РОО «Забайкальское Педагогическое Общество»

🇷🇺Президент России Владимир Владимирович Путин 8 июля подписал Указ о награждении государственными наградами. В списке есть забайкальцы — наши железнодорожники, энергетики, шахтеры, учителя и управленцы. За заслуги в области образования и многолетнюю добросовестную работу присвоено почетное звание «Заслуженный учитель Российской Федерации» Бальжиме Батоевне Амагалановой, учителю русского языка и литературы Могойтуйской школы №2 имени Юрия Шагдарова. Поздравляем с высокой наградой!

❗️Благодаря введению единых федеральных основных образовательных программ учителям при обучении детей теперь не нужно ориентироваться только на ЕГЭ. Глава Рособрнадзора Музаев

⚡️⚡️⚡️⚡️Закон о повышении зарплат работникам бюджетной сферы принят в Забайкалье Депутаты парламента Забайкалья сразу в двух чтениях приняли сегодня закон о повышении заработных плат работникам бюджетной сферы. Документ одобрен единогласно на очередном пленарное заседание состоялось в эту среду в Законодательном собрании края. Прежде всего повышение коснётся педагогов и медиков. На эти цели будет направлено более 4 млрд. рублей. Дополнительные финансовые ресурсы появились в казне за счет собственных доходов от налоговых поступлений. Читать полностью Смотреть

В России презентовали «убийцу YouTube» В медиацентре Регионального общественного центра интернет-технологий представили новый аналог YouTube под названием "Платформа" На сервисе будет присутствовать система модерации — ограничениям будет подвергаться контент, нарушающий российское законодательство и контент с антироссийской риторикой. ❤️ Никита Михалков - Подпишись!

Замгубернатора Забайкалья Аягма Ванчикова призвала жителей края поучаствовать в масштабном опросе «Герои. Победы. Будущее». По её словам, это позволит разработать стратегию развития региона на ближайшие пять лет. Об этом сообщается в Telegram-канале замгубернатора. — Правительство Забайкальского края проводит важный для всех нас опрос, который поможет разработать нам стратегию развития Забайкалья на ближайшие пять лет. Для нас важно мнение каждого земляка. Это шанс влиять на будущее нашего края. Давайте вместе определим, что нам нужно изменить, куда направить силы, — отметила она. До 1 августа пройти опрос можно онлайн на сайте www.glavnoe75.ru и на Госуслугах. Также в городах и районах края в ближайшие дни появятся мобильные опросные пункты. Кроме того, совместное обсуждение будущего Забайкальского края будет идти на встречах жителей региона с министрами и депутатами. Фото: Пресс-служба Правительства Забайкальского края

Первый Забайкальский форум руководителей общеобразовательных организаций прошел в Чите Около 300 директоров школ обсудили важнейшие темы современного образования, тенденции и перспективы его развития. На открытии пообщался с участниками, ответил на волнующие их вопросы. Сейчас предмет внимания правительства Забайкалья — это условия работы работников образования, современные формы обустройства для высокого уровня преподавания, социальные условия учителей, заработные платы, жилье. Самое главное, что мы вместе должны создавать в школах — это ту атмосферу и среду, которая позволяет детям, родителям и, конечно же, педагогическому коллективу наилучшим образом воспитывать достойных людей нашей страны. Достойных ее истории, понимающих и соответствующих ее ценностям, способных обеспечить наше историческое будущее. По итогам форума участники совместно выработали предложения по повышению эффективности работы школ.

В этом году в сельских школах Забайкалья по программе «Земский учитель» начнут работать 53 молодых специалиста. Об этом в эфире ГТРК «Чита» заявила глава регионального Минобразования Марина Секержитская. — В прошлом году 39 учителей приехало на территорию Забайкальского края. В этом году 53 учителя уже желают остаться и работать здесь, — отметила она. По её словам, сейчас в школах региона не хватает около 500 учителей. Напомним, цель программа «Земский учитель» действует с начала 2020 года по инициативе президента Владимира Путина. Каждый педагог, который заключит договор со школой в ДФО, получит единовременную выплату в 2 млн рублей. Фото: Пресс-служба Минобразования Забайкалья

❗Профсоюзы Забайкалья озвучили замечания по проекту о дальнейшем повышении зарплаты в крае 1 июля состоялось заседание Забайкальской краевой трехсторонней комиссии. Профсоюзами были озвучены замечания по законопроекту Правительства Забайкальского края о повышении заработной платы работников государственных учреждений. В частности: 1) Статью 2 проекта Закона следует привести в соответствие с Едиными рекомендациями по оплате труда: чтобы на установление окладов (должностных окладов), ставок заработной платы работников направлялось не менее 70 процентов (а не 50 %, как указано в проекте Закона) фонда оплаты труда организации (без учета части фонда оплаты труда, предназначенного на выплаты компенсационного характера, в местностях с особыми климатическими условиями, в организациях, в которых за специфику работы выплаты компенсационного характера предусмотрены по двум и более основаниям, а также выплаты, связанные с работой в сельской местности). 2) В п. 1 ч. 1 ст. 3 проекта Закона предлагается уточнить в соответствии с п. 6 ст. 2 Федерального закона от 30 декабря 2020 года № 489-ФЗ «О молодежной политике в Российской Федерации». Сейчас понятие молодого специалиста как в региональном законодательстве, так и в проекте Закона не соответствует федеральному законодательству. Также отсутствуют положения в отношении молодых работников, понятие которых также изложено в указанном федеральном законе. 3) В пункте 1 статьи 5 проекта Закона (об изложении статьи 1 Закона Забайкальского края от 09.04.2014 г. № 964-ЗЗК в иной редакции) некорректно изложено понятие системы оплаты труда, которое предлагается изложить в редакции с учетом Единых рекомендаций. 4) Профсоюзы также предложили дополнить часть 3 статьи 3 Закона Забайкальского края от 09.04.2014 г. № 964-ЗЗК (пункт 3 статьи 5 проекта Закона) о том, что компенсационные и стимулирующие выплаты работникам краевых учреждений устанавливаются и с учетом правовых позиций Конституционного Суда Российской Федерации, изложенных в постановлениях от 7 декабря 2017 г. N 38-П, от 28 июня 2018 г. N 26-П, от 11 апреля 2019 г. N 17-П, от 16 декабря 2019 г. N 40-П, от 11 апреля 2023 г. N 16-П, от 15 июня 2023 г. N 32-П и от 27 июня 2023 г. N 35-П.. Концепция законопроекта поддержана всеми сторонами социального партнерства при условии учета замечаний профсоюзной стороны. Также на заседании единогласно принято решение приступить к подготовке и согласованию проекта краевого Трехстороннего соглашения между Правительством Забайкальского края, Федерацией профсоюзов Забайкалья и Региональным Союзом работодателей на период 2025-2027 гг.

