المپیاد ریاضی

#المپیاد_ریاضی کتابچه (Booklet) سوالات و راه حل‌های آزمون‌های المپیاد ریاضی ایران، سال 1387

#المپیاد_ریاضی کتابچه (Booklet) سوالات و راه حل‌های آزمون‌های المپیاد ریاضی ایران، سال 1386

#المپیاد_ریاضی کتابچه (Booklet) سوالات و راه حل‌های آزمون‌های المپیاد ریاضی ایران، سال 1385

#المپیاد_ریاضی کتابچه (Booklet) سوالات و راه حل‌های آزمون‌های المپیاد ریاضی ایران، سال 1384

#جبر #نامساوی‌ها #حسابان (حساب دیفرانسیل و انتگرال) #سوال_و_پاسخ

#جبر #ترکیبیات #سوال (ویژه آمادگی برای المپیاد ریاضی ایران، مرحله دوم) راهنمایی: این مسئله، راه حل‌های متفاوتی می‌تواند داشته باشد، یکی از این راه حل‌ها، با استفاده از مفهوم تابع و گراف جهت‌دار می‌باشد که مشابه راه حل ارائه شده برای مسئله 1-2024.01.07 به آدرس زیر، می‌باشد: https://t.me/math_olympiad_problem_solving_ch/630 و همچنین مشابه یکی از راه حل‌های مسئله 6 المپیاد ریاضی ایران، مرحله دوم 1372 (مسئله N9 مستند زیر)، می‌باشد: https://t.me/math_olympiad_problem_solving_ch/513

#نظریه_اعداد #سوال (ویژه آمادگی برای المپیاد ریاضی ایران، مرحله دوم) راهنمایی: بخش مهمی از راه حل این مسئله، مشابه روش دوگونه‌شماری (Double Counting) بر روی تعداد مقسوم‌علیه‌ها، استفاده شده در مستند 1-2024.04.04 می‌باشد: https://t.me/math_olympiad_problem_solving_ch/1351

#جبر #نامساوی‌ها #سوال_و_پاسخ (ویژه آمادگی برای المپیاد ریاضی ایران، مرحله دوم)

#ترکیبیات #سوال_و_پاسخ (ویژه آمادگی برای المپیاد ریاضی ایران، مرحله دوم) توضیح: این راه حل، بر اساس دوگونه‌شماری (Double Counting) بر روی تعداد مقسوم‌علیه‌ها، پیاده سازی شده است.

#جبر #نامساوی‌ها #سوال (ویژه آمادگی برای المپیاد ریاضی ایران، مرحله دوم)

#المپیاد_ریاضی USA and International Mathematical Olympiads 2004 Titu Andreescu, Zuming Feng, Po-Shen Loh

#المپیاد_ریاضی The inquisitive problem solver Paul Vaderlind, Richard K. Guy, Loren C. Larson Mathematical Association of America (MAA)

#المپیاد_ریاضی Problems and Solutions from around the World Mathematical Olympiads 1999-2000 Titu Andreescu, Zuming Feng The Mathematical Association of America (MAA)

#هندسه #سوال_و_پاسخ (ویژه آمادگی برای المپیاد ریاضی ایران، مرحله دوم) صورت این مسئله مناسب را یکی از دانش‌آموزان گروه حل مسائل المپیاد ریاضی، ارسال کردند، امیدوارم موفق باشند.

#ترکیبیات #سوال (ویژه آمادگی برای المپیاد ریاضی ایران، مرحله دوم) راهنمایی: یکی از راه حل‌های این مسئله، می‌تواند استفاده از دوگونه‌شماری (Double Counting) باشد.

#هندسه #سوال_و_پاسخ (ویژه آمادگی برای المپیاد ریاضی ایران، مرحله دوم)

#هندسه #سوال (ویژه آمادگی برای المپیاد ریاضی ایران، مرحله دوم)

#نظریه_اعداد Elementary Number Theory Peter Hackman

#نظریه_اعداد Elementary Methods in Number Theory Melvyn B. Nathanson