Центр «Логопед-Профи»✨

Развитие и реабилитация детей с нарушением слуха 🦻 Сегодня делимся фрагментом занятия с ребёнком, у которого установлен КОХЛЕАРНЫЙ ИМПЛАНТ. 🔻В нашем центре такие малыши получают комплексную помощь разных специалистов: сурдопедагога, логопеда, дефектолога, психолога и невролога. 🔻По показаниям могут быть добавлены такие процедуры, как массаж и БАК. Наши специалисты осуществляют обучение и развитие детей с нарушениями слуха, создавая потребность в речевом общении с помощью интересных игр, заданий, различных обучающих компьютерных программ. В игровой, но вместе с тем обучающей обстановке специалисты нашего центра проводят занятия по формированию учебных навыков и общему развитию детей раннего и младшего возраста, занятия по развитию слухового восприятия, развития речи. Кроме того, дети: ✅ в игровой обстановке знакомятся с искусством слушания, ✅ учатся различать звуки речи и окружающие шумы, ✅ учатся узнавать голоса своих близких и педагогов, ✅ получают разносторонние знания об окружающем мире, обогащая свой активный и пассивный словарь. Для детей с КИ у нас есть разные форматы занятий, один из которых - ИНТЕНСИВ С ОЛЕСЕЙ ЖУКОВОЙ 🔥 Этот формат позволяет добиться КОЛОССАЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ЗА 2 НЕДЕЛИ ПЛОТНОЙ РАБОТЫ. Старт интенсива 30 сентября❗ 📩 Узнать подробнее, записаться вы можете по почте: intensiv@logopedprofi.ru или по телефону: +79819318761

ИНТЕНСИВ ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОСЛЕ КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ 🔥 За ДВЕ НЕДЕЛИ плотной работы все дети показывают колоссальную ДИНАМИКУ В РАЗВИТИИ.👌 Делимся отзывом с последнего интенсивного курса ❤️ 🔥Рассказывает мама Льва: «Результат занятий Льва превзошёл все мои ожидания. Уже через 1.5 недели, ребёнок стал общаться со мной вербально. Говорит фразами, увеличился словарный запас. Все новые слова повторяет с удовольствием. Комментирует мультики и всё что происходит вокруг него.  Это очень радует. Я даже не ожидала такого результата. Мы не только наверстали наши утраченные навыки, но очень сильно продвинулись в развитии.  После ИНТЕНСИВА, у нас на руках остаются тетради. Это очень сильно снизило мою тревожность, потому что я всегда подбирала программы, задания, какие мы будем делать на неделю, на месяц. Сейчас нам выдали альбомы с собой для занятий дома,чтобы мы закрепляли свои результаты.  Очень надеемся, что следующий ИНТЕНСИВ продвинет Льва ещё дальше и мы сможем достичь нормотипичного развития».🤗 👆И это результаты только Льва.  💚В рамках ИНТЕНСИВА, кроме занятий с детьми, Олеся Станиславовна проводит для родителей лекцию-беседу по индивидуальному маршруту и даёт рекомендации по дальнейшим шагам в абилитации детей.  Старт следующего интенсивного курса уже 30 сентября. 📩 Узнать подробнее, записаться вы можете по почте: intensiv@logopedprofi.ru или по телефону: +79819318761 💥 Осталось ВСЕГО 2 МЕСТА 💥

🤔 Что такое учебный навык? Как его сформировать? Очень часто родители задают такой вопрос ☝️ И многие считают, что учебный навык - это когда ребёнок сидит за столом спокойно и пишет, читает или считает. Так ли это? Ответ на этот вопрос смотрите в видео. 🎥 Сегодня в рубрике "Диалог с экспертом" специалист центра Елена Лазарева подробно расскажет: ✅ Что такое учебный навык. ✅ Как его сформировать и зачем он так нужен всем детям. 😉 Делитесь в комментариях вашим мнением по этому вопросу и ставьте ❤️ И, конечно же, не забывайте задавать свои вопросы ⬇️ Записаться на занятия вы можете по телефону:  +7 (953) 377-77-76.📝 ❗ Доступна запись через WhatsApp. 🏠 Мы ждём вас в нашем центре по адресу: ул. Решетникова, 15 (этаж 1). А если вы находитесь в другом городе, мы можем предложить вам занятия ОНЛАЙН 💻

Обо всем этом я буду писать и дальше, знакомя вас с рецептами логопедической кухни. Свежие случаи, показательные примеры и строгая приватность персональных данных. Если откликнулось, пишите реплики и вопросы. ⬇️ #Логопедическаякухня_рецептыОлесиЖуковой

