أستاذ كركوب ملفات شقية🤓

فرصة سفر للكويت ... للاناث فقط والمقابلة مع اللجنة الكويتية خلال اسبوع مطلوب من داخل مصر لمدرسة ذوي احتياجات خاصة بدولة الكويت - معلمات صف خاص (بكاوريوس تربية خاصة) تقديرلايقل عن جيد ـ معلمات مساعدات صف خاص (بكالوريوس تربية خاصة) تقديرلا يقل عن جيد ـمعلمات رياضيات ( تخصص مادة الرياضيات) تقدير لايقل عن جيد ـأخصائيات تخاطب ( اداب صوتيات) تقدير لا يقل عن جيد ـأخصائيات علاج وظيفي تقدير لايقل عن جيد يفضل خبرة سابقة في المجال ارسال السيرة الذاتية واتس اب علي رقم 0096555575868 كافة التفاصيل بعد اجتياز المقابلة الشخصية المقابلة الشخصية بمدينة الاسكندرية

ازى ادرب ابنى على الصفات والمعكوسات وامتى ابدا التدريب وهيستفاد اية لما ادربة واية الوسائل الى هستخدمها فى التدريب؟؟؟؟ الاجابة 👇👇👇👇 🔹هنبدا التدريب على الصفات والمعكوسات بعد ما يكون تعرف على مفردات المجموعة الضمنية الى اتكلمنا عنها قبل كدة وشرحناها بالتفصيل وهنبدا اولا بفهم الصفة وتميزها عن غيرها وتعميمها ثم التعبير عنها 🔹هيستفاد اية 👇👇 الصفات والمعكوسات مستوى اعلى فى الادراك والتعرف عليهم بيساعد فى زيادة طول الجملة والقدرة على وصف المغردة مثلا/ اية دى كورة مالها كبيرة لونها اية احمر يعنى دى كورة كبيرة لونها احمر ...وغير ها من الامثلة 🔴الصفات والمعكوسات الى هنتعرف عليها كبير ⬅صغير طويل⬅قصير فاضى ⬅مليان جوة⬅برة مفتوح⬅مقفول فوق⬅تحت تخين⬅رفيع قوى ⬅ضعيف سخن⬅بارد فرحان⬅زعلان ببضحك⬅بيعيط بعيد⬅قريب فاضى ⬅مليان ثقيل⬅خفيف نظيف⬅متسخ خشن⬅ناعم مبلل ⬅جاف (ناشف) امام⬅خلف 🔹اللادوات المستخدمة فى التدريب 1.اننا ندربة على الاشياء دى على الطبيعة يعنى نورية الحاجة ويحسها على الطبيعة مش بس يشوفها فى الصورة زى السخن والبارد نجيب مثلا ماء دافئ او ساخن قليلا وماء مثلج علشان يشوف الفرق بينهم 2.بازل للصفات والمعكوسات 3. كروت للصفات والمعكوسات 4.اسكتش والوان علشان نرسم الصفة بأكثر من شكل وهو يلونها 🔴يالا نبدا التدريب 💃يالابينا 👇👇 🔷هنبدا بصفة كبير⬅صغير هنجيب كرة كبيرة و كرة صغيرة ونحطهم جمب بعض بس هنتكلم عن الكبيرة بس الاول الكرة دى مالها كبيييييرة وااكد قوى على كبيرة وامسكها فى ايدى واخلية يمسكها علشان يوصلة المعنى والصفة الكرة دى مالها كبيرة هات الكبيرة ومش هنزكر اسم الشئ لان تركيزنا هنا على الصفة هايل 👏👏 نعرض تيشرت كبيرة وتيشر ت صغيرة مثلا ونقولة هات الكبيرة 👏👏👏 ولو معرفش طبعا اساعدة وازود الامثلة بحاجات ملموسة وشايفها قدامة بنطالون كبير وبنطالون صغير عربية كبيرة وعربية صغيرة و......غيرها من الامثلة 🔼 ومننساش طبعا المعززات دى مهمة جدا 👍 خلاص عرفنا كبير وفهمناه نبدا نتعرف على الصفة التانية الموجودة معانا بس مكناش بتنكلم عنها وهى ⬅صغير الكرة دى مالها كبيييرة 🖒 طب ودى 🙄صغيرة هات الصغيرة ؟اهية ونجبها مع بعض دى اية صغيرة ونكرر بنفس الطريقة مع التيشرت والبنطالون ......وغيرها من المثلة هات الكبير 👏 هايل ونعززة (استقبالى) هات الصغير👏ممتاز التيشرت دى مالها ؟؟ كبيرة 👏👏👏(تعبيرى ) طب ودى ؟؟