Методология с Черной⚡️

Ну чтооо! Подготовила разбор ваших ответов, смотрите и сверяйтесь 👇 Выше я делала опрос, всегда ли нужна геймификация и большинство ответили, что ее может не быть. И это очень верно! Приведу пример из жизни👇 Эксперт заморочился: продумал систему персонажей, карту курса, балльную систему, но результаты учеников не улучшились, доходимость осталась на том же месте, что было до. И он написал мне: «что же такое происходит с курсом, если ученики не доходят до конца?» Когда я стали вникать, то выяснила, что эксперт не продумал базовые вещи: 1️⃣ Уровень нагрузки 2️⃣ Понятную систему домашних заданий 3️⃣ Понятное и реальное обещание, что получит ученик в конце 4️⃣ Пояснительную часть 5️⃣ Язык и использование проф.терминологии К чему это я?! Не всегда ключ к доходимости и вовлеченности в геймификации. Если фундамент просел, то красивые стены не помогут дому выстоять. Поэтому, мы всегда выстраиваем крепкий фундамент образования, а на него наслаиваем игровые механики. Следующий вопрос, который я задала в опроснике — «для чего нужна геймификация?» И большинство ответило: чтоб было интересно СИРИОСЛИ? 🤡 Вы создаёте курс, чтобы было интересно или чтобы улучшить метрики: доходимость, удовлетворённость ученика? Часто, эксперты не понимают, а нахрена. Но это ничего! Вы же не зря тут собрались 😏 И просто топовый вопрос «если нет геймификации, тооооо»: Ничего страшного! — ответило большинство и это верно на 100% Правда в том, что курс не обязательно должен развлекать нашего ученика. Он должен ОБУЧАТЬ! Вы молодцы! Отвечали очень верно, рада, что у вас такой высокий уровень понимания процессов обучения ❤️ Хотите разберу топовые курсы и геймификацию на них? Тогда ставьте реакции и будем продолжать 🔥

Ее величество ГЕЙМИФИКАЦИЯ 👑 Мне часто поступают заявки сделать такой-этакий курс, чтобы с фишечками, наворотами, элементами игры и всякими «фау-фау». Эксперты хотят сделать лучший курс, лучший дизайн, лучшую систему мотиваци, чтобы просто все было ЛЮЧЕЕЕ 😎 И это понятно, все хотят, чтобы их курс покупали без прогревов, а от одного только упоминания. И все как один уповают на геймификацию Геймификация — это игровые методы, которые используют в обучении, чтобы улучшить мотивацию и доходимость ученика. Выше я делала опрос, в котором спрашивала ваше мнение о геймификации и для чего она нужна. Вот хочу разобрать ответы: — как видит эксперт — как видит методолог Ну что, хочется разбор? Тогда залайкайте этот постец ❤️

На каком курсе, который вы проходили, была самая классная геймификация? Открытый вопрос, ответ напишите в комментах 😚 👇 Я — исследователь, поэтому этот пункт самый важный для меня! Какой курс больше всего запомнился? Там была геймификация? В чем она заключалась? Важно! Не жопьтесь на ответики и будут вам плюсики в карму ❤️

📊 Готовлю для вас материал по геймификации, но для начала, решила закинуть опросник, очень важно ваше мнение. Делаем жим-жим не жалеем пальцев! 🔽 Те, кто не знают, что такое геймификация, ставьте смайлик — 😱

❗️ Партия «Новые люди» внесла законопроект о возврате людям денег за некачественные онлайн-курсы Лидер партии Алексей Нечаев отметил, что только в 2022 году инфоблогеры заработали на россиянах больше 4 млрд рублей. Итоговые критерии качества должно определить правительство РФ. Среди них партия предлагает возвращать деньги при значительной доле плагиата, несоответствии заявленного содержания образовательного курса тому, что получает в итоге покупатель и нереализованных обещаниях по результатам обучения. «У людей огромный запрос на развитие своих компетенций, освоение новых профессий. К сожалению, некоторые на этом желании пытаются заработать не самым честным образом. В итоге те, кто делает качественные курсы, вынуждены конкурировать с недобросовестными авторами. Это запутывает людей, а хорошие онлайн-курсы не доходят до своего потребителя», – пояснил Нечаев.

