Шкатулка математических интерактивов

Коллеги, если вы ищите какие-то материалы, заглядывайте на сайт. Стараюсь постепенно выгружать туда, что у меня есть. Там искать что-то гораздо удобнее по фильтрам. Материалы с сайта можно приобрести штучно, но также все эти материалы есть либо в пакетах, либо в донате https://shkatulka.sistema-math.ru/

Актуализировать счет, на действия с рациональными числами можно с помощью вот такой осенней игры❤️ Делюсь с вами ссылочкой: https://view.genially.com/6aa89112d2380ca372db042a Цель игры — собрать 15 шарфиков, то есть составить 5 комбинаций по три шарфика. Переставлять можно только два соседних элемента и только если после хода образуется «три в ряд». 🌟Если собраны три шарфика — они просто засчитываются в общий результат. 🌟Если в ряд собрались любые другие элементы, ребёнку нужно выполнить задание. Если хода нет, сверху есть стрелочки около полосы прогресса для перемешки элементов. Победа — когда собрано 15 шарфиков. 🧣 Доступ только онлайн. Накидайте побольше реакций🥰

Актуализировать счет, на действия с рациональными числами можно с помощью вот такой осенней игры❤️ Делюсь с вами ссылочкой: https://view.genially.com/6aa89112d2380ca372db042a Цель игры — собрать 15 шарфиков, то есть составить 5 комбинаций по три шарфика. Переставлять можно только два соседних элемента и только если после хода образуется «три в ряд». 🌟Если собраны три шарфика — они просто засчитываются в общий результат. 🌟Если в ряд собрались любые другие элементы, ребёнку нужно выполнить задание. Если хода нет, сверху есть стрелочки около полосы прогресса для перемешки элементов. Победа — когда собрано 15 шарфиков. 🧣 Доступ только онлайн. Накидайте побольше реакций🥰

Коллеги, делюсь разработкой по геометрии для 7 класса — рабочим листом по теме «Измерение углов». Я ранее уже делилась им в тг, сейчас усовершенствовала, добавила второй вариант. Можно просто распечатать варианты (две страницы на одной будет компактнее) и в целом можно краткие вычисления делать прямо в таблице. Или использовать на уроке. С ребятами, кто хорошо видит углы, можно начать не с первого задания. А вот некоторым ребятам сложно выполнять пока и первые. Ничего не остается делать, как практиковаться, большинство обязательно "дозреют". В комплекте: ✅2 варианта с аналогичными заданиями, но разными числовыми данными; ✅по 12 заданий в каждом варианте; задания на нахождение частей угла, сравнение и отношение углов, работу с биссектрисой; ✅компактное место для оформления решения; ✅ответы к обоим вариантам; Файл прикрепляю ниже — пользуйтесь! Если материал вам пригодится, буду рада обратной связи

Работа участницы нашего практикума 😍

Коллеги, добрый день. Я хочу затеять кое-что на мой вкус интересное) Давайте в комментариях под этим постом вы предложите темы уроков, я выберу одну из них. Далее напишу пост, под которым вы накидаете свои идеи и пожелания, к тому что бы вы хотели увидеть в презентации к этому уроку, я выберу интересные идеи, после чего я создам презентацию с воплощением задумок и поделюсь её тут🤗 Мне кажется таким мозговвым штурмом должно получиться что-то интересное.... Обсуждаем тему и класс👇

НОВИНКА У меня уже есть урок по теме «Смежные и вертикальные углы» в пакете интерактивов для 7 класса. Он яркий, красочный, динамичный — и я сама его очень люблю и постоянно использую на уроках. Но в этот раз мне захотелось сделать ещё один вариант этого урока — совсем в другом настроении. Более спокойный, лаконичный, сдержанный по оформлению. И заодно проверить, насколько далеко сегодня можно зайти в создании полноценного учебного материала с помощью нейросетей. Так появилась новая интерактивная презентация «Смежные и вертикальные углы» в нежной персиковой гамме. При этом для меня было важно не просто красиво оформить слайды и дать детям готовые определения. Я постаралась сохранить логику грамотного введения нового понятия. Сначала — актуализация того, что уже известно об углах. Затем дети рассматривают чертежи, сравнивают их, распределяют по группам, ищут общий признак, выдвигают свои предположения. После этого формулируют цели урока и только затем переходят к определениям смежных и вертикальных углов и их свойствам. Дальше уже идёт применение нового знания: работа с чертежами, задания на классификацию, нахождение неизвестных углов, задачи с выражениями, утверждения «верно/неверно», письменные задачи. Есть автопроверка и встроенный черновик, в котором ученик может делать записи прямо во время работы. В итоге теперь у меня есть два совершенно разных варианта одного урока. Посмотреть новую презентацию онлайн: smegvert.sistema-math.ru А в комментариях к посту я прикреплю сам файл презентации. Его можно скачать на компьютер и открывать без доступа к интернету — удобно, если в кабинете нестабильный интернет или хочется заранее сохранить материал к уроку. И мне интересно: какой формат вам ближе — яркий, игровой или спокойный и лаконичный?

