متاح الآن! بحث تيليغرام 2025 — أهم رؤى العام 
09 & 10 study
about — • notes & study tips • requests : https://ngl.link/afrnafariha • no paid promo or reviews • not all notes are ours! — do tell us to be credited • formerly 08 & 09 study @/rihalols & @/ajajjayden on tiktok
إظهار المزيد📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام 09 & 10 study
تُعد قناة 09 & 10 study (@rihalols) في القطاع اللغوي الإنكليزية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 14 028 مشتركاً، محتلاً المرتبة 14 502 في فئة التعليم والمرتبة 2 763 في منطقة ماليزيا.
📊 مؤشرات الجمهور والحراك
منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 14 028 مشتركاً.
بحسب آخر البيانات بتاريخ 19 يونيو, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار -671، وفي آخر 24 ساعة بمقدار -19، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.
- حالة التحقق: غير موثّقة
- معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 9.03%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 5.41% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
- وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 1 268 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 759 مشاهدة.
- التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 4.
- الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل bab, soalan, analisis, lengkap, sejarah.
📝 الوصف وسياسة المحتوى
يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
“about —
• notes & study tips
• requests : https://ngl.link/afrnafariha
• no paid promo or reviews
• not all notes are ours! — do tell us to be credited
• formerly 08 & 09 study
@/rihalols & @/ajajjayden on tiktok”
بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 20 يونيو, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.
جاري تحميل البيانات...
| التاريخ | نمو المشتركين | الإشارات | القنوات | |
| 20 يونيو | 0 | |||
| 19 يونيو | 0 | |||
| 18 يونيو | 0 | |||
| 17 يونيو | +1 | |||
| 16 يونيو | 0 | |||
| 15 يونيو | 0 | |||
| 14 يونيو | 0 | |||
| 13 يونيو | 0 | |||
| 12 يونيو | 0 | |||
| 11 يونيو | 0 | |||
| 10 يونيو | 0 | |||
| 09 يونيو | 0 | |||
| 08 يونيو | 0 | |||
| 07 يونيو | 0 | |||
| 06 يونيو | 0 | |||
| 05 يونيو | 0 | |||
| 04 يونيو | 0 | |||
| 03 يونيو | 0 | |||
| 02 يونيو | 0 | |||
| 01 يونيو | 0 |
| 2 | Antara pernyataan berikut, yang manakah satu penafian yang benar bagi pernyataan: "Semua gandaan 4 adalah nombor genap." | 911 |
| 3 | Tukarkan 1101_2 kepada nombor dalam asas sepuluh. | 653 |
| 4 | Tentukan punca-punca bagi persamaan kuadratik x² - 5x + 6 = 0. | 593 |
| 5 | Sudut pada pusat bulatan yang dicangkum oleh sebuur lengkok yang sama panjang dengan sudut pada lilitan bulatan (x) mempunyai hubungan... | 585 |
| 6 | Diberi sin theta = 3/5 bagi sebuah segi tiga bersudut tegak. Cari nilai cos theta. | 473 |
| 7 | Ungkapkan 0.00543 dalam bentuk piawai. | 428 |
| 8 | Permudahkan: a^4 \times a^3 \div a^2. | 436 |
| 9 | Antara berikut, yang manakah bukan merupakan isometri? | 419 |
| 10 | Cari kecerunan garis lurus yang melalui titik (0, 2) dan (3, 8). | 418 |
| 11 | Cari jarak di antara titik A(2, 3) dan titik B(2, 9). | 418 |
| 12 | Kembangkan ungkapan berikut: (x + 3)(x - 2). | 444 |
| 13 | Sebuah segi tiga bersudut tegak mempunyai panjang tapak 6\text{ cm} dan tinggi 8\text{ cm}. Hitung panjang hipotenus. | 455 |
| 14 | Berapakah hasil tambah sudut pedalaman bagi sebuah segi tiga? | 513 |
| 15 | Permudahkan: 3x + 5y - 2x + y. | 717 |
| 16 | Hitung nilai bagi -12 + (-4) times 3. | 797 |
| 17 | tonight we gonna do math quiz yeaa at 8.30 pm | 959 |
| 18 | this is the notes kinda simple but u can highlight few keywords on ur own to make it look colourful hope this can help u yeaa🤍 | 1 337 |
| 19 | nota ubbm info tambahan.pdf | 1 353 |
| 20 | sikit lagi je ni,macam taknak je | 1 605 |
