профессоре
الذهاب إلى القناة على Telegram
архитектор с PhD из Милана. здесь про мышление, карьеру и то, что остаётся за кадром профессии сотрудничество @salgalera
إظهار المزيد1 353
المشتركون
-124 ساعات
+97 أيام
+5030 أيام
جاري تحميل البيانات...
القنوات المماثلة
لا توجد بيانات
هل تواجه مشاكل؟ يرجى تحديث الصفحة أو الاتصال بمدير الدعم الخاص بنا.
سحابة العلامات
الإشارات الواردة والصادرة
---
---
---
---
---
---
جذب المشتركين
أغسطس '26
أغسطس '260
في 0 قنوات
يوليو '26
+72
في 4 قنوات
Get PRO
يونيو '26
+12
في 0 قنوات
Get PRO
مايو '26
+29
في 1 قنوات
Get PRO
أبريل '26
+114
في 2 قنوات
Get PRO
مارس '26
+192
في 18 قنوات
Get PRO
فبراير '26
+111
في 2 قنوات
Get PRO
يناير '26
+238
في 13 قنوات
Get PRO
ديسمبر '25
+124
في 4 قنوات
Get PRO
نوفمبر '25
+261
في 21 قنوات
Get PRO
أكتوبر '25
+368
في 3 قنوات
Get PRO
سبتمبر '250
في 9 قنوات
Get PRO
أغسطس '25
+7
في 3 قنوات
Get PRO
يوليو '250
في 0 قنوات
Get PRO
يونيو '25
+54
في 0 قنوات
Get PRO
مايو '250
في 0 قنوات
Get PRO
أبريل '25
+54
في 1 قنوات
| التاريخ | نمو المشتركين | الإشارات | القنوات | |
| 02 أغسطس | 0 | |||
| 01 أغسطس | 0 |
منشورات القناة
+1
Заметка про мотивацию
Вчера на курсе про портфолио мы говорили про мотивационное письмо. Этой теме я выделяю отдельную встречу. Я уверена, что мотивация - это база, без которой невозможно двигаться вперед. Сейчас многие бюро и почти все иностранные университеты просят предоставить мотивационное письмо при поступлении, поэтому тема важная. Но не только поэтому. А потому, что без мотивации далеко не уедешь. И прежде чем сформулировать в мотивационном письме «почему должны взять именно тебя», важно самому понять, для чего все это.
Мне самой, когда я начинаю что-то новое, сформулировать мотивацию помогают четыре последовательных вопроса:
(1) В какой момент я поняла, что мне это стало интересно?
(2) Сейчас что именно мне интересно в профессии и чем я отличаюсь от своих коллег архитекторов?
(3) Проверяю: не звучит ли это как базовый функционал архитектора?
(3) Как мой профессиональный интерес может раскрыться в новом месте (университете, бюро)
На моей практике, если подробно и честно ответить на все вопросы, то это и будет основой для мотивационного письма. А еще, хорошим напоминанием себе «для чего все это нужно».
| 2 |  +1Пару месяцев назад я делилась своей мыслью, что самое лучшее, что только можно придумать для изучения архитектуры - это видеть ее вживую.
С опытом я поняла, что плохо запоминаю то, что вижу в интернете, но запоминаю то, что вижу вживую. Но не всегда есть возможность увидеть объект вживую, в таком случае мне нравится читать авторские размышления об объектах, «смотреть через коллег» - так это называю.
Канал Через объектива архитектора как раз про это. Его автор, Тимофей Шапкин, много путешествует и делает фотоконтент интересных объектов. Всегда интересно почитать, узнать что-то новое, вдохновиться. А еще важно, что каждое размышление, каждая история об архитектуре, публикуемые на канале, рождались у автора на основе опыта взаимодействия с оригиналом. И в этом основная для меня ценность. | 410 |
| 3 |  Сегодня я поняла, что активному развитию этого канала в конце лета будет год. За этот год я выкладывала много интересных материалов, которые читала сама и которыми делилась с вами.
