Открытые дневники экспертов

Прикрепляю презентацию и мини-лекцию, рекомендую посмотреть именно видео, где всё разложено по блогерским полочкам 🌸 💌 Можно заглянуть ко мне на консультацию со скидкой 15%, где разберём ваши преимущества, ошибки и стратегии, как сделать так, чтобы блог выстрелил. Для этого надо просто написать мне @sashism_txt с словами "Искра, блог, консультация" Полный вперёд на красивый и образовательный блог, удачи с сотворением контента 🌼

Через минуту начинаем!

Самые стойкие, жду вас здесь, через пару минут начинаем: Подключиться к конференции Zoom https://us04web.zoom.us/j/75431614590?pwd=CdNeiXpaHRTqx4auIigMtYBuXrThFn.1 Идентификатор конференции: 754 3161 4590 Код доступа: Qm2T8w

Good morning, kind friends ☀️ Давайте завершим эту образовательную неделю ещё одним важным для преподавателя делом – ведением блога. Я Александра, веду образовательный подкаст "Добрый English", разговорный клуб, ну а ещё... блоги в Инстаграме, Телеграме, Вконтакте более 7 лет с аудиторией до 10k подписчиков! Расскажу о том, ... ⭐️ Как выбрать свою связку соцсетей. YouTube, TikTok, Telegram или Pinterest? ⭐️ Какие вещи работают и завлекают аудиторию. ⭐️ Как написать читаемый текст и сделать всё красиво Жду вас с чашкой чая в Zoom в 12:00. Ну а пока поделитесь в комментариях, что даётся в блоге сложнее всего?

О работе с дошкольниками - почему это самая стабильная ЦА и как с ней начать работать Большинство преподавателей не работает с дошкольниками, потому что боятся и не знают, как с ними взаимодействовать, тем самым лишают себя огромного количества преимуществ ⬇️ ✅ Отсутствие сезонности В отличие от школьников, дошкольники не уходят на летние каникулы, занимаются круглогодично, придерживаясь определенного расписания. ✅ Стабильная аудитория Чем ребенок старше, тем нестабильнее становится аудитория - они сами решают, заниматься им или нет, в отличие от дошкольников, на которых большое влияние оказывают родители - ребенок не решает. ✅Нет отрицательного опыта изучения языка Лично мне проще взять ученика младше, потому что у него нет отрицательного бэкграунда, мы вместе поэтапно гармонично изучаем язык 👍 ✅ Отсутствие ориентира на школьные оценки Мы учим говорить на английском, а не делать домашние задания. Тем самым, чувствуем свою значимость в профессии. Итак, с чего начинать работу с дошкольниками? Раньше для меня работа с дошкольниками была неизведанным миром, как и для многих преподавателей. И если бы меня спросили раньше, как работать с такими малышами, я бы затруднилась ответить. Но сейчас я детально расскажу, в чем же кроется загадка ⬇️ В работе с детьми, будь это дошкольник/младший школьник/средний школьник, важны интерес и вовлеченность. Но как удержать внимание самых маленьких учеников? 1⃣Используйте игрушки на уроках Как бы банально это не звучало, но оказывать влияние на ребенка невозможно без игрушек. Как из игрушки сделать влиятельного друга для маленьких учеников? ⬇️ 🟩Продумайте и создайте образ вашего пюшевого ассистента. Дети любят непоседливых, непослушных персонажей, как и они сами. Расскажите вашим маленьким ученикам, что плюшевый ассистент тоже учится разговаривать, читать и писать на английском, и вместе вам учиться будет еще интереснее и веселее 🙂 🟩Я не стала долго раздумывать и просто выбрала персонажа из мультика, продумывать образ мне не пришлось, все это сделали задолго до меня🤛 Мой ассистент - Стич, герой из мультика "Лило и Стич". 2⃣ С помощью плюшевого ассистента я выстраиваю коммуникацию с ребенком Как только на уроке появляется плюшевый ассистент - начинается магия 🪄 🔹Плюшевый ассистент помогает понять ученикам каждое слово на уроке, ведь занятие проходит english only 🔹Также Стич всегда поддержит и успокоит маленьких учеников, если что-то на уроке пойдет не так. Дети охотнее взаимодействуют с игрушками в таких случаях ➕ 🔹Ученики знакомят Стича со своими игрушками. Так, моя ученица Маша на каждый урок приносит что-то новенькое, будь это новая сумочка, кукла, или несколько плюшевых игрушек, с которыми она знакомит Стича, и они учат английский большой плюшевой компанией⭐ Но, хочется отметить, что плюшевый ассистент лишь первый шаг в работе с дошкольниками, который создаст плодотворную атмосферу для дальнейшего обучения. Кажется ли Вам такой подход интересным и увлекательным? Хотели бы попробовать сами такой формат работы? Буду признательна, если поделитесь своими мыслями в комментариях📱⬇️

