cookie

نحن نستخدم ملفات تعريف الارتباط لتحسين تجربة التصفح الخاصة بك. بالنقر على "قبول الكل"، أنت توافق على استخدام ملفات تعريف الارتباط.

avatar

Дислексия, дисграфия ,дискалькулия ,сдвг и другие проблемы обучения

Авторский канал Анны Злобиной, для поддержки родителей детей с дислексией, дисграфией и другими проблемами обучения Ранее была группа в фб с 2017года. Чат канала https://t.me/dyslexiahelp Для связи @asiyazlobina

إظهار المزيد
مشاركات الإعلانات
413
المشتركون
لا توجد بيانات24 ساعات
+27 أيام
+730 أيام

جاري تحميل البيانات...

معدل نمو المشترك

جاري تحميل البيانات...

Сегодня в 17.00 выступаю в секции Взросление. Заболевания пищеварительной системы у подростков с ментальными особенностями. Трансляция здесьhttps://pruffme.com/landing/u1142145/tmp1705306273
إظهار الكل...
#ЛюдиКакЛюди 2024 секция "Взросление"

❕❕❕ Онлайн-марафон Восьмого Всероссийского инклюзивного фестиваля #ЛюдиКакЛюди стартовал! Сегодня с 10:00 до 18:00 пройдут трансляции с четырех тематических секций: ❕ «Жизненные компетенции ребенка с РАС = Качество жизни семьи» ❕ «Школа для родителей» ❕ «Взросление» ❕ «Учитель учится» 🔹ПРИСОЕДИНИТЬСЯ К ТРАНСЛЯЦИЯМ ОНЛАЙН-СЕКЦИЙ🔹
❕ Генеральный партнер Фестиваля — Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее»
إظهار الكل...
👍 3 2 1
От Анны Годинер: Подборка представленных на ярмарке Нон-Фикшен-весна по теме «ОСОБОЕ ДЕТСТВО» (инвалидность, инакость, инклюзия) Новинки 2024 г., Книги и переиздания 2023 г https://moscowbookfair.ru/literaturnyie-proizvedeniya-osoboe-detstvo-2024/
إظهار الكل...
non/fictio№ – Литературные произведения «Особое детство», представленные на ярмарке NON/FICTION весна

👍 1
Repost from РГБМ
🎥 ОНЛАЙН! Особенный я, или Как инклюзивная литература помогает принять себя В жизни семей с особыми детьми рано или поздно наступает момент, когда необходим честный диалог о том, через какой фильтр ребёнок смотрит на мир и проявляет себя в нём, а мир — смотрит на него. Как начать диалог и какой инструмент выбрать в помощь — становится главным вопросом для молодых родителей. В поисках ответов на этот и другие вопросы в РГБМ пройдёт дискуссия с участием родительского и профессионального сообщества о том, как говорить с человеком — ребёнком, подростком, молодым взрослым — о его диагнозе и особенностях поведения, восприятия мира, чтобы помочь понять и принять себя — и как это сделать с помощью инклюзивной литературы. Дискуссия включена в программу Всероссийского инклюзивного фестиваля #ЛюдиКакЛюди, в котором РГБМ ежегодно принимает участие. 👉🏻 СМОТРЕТЬ
إظهار الكل...
Особенный я, или Как инклюзивная литература помогает принять себя

