Площадка игры и общения

❗РЕКОМЕНДУЕМ❗ Величайший физик Альберт Эйнштейн любил играть и был уверен, что игра - это высшая форма исследования. Ничего удивительного, что погружение в физику, экспериментирование и обнаружение законов суть игра. Когда-то на Площадке мы и так играли (см.видео) с Владимиром Александровичем Львовским, физиком, психологом, педагогов, кандидатом наук, автором школьного курса физики и пособий к этому курсу, душевным и обаятельным человеком. Жизнь меняется. Дистанционные формы сделали такое погружение в физику доступнее многим и открыли новые возможности. В.А.Львовский предлагает: 💄ЛЕТНИЙ ИНТЕНСИВ ПО ФИЗИКЕ: ЭНЕРГИЯ (7-8 КЛАСС) 💄Что предлагается? Погрузиться в принцип сохранения энергии. Если выбрать одну наиважнейшую идею и сфокусироваться на ней, появится уникальная возможность сочетать глубину и широту: посмотреть на явления из разных разделов физики с одной точки зрения. Как говорил Козьма Прутков «нельзя обнять необъятное», но можно нанизать это необъятное на один стержень, на одну – ключевую, самую плодотворную – мысль. Так возникает, пусть и неполная, но целостная физическая картина мира. 💄О подходе: Занятия интерактивные. Задачный метод обучения. Математическое моделирование Авторские компьютерные модели. 🔻 вторник и четверг 11.30 мск 🔻 курс (6 занятий) - 5 700 руб /60 евро 🔻 занятия в зуме, записи будут 🔻 начало курса - 4 июня Вопросы и запись на курс - сообщение в ватсапе https://wa.me/37128610981 (Екатерина)

Стэнфордский зефирный эксперимент — серия исследований отсроченного удовольствия, проведённая в конце 1960-х и начале 1970-х годов под руководством психолога Уолтера Мишеля. Ребёнка приводили в комнату, где его ждал зефир или другая сладость, исследователь говорил, что уйдёт из комнаты, но потом вернётся. Если ребёнок не съест зефир за это время, то получит ещё больше. Исследователь покидал комнату, а маленький испытуемые оставался наедине со сладостью. Концепция отсроченного (отложенного) удовольствия подразумевает возможность человека отказаться от чего-то приятного в данный момент и получить удовольствие на более поздний срок. Такое умение на прямую связано с самоконтролем, силой воли и может пригодиться во многих жизненных ситуациях: отказ от импульсивной покупки с целью накопить на что-то масштабное, кропотливая работа на достижение долгосрочных целей. ❗После «зефирного эксперимента» Уолтер Мишел провёл ещё ряд исследований. В течение 40 лет он наблюдал за жизнями детей, принявших участие в эксперименте. Психолог обнаружил интересный факт, что в дальнейшем дети, которые смогли пройти тест и не съесть сладость, достигли больших успехов в школе, лучше сдали выпускные экзамены, нашли более престижную работу и зарабатывали больше, чем остальные испытуемые. Более того, в 2011 году было проведено томографическое исследование бывших испытуемых и обнаружилось, что те, кто смог отсрочить удовольствие, обладали более развитыми лобными долями головного мозга, которые и были ответственны за самоконтроль. Был сделан определённый вывод: умение отсрочить удовольствие помогает ребёнку стать более независимым, строить долгосрочные планы, достичь большего успеха во взрослой жизни.

Интересно… Первый эфир о роли игры в жизни взрослых. Второй эфир о том, как включить свою творческость. Продолжаем! Сегодня, вторник, 21 мая, в 16:30 🔤🔤🔤🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤 Вопрос Катерины: «На прошлом эфире много ценного для себя почерпнула. Про то что войти страшно, было очень ценно, хотя и казалось бы очевидно, но не очевидно) И про переключение с себя на другого, или на внешний предмет - вот это уже было совсем не очевидно! И это конечно же что творить круче в паре, или больше, но в обычной жизни прям не факт, что такую пару найдешь) И это опять момент когда страшно встретиться с другим) Этому системно ни в каких творческих вузах не учат, а наоборот всячески культивируют в художниках страх и нездоровое соперничество и всяческое бе. Хочется понять, как из точки А, где вот мы просто сидим, попасть в точку Б, где вот мы творим, затем в точку В, где мы вот мы что-то сотворили в фантазии и в точку Г, где мы это реализуем. И там еще точка Д есть где у нас есть результат который как-то взаимоотновится с нашими фантазиями…» Идём в это. Что получится - узнаем в 16:30 сегодня (по Москве)