(صغيرة)👏👏👏 🔹ممكن ندعم الصفة ونعممها بالرسم فى الاسكتش مثلا نرسم الاشكال الهندسية واطلب منة لون الكبير بس مرة وتدريب اخر واطلب منة لون الصغير بس ونعمم بقا على حاجة فى البيئة المحيطة ولو لسة مش بينطق كويس نشتغل على فهم الصفة واللغة الاستقبالية لحد ما يبدا يعبر عنها. 🔴وبالمثل مع باقى الصفات مثلا مبتل وناشف نجيب فوطة مغسولة ومبتلة واخرى ناشفة واسألة الفوطة دى مالها ؟؟؟ مبلولة او هات مبلولة 👏👏 اية دى؟؟؟؟ مبلولة طب ودى 🤔 ناشفة طبعا نمسك الاتنين علشان يحس الفرق بينهم ونعمم هات ناشف 👍 اية دة ؟ ناشف 👏👏 ونعمم بقا بأمثلة كثيرة طبق مبلول وطبق ناشق كوباىة مبلولة واخرى ناشفة ...وغيرها من الامثلة من البيئة المحيطة 🔴سريع ⬅بطئ يالانجرى بسرعة زى الارنب🐇🐇🐇🐇سريع هات سريع 👍👍 اية دة ؟؟سريع👏 طب وى بطئ يالا نمشي بطئ زى السلحفاة 🐢🐢🐢🐢 هات بطئ👏🐢 هات سريع 👏👏🐇🐇 امشى سريع 👏 امشى بطئ👏 وبنفس طريقة الشرح مع باقى الصفات المهم هنا اننا 1.نمثل الصفة على الطبيعة علشان توصل اسرع 2.ونستخدم المعززات المادية زى بمبونى وشوكليت بس حاجة بسيطة منها علشان ميزهدش المعزز او معنوية زى برافو واحسنت 3.نعمم الصفة علشان نثبت #دمتم امهات مميزين 🌷منقولة للافاداة

ازاى ادرب ابنى على حرف العطف (و/او) وهيفيد ابنى فى اية ؟؟؟ الاجابة👇👇👇👇👇 حرف العطف (واو) بيفيد فى الربط بين المفردات وحرف العطف (او)يعنى يختار حاجة واحدة بس هات دة او دة 🔴نبدا ندرب 👇👇يالا بينا 😚 🔹هنحط حاجتين على الترابيزة وطبعا يكون عارفهم مثلا تفاحة - موزة ونقولة هات التفاح و الموز برافو 👏 معاك اية تفاح وموز ونوضح حرف العطف (و) 🔹وبعدين نزود كارت 3 ولتكن برتقانة ونقولة هات برتقانة وموز وتفاح 👏 معاك اية موز و. تفاح. و برتقانة 🔹هنحط على الترابيزة 5 كروت مختلفة بس هطلب منة يجيب 3 بس منهم هات خيار و. جزر و طماطم برافو 👏(استقبالى) معاك اية ⬅ولازم وهو بيرد يستخدم حرف العطف و ميقولش خيار جزر طماطم معاك اية ⬅خيار و. جزر و طماطم 👏(تعبيرى ) 🔹نبدا نسألة من غير كروت 🔸هو البيت فية مين 🤔 بابا و ماما. و. حمادة 👏 🔸الصور فيها مين 🤔 تيتة و. جدو. و ماما و بابا وحمادة 👏 🔸المطبخ فية اية بوتجاز و. تلاجة و فرن و. كاتل 👏......وغيرها من الامثلة او ممكن نستخدمها علشان ندربو على استخدام حرف العطف (و.) فى الربط بين الاشياء 🔴حرف العطف ( او) وهنا لازم اوصلة ان حرف العطف او المقصود منة اختيار حاجة واحدة بس ناخد مثال 💪👇👇 هات التفاحة او الموزة علشان تاكلها هات الكوباية الزرقاء. او. الحمراء علشان تشرب.... وغيرها من الامثلة المهم يفهم انا عاوزة منة اية علشان يعرف يعبر #الكروت والصور هنستخدم الاشياء الموجودة فى البيئة المحيطة او الكروت او المجسمات المهم نحقق الهدف وهو استخدام حرف العطف (الواو ) اثناء الكلام #دمتم افضل امهات 🌷 #المصادر الخبرة العملية #شيماء حسين

ازاى ادرب ابنى على حروف الجر وازى نستفيد منها فى زيادة طول الجملة ؟؟؟؟ اقولك ازاى 🙋 🔴بس الاول اية هى حروف الجر الى المفروض يتعرف عليها 🤔 حروف الجر هى (الباء وفى وعلى ) هندربة ازاى بقا 🤔🤔 هناخدهم حرف حرف بمعنى هندأ 🔸بحرف الجر (على )مثلا ونرجع بقا للمجموعة الضمنية تانى وندرب تانى المجموعة الضمنية 🤔اة تانى لاننا هنستخدم المفردات الى عرفناها منها زى اسماء الحيوانات والفاكهة والمواصلات و.... غيرها .