В жизни семей с особыми детьми рано или поздно наступает момент, когда необходим честный диалог о том, через какой фильтр ребёнок смотрит на мир и проявляет себя в нём, а мир — смотрит на него. Как начать диалог и какой инструмент выбрать в помощь — становится главным вопросом для молодых родителей. В поисках ответов на этот и другие вопросы в РГБМ пройдёт дискуссия с участием родительского и профессионального сообщества о том, как говорить с человеком — ребёнком, подростком, молодым взрослым — о его диагнозе и особенностях поведения, восприятия мира, чтобы помочь понять и принять себя — и как это сделать с помощью инклюзивной литературы. Во время дискуссии ответим на вопросы: — что такое инклюзивная литература и как она может помочь родителям детей и подростков с инвалидностью и без; — как выстроить диалог с ребёнком или подростком и рассказать ему (и его братьям/сёстрам) о диагнозе и его проявлениях; — как ориентироваться в поле инклюзивной литературы, какая она бывает. А также поговорим о родителях детей с инвалидностью как авторах инклюзивной литературы и о книгах об особых героях как возможности рассказать обществу об идее разнообразия и принятия. В роли спикеров дискуссии выступят специалисты в сфере работы с детьми и подростками с аутизмом, представители родительских сообществ, в том числе авторы книг и статей о родительском опыте воспитания особых детей и подростков, руководители инклюзивных проектов, преподаватели вузов, издатели. Дискуссия включена в программу Всероссийского инклюзивного фестиваля #ЛюдиКакЛюди, в котором РГБМ ежегодно принимает участие. Спикеры: — Анна Годинер, куратор по инклюзивным книжным проектам Совета по детской книге России; Светлана Сапожникова, главный редактор издательства «Рама Паблишинг»; — Полина Богорад, учитель-дефектолог Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра, волонтёр РОО помощи детям с РАС «Контакт», консультант инклюзивных проектов; — Ирина Кулешова, дефектолог, магистр специального образования, куратор инклюзивных проектов в сфере образования, культуры и спорта, эксперт РОО помощи детям с РАС «Контакт», мама подростка с РАС; — Анна Степаненко, специалист по прикладному анализу поведения, методист «Ресурсной зоны» ГБОУ Школы № 2070, волонтёр РОО помощи детям с РАС «Контакт», мама подростка с РАС. Модераторы дискуссии: — Антонина Стейнберг, руководитель проекта поддержки взрослых в спектре аутизма Autistic City; — Юлия Наумова, советник директора по развитию социального и инклюзивного направления, руководитель Лаборатории инклюзивных и социальных практик РГБМ. Для участия в мероприятии необходима регистрация по ссылке

https://rgub.timepad.ru/event/2827385/.

