Денис Матросов

Хотел выложить что-то прикольное, но решил закончить тему с решениями и мышлением, как продолжение предыдущего поста. Все мы слышали давно про positive thinking, позитивном мышлении. Что это такое, вроде как понимаем, а как применять - практически никто не знает. Когда слышишь “от экспертов”, складывается ощущение что тебе предлагают посмотреть на мир через розовые очки. Проводя мыслительный эксперимент “над собой”, мне кажется я нашел понимание вот этого неуловимого positive thinking, и почему его действительно так тяжело “найти” и еще труднее ему следовать. Давайте попробуем разобрать. Начнем с противоложного для простоты. Если есть positive thinking, и мы им не мыслим, то значит мы живем в negative thinking, им мыслим и нам с ним “комфортно”. Почему нам комфортно? Вот давайте представим, мы растем, методом проб и ошибок набираемся опыта, наш мозг изучает реакции на различные раздражители и старается нас уберечь. Чайник горячий, руками не трожь. Тут высоко, держись за что-то. Слишком быстро разогнался, можно не справиться с управлением и разбиться. И так дальше. Получается, что в течении нашего взросления, наш мозг, выполняя прямую функцию - обеспечения нашей безопасности - учится находить в окружающем мире все, что нам угрожает и старается нас “увести” от этого. Cамые яркие воспоминания практически всегда связаны с какой-то опасностью. Ух… свалился с 1го этажа и выжил, полез на гору без страховки, не увидел встречку и маневрировал по встречной обочине. Вроде позитив, но жизни чуть не лишился. И именно такие моменты, мозг=мы запоминаем, и с ними живем. И когда мы получаем на карту нашу зарплату, или выходим с магазина в новых кроссовках, или выезжаем на новой машине, наш мозг сразу “смотри, тут дорога, чтоб не сбили”, “летчик летит, нужно принять вправо” и так далее. Но почему это происходит? Почему вместо “долгой радости и фокусирования на хорошем”, мы сразу же, на поводу мозга, начинаем “негативить”? Ответ прост: большинство негатива у нас связано с физическими ощущениями. Мы точно знаем боль в случае ожога, а если мы подумаем о лимоне, самом обычном, желтом и кислом, у нас тут же выделиться слюна. А теперь попробуйте представить кусок вкусного торта? Сколько слюны выделилось? И вот тут кроется сложность positive thinking. Мы можем легко концентрироваться на негативном, потому-что все негативное это ясный образ и результат прошлого. Мы в своей памяти легко находим образ негативного события, и еще окрашенного эмоционально и с физическим подтверждением. А когда мы пытаемся переключить мозг в позитивное мышление, нам приходится включать мыслительный процесс. Мыслительный процесс во-первых сложно, и во-вторых очень энергозатратно для мозга. Приходится напрягаться, пытаться рисовать какие-то неизвестные картинки будущего, представлять хорошее, а тут бац…горячий чайник, и ожог. И все возвращается на круги своя. Чайник и ожог вот они, понятные, проходили. А та ‘позитивная’ картинка…ну кто ее придумал. Так что в итоге? Positive thinking есть, но он не про розовые очки, и не про простую концентрацию на хорошем. Positive thinking он про нудную, монотонную и, да - неприятную и тяжелую работу. Positive и неприятную, понимаете несостыковку? Чтобы нам было хорошо, нам сейчас нужно сделать что-то неприятное, тяжелое и трудное, сейчас нужно получить “ожог”. А потом, может быть, будет что-то неизвестное, и наверно позитивное. И вот главный вопрос, а как использовать и жить в positive thinking? Рецепта нет, ходить в розовых очках не надо. А вот приучать себя, нет - не фокусироваться, в подмечать хорошее, этот навык можно и нужно развивать. Банальный вопрос перед сном: «а что хорошего сегодня произошло?» через 30 дней повторений может кардинально изменить жизнь. А может и не изменить. Но об этом в следующий раз.