Собрала их все вместе:
Exodus or the Voluntary Prisoners of Architecture. Рэм Колхас
Научная статья про Освальда Унгерса, учителя Рэма Колхаса
Книга Динамика архитектурных форм. Рудольф Арнхейм
Интервью Тарковского, где он говорит «красота - символ правды»
Статья про развитие Венецианской Биеннале с 1975 года
Книга Reading architecture - архитектурные термины на английском с графикой
Книга Метафоры которыми мы живем. Дж. Лакофф
Лекция «Atmospheres». Питер Цумтор
Научная статья про кинематографию и архитектуру | 490 |
| 4 |  День открытых дверей в школе МАРШ и Universal University
По данным Госуслуг, более 85% абитуриентов, выбирающих школу МАРШ и Universal University, указывают их как приоритетный вариант поступления.
21 июля 18:00 команда МАРШ приглашают абитуриентов, родителей и всех, кто интересуется программами высшего образования на День открытых дверей, чтобы
Всего за один вечер можно будет познакомиться с кампусом, увидеть две самые знаковые выставки студенческих проектов Degree Show и МАРШоу, а также принять участие в практических мастер-классах.
Воркшоп по созданию конструкций тенсегрити конструкций
Участие в воркшопах бесплатное, но необходима отдельная регистрация. Количество мест ограничено.
Приходите, чтобы увидеть всё своими глазами, задать вопросы приемной комиссии и понять, почему стоит учиться именно здесь.
Регистрация | 403 |
| 5 | Сообщение, которое я получаю очень часто звучит примерно так:
боюсь показать вам портфолио, вдруг всё плохо
Такое же сообщение я получила и сегодня от студентки. Хочу прокомментировать, почему в реальности все не так страшно.
Боимся мы на самом деле не слабого портфолио как такового, а того, что более опытный человек посмотрит и подтвердит худшее, что мы думаем о себе как об архитекторе. Я бы сказала, что этот страх относится не к проектам, а к праву быть в профессии. Часто мы думаем, что недостаточно хороши для чего-то, и здесь первый «виновный» - это плохие проекты в портфолио.
Но скажу приятный факт: несмотря на большое количество таких сообщений, я ни разу не видела реально безнадежного портфолио. Все портфолио, которые казались их авторам «плохими», на самом деле оказывались сырыми, не структурированными, сделанными без понимания своих сильных сторон и своего «Я» как архитектора. Но точно не безнадежными и плохими.
Самые мое главное наблюдение: сильное портфолио - это не результат редкого таланта, это результат структурированной работы над пониманием себя и потом пониманием того, как это «Я» переложить на бумагу. А также результат количества инерций: показал - получил обратную связь - скорректировал. Поэтому, наверное, худшее, что можно сделать для своего портфолио - это никому его не показывать, думая, что «оно плохое».
Не просить обратную связь про портфолио - это заведомо лишаешь его шанса стать сильным. | 531 |
| 6 |  +1Мои ROI инвестиций в себя как архитектора
(и человека в первую очередь)
В последнее время становлюсь избирательна и стараюсь делать то, что правда интересно. Конечно, изначально я ориентируюсь не на ROI, а на интерес. Но потом почти всегда получается так, что они совпадают.
ROI это про отношение вложенных ресурсов и полученный бенефитов. Высокий ROI - это про мало вложил и много получил. Но здесь я бы сказала, что в моем представлении это когда вложенные усилия оправдывают ожидания, и делают каждый день лучше.
(1) Постоянная смена деятельности
Все, чем я занимаюсь об архитектуре, но моя работа - это постоянное лавирование проектирование-наука-менторство-преподавание. Я устаю, но чувствую большое удовлетворение. Смена деятельности не дает скучать. Бонусом в нашем нестабильном мире - диверсификация рисков.
(2) Понимание своих биоритмов
Для меня самое продуктивное время - это утро. Поэтому утром я ставлю все самые креативные задачи, где надо активно думать, а не делать механическую работу. А все рутинное и механическое переношу на afternoon. Лучшее мое решение за все время работы независимым архитектором.
Можно продолжать и дальше, но эти два без сомнения на первом месте | 534 |
| 7 |  +1Настроение сегодня такое:
Лежать под яблоней в гамаке на даче и читать книгу. Думаю, этим и займусь.
Сегодня хочу прочитать эссе Пола Грэма «Города и амбиции». За собой заметила, что все книги про города я читаю только на даче, видимо в городе мне итак достаточно города. А еще возможно и поэтому:
The surprising thing is how different these messages can be. New York tells you, above all: you should make more money. There are other messages too, of course. You should be hipper. You should be better looking. But the clearest message is that you should be richer.