👍 1 1
Photo unavailableShow in Telegram
2️⃣ 🦊🦊🦊🦊🦊🦊встречаемся в «Царицыно»! Восьмой Всероссийский инклюзивный фестиваль #ЛюдиКакЛюди проводится в рамках Всероссийской недели распространения информации об аутизме и приурочен ко Всемирному дню информирования об аутизме. ПРОГРАММА ГЛАВНОЙ ПЛОЩАДКИ ФЕСТИВАЛЯ «ЦАРИЦЫНО» 2 АПРЕЛЯ ❗️Вход свободный
❕ Генеральный партнер фестиваля — Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее»
إظهار الكل...
👍 2 2🥰 1
Дорогие друзья, в рамках проведения Всероссийского инклюзивного фестиваля "Люди как Люди" до 10 апреля в свободном доступе на нашей образовательной платформе лекции по аутизму. https://nevromed-online.ru/people_are_like_people Содержание первой части: #РАС   «Расстройства аутистического спектра у детей» Основные темы первой части: • Современная классификация, как нарушение нейропсихического развития; степени тяжести и уровни поддержки • «Красные линии» - ранние проявления РАС • Проблемы понимания поведения другого, коммуникация и социальное взаимодействие • Особые интересы и поведенческие реакции, стереотипии, стимминг • Социальное коммуникативное расстройство/Семантико-прагматическое речевое нарушение • Патологическое Избегание Требований (ПИТ), — особая конфигурация РАС • РАС и аутичные срывы (meltdown, breakdown, shutdown, burnout) • Сенсорная дезинтеграция и пищевое поведение при РАС • Термины устарели а симптомокомплексы остались? («Синдром Аспергера и высокофункциональный аутизм») • Динамика, прогнозы, «исходы» РАС
إظهار الكل...
👍 4
Photo unavailableShow in Telegram
🐶😅🥰 Трое в лодке, считая собаку Гости предыдущих фестивалей #ЛюдиКакЛюди уже успели полюбить наших специальных участников — собак-терапевтов. Эти четвероногие друзья — неоценимые помощники в социальной адаптации, реабилитации и интеграции детей с особенностями развития. Поэтому и на этот раз приглашаем вас встретиться с уникальной командой питомцев на Восьмом Всероссийском инклюзивном фестивале #ЛюдиКакЛюди, приуроченного ко Всероссийской неделе распространения информации об аутизме. 31 марта в Большом выставочном зале Российской государственной детской библиотеки вас ждут мастер-классы от специалистов Городского психолого-педагогического центра: 🔸Этап № 1 «Веселая эстафета» — лабиринты, эстафеты; 🔸Этап № 2 «Юные мультипликаторы или удивительное путешествие Маврюши и его друзей» — создание мультфильма; 🔸Этап № 3 «Школа „Гав“ — учимся играя!» — логопедические игры; 🔸Этап № 4 «Портрет четвероногого друга или творческая мастерская с пушистой Майей» — художественное творчество; 🔸Этап № 5 Станция-«Воображариум!» и «Викторина Геста» — развитие познавательных способностей у детей. 👤 Ведущие: — Флорова Ю.А., педагог-психолог, руководитель рабочей группы «Канистерапия» ГБУ ГППЦ ДОНМ; — Голерова О.А., педагог-психолог, методист ГБУ ГППЦ ДОНМ. ➡️ Лекция «Собака в семье» — экспресс-консультации для родителей: стоит ли заводить собаку в семье с ребенком с РАС. 👤 Ведущая: Качалкина О.А., директор АНО НПЦ ИПИПМ (Научно-практический центр исследования психики и поведения млекопитающих). 🕔 Время проведения: 31 марта, 12:30–14:30 📍Место проведения: РГДБ, Большой выставочный зал И это далеко не все! ПРОГРАММА СЕМЕЙНОГО ДНЯ В РГДБ ❤️До встречи уже в это воскресенье!
❕ Генеральный партнер — Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее»
إظهار الكل...
Repost from РГБМ
Photo unavailableShow in Telegram
😌 Особенный я, или Как инклюзивная литература помогает принять себя 1 апреля в 17:00 в Библиотеке для молодёжи пройдёт дискуссия с участием родительского и профессионального сообщества о том, как говорить с человеком — ребёнком, подростком, молодым взрослым — о его диагнозе и особенностях поведения, восприятия мира, чтобы помочь понять и принять себя — и как это сделать с помощью инклюзивной литературы. А также поговорим о родителях детей с инвалидностью как авторах инклюзивной литературы и о книгах об особых героях как возможности рассказать обществу об идее разнообразия и принятия. 👥 В роли спикеров дискуссии выступят специалисты в сфере работы с детьми и подростками с аутизмом, представители родительских сообществ, в том числе авторы книг и статей о родительском опыте воспитания особых детей и подростков, руководители инклюзивных проектов, преподаватели вузов, издатели. Мероприятие проходит в рамках Всероссийской недели распространения информации об аутизме. Дискуссия включена в программу Всероссийского инклюзивного фестиваля #ЛюдиКакЛюди, в котором РГБМ ежегодно принимает участие. 📍Необходима регистрация Возрастная категория 12+ #афиша_ргбм
إظهار الكل...
👍 1
Photo unavailableShow in Telegram
Регистрация на конференцию Чтение-детям 26-28 марта 2024 г. http://bookconf.ru/smotry_v_knigy#rec709663660
إظهار الكل...
👍 1
В очередной раз есть что обсудить с подростками. Важно, по большей части, подростки с доступом в интернет уже получили доступ к фактам и миллионам домыслов. При обсуждении у нас нет задачи разобраться, что произошло. Главная наша задача - сохранить свою психику и психику детей от потрясений. Это трагедия, огромного масштаба. И все подростки переживают ее по-разному. От полного погружения, слез, подавленности и ужаса до игнора и демонстративного стремления в общественные места. Практически любая реакция сейчас - нормальна. Не надо отдельно переживать, что кто-то реагирует правильно или неправильно. Нашей голове и душе приходится напрягать все существующие механизмы, чтобы переработать информацию. Как обсуждать? фактология. Сосредоточитесь на кратком изложении (прочтении) фактической информации. Что, где, как. Исключайте "почему, кто, как надо было, что можно было" - всю область фантазий и домыслов. Остановите скроллинг новостей. Помогите найти адекватные подборки. Ключевое - чувства и переживания. Любые чувства имеют право. И ваши и подростка. Тут можно слушать, акцентировать на "что чувствуешь" и "как ты", помогать сформулировать. Страх и гнев - две основы всего спектра переживаний. Плачет - пусть плачет, будьте рядом. Бравирует - не спорьте, будьте рядом, говорите о своих чувствах, о том, что возможно под этой бравадой. Если поменялись планы - гнев может сосредоточиться на этом "че за козлы все позакрывали". Не спорьте, за этим есть чувства и напряжение. Основной принцип - чем устойчивее взрослый (даже страдающий взрослый) тем легче детям. Помните, что детская психика значительно адаптивнее и прочнее чем взрослая. Если состояние не острое, то психика может требовать действий. Направьте это стремление в исследование того, как можно помочь. Все обучения тому как действовать в экстренных ситуациях после, когда спадет волна острого стресса. В доступе телефоны психологических служб поддержки, это очень хорошо. В ТГ есть бот Faino @faino_psy_bot который создан, чтобы помочь снизить уровень стресса. Все планы нафиг, главный акцент - бережность к себе и друг другу. Если есть необходимость - в комментариях пишите о чувствах и переживаниях. Вы не одиноки в этом.
إظهار الكل...