Про английский язык, то чего никто не расскажет. Есть четыре вида ‘изучения’ английского языка: чтение, слушание, написание и говорение. Так вот, первым открытием для меня стало, что 99,8% всего обучения англ.языку направлено на первые два пункта. А именно, нас учат читать и слушать (понимать что говорят). Если вспомним все материалы, с которыми мы работали в школах и курсах, это Murphy, Oxford тетради и им подобные. Они все на английском языке, и нас учат переводить с английского на русский. Удивительная статистика: понимая только 40% речи/текста и наблюдая за контекстом, мы легко улавливаем смысл. И после года-двух, нам кажется что мы ‘знаем’ язык. Но не тут то и было. Чтобы говорить на английском языке, парапапам - нужно сказать 100% всех слов и грамматики (а не те 40% которые мы поняли из речи говорящего в контексте происходящего). И тут наступает конфьюз. Вроде я знаю англ язык, легко смотрю фильмы, а сказать ничего не могу? Полное разочарование, и убеждения себя, что я не способен к языкам. Поэтому важным этапом, есть шаг в составлении своих мыслей на английском языке, и еще с применением грамматики. Правильной грамматики, в контексте. И вот вроде мы уже подучили грамматику, и можем выразить свою мысль или дать умный ответ, мы что-то произносим, и …. парапапам - нас не понимают. Почему? Произношение. Наше произношение звуков (не акцент), играет очень важную роль. И криво произнося звуки, мы херовастенько излагаем свою мысль. Какое дело до грамматики оппоненту, если он слышит исковеркованную речь, и должен догадываться по звучанию о смысле слов. И вот, мы исправляем произношение. Мы можем понять что говорит оппонент, сформулировать мысль в правильной форме, и даже четенько произнести. И оппонент даже понял, и сделал вид что ему нравится беседа. И при следующей встрече с нами … парапапам … , он нас игнорирует. На любое обращение отвечает односложно, и старается уйти из поля зрения. И вот тут кроется то, чему практически никто не обучает. Вернее обучают единицы. А оказывается, между русской/украинской/белорусской речью=произношением, и английским есть кардинальные различия. В нашем букваре есть буква А, она и звучит ‘а’, буква Б звучит ‘б’. Мы так и говорим ‘ба’. В английском есть ‘а’ и это ‘эй’, есть b и это ‘би’. Т.е. у каждой буквы есть два звука. И вот тут начинает открываться английский язык. Чтобы произнести слово чай=tea, мы говорим ‘ти’. В конце ‘и’ мы звук обрезаем. В английском же нужно сказать ‘тии’, не обрезать, а пролонгировать ‘и’. Но…опять не все так просто, в зависимости от контекста и предложения говорения, второй звук ‘и’ нужно либо усилить, сказать ‘тиИ’, либо понизить ‘ТИи’. И вот тут вас уже понимают, что вы хотите сказать. Потому-что, английский язык это про интонацию. И не изменяя громкости своего голоса, нейтивы с помощью интонации вырожают мысль. Мы же, в нашей культуре, если хотим добавить интонацию, мы повышаем звучание голоса. И вот поэтому, после общения с нами, нейтивы не хотят больше иметь дело: наша речь она без интонации (ровный голос), а в их культуре это означает что собеседник ‘высокомерный’, и когда мы добавляем интонацию - мы же хотим подстроиться под них - мы повышаем голос, а в культуре нейтивов повышение голоса без причины означает, что собеседник ‘хам’. И вроде они понимают что мы не нейтивы, и не можем говорить как они, но слушая наш монотонный голос, иногда повышающийся для придания ‘красок’ с нашей стороны, воспринимается как диалог с высокомерными хамами. Мораль такая, вернее никакой. Выводы делает каждый сам для себя. Все же такой, следующий раз общаясь с американцем, англичанином, канадцем, просто представляйте что вы ему хамите, еще и с высокомерием. Ситуацию это не изменит, но немного расслабит

