ГКУ РС (Я) "Ленский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних" & СО АНО «Потенциал»

23.10.2025г. специалистами отделения сопровождения ЛСРЦН совместно с инспекторами ПДН по Ленскому району прошел межведомственный рейд по семьям состоящих на учете ПДН. Мероприятие было направлено на недопущении ненадлежащего исполнения родительских обязанностей по оставлению детей без присмотра, об ответственности законных представителей за жизнь и здоровье несовершеннолетних, о недопущении нарушения правил поведения несовершеннолетних на территории Ленского района, о безопасном поведении несовершеннолетних в вечернее время, а также о необходимости быть рядом с законными представителями после 22.00 часов (в ночное время). В течение рейдового мероприятия были проведены проверки алкомаркетов на предмет продажи алкогольной продукции несовершеннолетним. За время выезда было охвачено 8 семей и 7 алкомаркетов.

Финансовая грамотность. Осторожно мошенники!

Детям о деньгах Занятия по финансовой грамотности с воспитанниками Центра помогают раскрыть сущность понятия «деньги», «монета», «банкнота», «пластиковая карта»; наличные и безналичные деньги. Формируют у детей представления об основных потребностях семьи, ее расходах, а также учат обращаться с деньгами осознанно, уметь планировать семейный бюджет.

Профилактическая беседа "Терроризм – угроза обществу" Для воспитанников Ленского СРЦН была проведена профилактическая беседа на одну из серьезных тем: «Терроризм – угроза обществу». Во время беседы ребята узнали: что такое терроризм и экстремизм, на какие виды их подразделяют. Вспомнили исторические факты террористических проявлений как в нашей стране, так и в ближнем зарубежье. Дети также посмотрели информативную презентацию и ролик о том, как правильно вести себя в экстренных ситуациях, познакомились с правилами поведения при возникновении террористической угрозы. Мы призываем всех быть внимательными и ответственными.

Воспитанники Ленского социально-реабилитационного центра продолжают оказывать помощь военнослужащим СВО. 13 октября ребята скручивали ленты в рулончики, для того чтобы удобнее было плести маскировочные сети. Это не очень увлекательное занятие, но наши воспитанники даже тут находят положительные стороны. Устроили между собой соревнования, кто сколько скрутил лент. С огромными усилиями пытались обогнать друг друга, то юноши выходили вперед, то девушка их обгоняла. В часовом марафоне победила дружба. Оказывается любое мероприятие можно превратить в увлекательное развлечение.

Неделя популяризации потребления овощей и фруктов С 20 по 26 октября 2025 года Министерство здравоохранения РФ объявило Неделю популяризации потребления овощей и фруктов. Неделя популяризации потребления овощей и фруктов — инициатива, направленная на повышение осведомленности населения о важности включения свежих овощей и фруктов в ежедневный рацион питания. Важность потребления Овощи и фрукты являются важнейшим источником: •Витаминов (A, C, E) •Минеральных веществ •Пищевых волокон •Органических кислот •Биологически активных соединений Польза для здоровья Регулярное употребление овощей и фруктов помогает: •Укрепить иммунитет •Снизить риск сердечно-сосудистых заболеваний •Предотвратить развитие диабета •Улучшить работу кишечника •Снизить риск ожирения •Продлить активную жизнь Рекомендуется употреблять 400 граммов овощей и фруктов в день – это минимальная норма потребления овощей и фруктов. Практические советы Для увеличения потребления овощей и фруктов рекомендуется: •Использовать правило “здоровой тарелки” •Включать овощи в каждый прием пищи •Разнообразить рацион •Экспериментировать с новыми рецептами •Хранить фрукты на виду как удобный перекус Регулярно включайте в рацион свежие, качественные и желательно местные овощи и фрукты — заботьтесь о своем организме каждый день!