Коллеги, заботливо напоминаю, что сегодня последний день распродажи практикума со скидкой 50%❤️

Первая обратная связь о практикуме🥰 Спасибо, что делитесь🙏 а я заботливо хочу напомнить, что завтра последний день, когда практикум можно приобрести со скидкой 50%😍 А те, кто создадут свои материалы и поделятся ими получат возможность приобрести мой любой продукт со скидкой 50%🤗 Запрыгнуть в последний вагон: https://payform.ru/aocvaHM/

Слушайте, ну я в восторге, без ложной скромности от этого тренажера 😍 Когда я работала в лицее (и сейчас в репетиторстве) , я абсолютно каждого вызывала к доске, чтобы реьенок отработал эту окружность 😅 чтобы каждый понял "как это работает". Я назвала числа, а ученик на окружности отмечал. Если не понимает индивидуально старалась ещё раз объяснить, чтобы понял. Потому что иначе смысла нет дальше двигаться. Я против распечаток, на которых дети смотрят значения тригонометрических функций и точки на окружности ... И это отнимало столько энергии: придумай точки, проверь чего они там наставили и организуй ещё работу остальной части класса. Вобщем я довольна как слон😍 И что не говори про ИИ сейчас, но иногда они очень облегчают нашу работу❤️

Если воспользуетесь тренажер, отправьте мне сердечек, друзья🫶❤️😁

🥳Дарю готовый интерактив по теме «Линейная функция» Хочу поделиться с вами одной из моих новых разработок — интерактивным тренажёром по теме «Линейная функция» для 7 класса. Причём это не просто набор заданий на странице. Мне хотелось собрать в одном месте практически весь путь ученика по теме. Внутри:  💫теория в формате «вопрос → открыть ответ»;  💥интерактивный график \(y=kx+b\), где можно менять коэффициенты и сразу наблюдать, что происходит с прямой;  ✅разбор основных прототипов заданий;  🥰практика с автоматически генерируемыми заданиями;  💡встроенный черновик в клеточку — можно решать прямо на странице;  🤞подсказки и автоматическая проверка;  ✨таймер выполнения;  📊итог практики: сколько заданий выполнено верно, неверно и сколько осталось без ответа. И всё это — один HTML-файл. Его можно открыть на компьютере или разместить в интернете и отправить ученикам обычную ссылку. Никаких отдельных приложений для создания такого материала не требуется. Сам файл прикрепляю к посту, чтобы вы могли его скачать, открыть и посмотреть изнутри. А здесь можно сразу попробовать онлайн:  https://eclectic-scone-a0ad44.netlify.app/ И вот что для меня здесь особенно интересно: подобную разработку можно создавать самостоятельно с помощью нейросети, даже если вы не программист. Именно этому посвящён мой небольшой практикум по работе с нейросетями для учителя. Я показываю не просто «какие кнопки нажимать», а весь процесс: от идеи до результата, как доработать его под себя и опубликовать в интернете. То есть цель — не скопировать мой тренажёр, а понять принцип и дальше создавать свои рабочие листы, тетради и интерактивные разработки под нужные вам темы. 💗До 12 сентября включительно на мастер-класс действует скидка 50%. Доступ к материалам после покупки — бессрочный, изучайте когда вам удобно. Если давно хотелось перейти от «попросить нейросеть придумать 10 примеров» к созданию действительно законченных учебных материалов — возможно, сейчас хороший момент попробовать.   Приобрести со скидкой с промокодом minus50 можно тут https://vk.ru/im/channels/-232545752?cmid=94 Важно! Я использую платную нейросеть(+-2000 в месяц), где оплачиваю я, рассказала. Также нужен впн, каким бесплатным пользуюсь я, тоже показала)