Источник: Хуторской А.В. Знаменитые двоечники – приговор школьной системе [Электронный ресурс] // А.В.Хуторской. Персональный сайт – Хроника бытия; 28.06.2024 г. – https://khutorskoy.ru/be/

Знаменитые двоечники • Альберт Эйнштейн – ненавидел систему школьного образования, в 15 лет был исключен за неуспеваемость. Школьный аттестат получил только со второго раза. Провалил экзамены в высшее техническое училище Цюриха из-за того, что не сдал экзамены по ботанике и французскому языку. • Андре-Мари Ампер – в школе не проучился ни дня. В своей жизни не сдал ни одного экзамена, а образование получил только благодаря отцовской библиотеке. • Лев Толстой – на домашнем обучении всячески отлынивал от занятий. Провалил вступительные экзамены в Казанский университет, получив двойку по географии. По «блату» ему разрешили пересдать предмет, тогда он был зачислен на факультет восточных языков. Первую же сессию Лев Николаевич завалил и был переведен на юридический факультет, откуда из-за систематических прогулов и «неудов» был отчислен. • Билл Гейтс – считал, то большая часть школьной программы не только не интересна, но и совершенно бесполезна для жизни. Школьная администрация рекомендовала его родителям проконсультироваться с психиатром по поводу «странностей» сына. Впоследствии тот был отчислен из Гарварда за неуспеваемость. • Стив Джобс – его успеваемость в школе оставляла желать лучшего, несколько раз мальчика временно исключали из школы. С трудом поступил в колледж, который бросил, проучившись лишь семестр. • Дональд Трамп – доводил до истерик школьных учителей. Так и остался троечником, который не отличает Австрию от Австралии. • Уинстон Черчилль – в школе считался одним из самых бестолковых учеников. Постоянно забрасывал учебу. Из-за постоянных двоек и категорического нежелания учиться, ему запретили посещать уроки латинского и древнегреческого языков. Учителя считали мальчика неспособным к наукам. Из-за плохого поведения и неуспеваемости сменил несколько учебных заведений, везде был в числе отстающих. Его часто секли розгами. У него всегда были двойки по точным наукам и латыни. Впоследствии Черчилль получил Нобелевскую премию по литературе. • Николай Лобачевский – смог сдать вступительный экзамен в Казанский университет только со второй попытки. В школе и в университете постоянно хулиганил. На спор перепрыгивал через голову профессора и заезжал в университетский двор на корове, на глазах у ректора строя из себя цирковую акробатку. • Дмитрий Иванович Менделеев – нередко получал «худые отметки», и чаще всего по латыни. Ненавидел образовательную систему и рутину в ней. Был отъявленным хулиганом и двоечником, не посещал уроки, устраивал драки со сверстниками и дерзил учителям. Домашние задания принципиально не выполнял. Перебивался с двоек на тройки просто потому, что не понимал, зачем ему все эти абстрактные знания. Его интересовали только математика и физика. • Константин Эдуардович Циолковский – в вятской гимназии слыл хулиганом и часто попадал в карцер. Во втором классе остался на второй год, а из третьего был исключен за плохую успеваемость. После ухода из школы стал заниматься самостоятельно. • Сергей Павлович Королев – в детстве редко приносил из школы что-то больше троек. • Николай Пржевальский – в раннем детстве был «препорядочный сорванец», ему досталось немало розг. И в гимназии был «первым учеником», а вот дисциплина хромала. Шестиклассником в отместку учителю стащил журнал с отметками и утопил его в Днепре. • Джордж Бернард Шоу – очень не любил школу, которую оставил в 16 лет. • Иосиф Бродский – седьмой класс окончил с двойками по английскому языку, химии, физике и математике, годовая оценка по литературе — тройка. Его оставили на второй год, но после первой четверти Иосиф бросил школу. • Антон Павлович Чехов – дважды второгодник, два года подряд учился в 3 классе, а потом и в 5 классе из-за двоек по географии, арифметики и греческому языку. За сочинения Чехов никогда не получал пятёрок. • Исаак Ньютон – поступил в школу в 12 лет. Первый год учителя считали его отстающим, был одним из худших учеников в школе, причем труднее всего ему давались физика и математика.