متاح الآن! بحث تيليغرام 2025 — أهم رؤى العام 
پوهنتون خاتمالنبیین(ص)
الذهاب إلى القناة على Telegram
پوهنتون خاتمالنبیین(ص)، نماد تعهد و تخصص Public Official Channel راههای ارتباط با ما:👇 @knu1387 👈 تلگرام 👈 شماره تماس، واتساب و تلگرام: 0787700700 ایمیل: info@knu.edu.af https://twitter.com/al_nabieen :تویتر 👈 👈 آدرس: کابل، سرک دارالامان
إظهار المزيد3 276
المشتركون
+624 ساعات
+67 أيام
-3530 أيام
جاري تحميل البيانات...
القنوات المماثلة
سحابة العلامات
الإشارات الواردة والصادرة
---
---
---
---
---
---
جذب المشتركين
يونيو '26
يونيو '26
+47
في 1 قنوات
مايو '26
+11
في 1 قنوات
Get PRO
أبريل '26
+26
في 1 قنوات
Get PRO
مارس '26
+150
في 1 قنوات
Get PRO
فبراير '26
+64
في 2 قنوات
Get PRO
يناير '26
+32
في 1 قنوات
Get PRO
ديسمبر '25
+24
في 1 قنوات
Get PRO
نوفمبر '25
+18
في 1 قنوات
Get PRO
أكتوبر '25
+20
في 1 قنوات
Get PRO
سبتمبر '25
+15
في 1 قنوات
Get PRO
أغسطس '25
+110
في 1 قنوات
Get PRO
يوليو '25
+81
في 1 قنوات
Get PRO
يونيو '25
+11
في 1 قنوات
Get PRO
مايو '25
+16
في 1 قنوات
Get PRO
أبريل '25
+37
في 1 قنوات
Get PRO
مارس '25
+279
في 1 قنوات
Get PRO
فبراير '25
+103
في 1 قنوات
Get PRO
يناير '25
+77
في 2 قنوات
Get PRO
ديسمبر '24
+38
في 2 قنوات
Get PRO
نوفمبر '24
+27
في 2 قنوات
Get PRO
أكتوبر '24
+33
في 2 قنوات
Get PRO
سبتمبر '24
+51
في 2 قنوات
Get PRO
أغسطس '24
+263
في 4 قنوات
Get PRO
يوليو '24
+102
في 4 قنوات
Get PRO
يونيو '24
+42
في 3 قنوات
Get PRO
مايو '24
+47
في 2 قنوات
Get PRO
أبريل '24
+42
في 3 قنوات
Get PRO
مارس '24
+120
في 3 قنوات
Get PRO
فبراير '24
+161
في 2 قنوات
Get PRO
يناير '24
+126
في 3 قنوات
Get PRO
ديسمبر '23
+42
في 3 قنوات
Get PRO
نوفمبر '23
+18
في 3 قنوات
Get PRO
أكتوبر '23
+34
في 5 قنوات
Get PRO
سبتمبر '23
+37
في 0 قنوات
Get PRO
أغسطس '23
+217
في 0 قنوات
Get PRO
يوليو '23
+225
في 0 قنوات
Get PRO
يونيو '23
+77
في 0 قنوات
Get PRO
مايو '23
+49
في 0 قنوات
Get PRO
أبريل '23
+136
في 0 قنوات
Get PRO
مارس '23
+3 488
في 0 قنوات
| التاريخ | نمو المشتركين | الإشارات | القنوات | |
| 30 يونيو | +5 | |||
| 29 يونيو | +6 | |||
| 28 يونيو | +5 | |||
| 27 يونيو | +4 | |||
| 26 يونيو | +1 | |||
| 25 يونيو | +1 | |||
| 24 يونيو | +1 | |||
| 23 يونيو | +1 | |||
| 22 يونيو | +4 | |||
| 21 يونيو | 0 | |||
| 20 يونيو | 0 | |||
| 19 يونيو | +1 | |||
| 18 يونيو | +1 | |||
| 17 يونيو | +1 | |||
| 16 يونيو | 0 | |||
| 15 يونيو | 0 | |||
| 14 يونيو | +3 | |||
| 13 يونيو | +2 | |||
| 12 يونيو | +2 | |||
| 11 يونيو | +1 | |||
| 10 يونيو | +1 | |||
| 09 يونيو | +1 | |||
| 08 يونيو | +3 | |||
| 07 يونيو | 0 | |||
| 06 يونيو | +1 | |||
| 05 يونيو | 0 | |||
| 04 يونيو | +1 | |||
| 03 يونيو | +1 | |||
| 02 يونيو | 0 | |||
| 01 يونيو | 0 |
منشورات القناة
| 2 |  +5لا يوجد نص... | 296 |
| 3 |  +4لا يوجد نص... | 214 |
| 4 |  لا يوجد نص... | 190 |
| 5 |  لا يوجد نص... | 176 |
| 6 |  لا يوجد نص... | 177 |
| 7 |  لا يوجد نص... | 176 |
| 8 | گزارش برگزاری ورکشاپ «روشهای نوین تدریس»
ورکشاپ «روشهای نوین تدریس» بهمنظور ارتقای ظرفیت استادان و در چارچوب تفاهمنامه همکاری میان پوهنتونهای خاتمالنبیین(ص)، غرجستان، گوهرشاد، سپینغر-کابل و طبی افغان سویس، به تاریخ ۳۱ جوزای ۱۴۰۵ در سالن اجتماعات پوهنتون خاتمالنبیین(ص) برگزار شد. این برنامه با همکاری مراکز انکشاف مسلکی پوهنتونهای مذکور و هماهنگی آمریت روابط عمومی و امور بینالملل پوهنتون خاتمالنبیین(ص) برگزار گردید.
