Школа Жизни

Дошколка: как все устроено Напоминаем: в сентябре начинают работать наши группы подготовки к школе для пяти- и шестилеток. Подробнее тут. Возить ребенка на Московский?? Три раза в неделю? ВЫ СЕРЬЕЗНО? Да, мы серьезно. Есть то, ради чего стоит ездить. Если мы придирчиво и вдумчиво выбираем себе машину или квартиру, которую выкупаем в ипотеку, странно соглашаться на любую подготовку к школе, не понимая, как она должна быть устроена. В машину мы вкладываем, чтобы она ездила и дарила комфорт сейчас. Образование устроено иначе: как мы выбираем и вкладываемся в него в детстве, так будет жизнь наших детей потом. Для успешной и счастливой жизни важно, чтобы ребенок умел размышлять, эффективно действовать в ситуациях неопределенности, планировать. То же самое нужно для успешного обучения в школе. 🗣 Запускаем серию постов, в которых мы будем рассказывать, как устроена наша дошколка. ЧАСТЬ 1. КТО СТОИТ ЗА НАШЕЙ ПОДГОТОВКОЙ К ШКОЛЕ? Привычная всем подготовка к школе – это школа, но для народца помладше. Тоже уроки, тоже за партами, тоже тетрадки. Но уроки покороче и задания попроще. Все ходят на такие занятия. Все слышат от других, уже ходивших, что сначала в школе все шло хорошо, а потом посыпалось. Самое главное, что сыплется, это мотивация: у детей пропадает желание учиться. И читать – писать – считать дальше движется с большим скрипом. Все винят в этом детей, редко кто думает, что причина может быть именно в неадекватных возрасту способах работы с дошкольниками. Оплошали там, а получили – в будущем, в школе. Так уж устроено образование. И науке это хорошо известно: написано много статей, выпущены учебники. И главный лозунг: школа должна быть в школе, до школы НАДО ПО-ДРУГОМУ. 🎯 Придумать, как по-другому, нам помогали эксперты. Чтобы оценить качество условий дошкольного образования, есть известный во всем мире инструмент – шкалы ECERS. Чтобы уметь работать со шкалами, нужно учиться, быть рекомендованным к сертификации и пройти саму сертификацию. Почти так же сложно, как стать врачом, да! С врачом не спорят о диагнозе и назначениях. Просто знают, что надо делать так, как сказал врач. Не спорят и с экспертами ECERS, про дошкольное образование точно. Тем более, что таких экспертов на всю нашу страну всего 11 человек. Так вот: к нашей программе подготовки к школе имеют прямое отношение сразу два таких эксперта. Ольга Шиян сертифицированный эксперт ECERS якорного уровня, кандидат психологических наук, доцент. Ольга Александровна – автор множества научных статей, книг про развитие мышления детей и взрослых на двух языках, автор программы развития диалектического мышления дошкольников «Превращения». Ольга Шиян – автор курса «Бесконечные истории», которым мы вдохновились, разрабатывая направления «развитие речи» и «подготовка к обучению грамоте». Вероника Кузьмина сертифицированный эксперт ECERS, руководитель детского сада с самым высоким в России баллом уровня качества, старший преподаватель магистратуры МГПУ. Вероника Владимировна – автор статей и соавтор книг практической направленности, тот, кто понимает, как сделать шаг от теории к практике. Вероника Кузьмина будет осуществлять сопровождение запуска программы подготовки к школе. ❤️‍🔥 Да, у нас получилось не как у всех. Будет возрастосообразно, профессионально, необычно. Будут и игра как тренировка неопределенности, и математика, и курс архитектурной школы, как возможность размышлять, и сочинение историй. Будут планирование, графические практики, моделирование письма и тренировка саморегуляции. Наш курс – не просто вклад в будущее, это образовательный коллайдер! Сердечно приглашаем ваших детей! Записаться в группу можно у @julibalovneva Организационные подробности тут.