Когда ребенок перестает видеть в вас супергероя 🦸❌ Еще вчера вы были центром Вселенной для своего ребенка: мама знала ответы на все вопросы, а папа казался самым сильным и надежным человеком на свете. Но однажды все меняется. — Мам, ты ничего не понимаешь! — Пап, это не так делается! Уйди! 💔 Кажется, будто ребенок отдаляется, норовит задеть вас, но на самом деле это этап взросления. Подростковый возраст — время, когда у ребенка начинает активно развиваться критическое мышление — он замечает противоречия, ставит под сомнение то, что раньше казалось очевидным. Теперь он способен видеть не только сильные, но и слабые стороны близких. Он обнаруживает, что мама может ошибаться, а папа иногда не держит слово. Это может быть болезненно, ведь рушится прежний образ «идеальных родителей» 🙅 Но без этого взросления не бывает. ‼️ Разочарование — часть этапа сепарации подростка от семьи, когда он ищет собственные ориентиры, учится выстраивать свою систему ценностей. Главное, чтобы в этот момент дома была поддержка и сохранялись доверительные отношения. Как помочь подростку и себе пережить этот этап? ✅ Признавайте, что вы не идеальны. Фраза «Да, я тоже ошибаюсь, делаю выводы, стараюсь исправить и больше не допускать эту ошибку» звучит честно и по-взрослому. Она учит ребенка принимать несовершенство — и других людей, и свое. ✅ Не спорьте, а больше слушайте. Когда подросток говорит: «Ты меня не понимаешь», не пытайтесь оправдаться, не нападайте в ответ. Скажите: «Помоги мне понять тебя. Я хочу быть в теме, объясни, пожалуйста». ✅ Показывайте целостную картину. Помогайте замечать не только слабости, но и сильные стороны. — Да, папа бывает вспыльчивым и нервничает, но он всегда придет на помощь, когда у тебя что-то не получается. — Да, мама устает после работы, но всегда находит время поговорить с тобой вечером. ✅ Учите видеть реальность, а не только внешнюю картинку Если ребенок восхищается кем-то — блогером, одноклассником, — узнайте, что именно ему нравится в человеке, обсудите, что за красивой картинкой могут стоять страхи и ошибки. Понимание, что нет идеальных людей, делает нас зрелыми и человечными. Только тот, кто умеет принимать несовершенство, способен строить отношения, основанные на доверии, и сохранять их. 🛑 Подростковый возраст — время, когда закладываются ключевые навыки для будущей взрослой жизни: умение понимать свои чувства, принимать чужие ошибки, договариваться, сохранять контакт, даже когда накрывает буря эмоций.

Селфхарм, или самоповреждение, — сигнал о том, что ребенок прямо сейчас нуждается в вашей любви и поддержке ❤️ Даже если сейчас вы не замечаете признаков селфхарма (обкусанные до мяса ногти, порезы на руках, постоянные синяки, ожоги), то все равно прочитайте это письмо. Оно поможет уберечь ребенка и наладить с ним контакт. Дети делают себе больно по разным причинам: ⭕ когда переполняют эмоции, с которыми они справиться не в силах. Дети так и говорят: «Когда мне больно на руке, я не чувствую, как тяжело внутри». Физическая боль затмевает душевную; ⭕ когда не понимают, что с ними происходит. Когда мы незнакомы с проявлениями разных эмоций, то можем подумать, что с нами что-то не так и боимся с этим к кому-то обратиться. Вдруг отругают, засмеют, пристыдят. Ребенок чувствует то же самое; ⭕ когда родители не принимают их эмоций Примерно с трех лет дети начинают «показывать характер». Новые эмоции ребенка мама и папа интерпретируют как невоспитанность, капризы, неуважение к себе и стараются «заткнуть» вместо того, чтобы понять причину этих эмоций и помочь их прожить экологично; ⭕ когда ребенка не замечают. Дети могут наносить себе увечья, чтобы обратить на себя внимание; ⭕ когда им скучно. Если ребенок не умеет находить для себя занятия, ему все уныло, то он начнет искать острые ощущения; ⭕ когда испытывают чувство вины. Нанося себе увечья, дети наказывают себя за что-то; ⭕ когда испытывают сильное давление и контроль со стороны близких. Селфхарм как протест. Нанося себе повреждение, подросток чувствует, что хоть где-то он делает то, что хочет. ✅ Что нужно сделать: — принять, что его поведение — сигнал, что ребенку плохо, но он не может это сказать (или не хочет); — не паниковать. Селфхарм не значит, что ребенок склонен к суициду. Наоборот, он хочет жить полной жизнью, не бояться своих эмоций, чувствовать поддержку, и ему необходимо в этом помочь; — поговорить. Ненавязчиво узнайте, в чем причина его поведения. Дайте понять, что вы рядом, что вы его любите безусловно, просто за то, что он есть, независимо от его поступков, оценок, цвета волос и т.д.; — проанализировать свои эмоции, реакции на поступки ребенка. Спланируйте больше совместного времени, чтобы заняться тем, что будет интересно ему. Ваша задача — помочь ребенку найти другой способ справиться с проблемой. ❗ И, возможно, придется обратиться к психологу, причем всем вместе. Специалист создаст такую среду, где ребенок сможет делиться своими тревогами, и подскажет вам, как правильно вести себя с детьми, чтобы они чувствовали себя в безопасности, могли распознавать и проживать свои эмоции без вреда для себя и окружающих.