فهى الاساس ونبدا بقا التدريب🖒 اية دى عربية 👏حط العربية على الترابيزة ولازم اوضح كلمة على وانا بقولها لانها مصطلح جديد بالنسبة لية وطبعا مش هيكون فهمك فهنحط احنا الاتنين العربية على الترابيزة واقولة برافو👏👏العربية على. الترابيزة العربية فين ؟على الترابيزة وانا الى بسأل وانا الى برد لحد مايفهم انا عاوزة منة اية ونكرر مع حاجاتة الشخصية زى ازازة المية الخاصة بية او الكتب بتاعتة او طبق الاكل او الالعاب ونسألة اية دى ؟ ميا او كوباية (مراجعة ادوات مائدة ) بتاعة مين ؟ انا (التأكيد على فهمة لضمير انا ) حط الكوباية على الترابيزة (لغة استقبالية) الكوباية فين ؟ على الترابيزة 👏👏👏👏👏برافو(لغة تعبيرية ) ونعززة بحاجة بيحبها لان عبر بحرف جر وكدة يكون فهم انا عاوزة منة اية 🔸وننقل على حرف جديد وهو (فى) اية دى تفاحة 🍎 حط التفاحة فى الطبق ( استقبالى ) هى التفاحة فين ؟ فى الطبق (تعبيرى ) ونكرر جميع ماسبق بس مع مفردات اخرى من المجموعة الضمنية ونحاول نعمم علشان المفهوم يثبت بمعنى 1.اية دة عصير 2.حط العصير فى التلاجة ونشوف هيعرف التلاجة ولا لا ماهى من اجهزة المنزل الى تعرف عليها فى المجموعة الضمنية ولو معرفش ببقا لازم نرجع للمجموعة وندربة عليها تانى 3.العصير فين ؟ فى التلاجة 👏👏 🔸وننقل على حرف الجر (الباء) ونديلة الوان واسكتش ونرسم ونلون واسألة هو انت بتلون بأية ؟ هيقول قلم اقولة بل قلم ونأكد على بل ونسالة بتلون/بتكتب باية ؟ بل قلم بتعمل اية ؟ الون بل قلم / اكتب بل قلم ونجيب طبق ومعلقة ونمثل اننا بناكل واسألة بناكل بأية ؟ بل معلقة ونجيب مشط ونسرح واسألة بنعمل اية ؟ بسرح شعري بتسرح بأية بالمشط ونجيب سكينة بلاستيك ونقطع موزة او خيار واقولة بنعمل اية بالسكينة؟ اقطع موزة 👏 بتقطع الموزة باية ؟بل سكينة 👏👏👏 و طبعا نكرر ونساعدة لحد ما يبدا يعبر هو لوحدة بدون مساعدة 🔴كدة بعد ماعرف حروف الجر هيبقا سهل انى ادربة على استخدامات الاشياء 😇😇 اقولك اية هى استخدامات الاشياء يعنى كل حاجة تعرف عليها هيذكر وظيفتها اية دة ؟ مشط بنعمل بية اية ؟ اسرح بية واديلة مشط يسرح ( تقليد حركات باستخدام اشياء) هات الى بتسرح بية ؟ واكون حاطة على الترابيزة مثلا معلقة ومشط وقلم واساعدة فى البداية فى الاختيار واقولة اهوة مشط يالا نسرح ( استقبالى) واسألة بتسرح بأية ؟ بالمشط 👏(تعبيرى ) 🔴وبنفس طريقة التدريب مع معلقة ⬅اكل بيها رز واشرب بيها شربة سكينة ⬅اقطع بيها تفاحة كوباية ⬅اشرب فيها ميا /عصير مكواة ⬅اكوى بيها الهدوم طبق⬅اكل فية شوكة ⬅اكل بيها مكرونة / بطاطس 🔴كدة عرفنا🔹 حروف الجر 🔹واستخدامات الاشياء 🔹 واتعلمنا ازاى ندربة على تقليد حركات بإستخدام الاشياء الى هى نقلد اننا بناكل او نكوى او بنشرب وغيرها 🔹اللغة الاستقبالية انة يكون فاهم حرف الجر واستخدام الشئ بس لسة مش بيسمية 🔹 اللغة التعبيرية وهنا بيسمى حرف الجر او استخدام الشئ 🔴واخيرا ازاى هنستخدمة فى زيادة طول الجملة 🖒🖒🖒 هنرجع لسؤال عاوز اية ؟ كان بيقول انا عاوز اشرب عاوز تشرب اية ؟؟؟؟ عصير فى الكوباية وارجع تانى اسألة عاوز اية ؟ انا عاوز اشرب عصير فى الكوباية 👏 عاوز اية ؟؟؟ انا عاوز الون فى الكراسة انا عاوز انام فى السرير انا عاوز العب بالمكعبات 🔘 ان شاء اللة نتعرف على المذكر والمؤنث و الافعال (المضارع )