А еще, стараюсь читать сейчас больше статей на английском. Несмотря на то, что я пишу статьи и читаю лекции на английском, но все равно чувствую, что часто не улавливаю стилистику речи, а мне бы очень хотелось. | 603 |
| 8 |  В последнее время я часто отвечаю в проектах за сроки, бюджеты и риски. Очень помогают знания из Politecnico di Milano, когда я получала сертификат менеджера проектов. Но часто хочется просто послушать кейсы коллег, узнать, как они решали какие-то ситуации в проектах, на что опирались.
И в этом мне помогает мой коллега Илья Шевченко, архитектор, руководитель проектов в бюро bbm, который ведёт канал сельский архитектор. В канале Илья пишет про управление командами без авторитаризма, организацию работы над проектами и как работать с людьми.
Темы, которые хорошо раскрыты в канале:
/ Почему авторитарный подход к управлению больше не работает?
/ Как побороть начальника-самодура?
/ Как строить отношения с коллегами?
/ Что такое ответственность?
/ Контроль или свобода?
Это только часть тем, которые Илья поднимает в своих заметках. В канале можно найти и другие темы, чтобы узнать больше про управление творческими командами | 706 |
| 9 |  Работаю сейчас над проектом, где у заказчика запрос на дорогие натуральные материалы, и очень достойный бюджет на проект
В связи с эти смотрю много аналогов и думаю: вроде бы выглядят многие проекты одинаково, но где-то это выглядит просто (и это комплимент), а где-то пусто (и это скорее недостаток). Думая об этом, сегодня мне начали попадаться мысли и материалы, которые как раз развивают тему пустоты и простоты.
"Там, где нет простоты, там одна пустота", — говорил Амвросий Оптинский. Получается, что разница в сложности, когда прошел через сложность и оставил главное (и тогда это простота). И есть предположение, что за простотой стоит выбор и усилие, а за пустотой стоит отсутствие выбора.
Про эту же тему нашла хороший подкаст от Калифорнийского архитектурного университета SCI-Arc, где они открывают простые архитектурные понятия с новой точки зрения. Например, рассуждают про Roughness и Authenticity. | 677 |
| 10 |  +1«Если не спросить - никогда не узнаешь, если знаешь - нужно лишь спросить» - над этой фразой из Гарри Поттера я думала все детство
А потом однажды во время учебы на PhD в Милане поняла, что чтобы развиваться и расти в чем-то, необходимо задавать себе и миру вопросы, а потом искать на них ответы. Так просто и так непросто одновременно.
Поэтому теперь любая моя архитектурная или научная деятельность начинается с вопроса, на который в процессе деятельности я ищу ответ.
И еще одна мысль про важность таких профессиональных личностных вопросов. Вчера завершился UIA - Всемирный конгресс архитекторов в Барселоне, на котором формируется мировая архитектурная повестка на 3 года. И в одном из постов о выступлении Ян Гейля в канале про города от Марии, которая была на конгрессе, я увидела этот же пойнт про вопросы к себе и пространству.
Об этом же мы говорили вчера на курсе по портфолио, только обсуждали вопросы, которые задает себе архитектор через свои проекты. Обсуждали, как эти вопросы презентуют ДНК архитектора, и как интегрировать это в портфолио.
Мыслей много, вопросов не меньше, и от этого только интереснее | 667 |
| 11 | Моя основная мысль о преподавании - формат классических лекций перестает быть актуальным. Очень много такой информации находится в открытом доступе, из-за этого ценность ее кратно снижается.
Из своего опыта понимаю, что формат монолога часто ведет к непониманию у слушателей, что с этой информацией потом делать. Как адаптировать ее под себя? Как применить в своей практике? - вопросы на эти ответы найти сложно. Тогда как формат диалога, где идет обмен информацией в обе стороны, позволяет сразу адаптировать знание под запрос конкретного студента или архитектора.
Пару раз я слышала от своих менти фразу: спасибо, что вы меня направляете, но при этом слушаете. Поэтому формат диалога с обратной связью (такие мини-воркшопы) я стараюсь внедрять в занятия, которые провожу.
К чему я это?