Храните лекарства в недоступном для детей месте! Правила хранения лекарств: - Не храните лекарства на виду; не допускайте детей к аптечке; расскажите ребенку, что лекарства не конфеты; приняли лекарство - уберите упаковку.

От рождения до школы Дошкольники Ленского социально-реабилитационного центра несовершеннолетних занимаются по программе «От рождения до школы». На занятиях получают знания: как нужно правильно намазывать клеем картинку, чтобы она не отклеилась; как нужно правильно набирать гуашь кистью; как нужно правильно держать ножницы и вырезать. Не все воспитанники умеют вырезать, но когда процесс идет правильно и у ребенка все получается. Результат не заставляет себя долго ждать. Красивые салфетки получились у ребят. Восторгу не было предела!

14 октября в нашем Центре прошло тематическое занятие, посвященное Дню флага Республики Саха (Якутия). Детям была рассказана история флага: его белый цвет символизирует чистоту снегов, синий - небо и реки, красный - мужество и тепло очага, а зеленый - богатство тайги. На викторине дети отвечали на вопросы о символах Республики, о героях якутского фольклора и даже о том, как развивается флаг на ветру, в суровом климате Севера. Этот день не только познакомил воспитанников с родной культурой, но и укрепил их чувство гордости за Якутию, оставив в сердцах теплые воспоминания о единстве и традициях народа.

Ко Дню девочек в «ЛСРЦН» прошли мастер-классы: «Вкусная пицца своими руками», «Композиция из шишек». Девочки интересно провели время, обучились азам кулинарии, научились работать в команде. А в завершении мастер класса, с восторгом и удовольствием ели приготовленную своими руками пиццу! И конечно, каждой досталась сделанная собственными руками картина.

С 13 по 19 октября Неделя борьбы с раком молочной железы (в честь месяца борьбы с раком молочной железы) Рак молочной железы является одним из самых распространенных онкологических заболеваний в России и мире. К группе риска относят никогда не рожавших женщин, принимавших длительное время гормон эстроген, женщин, у которых рано начались менструации или поздно наступил климакс. Также к факторам риска относят избыточный вес, вредные привычки, гинекологические заболевания, ушибы и травмы молочных желез. Основной симптом рака молочной железы – собственно опухоль, которая обычно безболезненна, обнаруживается при прощупывании (пальпации) молочных желез. Основными факторами развития рака молочной железы являются: - наличие рака молочной железы у близких родственниц (матери, дочери, родной сестры); - раннее (до 12 лет) начало месячных; - раннее наступление менопаузы; - отсутствие родов, поздний срок наступления первой беременности (позже 30 лет); - избыточный вес; - курение и злоупотребление алкоголем. Наличие факторов риска должно насторожить женщин и побудить к проведению: - регулярного самообследования молочных желез (1 раз в месяц через 7-10 дней после окончания менструаций); - периодических консультаций у маммолога с целью своевременного обнаружения и лечения опухоли груди; - маммографии молочных желез; - ежегодного профилактического медицинского осмотра. Профилактика рака молочной железы должна быть обязательной для всех женщин: - Ведение здорового образа жизни; - Правильное и сбалансированное питание; - Поддерживать нормальный вес; - Женщина должна рожать и дольше кормить грудью ребенка; - Не злоупотреблять алкоголем, курением; - Избегать стрессов и конфликтных ситуаций. При выявлении объемного образования или других подозрительных изменений необходимо срочно обратиться к врачу!

️Никогда не применяйте эти 3 наказания, если не хотите травмировать психику ребенка Физическое насилие Шлепки и подзатыльники заставляют ребенка жить в страхе и стрессе. Часто такие дети сами вырастают агрессорами или жертвами. Страдают от низкой самооценки, не умеют отстаивать личные границы и нести ответственность за свою жизнь. Игнорирование Игра в молчанку — вид психологического насилия. Ребенок часто даже не понимает, в чем он провинился и за что его лишили родительской любви. В будущем такие люди не могут шагу ступить без чужого одобрения, игнорируют свои потребности и подстраиваются под окружающих. Лишение чего-то важного Отобрать телефон или другую ценную для ребенка вещь — это манипуляция, способ заставить ребенка сделать так, как нужно родителям. Дети быстро усваивают такую модель поведения и в будущем могут ловко манипулировать другими людьми (в том числе родителями) для достижения своих целей. Можно воспитывать по принципу «нас били — и ничего, нормальными выросли». А можно научиться по-другому и воспитывать своих детей бережно, с заботой об их психическом здоровье.