ПедСфера: Вдохновение и Совместное Развитие

✨✨✨✨ ✨✨✨✨✨✨❕ Меня зовут Анастасия. И я преподаватель английского. ⏺Более 3 лет я обучаю английскому языку детей и подростков. ⏺Веду индивидуальные и групповые занятия онлайн и занимаюсь подготовкой учащихся к ОГЭ. ⏺Моя задача - вовлечь и влюбить учащихся в изучение языка. ⏺С 2023 года работаю только онлайн и скажу, что безумна этому рада. ⏺На своих уроках применяю различные современные технологии. Основная моя платформа для работы - Progressme, но также для занятий частенько использую Miro, Genially, Wordwall, Quizlet, LearningApps и PowerPoint. ⏺Помогаю коллегам в поиске учеников на Авито и Профи.ру Буду рада видеть вас на своём канале Лингвистичка Анастасия, там вы найдете для себя: ⏺Уроки на тему Summer holiday и Clothes на Edvibe ⏺Готовый урок на Miro «Summer Vibes» ⏺Советы по поиску учеников на Авито ⏺Полноценную книгу уровня А2 на платформе Edvibe для книжного клуба или просто для Ваших уроков ⏺Обсуждение поиска учеников через «сарафанное радио», причины почему не работает и советы, как наладить О чем я расскажу сегодня: Сегодня мы с вами обсудим «Лучшие способы поиска учеников летом» Всем приятного просмотра! Видео выложу сегодня в 14:00.

Неважно, с какими учениками вы работаете - детьми, взрослыми или подростками, мотивация и внимание учеников всегда стоят на первом месте. Сегодня я хочу поделиться с вами полезным постом о дидактическом сторителлинге. Или, иначе говоря, педагогическом сторителлинге. Разберём всё по полочкам, и вы узнаете, как это может повлиять на мотивацию ваших учеников. Что такое сторителлинг в педагогике? Сторителлинг, или сказительство, - это процесс рассказывания историй, будь то реальных или выдуманных. В педагогике сторителлинг - это часть геймификации обучения, использование историй в образовательных целях. Даже если вам не нравится геймификация и вы считаете, что это просто игры на уроке, это не так. Геймификация - это использование игровых механик, таких как бейджики, награды за успехи, визуализация опыта и списки лидеров. Сторителлинг - тоже часть геймификации. Вы уже используете его, например, когда рассказываете историю из своей жизни, чтобы проиллюстрировать материал на уроке. Почему сторителлинг помогает в обучении? Сторителлинг и геймификация помогают в обучении и мотивации учеников, потому что они делают процесс обучения более увлекательным и запоминающимся. Истории помогают ученикам лучше усваивать информацию и развивают их навыки критического мышления и решения проблем. Также истории создают эмоциональную связь с материалом, что усиливает вовлечённость. Как начать использовать сторителлинг в обучении? 1. Определитесь с историей. Ваша история должна быть частью методики, она не должна идти вразрез с уроком. История должна быть вписана в канву урока и способствовать развитию запланированных навыков. 2. Выбор персонажей. Персонажи истории должны находить отклик у вашей аудитории. Для взрослых на корпоративных курсах выбирайте персонажей, похожих на ваших учеников по возрасту и занятости. Для детей можно использовать животных или персонажей их возраста. Главное, чтобы персонажи были релевантны и интересны вашим ученикам. Как строить сторителлинг? Типичная история строится на трёх частях: - Завязка: Знакомство учеников с персонажами и ситуацией. - Основная часть: Проблема и её преодоление. Проблема не обязательно должна быть сложной; это может быть небольшая задача, загадка или жизненная ситуация. - Кульминация и развязка: Решение проблемы и выводы. Ученики должны выйти победителями, преодолев препятствие, пусть даже небольшое.

Сегодня работать со сторителлингом стало проще благодаря нейросетям. Они могут генерировать истории по запросу и создавать персонажей, что экономит ваше время. Вы можете использовать нейросети для создания своих небольших историй и персонажей.

Пожалуйста, проведите небольшую рефлексию и напишите в комментариях о вашем последнем или запоминающемся опыте использования сторителлинга в педагогической практике. На моём канале вы найдёте серию постов про сторителлинг, эфиры и анонсы интенсивов по использованию нейросетей для создания историй.