Случился разговор двух людей, в котором я принимал участие. Про принятия решений. Вернее начался с того, что в 20:57 мы обсуждали, что эти сутки уже прошли на 20:57 из 24 часов, и как оценить насколько продуктивно проведено это время. 20 часов 57 минут этого дня уже не вернуть. И вообще все предыдущие секунды, минуты, дни и года тоже не вернуть. И каждую секунду мы на что-то потратили. Я люблю говорить ‘инвестировали’. Вопрос во что инвестировали? Хорошо, когда есть цель в жизни, или цель на год, и можно сверить результат инвестирования с достижением. Но и тут возникает вопрос, а то что сделано ‘в достижении’ цели, это максимум что можно было сделать? А если это время было бы инвестировано во что-то другое, это было бы это более лучшей инвестицией? История не имеет сослагательного направления, и однозначно узнать мы уже не можем. А вот планируя на завтра, что лучше всего запланировать для достижения? Как понять что выбранное действие лучшее из всех возможных? И вот отсюда, и приходим к принятию решения. Мы не знаем какое решение будет ‘правильным’, мы можем лишь только предположить. И тут опять вопрос, а наше предположение на чем основано? На предыдущем опыте, шишках, результатах, неудачах, мнений со стороны и прочее. Т.е. на нашем мировоззрении и знаниях, а они ограничены, и сильно ограничены. Получается что лучшего решения мы не можем принять? Мы же не можем обладать 100% знаниям и как в шахматах продумать каждый сценарий минимум до конца года? Тогда что? Да, правильно, все это дискуссии. Есть цель, есть действия, есть корректировка курса, есть ретроспектива ошибок. Делай, действуй, ошибки записывай как медали, а успехи как награды ставь на полку. И твое решение единственно правильное.

Немного ванкуверского местного юмора. И в действительности так. Пару дней назад было +26, сегодня осенний холодный дождь и меньше 10, а вот через неделю уже +27.

Случайно (а может и нет) стал ментором в бизнес-инкубаторе местного ВУЗа, ну того, который входит в ТОП40 мирового рейтинга UBC. И сегодня проходила сессия защиты стартапов, их называют венчурс, которые уже подняли пару раундов инвестиций, и ищут инвестиции на следующий раунд. Т.к. участвовал в подобных мероприятиях у нас, поделюсь одним, и считаю важным отличием. К чему мы привыкли когда говорим про стартапы и венчур? Верно - про инвестиции, деньги в проект, рост команды. Что в первую очередь смотрят наши инвестора? Конечно - бизнес-модель, как, когда и сколько вернется денег, а лучше и преумножатся. Но сейчас услышал совсем другое: стартапы в первую очередь про, как бы это объяснить, про создание ценности, про решение какой-то глобальной проблемы, про поиск нового, что изменит жизнь. 5 мин на спитч, из них 30 сек только про рынки и бизнес-модель. И их интересно слушать! (про методику менторинга и различия напишу отдельный пост). А еще - они разные, слушаешь не про то, кто сколько денег заработает, а про то, кто и как повлияет на жизнь людей, состояние природы, и пр. Я не готов пока сделать каких-либо выводов, возможно это специфика ВУЗа, города, страны. Но то что есть место, где венчуры сфокусированы над решением сложных проблем, и не тратят 80% времени на просчет воронок, скриптов, ЦА, это вызывает уважение.