Новая рубрика от директора центра "Логопед-Профи" 🔥 🔸 Логопедическая кухня. Рецепты Олеси Жуковой🔸 Про бутылку виски, скупую мужскую слезу и сказку о потерянном времени… Чем больше я встречаю мужчин, тем больше их люблю. Особенно, если эти мужчины – папы тех детей, которые приходят заниматься в наш центр. Надеюсь, вы правильно меня поняли. Любовь и уважение вызывают у меня умение мужчин фокусироваться на задаче, настойчивость и, главное – способность анализировать. 🧔Посылом для этой публикации стала беседа с одним из замечательных пап, хотя он не единственный, кто мог бы стать героем моего повествования.  Поэтому в рассказе появится образ собирательный, отражающий общие тенденции и авторская интерпретация роли отцов в реабилитации и коррекции. 💬 «Когда я впервые услышал о диагнозе моего ребенка, впал в депрессию. Я просто не мог поверить, что… ну вы понимаете… я заперся с бутылкой виски. Потом я осознал, что нужно действовать. Ведь это мой ребенок, и мы, его родители, должны за него бороться. Стали узнавать, где можно пройти лечение. Поехали в известный реабилитационный центр. Нам составили программу: обследования, курсы Томатиса, микрополяризации, процедуры. Нам казалось, что все зависит от врачей. Ездили туда много раз. Спустя года два пришло понимание, что мы делаем что-то не так. 🔻 Были ли результаты? Ну да, он поспокойней стал, но речь по-прежнему была плохая. 🔻 Почему сразу не добавили логопедов и дефектологов? Нам говорили, что ребенка нужно сначала подготовить, что он не сможет сразу заниматься. Да и логопедов, которые не только звуки умеют ставить, немного. Пробовали заниматься, но результата особо не было. Отводили на занятие, логопед ребенка возвращал и просто говорил – сегодня он молодец, или, сегодня занимался не очень. Потом нашли Марию Ивановну (имя изменено). Она хотела помочь нашему ребенку и много сделала, но ей нужен совет и помощь. Поэтому прислала в ваш центр. Я многого не ждал. Прошло 3 месяца, и я вижу, что ребенок начал меняться. Но главное, я понимаю, что ваши педагоги делают и зачем. Мы теперь с вами надолго. Вот если бы мы узнали о вас раньше, мы бы не потеряли столько времени…». Я слушала этого папу и кивала. Как часто мне приходится слышать: «Если бы узнали раньше!». И как ни горько признавать, но суть проблемы передана верно. Реклама, продвижение и хайп сделали свое дело. В сознании большинства родителей четко запечатлелось -  ребенка с речевым нарушением нужно лечить! В провинции все еще уповают на ноотропы и остеопатов, в городах покрупнее – на модные микроэлементы, детоксикацию, диету и программы лечебной  реабилитации. 💬 «Логопед? Сначала нейропсихолог! Нужно мозг запустить! Логопед работает с 5 лет и с теми детьми, у кого нет проблем с поведением, еще успеете». Возможно, поэтому, все реже в наш центр обращаются родители «трудных» малышей и все чаще приводят пяти, шести, семилетних, у кого не задалось, не получилось. Глупо винить родителей. Большинство, как и упомянутый выше папа, не сидят сложа руки. К счастью, мозг ребенка, как часто я говорю в своих лекциях, умная машина. И он «настроен» на компенсацию. ☝️Время - наш враг, но нам удается побороться. И все же, если начинать раньше, результаты могут быть принципиально иными. Лечение ребенка с речевым нарушением не исключает педагогической коррекции, только безответственный врач или логопед будет отрицать важность комплексных мер. 🙅Ни Томатис, ни логомассаж не являются универсальными, чудодейственными методами помощи при речевом нарушении. Ни тот, ни другой не помогут научить безречевого ребенка говорить. Иначе на дверях языковых школ красовалась бы реклама – 10 курсов Томатиса (логомассажа) и вы говорите по-английски! ❗Если через 3 месяца занятий с логопедом вы не видите улучшений – это не ваш логопед. Она (он) могут быть прекрасными людьми, но результат – вещь упрямая, он должен быть заметен.