استاد محمد رضا سیرت، رئیس دفتر ریاست و سرپرست مرکز انکشاف مسلکی پوهنتون خاتمالنبیین(ص) ضمن عرض خوشآمدگویی استادان پوهنتونهای همکار و اظهار قدردانی از استقبال آنان از ورکشاپ، هدف از برگزاری این ورکشاپ را انتقال تجارب و دانش جدید در راستای ارتقای ظرفیت علمی و افزایش مهارتهای تدریسی استادان پوهنتونهای همکار عنوان کرد و افزود: در این ورکشاپ به بررسی روشهای مختلف تدریس شامل بهرهگیری از تکنالوژیهای نوین، روشهای فعال یادگیری و ایجاد محیط آموزشی مشارکتی پرداخته خواهد شد. وی اظهار امیدواری کرد که این ورکشاپ بتواند به افزایش دانش و مهارت شرکتکنندگان کمک کند و روابط علمی پوهنتونهای همکار را بيشتر از پیش تقویت نماید. ورکشاپ با تلاوت آیات قرآنکریم توسط محترم قاری عبدالخالق سلطانی رسما آغاز گردید.
دکتر شجاعحسین محسنی، رئیس پوهنتون خاتمالنبیین(ص) از همکاری و حضور مسئولین و استادان پوهنتونهای همکار ابراز قدردانی نمود و به بیان اهمیت «روش» پرداخت. به گفته دکتر محسنی، در عصر حاضر، «روش» به عنوان یک عامل کلیدی در بسیاری از حوزهها از جمله علم، تکنالوژی، آموزش و زندگی روزمره دارای اهمیت زیادی است.
دکتر محسنی افزود که در مدیریت سازمانی داشتن یک روش منطقی و سیستماتیک برای حل مسائل میتواند به تصمیمگیریهای بهتر و مؤثرتر منجر شود، در بخش تحقیق، روششناسی مناسب میتواند به تولید نتایج معتبر و قابل اعتماد مؤثر واقع شود، در حوزه آموزش، روشهای تدریس و یادگیری تأثیر زیادی بر کارایی یادگیری دارد و استفاده از روشهای نوین تدریس میتواند انگیزه و علاقه شاگردان را افزایش دهد.
دکتر سید یوسف موسوی، استاد پوهنتون خاتمالنبیین(ص)، به عنوان ارائهدهنده ورکشاپ به توضیح مبانی برنامهریزی آموزشی، اصول هدفگذاری در آموزش و روشهای نوین تدریس پرداخت. وی در بخش نظری، انواع روشهای تدریس معلممحور، تعاملی و محصلمحور از جمله یادگیری مبتنی بر مسئله را مورد بررسی قرار داد و بر نقش استاد بهعنوان راهنما و تسهیلگر فرایند یادگیری تأکید نمود. همچنین نظریههای نوین یادگیری، عوامل مؤثر بر یادگیری و چرخه یادگیری پژوهشمحور (5E) تشریح گردید و اهمیت استفاده از رویکردهای علمی در طراحی و اجرای آموزش مورد بحث قرار گرفت.