Сегодня у меня был “нетворкинг”, это когда встречаешься с интересным человеком, чтобы через его знания, компетенции и его контакты, развить свою сеть знакомств. Про нетворкинг напишу как-нибудь отдельно, сейчас о другом. Кайл - так пусть зовут нашего героя. С Кайлом было интересно пообщаться, потому-что 1е, Кайл лично знает основателя сети гостиниц Four Seasons и использует его принципы, и 2е - он поехал помогать запускать гостиницу в Японии, и задержался в Японии на 20+ лет. У Кайла все хорошо, после этой работы он занимал еще несколько позиций, таких как Head of Marketing в непоследней авиакомпании. Сейчас Кайл занимается менторством стартапов, участвует в несколько акселлераторах и просто ищет “следующего Маска”. А хотел поделиться следующими наблюдениями. Представим, что Кайл - управляющий сегментом гостиниц Four Seasons, а Four Seasons - это самые дорогие сетевые гостиницы. Это ТОП-сегмент в мировом масштабе, в которых останавливаются только люди с очень высоким доходом. И вот Кайл перебирается в Ванкувер, его родной город. И что он делает в первую очередь? Я был очень удивлен, ожидал услышать “позвонил такому-то миллиардеру, тому оллигарху”. Это логично, когда ты знаешь “бомонд” мирового уровня и можно по звонку договориться “о теплой позиции на пенсии”. Но, Кайл выбирает все мероприятия, соответствующие его профилю и желанию, посещает их, и строит свою сеть знакомств с нуля, вовлекается в акселлераторы, начинает помогать стартапам, проводит обучение студентам.. И сначала, даже не включив функцию homo sapienc’a - свои мозги, я повесил ярлык “ну да, человек заработал, имеет право делать что и как хочет”. Но после догнало. И вот это догнало про следующее: выбирать тот путь, которые хочется, не искать где тепло и безопасно, а закатать рукава и начать заниматься желаемым делом с полной отдачей. Пойти на уступки своему эго, ведь в случае с Кайлом - нужно спуститься “с небес”, общение с людьми мирового класса заменить общением со студентами и начающими стартаперами. А что в итоге? Кайл занимается этим уже 7+ лет. У него обширная сеть контактов в стартап-индустрии, он откровенно волонтерит как ментор нескольких стартапов, и если стартап ему интересен - инвестирует. Если нет - выходит из него, идет в следующий. А еще он занимается волонтерством в университете, помогает с больными раком которые выступают добровольцами по каким-то программам. Еще он волонтерит в местом бот.саду, помогает выращивать клубнику. О чем это? можно просто жить “легкой” жизнью, искать легкие возможности и соглашаться “на вкусные предложения” ради здесь и сейчас. Но при этом где-то в глубине сожалеть о чем-то, что боялся сделать и искать себе оправдания “ведь так было проще”. А можно … продолжите сами.

Удивительно, природа и люди могут сосуществовать, если конечно люди хорошо и с уважением относятся к природе. Кролики на Jericho beach - достопримечательность Ванкувера. Они - кролики - вольноживущие в парке животные, без клеток, ограждений, каких-либо спец.условий. Питаются исключительно что найдут. Кормить их запрещено, штраф до $2000. Местные жители за этим следят и могут легко сообщить в полицию (и это считается нормой - они заботятся о природе). И оказывается возможно существование ‘дикого мира’ в структуре цивилизованного. Надо только захотеть сделать это возможным, без заборов и ограничений