Привет, всем, кто только подписывается! Рада вас видеть в канале ❤️ Чтобы упростить навигацию, делаю для вас пост с самой полезной информацией⬇️ Пост обо мне и моем опыте, почему мне доверяют эксперты Пост «Топ-5 ошибок экспертов, которые создают свой онлайн-курс» Пост «Стратегия завоевания онлайн-рынка», для тех, кто из офлайн хочет выйти в онлайн Подкаст «Тренды 2023 года в онлайн-образовании» Подкаст «Инфоцыгане. Разоблачение». Для тех, кто хочет разобраться в этом понятии и узнать, чем эксперт отличается от инфоцыганина. Все мои кейсы можно найти по #кейсы Подкасты по #подкасты Полезную информацию #полезнодляэксперта Всем кискам пис, всем пискам кис❤️😀

Подкрепляю события сентября, которые описала в подкасте, фоточками! В том числе до/после фейсфитнеса))) это правда сильно влияет на лицо. В общем, сентябрь — любовь! Благодарна себе за этот месяц ❤️

❓ Почему ученики сливаются с курса и не доходят до конца Всем привет! Спасибо тем, кто голосовал за тему поста, мне очень приятно, когда вы проявляете реакции ❤️ В какой-то момент я даже подумала что выиграет геймификация и начала писать пост на эту тему, поэтому всем кто голосовал и хочет осветить эту тему, я запишу подкаст! А мы приступим к причинам: почему ученики сливаются с курса/наставничества и не доходят до конца На самом деле причины есть поверхностные: это ошибки которые допускают большинство экспертов. И есть более глубинные, которые мы понимаем в процессе аудита и анализа курса. Я расскажу про 5 основных причин и 2 практические неочевидные ситуации, которые возникали у моих экспертов. 1️⃣ Самая частая причина почему ученики отваливаются — это перегруз информации Эксперты часто хотят дать все самое лучшее, что они узнали/сделали за 10-20-30 лет своей практики. Но на самом деле, ученикам может быть этого слишком много. Они могут прийти за закрытием только одной своей боли, а не изучать весь практический опыт нашего эксперта 2️⃣ Подача Если наш курс состоит из сухой теории, малого количества практики, без наглядных примеров, без того, что хочет получить ученик, то часто хочется вместо урока посмотреть Ютубчик 🎬 или полистать Рилсы Именно поэтому многие крупные курсы крупные блогеры делают дополнительные элементы геймификации, интерактивные вставки. Например один из последних крупных экспертов, с кем я работала делали целый сериал внутри своего курса 🎥 3️⃣ Слишком сложные или слишком частые домашки Когда мы даем ученикам непосильные задания или даем задания после каждого урока, ученик охватывает взглядом весь объем работы, его мозг сопротивляется и снова хочет пойти посмотреть ютубчик 🎬или рилсики 4️⃣ Ученик не получает быстрого результата Например, мы вводим ученика в курс, даем ему много вводных, много информации, практики, но при этом, ученик не получает минимального результата на пути к своей цели или на пути к заявленному продуктовому обещанию курса. Пиковая мотивация ученика идет на 1-2 неделе курса. Если мы ему не дадим микро-результат на этом этапе, можно считать ученика потерянным. 5️⃣ Есть и более глубинные причины: например, мы не «продаем» урок ученику Он не понимает, для чего ему посмотреть этот урок, кажется, что это пустая трата времени и проще пойти посмотреть ютубчик или ри… ну вы поняли 😀 Какие причины были у моих клиентов: Однажды, ко мне пришла эксперт, у которой был первый поток наставничества. Она жаловалась: из 10 человек дошло 8, одного я никак не могу растормошить, второй не выходит на связь… В таком случае я предлагаю отстать от учеников! 😀 Доходимость 80-90% — это отлично!! Вы никогда не знаете, по какой причине ученик слился, может у него умерла собака, а может он переезжает. Не занимайтесь перфекционизмом, давайте максимум тем, кто берет ❤️ Еще один клиент, с которым я работаю прямо сейчас⬇️ Дано: курс на 500+ человек, с небольшим чеком, до 8000 рублей, ниша — здоровье. Часто на крупных (по объему людей) курсах но небольшому по стоимости, люди сливаются, потому что мотивация снижается. Кажется, что есть дела поважнее и курс стоил не так дорого, ученику не жалко потерять оплаченную сумму 🤷🏼‍♀️ Это один из самых сложных случаев, но и здесь есть выход: — Мы работаем над мотивацией — Обозначаем, для чего выполнять упражнения — Добавили прямых эфиров в курс, пояснений — Создали небольшую геймификацию и призы за выполнение Работаем над этим курсом, расскажу, после завершения, каких результатов удалось достичь 💪 Итак, я разложила базовые причины. Их, на самом деле, может быть гораздо больше. Чтобы понять, почему не доходят именно у вас, нужно смотреть вглубь курса. Если у кого-то есть такая проблема — велком в личку: краткая диагностика от меня — бесплатна❤️ #полезнодляэксперта