Привет, на связи Юля! 🤙 Рада приветствовать всех слушателей на нашей образовательный неделе! Немного расскажу о себе ➡️ Меня зовут Юля, я преподаю английский более 7 лет, специализируюсь на узкой ЦА - дошкольниках и младших школьниках. Так было не всегда, НО попробовав 3 года назад, мое 💗 было отдано малышам. Именно работа с ними сподвигла меня на дальнейшее развитие ⤵️ 📝 создание пособия по обучению чтению и письму и интерактивных уроков к нему ➡️ смотреть можно здесь Сегодня в 18.00 я расскажу вам почему я выбрала работу с дошкольниками и как с ними работать 💻 А пока напишите в комментариях, пожалуйста, с какой ЦА работаете вы? ✏️ PS Всем подписчикам нашей образовательной недели я дарю скидку 10% на пособие по кодовому слову ИСКРЫ Связь со мной @zamaldinovay

🤍💛💞💝💜🕉 Рада всех видеть на нашей второй Образовательной неделе! Сегодня я хочу обсудить с вами самые, на мой взгляд, частотные ошибки репетиторов, о которых я написала статью📔 Это первая моя статья в Telegram, и ох как непросто она мне далась, скажу честно, поэтому я очень надеюсь на вашу поддержку, но для начала хотелось бы с вами познакомиться и рассказать немного о себе. 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹 Меня зовут Алёна, мне 28 лет, я из маленького курортного городка на юге России - Горячий Ключ. Преподаю английский я уже 7 лет, и с каждым годом всё больше и больше влюбляюсь в нашу с вами профессию❤️ Чем я могу быть вам полезна? 📎Я создаю разработки для онлайн и офлайн уроков английского: квесты, игры, карточки, готовые планы уроков 📎Делюсь идеями для занятий 📎Делаю обзоры на книги и полезные приложения для нашей работы 📎А ещё я всегда за тёплые, ламповые дискуссии на моём канале и любое сотрудничество с коллегами Где это всё найти? 👇 У меня есть чудесные группы для преподавателей, где я делюсь моими идеями и разработками: 🙂 Telegram-канал 😘 ВКонтакте Буду очень рада вашим подпискам!😍 У нас в сообществах очень уютно, полезно и познавательно. 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹 Статью я опубликую в 12:00, а пока давайте испытаем вашу интуицию) Попробуйте угадать, о каких ошибках репетиторов я написала😄 Буду ждать ваши предположения в комментариях

Ну а теперь я предлагаю поговорить о том, каким образом я показываю своим ученикам тот самый путь. 💕- с помощью конкурсов и олимпиад Это моя самая любимая часть, поэтому я вынесу ее на первое место. Да, я часто ищу онлайн-конкурсы и онлайн-олимпиады для своих студентов и даже оплачиваю их. Участвуют все без исключений. Вы даже не можете представить себе то, как после получения диплома I степени или даже просто свидетельства об участии у ребят загораются глаза - они что-то могут, они могут добиваться успеха, зная иностранный язык. Это один из эффективных вариантов заинтересовать своего ученика изучать язык. Поэтому если вы еще не знали или не использовали такой вариант – то вот вам отличная идея и повод попробовать. 💕- с помощью «футурологии» Звучит забавно, и, нет, это не обращение к астрологам и картам. Это обычное рассуждение с учеником о его будущем. Попробуйте как-нибудь открыть виртуальную доску с учеником в Zoom. Попросите его нарисовать там то, как он видит себя в будущем, какие люди его окружают, вещи, где он живет и чем занимается. Вот тут можно хорошо заинтересовать ученика в изучении английского. Например, у меня был мальчик, который любит футбол. Держите такой мини-кейс. Мы нарисовали его, мячик, команду. А что может ему помочь стать еще более крутым футболистом в будущем? Как бы это банально не выглядело, но, да, английский! Ведь с помощью знания другого языка он сможет без каких-либо посредников контактировать с другими футболистами по всему миру, общаться с абсолютно разными людьми по всему миру и сможет реализовать себя в этой профессии без чьей либо помощи. Его это вдохновило. Он стал усерднее изучать язык. 💕- с помощью общения с иностранцами В моей «копилочке» есть несколько сайтов, где люди абсолютно со всего мира общаются друг с другом с помощью английского языка (английский – это только пример, есть еще куча других вариантов, даже на русском общаться). Эту идею можно разделить даже на несколько подходов – один из вариантов, дать студенту задание, по которому он должен будет рассказать иностранцу про какую-то узкую тему и рассказать о результате беседы (понял ли его собеседник или нет), а есть вариант просто попросить завести его там одного или двух знакомых и поддерживать с ними общение. Это очень вдохновляет студентов. Во-первых, благодаря вам он заводит друга из другой страны, а во-вторых, он может на досуге общаться с ним и тем самым поддерживать знание языка с native speaker абсолютно бесплатно! 💕- с помощью выполнения проектов Про проекты я уже как-то рассказывала на своем канале. Этот вариант не для всех, а подойдет только тем, кто любит покопаться в научных материалах и разобраться с ними. Это могут быть психологические опросы, презентации, анализ графиков и многое-многое другое на английском языке. Таким образом студент сможет не только узнать много новой и интересной информации на английском, но еще и расширить кругозор, и, возможно, увидеть себя в какой-либо профессии. 👏 Ну что, мои дорогие! Надеюсь, вам понравилась моя статья и вы узнали из нее много нового и интересного для вас! Я всем вам желаю самого продуктивного сентября, наполненного самыми хорошими студентами! Прощаюсь с вами до нового классного проекта! Если у вас возникнут какие-то вопросы по поводу моей статьи, я с удовольствием обсужу их с вами в комментариях, поэтому не стесняйтесь задавать их в комментариях!