По такому же принципу будет устроен и курс по Портфолио, который начинается уже на этой неделе. В курсе будет большой теоретический блок про портфолио, cv, мотивационное письмо, самопрезентацию и прохождение собеседования. Но также будет и много практики, которая позволит теорию адаптировать под вас, чтобы вы сразу могли это применить. Я уверена, все самое лучшее рождается из сотворчества, а не из монолога.
Приглашаю вас присоединиться к курсу, если вы:
Планируете поменять работу, найти работу или стажировку, поступить в магистратуру за границу или локально, найти работу за границей.
Нажать, чтобы уточнить/записаться/спросить | 705 |
| 12 |  Гранты в магистратуру школы МАРШ
Архитектурная школа МАРШ (Universal University) открыла конкурс грантов на поступление в магистратуру по программе «Архитектурное проектирование и реконструкция зданий».
Гранты финансируются из средств Университета и не относятся к государственным программам поддержки. Они покрывают от 20% до 60% стоимости обучения и действуют до выпуска.
Гранты распределяются по итогам рейтинга:
— 60% — 2 места (394 400 ₽ в год);
— 40% — 5 мест (591 600 ₽ в год);
— 30% — 15 мест (690 000 ₽ в год).
Для участия в конкурсе необходимо:
— предоставить портфолио,
— прислать мотивационное письмо,
— пройти собеседование с командой кураторов.
29 июня в 19:00 команда школы приглашает на онлайн-встречу, чтобы подробно рассказать о конкурсе, вступительных испытаниях, о возможностях, которые даёт обучение в магистратуре, и ответить на все ваши вопросы.
Для участия нужна регистрация. | 407 |
| 13 |  +5В моей жизни очень много ролей (как и в жизни каждого) - дочь, жена, внучка, подруга, а еще архитектор, преподаватель, наставник, ментор. И можно продолжать и продолжать. В выходные хотя бы один день я откладываю все дела, где я архитектор-преподаватель и наслаждаюсь моментами, где мои роли только про семью и дружбу.
Каждая роль подсвечивает какую-то грань жизни и позволяет смотреть на жизнь под разным углом. И для меня большая радость иметь возможность переключаться и быть просто дочерью, женой или подругой. Очень ценю моменты таких дней.
Архитектура для меня ярче, когда есть возможность от нее отдыхать. А семья ценнее, когда есть "я - архитектор". | 752 |
| 14 |  +1Преподавания сейчас достаточно много в моей жизни, и мне это нравится. Кстати, несколько месяцев назад я писала пост про то, почему я этим занимаюсь.
Несмотря на то, что я люблю преподавать или менторить, на это надо очень много внутреннего ресурса. И в первую очередь, для меня важно делать это из состояния наполненности и внутреннего баланса брать-отдавать. Внутренний ресурс я беру из проектирования и своих проектов, и обычно мой день почти всегда состоит из двух частей: сначала архитектура, потом преподавание и менторство. Сначала восполняю ресурс, потом отдаю.
Самый большой маркер, что все не зря - это отзывы студентов. На этой неделе ребята написали отзывы на курс по Портфолио, который завершился в начале июня:
«Главное, я поняла, что сильное портфолио это результат не редкого таланта или мастерства, а понятного алгоритма действий и работы над позиционированием и самоподачей»
Читаю, улыбаюсь и думаю, все точно не зря.
Новый набор курса по Портфолио стартует уже 2 июля. Мы разберем основы и подход, которым мы руководствовались с Итальянскими коллегами при работе со студенческими портфолио.
Чтобы присоединиться к курсу или задать вопросы, напишите мне. С удовольствием вас сориентирую. | 702 |
| 15 |  رسالة فيديو | 551 |
| 16 |  +4На следующей неделе стартует новый поток моего курса:
"Портфолио+поиск работы/стажировки"
Чтобы присоединиться или задать вопросы, напишите мне.
Мы рассмотрим все этапы работы над портфолио и поиска стажировки / работы:
- Составление портфолио
- Составление CV
- Написание мотивационного письма
- Принципы самопрезентации
- Прохождение собеседования
Курс также подойдет тем, кто хочет поступить за границу в магистратуру.
Длительность: 6 встреч онлайн по 2 часа, 1 раз в неделю. Программу каждой встречи можно посмотреть в карточках.
Формат: лекции с групповой работой, на каждой встрече будет теоретический и практический блок с обратной связью от меня. Встречи проходят в zoom.