Мюриель Барбери, - французская писательница и профессор философии, заметила, что чай - напиток непростой. Конда чаепитие становится ритуалом, оно развивает умение видеть в мелочах великое…и тогда наше в наше абсурдное существование вносится частичка Чаепитие обладает редким достоинством: вносить спокойной гармонии… Перед вами - мини-тренинг по вглядыванию: готовим яблоневый чай. #лайфхак Площадка игры и общения

Новая встреча в рамках цикла «Играют люди. Играют звери. Сходства. Различия. Загадки без ответов» 29 мая, среда, 18:30 Крымский тупик, 6 Вечер на Площадке с Анастасией Антоневич, биологом, исследователем игрового поведения животных. Анастасия расскажет о результатах научных исследований, о тех вопросах, которые заданы, а ответы доказаны или опровергнуты. Но игра человека - очень сложное поведение, которое трудно формализовать, а наши представления о мире стремительно меняются, меняя и парадигмы, в рамках которых мы задаем вопросы. Есть вопросы, на которые нет ответа, а есть те, которые еще даже не заданы. Попробуем обсудить результаты исследований вместе. Площадка - место, где культивируют человеческую игру, любят играть и наблюдать игру. Попробуем определить практическую применимость результатов исследований и сформулировать новые вопросы. Участие очное. 1200 р. Записаться можно в комментариях или личным сообщением @Ploshhadka_igry Площадка игры и общения

Послевкусие к эфиру… Варвара: «Анна, после того, как мы с вами попрощались, я пошла мыть посуду и во время этого занятия поймала себя на том, что напеваю свою собственную давнюю песню. Это примечательно, потому что уже как 2 года я предполагаю, что нахожусь в кризисе, т.к. не пишу ни стихов ни песен, хотя до этого с детство всегда сочиняла. И, соответственно, своё творчество я тоже задвинула на это время, не исполняю своих песен и вообще будто бы потеряла с ними связь, какое-то внутреннее отвержение от них. А сейчас вдруг как ни в чем не бывало с удовольствием намурлыкиваю себе свою песенку... это меня поразило. Будто та легкость, которую мне, благодаря вашему чуткому направлению, удалось нащупать в себе, вернула мне связь с такой значимой частью себя. И уже, кажется, есть надежда, что возможно выйти из этого кризиса по вектору лёгкости» Автор слов и музыки исполняет для нас композицию «Питер»

™️™️™️™️™️™️™️™️™️™️ встреч на Площадке 🟡22.05, среда, 11:00 дети 5-9 лет и их родители 🟡23.05, четверг, 10:30 дети 2,5-4 лет и их родители 🟡24.05, пятница, 10:30-13:30- дети от 10 месяцев до 3,5 лет и их родители 🟡26.05, суббота, 16:30 дети 7-12 лет и их родители 🟡27.05, воскресенье, 11:00 - дети 4-7 лет и их родители 🚩Во что мы играем 🚩Особенности игровых встреч по возрастам 🚩Что делает сопровождающий 🚩Тем, кто хочет работать как мы 🚩Наше пространство 🚩Игровой день рождения Крымский тупик, 6 Ⓜ️Октябрьская Задать вопрос, записаться на встречу можно в комментариях под постом или личным сообщением @Ploshhadka_igry

А давайте как будто мы… ПАРАШЮТИСТЫ Из шариков пушистых Над пёстрым летним лугом Летят парашютисты Вдогонку друг за другом. Едва земли коснутся — Уснут, как на диванчике. А по весне проснутся… И будут — одуванчики! Ирина Токмакова