📂 На этом проекте я бы хотела рассказать о нескольких вариантах повышения мотивации у студентов, изучающих английский язык. Наверняка вы знаете про многие вариации, но, возможно, вы можете подчерпнуть что-то новое для себя из моей статьи. ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🪄Итак, для чего ребенку вообще нужна мотивация? На самом деле, мотивация – это очень интересная вещь. Мотивировать кого-то на действие к чему-либо с разных точек зрения может выглядеть абсолютно по-разному. Например, для кого-то это действительно эффективный вариант, а кто-то считает, что мотивация должна идти от самого человека и никто другой не сможет заставить его. Честно сказать, я не знаю, к какому из мнений я бы отнесла себя. Я думаю, что мне комфортнее быть в золотой середине этих двух абсолютно разных мнений. Именно поэтому в моем смысле слова «мотивация» главное не побуждение к действию, а результат. Сейчас я постараюсь вам подробнее объяснить что я имею ввиду. Я не мотивирую учеников в прямом смысле слова. Я делаю так, чтобы их мотивация шла не от меня, а от них самих. Даже если в википедии прочитать о том, что такое «мотивация» вы, внимание, не увидите там третьего лица, которое должно побуждать к действию второго. Вот поэтому я показываю лишь то, какого результата можно добиться с помощью выполнения домашних заданий и усердной подготовки к занятиям, я не «веду за руку» студента, а лишь показываю ему путь и даю возможность. А уже от самого студента зависит то, есть ли у него мотивация к цели, действиям или же нет.

🔠🔠🔡🅰️🔠 Всех-всех -всех я рада приветствовать на нашей "Искре знаний"! ✨ 👼 Меня зовут Анастасия и веду свой ТГ-канал @teacheng_nastya, где делюсь своим опытом работы, записываю подкасты про обучение английскому и делюсь своими разработками с аудиторией. У меня кстати проходит сейчас классная рассылка, присоединяйтесь! 🌸 Я преподаю английский вот уже почти 5 лет (набирала учеников еще учась в школе). И сейчас у меня достаточно большой опыт работы онлайн и я ооочень люблю делиться им с начинающими онлайн-преподавателями. 🧑‍💻 Мне безумно приятно снова быть спикером на образовательной неделе, поэтому в этот раз я приготовила для вас очень интересную статью, которая появится здесь чуть позже. 🥳 А пока хочу всех вас поздравить с 1-ым сентября! Я желаю каждому из вас самых трудолюбивых и ответственных студентов, чтобы zoom и skype никогда не "тормозил" и чтобы ваши интерактивные доски на Miro были заполнены только самыми крутыми материалами и были полны самых ярких эмоций! 🕰Так что встречаемся тут ровно через часик!

Обзор календаря на сентябрь Купить можно за донат @arinavdo Файл с животными оставлю в комментариях ❤️

🔤🔤🔤 начать урок? Жду ваших идей в комментариях ❤️

Всем привет! Меня зовут Арина, я автор канала @freshteacher. Уже через пять минут я выложу подкаст о том КАК начать урок так, чтобы ваши ученики проснулись. Буду рада вашей обратной связи! ❤️

Работа с историями из Kid's box 1 Делюсь с вами ссылкой на доску Буду рада обратной связи, возможно, вы поделитесь своими лайфхаками или добавите, что можно улучшить 💘

Всем привет! Меня зовут Оля. Я преподаю английский язык для детей дошкольного и младшего школьного возраста ✨ Сегодня в 18:00 я поделюсь с вами своим опытом и идеями при работе с историями из УМК Kid’s box 1 На моем канале я делюсь материалами с педагогами, которые помогут сократить время на подготовку к уроку ❤️

"Нейросети для преподавателя" - Топ-10 сайтов с ИИ (запись видео-урока)