تدریس مبتنی بر مغز و کاربرد یافتههای علوم اعصاب در آموزش به بررسی گرفته شد و راهکارهای افزایش توجه، تقویت حافظه و انگیزه فراگیران، مدیریت صنوف پرجمعیت و کمامکانات و استفاده از روشهای مشارکتی و ارزشیابی مستمر ارائه شد. دکتر موسوی به رویکردهای نوین آموزشی و ضرورت بهرهگیری از روشهای فعال، تعاملی و مبتنی بر شواهد علمی در راستای ارتقای کیفیت تحصیلاتعالی تأکید ورزید.
پرسش و پاسخ و به کارگیری روشهای مطرح شده در ورکشاپ به عنوان کار عملی مشارکتکنندگان در سناریوهای مختلف یادگیری-یاددهی بخش دیگری از این ورکشاپ بود. این ورکشاپ که با استقبال گسترده استادان پوهنتونهای همکار همراه بود، با اهدای لوح تقدیر به ارائهدهنده، توزیع تصدیقنامه به شرکتکنندگان و دعای خیر یکی از استادان به پایان رسید. | 222 |
| 9 |  لا يوجد نص... | 292 |
| 10 |  لا يوجد نص... | 276 |
| 11 |  لا يوجد نص... | 268 |
| 12 | برگزاری ورکشاپ آموزشی «حل مسئله و تفکر نقادانه در محیط کار» در پوهنتون خاتمالنبیین(ص)
در راستای اجرای پلان عملیاتی مرکز کاریابی و با هدف ارتقای مهارتهای حرفهای محصلان، ورکشاپ آموزشی «حل مسئله و تفکر نقادانه در محیط کار» به تاریخ ۳۰ جوزای ۱۴۰۵ به ابتکار مرکز کاریابی پوهنتون خاتمالنبیین(ص)، با همکاری شرکت خدمات مشورتی، آموزشی و مدیریت نگرش سبز و پوهنځی طب معالجوی، در این پوهنتون برگزار شد.
این برنامه با هدف تقویت مهارتهای تفکر نقادانه، حل مسئله، تصمیمگیری منطقی و افزایش آمادگی محصلان برای ورود به بازار کار طراحی شده بود و با استقبال گسترده استادان و محصلان همراه شد.
در بخش نخست برنامه، دکتر محمدعالم احمدزاده، مسئول مرکز کاریابی پوهنتون خاتمالنبیین(ص)، پیرامون موضوع «حل مسئله و تفکر نقادانه در محیط کار» سخنرانی کرد. وی تفکر نقادانه را یکی از مهمترین مهارتهای مورد نیاز بازار کار امروز دانست و اظهار داشت که کارفرمایان بیش از هر زمان دیگری به افرادی نیاز دارند که بتوانند مسائل را بهدرستی تحلیل کنند، بر پایه شواهد تصمیم بگیرند و برای چالشها، راهحلهای منطقی و خلاقانه ارائه دهند.
دکتر احمدزاده در ادامه، ضمن تشریح مراحل اصلی حل مسئله، شامل شناسایی مشکل، تحلیل عوامل، ارزیابی گزینهها و انتخاب بهترین راهحل، بر ضرورت پرهیز از قضاوتهای شتابزده، بررسی دقیق اطلاعات و تقویت روحیه کار تیمی در محیطهای کاری تأکید کرد. وی همچنین با ارائه مطالعات موردی و اجرای فعالیتهای گروهی، زمینه مشارکت فعال محصلان در تحلیل مسائل و ارائه راهکارهای عملی را فراهم ساخت.
در بخش دوم ورکشاپ، استاد دکتر شهاب مرتضوی، از شرکت خدمات مشورتی، آموزشی و مدیریت نگرش سبز، موضوع «تفکر انتقادی در عمل» را ارائه کرد. وی با زبانی ساده و کاربردی، مفهوم تفکر انتقادی را تشریح نمود و بر اهمیت پرسشگری، تحلیل اطلاعات و ارزیابی شواهد پیش از پذیرش یا رد هر موضوع تأکید کرد. همچنین، خطاهای شناختی رایج، از جمله تأییدگرایی، تعصب شخصی و اثر جمع را برای محصلان توضیح داد و با اجرای تمرینهای گروهی و ارائه مثالهای عملی، آنان را با شیوه صحیح اندیشیدن، تحلیل اطلاعات و تصمیمگیری آشنا ساخت.
در پایان این ورکشاپ، شرکتکنندگان ضمن ابراز رضایت از محتوای علمی و کاربردی برنامه، برگزاری چنین دورههایی را در ارتقای مهارتهای شغلی، افزایش آمادگی برای ورود به بازار کار و تقویت توانمندیهای حرفهای بسیار مؤثر دانسته و خواستار تداوم اینگونه برنامههای آموزشی شدند.
