ✨ تیمت کامل نیست؟ اصلاً نگران نباش! ثبت‌نام هم به‌صورت انفرادی انجام می‌شه، هم گروهی؛ اگه تنها هم ثبت‌نام کنی، برای تشکیل تیم هماهنگ می‌کنیم. 💕 اینجا قراره بیشتر از هر چیزی، کنار هم خوش بگذرونیم، تجربه کنیم و یه روز متفاوت بسازیم. پس اگه حتی یه کم هم به والیبال علاقه داری، جات بین ما خالیه! 🏐💖 📩 برای ثبت‌نام به این آیدی پیام بده: @Mahgol82 💌 منتظرتیم؛ بیا با هم یه خاطره قشنگ بسازیم! 🎀🏐 #بسیج_دانشجویی_دانشگاه_علوم_پزشکی_کرمانشاه https://t.me/behdasht_kumss

🦺کلمه‌ی Safety-II درواقع به چه معناست؟ در رویکرد سنتی ایمنی، معمولا بررسی می‌کنیم که چرا حادثه رخ داده، چه چیزی اشتباه بوده و چطور می‌توان از تکرار آن جلوگیری کرد. اما رویکرد Safety-II (ایمنی نسل دوم) سؤال متفاوتی مطرح می‌کند: چرا کارها، با وجود پیچیدگی‌ها و شرایط پیش‌بینی‌نشده، اغلب بدون حادثه انجام می‌شوند؟ در این رویکرد، ایمنی فقط به معنی کاهش خطا و جلوگیری از حوادث نیست.بلکه به توانایی یک سیستم برای سازگاری با شرایط متغیر، تشخیص موقعیت‌ها و ادامه عملکرد موفق هم توجه می‌شود. برای مثال، اگر یک پرستار در شرایط شلوغ بیمارستان بتواند با مدیریت اولویت‌ها از بروز خطا جلوگیری کند، Safety-II فقط نمی‌پرسد "چه خطایی رخ نداد؟"، بلکه بررسی می‌کند چه عواملی باعث شدند کار درست پیش برود. در بهداشت حرفه‌ای و ایمنی، این نگاه کمک می‌کند علاوه بر بررسی حوادث، از تجربه‌های موفق کارکنان هم یاد بگیریم و شرایطی را تقویت کنیم که انجام ایمن کار را ممکن می‌کنند. درواقع Safety-I بیشتر بر این تمرکز دارد که چرا کارها اشتباه پیش می‌روند. Safety-II نیز بررسی می‌کند چرا کارها معمولاً درست پیش می‌روند و چگونه می‌توان این توانایی را حفظ و تقویت کرد. #بهداشت_حرفه‌ای #معاونت_رسانه_و_فضای_مجازی #بسیج_دانشجویی_دانشگاه_علوم_پزشکی_کرمانشاه https://t.me/behdasht_kumss

چهارشنبه ۲۲ مهر ۱۴۰۵ ۱۴ اکتبر ۲۰۲۶ چو عمر می‌گذرد، قدر لحظه را دریاب که هیچ رود، دوباره به جای خویش نرفت🌖

سه‌شنبه ۲۱ مهر ۱۴۰۵ ۱۳ اکتبر ۲۰۲۶ زمانه آینه‌ای‌ست،هر آنچه هستی، نشان می‌دهد🌱

💠 #اطلاعیه #انجمن_علمی | برگزاری وبینار تخصصی «آشنایی با نقش تیم توانبخشی در درمان اوتیسم » در دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه ⏺ به همت انجمن علمی، دانشجویی اختلالات رشدی و تکاملی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه و با حضور اساتید برجسته این حوزه ✅ در راستای ارتقای دانش بالینی و بررسی رویکردهای نوین در توانبخشی 🎯 مدرسین دوره: 🔸 دکتر سارا حجتی تبار 🔸دکتر امیر شیانی 🔸دکتر قدسیه جوینی 🔸دکتر سهیلا عباسی 🔸دکتر پریسا جانجانی 📅 زمان برگزاری: پنجشنبه، ۲۳ مهر ماه ۱۴۰۵ ⏰ ساعت برگزاری: ۱۰ لغایت ۱۳ 📍بستر برگزاری: آنلاین (غیرحضوری) 🔗 جهت کسب اطلاعات بیشتر و حضور در این وبینار می‌توانید به آیدی زیر در پیام رسان بله مراجع نمایید👇 @Mahti2007(ble) @Moooohes1386 (Telegram)