Бесплатная игра "Соедини слоги в слова" от директора центра "Логопед-Профи" Олеси Жуковой 🔥 Играйте с удовольствием и делитесь интересными заданиями😉 #занятиясЛогопедПрофи

Развивающая игра для малышей от директора центра Олеси Жуковой 🔥 Очень многие родители знают, что речь ребёнка проходит через этап подражания. 🐕 Звуки животных для детей – самый простой пример подражательных слов. Ведь малыш с удовольствием повторяет «муу», «гав-гав», «мяу-мяу» за коровой, собакой и кошечкой. ☝️Бузуслово, идеальный вариант изучения животных - это увидеть и услышать вживую, но, к сожалению, не всегда есть возможность завести домашних животных или поехать в сельскую местность. И здесь на помощь приходят интересные, увлекательные игры. 😉 Пример такой игры покажет Олеся Станиславовна в видео 🎥 Смотрите видео и ставьте ❤️ ❗Записаться к специалистам центра вы можете через администраторов по телефону: +7 (953) 377-77-79.

Занятия после КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ. Какие специалисты нужны ⁉️ 🔻 Как правило, у детей с нарушенным слухом, в легкой или значительной степени нарушены не только слуховое восприятие, но и произвольное внимание, слухоречевая память, речевое развитие. 👉 В слухоречевом развитии он значительно отстает в развитии от слышащих сверстников. Поэтому, чтобы занятия были эффективными и приносили нужный результат необходим комплексный подход разных специалистов: ✅ СУРДОПЕДАГОГ уделит больше внимания развитию слуха, формированию пассивного словаря, развитию понимания речи. ✅ ЛОГОПЕД поможет малышу перевести полученные навыки в активное пользование, будет работать над развитием связной речи. ✅ ДЕФЕКТОЛОГ займется развитием внимания, памяти, мышления ребенка, его мелкой и крупной моторики. ✅ ПСИХОЛОГ поможет малышу и его родителям лучше понимать друг друга, выявит подсознательные страхи ребенка и поможет побороть их, научит ребенка выражать свои чувства и эмоции, понять свое отношение к окружающему миру. ❗Ну и, конечно, психолого-педагогическая реабилитация ребенка должна сопровождаться медицинским контролем со стороны ПСИХОНЕВРОЛОГА, так как у детей с КИ часто наблюдаются сопутствующие нарушения центральной нервной системы. Также ребёнку будут полезны такие процедуры, как БАК и МАССАЖ (назначаются после консультации невролога). 🔥 Все это есть на нашем ИНТЕНСИВНОМ КУРСЕ, который стартует совсем скоро 30 СЕНТЯБРЯ. ❗На этом курсе ведущим педагогом выступает Жукова Олеся Станиславовна. Это единственный формат занятий с директором центра "Логопед-Профи". 📩 Узнать подробнее, записаться вы можете по почте: intensiv@logopedprofi.ru. 💥 Осталось ВСЕГО 2 МЕСТА 💥

Реабилитация ребенка после операции кохлеарной имплантации: часто задаваемые вопросы👇🏻👩🏼‍🏫 💬 Как быстро заговорит ребенок после подключения импланта? ❤ Это зависит от индивидуальных особенностей малыша, от возраста, в котором была проведена операция КИ, уровня психофизического развития и, конечно, от степени участия семьи. 👩🏼‍🏫 Очень важно обеспечить грамотную высокопрофессиональную помощь специалистов разного профиля сразу после операции. Как правило, в большинстве случаев через 2 года после операции у ребенка формируется связная речь (при условии грамотного психолого-медико-педагогического сопровождения). 💬 Может ли ребенок с КИ учиться в общеобразовательной школе? ❤ Если операция КИ была проведена успешно, ребенок прошел курс реабилитации, родители выполняли все рекомендации специалистов, то, безусловно, да. Существует множество таких примеров, в том числе среди учеников нашего центра. 💬 Какая помощь детям с КИ осуществляется в центре "Логопед-Профи" ? В нашем центре ваш ребенок может получить комплексную помощь всех необходимых специалистов. 💡Для детей с КИ в "Логопед-Профи" 30 сентября стартует ИНТЕНСИВ С ОЛЕСЕЙ ЖУКОВОЙ. ❗Это уникальный формат занятий для достижения максимального результата за короткое время: 2 недели. Узнать подробнее, записаться вы можете по почте: intensiv@logopedprofi.ru.