مرکز کاریابی پوهنتون خاتمالنبیین(ص) نیز اعلام کرد که در چارچوب پلان ارتقای مهارتهای محصلان، برگزاری ورکشاپهای تخصصی در حوزه مهارتهای نرم، کارآفرینی، اشتغال، رهبری، ارتباطات مؤثر و توسعه توانمندیهای حرفهای همچنان ادامه خواهد یافت تا زمینه آمادگی هرچه بیشتر محصلان برای ورود موفق به بازار کار فراهم شود.
ⓙⓞⓘⓝ↷
@KNUcouncelingcenter | 259 |
| 13 |  لا يوجد نص... | 310 |
| 14 | برگزاری سمینار علمی «آلودگی صوتی» در پوهنځی انجنیری پوهنتون خاتمالنبیین(ص)
پوهنځی انجنیری پوهنتون خاتمالنبیین(ص) سمینار علمی «آلودگی صوتی» را با حضور جمعی از استادان و محصلان برگزار کرد.
این سمینار با هدف آگاهیدهی به محصلان در مورد خطرات و پیامدهای ناشی از آلودگی صوتی بر سلامت انسان، محیط زیست و کیفیت زندگی برگزار شد.
در جریان برنامه، اشتراککنندگان با منابع عمده تولید آلودگی صوتی، تأثیرات منفی آن بر سلامت جسمی و روانی افراد و همچنین راهکارهای مؤثر برای کاهش و کنترل این پدیده آشنا شدند.
سخنرانان این سمینار ضمن تشریح ابعاد مختلف آلودگی صوتی، بر نقش آگاهی عمومی در کاهش این معضل تأکید کردند. آنان خاطرنشان ساختند که رعایت اصول شهرسازی، بهرهگیری از فناوریهای کاهشدهنده صدا و همکاری شهروندان میتواند نقش مؤثری در کاهش آلودگی صوتی و ایجاد محیطی سالمتر، آرامتر و مطلوبتر داشته باشد.
مسئولان پوهنځی انجنیری پوهنتون خاتمالنبیین(ص) نیز بر تداوم برگزاری برنامههای علمی و آموزشی تأکید کرده و اظهار داشتند که این نهاد علمی همواره تلاش میکند تا از طریق چنین برنامههایی، سطح دانش و آگاهی محصلان را در زمینه مسائل مهم محیطزیستی و اجتماعی ارتقا دهد. | 309 |
| 15 | به افتخار به اطلاع میرساند که مقاله تحقیقی تحت عنوان:
“Pronounced Gender Differences in Anxiety, Depression, and Stress Among Adults in Kabul, Afghanistan: A Cross‐Sectional Study”
از سوی استاد داکتر سیداحمد سروش میری، استاد مرتضی حیدری، استاد داکتر سیدنجیبالله سلیمی و همکارانشان در مجله Mental Illness از انتشارات Wiley به نشر رسیده است. این مطالعه با هدف بررسی تفاوتهای جنسیتی در میزان اضطراب، افسردگی و استرس در میان بزرگسالان شهر کابل انجام شده است. در این مطالعه مقطعی، وضعیت سلامت روان شرکتکنندگان ارزیابی گردیده و تفاوتهای موجود میان زنان و مردان از نظر شاخصهای روانشناختی مورد تحلیل قرار گرفته است. نتایج این تحقیق میتواند برای سیاستگذاران حوزه صحت عامه، متخصصان سلامت روان و نهادهای مرتبط با رفاه اجتماعی در راستای برنامهریزی و توسعه خدمات حمایتی مبتنی بر شواهد سودمند واقع شود. همچنین این مطالعه به غنای دانش موجود در زمینه سلامت روان در افغانستان افزوده و اطلاعات ارزشمندی را برای تحقیقات آینده فراهم میسازد. این دستاورد علمی گامی ارزشمند در جهت توسعه تحقیقات سلامت روان در افغانستان و معرفی ظرفیتهای علمی محققین کشور در مجامع بینالمللی به شمار میرود. علاقمندان میتوانند از طریق آدرس زیر به مقاله دسترسی داشته باشند.
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1155/mij/5203879 | 266 |
| 16 |  لا يوجد نص... | 225 |
| 17 |  لا يوجد نص... | 271 |
| 18 |  لا يوجد نص... | 283 |
| 19 |  لا يوجد نص... | 243 |
| 20 |  لا يوجد نص... | 212 |