🌍 ۲۰ مهر؛ روز ملی کاهش اثرات بلایای طبیعی 🔹 بهداشت محیط؛ بخش مهمی از مدیریت بحران وقتی از زلزله، سیل یا خشکسالی صحبت می‌کنیم، معمولاً اولین چیزی که به ذهن می‌رسد، خسارت‌های جانی و تخریب ساختمان‌هاست؛ اما ماجرا به همین‌جا ختم نمی‌شود. گاهی پس از پایان حادثه، مشکلاتی مثل آلودگی آب آشامیدنی، تجمع پسماند، اختلال در دفع فاضلاب و شیوع بیماری‌ها، سلامت مردم را با خطر جدی‌تری روبه‌رو می‌کند. اینجاست که مهندسی بهداشت محیط اهمیت خودش را نشان می‌دهد. از بررسی سلامت منابع آب و نظارت بر وضعیت بهداشتی مناطق آسیب‌دیده گرفته تا مدیریت پسماند و کنترل عوامل بیماری‌زا، همگی از اقداماتی هستند که می‌توانند از بروز مشکلات بیشتر پس از بحران جلوگیری کنند. البته نقش بهداشت محیط فقط به روزهای پس از حادثه محدود نیست. شناسایی نقاط پرخطر، حفاظت از منابع آب و آماده‌سازی زیرساخت‌های بهداشتی برای شرایط اضطراری، بخشی از اقداماتی است که باید پیش از وقوع بحران انجام شود. گاهی نجات جان انسان‌ها فقط به امدادرسانی در لحظه حادثه وابسته نیست؛ بلکه به اقداماتی بستگی دارد که شاید کمتر دیده شوند، اما نبودشان می‌تواند پیامدهای جدی به دنبال داشته باشد. #مهندسی_بهداشت_محیط #روز_جهانی_کاهش_خطر_بلایا #مدیریت_بحران #سلامت_محیط https://t.me/behdasht_kumss

دوشنبه ۲۰ مهر ۱۴۰۵ ۱۲ اکتبر ۲۰۲۶ چه سود از دانستن، وقتی عمل ناتوان است؟🍂

یکشنبه ۱۹ مهر ۱۴۰۵ ۱۱ اکتبر ۲۰۲۶ گاهی سکوت، حاصل فریادهای بسیار است🥀

شنبه ۱۸ مهر ۱۴۰۵ ۱۰ اکتبر ۲۰۲۶ صبحتون زیبا 🌞

🌱 برگزاری مراسم آیین گرامیداشت روز جهانی بهداشت محیط مراسم بزرگداشت روز جهانی بهداشت محیط، در تاریخ " سه شنبه ۱۴ مهرماه ۱۴۰۵ " در سالن آمفی‌تئاتر دانشکده بهداشت برگزار شد. در این مراسم، میزبان مسئولان و دست‌اندرکاران اجرایی دانشکده بهداشت، اعضای محترم هیئت علمی و دانشجویان رشته بهداشت محیط بودیم. 🎙️ این برنامه با سخنرانی جناب آقای دکتر کاظمی؛ رئیس دانشکده بهداشت، جناب آقای دکتر جعفری مدیر گروه، پروفسور پیرصائب عضو محترم هیئت علمی، و پروفسور الماسی پیشکسوت و عضو هیئت علمی، همراه بود. 🎁 در پایان، به منظور تقدیر از حضار و شرکت‌کنندگان، هدایایی به این عزیزان اهدا شد. 🆔 @EHSSA_KUMS https://t.me/behdasht_kumss