Стоимость курса: 12 000 р.
Начало: 2 июля в 19:00 по Мск
Расписание:
2/07 19:00-21:00
9/07 19:00-21:00
16/07 19:00-21:00
23/07 19:00-21:00
30/07 19:00-21:00
6/08 19:00-21:00
Каждая встреча также будет в записи. | 593 |
| 17 |  Готовлю сейчас презентацию к воркшопу своего коллеги, который проходит в Лекко, в Италии. Завтра читаю на нем лекцию про культурное наследние.
Будем говорить про сценарии адаптивного использования, про ценности, про типы старения зданий, про сейкхолдеров. Интересно, что это те темы, которые скорее всего никогда не будут приоритетными для развития (в глобальном плане городов и стран), но являются образующими для общества и наций.
Тем не менее, на вопрос, почему мне интересно культурное наследие, я отвечаю так:
чтобы почувствовать себя по-настоящему свободным, нужно знать свои корни
Если вам интересно эта тема, то вот исследование CHCfE, на которое я часто ссылаюсь, там собран очень хороший материал. | 470 |
| 18 |  +1Вчера вечером на YouTube мне попалось интервью архитектора Николая Лызлова, и я вспомнила очень важный момент, связанный с ним.
11 лет назад я, сама того не ожидая, я попала на его лекцию, где он рассказывал про свои проекты и что вкладывал в каждый из них. Мое внимание привлек один проект, и честно говоря даже не сама архитектура, а его фасад. Фасад был оштукатуренный и какой-то неровный и шероховатый. Я внутренне себя спрашивала: почему он такой? В моем мире восхищения Захой Хадид, Фрэнком Гэри и Норманом Фостером шероховатому фасаду как-то не было места.
И тут Николай Лызлов стал говорить, что этот фасад помнит руки тех, кто его делал. Говорил про причастность мастера, про ремесло, про восхищение живой фактурой, которая словно живет свою жизнь на этом фасаде.
Тогда я это не поняла, скорее меня это поразило.
И вот сейчас, спустя годы, точно могу сказать: я понимаю, о чем он говорил. Просто этому нужно было время. Более того, иногда я начинаю своим студентам говорить похожие вещи, и предлагаю сместить вектор с архитектурного лоска, где все выглажено до блеска, к чему-то более живому и человечному. В ответ на это часто вижу непонимание, такое как когда-то было у меня. Внутренне улыбаюсь и повторяю: всему свое время.
А еще задаю себе вопрос: сколько всего я еще не знаю? И о чем, спустя годы, я буду думать с мыслью «этому просто нужно было время»? | 625 |
| 19 |  Прочитала сегодня научную статью от ученых из ETH Zurich
Кинематографическая картография
В статье описывается связь архитектуры и кино, где кино может стать альтернативным методом при проектировании города, а также образовательным методом а врхитектуре.
Про кино, как один из инструментов в архитектурном образовании, я слышала много, но никогда с этим напрямую не сталкивалась.
Авторы рассуждают о том, что традиционные планы, которые проектируют архитекторы в городе, слепы к социальным отношениям и повседневным практикам. И в отличие от статичных планов, кино предлагает динамичный, временной и сенсорный способ взаимодействия с пространством, которого так часто не хватает архитекторам.
Архитектор знает, как пространство выглядит без человека, но не знает какое оно, когда в него приходит человек и начинает им пользоваться. Конечная цель — сместить фокус архитектурного образования с абстрактного анализа на воплощенное участие (embedded participation). Архитекторы учатся не просто «смотреть сверху», а «быть внутри», слушать, наблюдать и интерпретировать. А еще улавливать неочевидные, но сущностные качества места.
Идеал - архитектура, которая не навязывает себя месту, а вырастает из его ткани.
Hvelplund Kristiansen, Emil; Romme, Anne. A Cinematic Cartography. Teaching Architecture Through an Eye-Level Perspective | 563 |
| 20 |  +1Мое самое любимое летом - взять наушники, включить подкаст и идти по городу. Идти, слушать, думать - в такие моменты я чувствую себя очень счастливой.
Из недавнего - разговор Вари Веденеевой и Вики Малаховой о семье, карьере, поиске баланса [или принятии дисбаланса] и простоте жизни. | 519 |