Всем привет! На связи Олеся Теплинская из канала Instructional design ELT. Через час выйдет мой пост про использование сторителлинга на уроках и в материалах. Stay tuned ☺️☺️☺️

🆎🆎🆎🆎🅰️🆎🆎🆎🆎🆎🆎🆎❓ Всем привет! Меня зовут Александра Щербатых. Я-методист, креативный преподаватель английского для подростков и взрослых. Более 15 лет преподавания, 8 лет фриланса, 5 лет онлайн, а также обучение на TEACHER TRAINER позволяет мне устранять хаос на уроках коллег и делать их счастливее. 🖍Еще 4 года назад я стала активно развивать соцсети для продвижения личного бренда. Прошла несколько курсов по инфо цыганству. Кое-что в них действительно было полезным, но по большому счету, они не стоили своих денег. 🖍В начале 2022 года я поняла, что красивая обертка не играет большой роли, если в нее завернута пустышка!!!! Я начала апгрейдить и прокачивать себя в методике, технологиях и уровне языка. Полностью изменила подход к преподаванию английского. Стала принимать участие в конференциях для преподавателей. ❤️ Сейчас моя главная цель- донести до преподавателей, что без организации комфортной учебной среды, продуманной цепочки занятий и нескучных уроков - НЕЛЬЗЯ ИМЕТЬ ОЧЕРЕДЬ ИЗ КЛИЕНТОВ. Заходите ко мне на канал МЕТОДИЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ, там вы найдете для себя -отрывки уроков (делюсь видео и фото кусочками своих занятий); -полезные и насыщенные вебинары, прямые эфиры, мастер-классы; -backstage моей подготовки к урокам; -обсуждения триггерных тем в преподавании; -мой педагогический опыт; - мои полезные и бесполезные обучения. О чем я рассказываю в своем подкасте сегодня-

-fail при обучении взрослой студентки -насколько важна методика -кто такие false beginners -существуют ли absolute beginners -как работать с начинающими изучать английский -как провести первый урок у beginners

Коллеги, не стесняйтесь - задавайте вопросы по методике работы с начинающими учениками, делитесь своими провалами и удачами

Летние форматы - книжный клуб 📚 Коллеги! Задать свои вопросы вы можете под этим видео. И жду вас в своей группе - https://t.me/galina_pro_book

Всем привет! Сегодня с вами я - Галина Лим и мы поговорим о летних форматах работы. Я: ✅преподаватель английского для детей от 2 до 15 лет   ✅хозяйка канала ProBook ✅автор курсов и марафонов для педагогов по работе с книгами Создаю уроки и материалы по неадаптированным детским книгам, увлекаюсь изучением возможностей искусственного интеллекта 🌐. А буквально несколько недель назад провела с коллегой новый марафон о том, как работать онлайн с малышами. Заходите в гости - всегда рада новым подписчикам и коллегам. Мой канал - https://t.me/galina_pro_book Сегодня поговорим об очень актуальной теме, особенно летом, когда количество учеников сокращается, силы педагога тоже на исходе, а зарабатывать все равно нужно). Летние форматы - книжный клуб Уверена, вы обязательно найдете что-то новенькое для себя). Мое видео ждите на канале в 14.00.

Друзья мои, вы уже, наверное, поняли, что я обожаю дарить пользу за просто так)) Так вот, в этот четверг в проведу бесплатный вебинар о том, как вести блог преподавателю так, чтобы всегда иметь учеников! ДЛЯ РЕГИСТРАЦИИ: 1️⃣Переходите в бот-помощник по ссылке https://t.me/Vitalia_Eng_Teacher_bot 2️⃣Нажимайте start и пишите слово ВЕБИНАР в бот

Так вот! Иметь прописанные (а не на словах) правила работы с учениками - это мега архи ультра важно!!!☝🏽 Иначе вы останетесь без учеников и без репутации!! Смотрите мой выпуск на 🌐 канале по ссылке - 🔗 https://youtu.be/xsUl4-82zhQ?si=g2Tf-AsgpAAIbJwj Там мы с настоящим юристом разбираемся в том, насколько важна юридическая составляющая для простого учителя 💌 Приглашенный эксперт рассказывает свои треш истории, как ученик заплатил сначала за год обучения вперед, а потом потребовал деньги🤸‍♀️