🦠🚻 چرا بهداشت سرویس‌های بهداشتی مدارس فقط به تمیز بودن ظاهر آن‌ها محدود نمی‌شود؟ وقتی درباره بهداشت سرویس‌های بهداشتی مدرسه صحبت می‌کنیم، معمولاً تمیزی کف، دیوارها و بوی نامطبوع مورد توجه قرار می‌گیرند؛ اما از دیدگاه بهداشت مدارس، مسئله مهم‌تر، کنترل مسیرهای انتقال عوامل بیماری‌زا است. 🏫 سرویس‌های بهداشتی محیط‌هایی هستند که در آن‌ها سطوح مختلف، مانند دستگیره درها، شیرهای آب و سیفون‌ها، ممکن است در معرض آلودگی قرار بگیرند. اگر بهداشت دست‌ها به‌درستی رعایت نشود، برخی عوامل بیماری‌زا می‌توانند از طریق تماس دست آلوده با دهان، بینی یا غذا وارد بدن شوند. ❌ اما آیا هر سطح آلوده‌ای الزاماً باعث انتقال بیماری می‌شود؟ خیر! وجود میکروب روی یک سطح به‌تنهایی به معنای وقوع عفونت نیست. انتقال بیماری به عواملی مانند نوع عامل بیماری‌زا، میزان آلودگی، مدت بقای آن در محیط و نحوه تماس افراد بستگی دارد. برای مثال، برخی عوامل ایجادکننده بیماری‌های گوارشی می‌توانند از طریق مسیر مدفوعی ـ دهانی (Fecal–Oral Route) منتقل شوند. در این مسیر، آلودگی ناشی از مدفوع ممکن است از طریق دست‌های آلوده به دهان برسد و زمینه انتقال بیماری را فراهم کند. 🧼 نقش شست‌وشوی دست‌ها چیست؟ شستن صحیح دست‌ها با آب و صابون، به‌ویژه پس از استفاده از سرویس بهداشتی و پیش از خوردن غذا، یکی از مؤثرترین اقدامات برای کاهش انتقال بسیاری از عوامل بیماری‌زا است. نکته مهم این است که صرفاً وجود روشویی در مدرسه کافی نیست؛ اگر آب، صابون یا امکان خشک‌کردن بهداشتی دست‌ها فراهم نباشد، احتمال رعایت ناقص بهداشت دست افزایش پیدا می‌کند. 🏫 از دیدگاه بهداشت مدارس چه اقداماتی اهمیت دارند؟ 🔹 تأمین آب سالم و صابون به‌صورت مستمر 🔹 نظافت منظم سرویس‌های بهداشتی با روش و مواد مناسب 🔹 اطمینان از عملکرد صحیح شیرهای آب، سیفون‌ها و سیستم دفع فاضلاب 🔹 تأمین تهویه مناسب و رسیدگی به نشتی‌ها و رطوبت 🔹 آموزش عملی شست‌وشوی صحیح دست‌ها به دانش‌آموزان 🔹 فراهم‌کردن سرویس‌های بهداشتی تمیز، ایمن و متناسب با تعداد دانش‌آموزان 🔹 بررسی منظم وضعیت بهداشتی سرویس‌ها توسط مسئولان مدرسه 📌 نکته کلیدی در بهداشت مدارس: کنترل بیماری‌های عفونی فقط به درمان دانش‌آموز بیمار محدود نمی‌شود؛ بلکه باید زنجیره انتقال بیماری را نیز شناخت و تا حد امکان قطع کرد. در واقع، یک برنامه مؤثر بهداشت مدارس باید علاوه بر نظافت محیط، بر تأمین امکانات بهداشتی، آموزش رفتارهای صحیح و پایش مستمر شرایط مدرسه تمرکز داشته باشد. #بهداشت_مدارس #معاونت_رسانه_و_فضای_مجازی #بسیج_دانشجویی_دانشگاه_علوم_پزشکی_کرمانشاه https://t.me/behdasht_kumss

جمعه ۱۷ مهر ۱۴۰۵ ۹ اکتبر ۲۰۲۶ بعضی فاصله‌ها، آدم را به خودش نزدیک می‌کند🌱