Слабоватенько голосуем, давайте поднажмем, чтобы мне выпустить полезный контент, который вам интересен 🔼

Инфоцыгане, разоблачение. Часть 2 🔮 #полезнодляэксперта Вчера, когда я записывала подкаст, обращала в нем внимание на продукт, но не проговорила один очень важный момент. А не проговорила я его, потому что для меня он должен быть «по дефолту», «в базовой комплектации», в 100% случаев из 100. Это — ЭКСПЕРТНОСТЬ То есть, если человек создаёт курс/тренинг и чему-то обучает людей, у него должны быть: ▪️ Твердые результаты в его нише. Например, доведение до результата клиентов. ▪️ Опыт. В идеале, 10 000 часов работы в нише, но если количество часов меньше, то опыт должен быть выдающимся и точно практическим. Это очень важно. Без этого мы не можем быть уверены в эксперте и в том, что он даст результат нашим ученикам. Например, есть продюсер, который отучился на курсе по продюсированию, сделал один успешный запуск с блогером-миллионником, один неуспешный (в минус или в ноль) и один запуск в +60 тыс. Можно ли его считать наставником? На мой взгляд — нет, потому что у него критически мало опыта в этой сфере, человек не знает множества подводных камней, которые могут возникнуть у ученика. А значит, эксперт не даст нам нужной глубины знаний. Это как дом без опор: вроде стоит, но подует ветер и он упадет. Возвращаемся к истории с Леной🔽 Решила изучить ее биографию и что я вижу? — Никакой конкретики. Максимально размытые факты: вроде проходила обучение, а, вроде, и нет, вроде ездила на обучение к Джо Диспенза, а вроде это сама Елена заявляла в каком-то интервью. Где-то написано, что она читала книги и смотрела фильмы про подсознание и мозг. Можем ли мы после этого называть человека экспертом? Для меня очень спорно... Образование, кроме техникума и экономического универа в Ярославле, не подтверждается, по крайней мере, то, что смогла найти я. Возможно, вы в материале и знаете какие-то факты? Я буду рада их увидеть. Выводы по Лене делайте сами ❤️ А я резюмирую. Чтобы делать качественное образование без инфоцыганства эксперту нужно: 1️⃣ Быть твердым экспертом (учиться, работать, уметь привести к результату в определенной сфере). 2️⃣ Продуктовое обещание должно быть достижимым, четким и реальным и мотивировать аудиторию к покупке Как вам дополнение? Мне кажется, раскрыла картину полностью. Или что-то упустила? Жду ваших комментариев ❤️