Коллеги, добрый день. Сегодня немного рассказала в видео каким образом устроен наш практикум❤️ Напоминаю, что только в течение этой недели действует скидка 50%. Присоелениться можно по ссылке https://payform.ru/aocvaHM/ Код на скидку: minus50

Вот такой тренажер я создала под запись и показала вам весь процесс ❤️ забрать его можно также на практикуме 🤗

Коллеги, я сделала Практикум "ИИ в работе учителя" Что внутри: 2 подробных видеоурока( продолжительность в совокупности всего 30 минут); создание интерактивного тренажера с помощью ChatGPT ( с нуля начиная от идеи показываю как его создаю я); публикация готового HTML-материала в интернете (если вам захочется получить что-то вроде сайта со своим тренажером); пример рабочего листа; пример рабочей тетради; интерактивные разработки с теорией и практикой; готовые промпты, которые можно адаптировать под свой предмет и тему; архив референсов для оформления рабочих листов, памяток и других учебных материалов; файлы и примеры, которые можно скачать и изучить; доступ в закрытый чат участников. Я показываю, как сама работаю с нейросетью. В видео я показываю как с нуля создаю тренажер с тригонометрической окружностью, рабочий лист и рабочую тетрадь. Промпты внутри практикума — не «волшебные формулы», а удобные ориентиры, по которым можно начать создавать свои материалы. Для кого: для учителей и преподавателей, которые хотят экономить время, создавать современные материалы и увереннее использовать ИИ в своей работе. Формат: закрытый сайт с видео, примерами, материалами для скачивания и доступом в чат. Доступ предоставляется после оплаты бессрочно. Обратите внимание: для работы потребуется VPN. Часть показанных приёмов можно попробовать и в бесплатной версии ChatGPT, но для более качественной и стабильной работы с файлами, кодом и объёмными материалами нужно иметь платную подписку. Её стоимость ориентировочно составляет около 2 000 ₽ в месяц и не входит в стоимость практикума. Как купить подписку я расскажу. Стоимость 2500р, но до 13.09 вы получаете скидку 50% по промокоду minus50. Таким образом, стоимость практикума 1250р А также все участники нашего практикума имеют возможность получить скидку 50% на приобретение любых моих материалов Ссылка на оплату: https://payform.ru/aocvaHM/

Коллеги, я уже не первый год экспериментирую с нейросетями в работе учителя и постепенно собираю из них целую систему собственных интерактивных материалов. Ещё с прошлого года я начала делать тренажеры, рабочие тетради и веб-разработки с помощью ИИ. Сегодня хочу поделиться одной из таких разработок — интерактивом по теме «Смежные и вертикальные углы» Здесь ученик сначала разбирает теорию на коротких наглядных карточках, затем проходит проверку с вопросами-ловушками, а после переходит к практике разного уровня сложности. Есть автоматическая проверка ответов, подсветка ошибок, интерактивный черновик — в общем, всё то, что превращает обычный рабочий лист в маленькую учебную среду. Попробовать разработку можно здесь: https://sv.sistema-math.ru/ И вот у меня появилась идея. За это время у меня уже накопился хороший опыт создания таких страниц с помощью нейросетей — не только в плане «что написать в промпте», а именно как продумать структуру, задания, проверку, оформление и собрать всё это в работающую интернет-страницу. Хотели бы вы, чтобы я показала весь этот процесс пошагово на отдельном видеоуроке? Могу сделать практический урок, где прямо с нуля покажу, как создать подобный интерактив под свою тему, класс и свои задания. Если вам это интересно — поставьте или напишите «Хочу» в комментариях. Хочется понять, насколько вам сейчас это актуально.

Коллеги, я напоминаю, что остались последние 2 дня акции: скидка на все материалы каталога на моем сайте https://shkatulka.sistema-math.ru/ До 1 сентября включительно — минус 10% на всё! КОД: START10

Коллеги, всем большой привет с Байкала ❤️ у нашего священного байкалушки невероятная, сильная энергитика💥 зарядитесь ею в месте с нами, чтобы учебный год прошёл легко и плодотворно ❤️