# Дневник CEO А может… А может у меня получиться создать международный миллиардный бизнес? А может мне в этом помочь опыт создания бизнеса в санкционном регионе? А может в этом мне быть полезен опыт создания компании, с оборотом в 1.6 млн.долларов (и закреплением результата в следующем году)? А может мне помочь опыт создания некоммерческой организации в моменте полного хаоса? А может мне пригодится опыт создания детского обучающего центра? А может быть полезны набитые шишки в управлении ИТ центром и стартап-акселлератором? А может быть положительным неудачный опыт партнерства с инфо-бизнесменами? А может моя команда, уже со мной в роли ментора, а не руководителя, повторить или даже продолжить рост компании 2х? А может мне помочь 3-и грабли в найме HR научить строить сильные сами по себе команды? А может мне помочь мое априори доверие людям? А может мне быть полезен очередной курс по коммуникациям? А может … Каждый день такие вопросы задаются, и ответа на них нет. Все это опыт, на основании которого принимается следующее решение и делается очередной шаг. А есть ли этот опыт положительным в принимаемом решении? Если я знаю, что прошлый раз так не получилось, то почему не получится в следующий раз? Статистика? Случайность? Стечение обстоятельств? Люди в моменте? А как будет следующий раз? Очередная шишка? или шаг вперед? А если получилось, то как быть уверенным что в следующий раз тоже получится? Не это важно, а важно что есть цель. И эта цель достигнута уже на 0,16%. И важно что есть действия → постоянные действия набивающие шишки. Дисциплина в набивании шишек. А может мне дать эта дисциплина гарантии 100% достижения моей цели? А может очередная шишка и потраченные тысячи долларов на неправильную ЦА быть индикатором верного решения по выбору следующей ЦА? А может дружеская беседа за чашкой кофе кардинально изменить подход к ведению бизнеса? А может случайно оброненная фраза в разговоре незнакомого человека изменить стратегию на рынке? А может …

Заберу к себе из интернета. Кто-то пишет из вас эссе или итоги обучения? Лайфхак для тех, кто хочет получить больше пользы от своего обучения: проходит тренинги, семинары, лекции, читает книги и т.д. Либо обучает кого-то: своих сотрудников, детей, учеников и т.д. Сегодня, проходя обучение, прочитал такую цитату Л. Рона Хаббарда: "Данное является ценным в той степени, в которой оно было подвергнуто оценке." И у меня возникло осознание. Мне оно показалось важным и я решил им поделиться. Все, кто проходил бизнес обучение, знают, что после семинара, тренинга вас просят заполнить отзыв об обучении. Чаще всего даже лекторы, которые это делают, просто используют отзывы для получения обратной связи и для того, чтобы применять отзывы в рекламе. И не догадываются о том, что отзыв ценен не только для них, а и для самих участников. В чем же эта ценность. Давайте разбираться. Для точности понимания, проясним значение слово "Оценка". В толковом словаре Дмитриева есть три значения, нам подходит второе: 2. Когда вы даёте оценку какой-либо ситуации, действию и т. п., вы высказываете своё мнение о них, находите в них положительные и отрицательные стороны. ♦ Оценку этой акции дадут не только политологи, но прежде всего народ. Что же это значит, простыми словами? Для любого человека, полученные знания, данные являются ценными в той степени, в которой он оценил результаты их применения (возможного применения) в своей жизни, работе. Именно поэтому, очень важно: После каждого полученного данного в процессе обучения выяснять у человека: что ценного он вынес из этого обучения и самое важное - выяснить его мнение и его реальность о том, как он сможет применить это данное на практике и какой результат получит благодаря этому. Если человек не может этого понять (к примеру, ребенок не понимает, зачем ему изучать какие-то предметы типа физики, геометрии, химии, английского), нужно показать ему это на понятных ему предметах. Точно также и с работниками. Недостаточно просто создать учебный курс и требовать его изучения. Так это не работает. Вы получите "бойкого" студента, который зазубрил материалы, чтобы "сдать" их и вы от него отвязались. Ведь так работает логика обучения, к которой мы привыкли в школе, и университете. И все на собственном опыте знаем, к каким результатам приводит такое "обучение". Это одна польза. Вторая польза - это то, что у человека появляется желание продолжать изучать этот предмет и снова получать такие же успехи в нем. Поэтому, оптимальный вариант, чтобы кто-то задавал вам такие вопросы после обучения. Ну или сами возьмите себе за правило писать небольшие эссе и делать зарисовки о том, как изученное поможет вам прямой сейчас или в дальнейшем.

#проценность

#распорядок дня #привычка которая изменилась #английскийязык и как изменился #winwin что будет дальше

#лайфхак или как google chrome ввел меня в бессознательное состояние на 30 мин