Развивающая игра для детей старшего дошкольного возраста от директора центра Олеси Жуковой 🔥 ✅ Игра поможет увеличить словарь малыша, его представление об окружающем мире. ✅ Отличный вариант для подготовки ребёнка к школе. Как играть смотрите в видео директора центра "Логопед-Профи" 👇 🔥 Олеся Станиславовна - логопед высшей категории с 36-летним стажем! Автор детской развивающей литературы. И совсем скоро 30 сентября СТАРТУЕТ ЕЁ ИНТЕНСИВ ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОСЛЕ КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ. ☝️Это ЕДИНСТВЕННЫЙ формат занятий с Олесей Жуковой. ❗Кроме того, на интенсиве работают ведущие специалисты города. Что входит в интенсив ⬇️ ✅ Продолжительность курса - 2 недели (10 рабочих дней). ✅ Занятия проводятся директором "Логопед Профи" Олесей Станиславовной Жуковой. ✅ Включены ежедневные индивидуальные занятия с логопедом, дефектологом или сурдопедагогом центра. ✅ Курс дополнен творческими занятиями, занятием с психологом и по назначению - БАК или массаж. Кроме того в рамках ИНТЕНСИВА Олеся Станиславовна проведёт уникальный семинар для родителей, где расскажет о правильной работе именно с ВАШИМ ребенком, проведет разбор видео с занятий и ответит на все вопросы. ❗❗Осталось всего 2 места❗❗ 📩 Заявки принимаем по почте: intensiv@logopedprofi.ru

Развивающая игра в рубрике #простыевещи с Еленой Лазаревой 🔥 ✅ С помощью этой игры мы будем развивать речь, формировать у ребёнка различные обобщающие понятия. Для игры нам понадобятся деревянные бусины в виде животных. Подробную игру вы можете купить на Wildberries👇 https://www.wildberries.ru/catalog/236814777/detail.aspx?targetUrl=MS&size=372876050 Как играть смотрите в видео и ставьте "+", если хотите продолжение 😉 А мы напоминаем, что записаться к специалистам центра вы можете через администраторов по телефону:  +7 (953) 377-77-79. Также у нас идет набор на ДИНАМИЧЕСКИЙ КУРС и ИНТЕНСИВНЫЙ КУРС ⬇️ 📌 Запись на ДИНАМИЧЕСКИЙ КУРС доступна по телефону ☎️ 📌 Записаться на интенсив вы можете по почте: intensiv@logopedprofi.ru.

Бесплатная игра "Найди картинку, у которой нет пары" от директора центра "Логопед-Профи" Олеси Жуковой 🔥 Играйте с удовольствием и делитесь интересными заданиями😉 #занятиясЛогопедПрофи

💡 Сегодня мне в голову пришла неожиданная гипербола. Вот если мы, логопеды, стали пользоваться понятием «запуск речи», то почему бы не пойти дальше и не попытаться проанализировать и выделить тот момент, когда мы интуитивно понимаем, что у ребенка произошел «запуск мозга»? Звучит, безусловно, бредово. 🤯 Но не торопитесь с осуждением. Попробуйте вспомнить, наверняка и у вас не раз возникало ощущение, что неподатливый, строптивый малыш вдруг превращается в мягкий пластилин, из которого вы, с божьей помощью и вашей профессиональной интуицией, начинаете лепить Homo sapiens. 🤔 Впервые об этом я задумалась благодаря своей маме. Лет 16 назад я занималась частной практикой дома (хвала самозанятости и найму кабинетов!). Из Сибири ко мне на занятия привезли 3-летнего ребенка, который выглядел на неполные два. В анамнезе — роды на 26-й неделе, вес при рождении менее 1 кг, состояние после кохлеарной имплантации (врожденная тугоухость 4-й степени), энцефалопатия и много ещё чего. Влетел в квартиру, забился в шкаф, еле усадила за стол. Три недели ежедневных занятий с мокрой спиной и волосами (у меня). 🌹 Через три недели стук в дверь. Открываем: на пороге стоит «ученик» с рюкзаком за спиной и розой в руке. Спокойно проходит, садится за стол. Занавес! Моя ошарашенная мама произносит: «Это было существо, а теперь это человечек». Эту фразу я потом долго в голове гоняла. Как ёмко и как верно. 🎥 Два года назад на образовательном портале ЛОГО-ЭКСПЕРТ мы с командой специалистов центра «ЛОГОПЕД-ПРОФИ» начали проект: «ЛОГОШОУ. Давай заговорим». Для тех, кто не знает, не смотрел, не слышал — немного вводных. Год снимали занятия, по результатам каждого месяца выпускали серию и проводили вебинары. В первом сезоне «разговорили» моторного алалика, во втором сезоне взяли девочку с сенсорной алалией и нарушением сенсорной интеграции. 🔍 Именно благодаря огромному видеоматериалу, который оказался в нашем распоряжении, мы начали проводить аналогии и пришли к неожиданным заключениям. Видеофрагменты, которые мы осматривали, отражали не только эволюцию речи детей, но и самосознание наших киногероев. 👧 Адель (героиня 2 сезона) начала заниматься в проекте поздно — в возрасте 4 лет и 2 месяцев. У неё не были сформированы учебные навыки, она не понимала речь, не рассматривала себя в зеркале. Но спустя 6 месяцев мы с радостью осознали, что Адель узнала себя в зеркале (большинство детей начинают реагировать на своё изображение в зеркале в 22-24 месяца, Льюис и Брукс-Ганн, 1979) и даже произнесла реплику: «Ой-ой!». Именно с этого момента мы стали отмечать нарастающую динамику коммуникативных, в том числе вербальных, возможностей девочки. Так зеркало заставило нас задуматься о положительных перспективах её когнитивного развития, возможно, «запуска мозга». ❓ А в вашей практике были моменты, когда вы заметили — вот оно, началось, сдвинулось с мёртвой точки? Расскажите в комментариях о том, как вы заметили «запуск мозга».

Интервью с директором центра Олесей Жуковой 🔥 ❗❗Уже совсем скоро 30 сентября стартует интенсив для детей после КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ. И сегодня мы продолжаем отвечать на вопросы от родителей об этом курсе 👇 ✅ Можно ли отказаться от каких-то видов занятий? ✅ Не устает ли ребенок при интенсивной нагрузке? Ответы на эти вопросы ☝️ смотрите в видео и делитесь в комментариях, участвовали ли уже в этом формате работы? ❗На ближайший интенсив осталось всего 2 места, уже совсем скоро мы закроем запись❗ Поэтому, если вы хотели участвовать - самое время оставить заявку на почте: intensiv@logopedprofi.ru

ИНТЕНСИВ ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОСЛЕ КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ🦻 Мечта любого родителя ребёнка с нарушением слуха, чтобы их малыш хорошо слышал и ничем не отличался от своих сверстников с нормальным слухом. ❗Преодолеть нарушение слуха возможно с помощью кохлеарной имплантации, но это только начало пути - необходима КОМПЛЕКСНАЯ КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА для развития вашего ребёнка. Абилитация детей после КИ является одним из ведущих направлений деятельности центра «Логопед-Профи». 💗 👉 Мы помогли многим нашим маленьким друзьям слышать, познавать, общаться, жить полной жизнью. 💗 И уже совсем скоро для ДЕТЕЙ С КИ стартует интенсивный курс С ОЛЕСЕЙ ЖУКОВОЙ И ВЕДУЩИМИ СУРДОПЕДАГОГАМИ ГОРОДА - ЕРАНОВОЙ МАРИЕЙ И ГРУЗИНСКОЙ ЕЛЕНОЙ. ❗ На данный момент осталось ВСЕГО 2 МЕСТА. Данный формат позволяет добиться колоссальных результатов за 2 недели плотной работы 🔥 🙌 Если вы ещё сомневаетесь, нужен ли вам курс смотрите отзывы родителей, которые уже прошли ИНТЕНСИВ. Также делимся с вами результатами учеников "Логопед-Профи" 👇 Записаться на интенсив вы можете по почте: intensiv@logopedprofi.ru

Бесплатные полезные материалы для занятий от специалиста центра Елены Лазаревой 🔥 👉Живое задание "Малышарики". В этом выпуске вместе с МАЛЫШАРИКАМИ учим с детьми антонимы. Используйте с удовольствием и не забывайте ставить ❤️. ❗Записаться к специалистам центра вы можете через администраторов по телефону: +7 (953) 377-77-79.

⁉️ Как научить ребенка убирать игрушки,  соблюдать порядок, убираться в своей комнате без скандалов? Очень волнующий родителей вопрос ☝️ И сегодня в рубрике "Диалог с экспертом" Елена Лазарева поделится своим мнением по этой теме, даст ценные советы 😉 А мы даём несколько важных рекомендаций: 🔻 Уборка не должна превращаться в ежедневную пытку или наказание. 🔻 Родителям детей до трех лет нужно убирать игрушки вместе с ним, четко проговаривая вслух весь алгоритм действий. 🔻 Превратите уборку в игру. 🔻 Поощряйте ребенка специальными наклейками, которые он будет зарабатывать за хорошо сделанную уборку. А как у вас обстоит дело с уборкой? Поделитесь в комментариях ⬇️