أ:احمد الدليمي/دروس تعليميه لجميع المراحل الثانويه متوسطه والاعداديه لماده اللغه العربيه والاسئله الوزاريه لجميع المراحل 📚📖💼
الذهاب إلى القناة على Telegram
رحلة النجاح رحلة شاقة مليئة بالتحديات، وصاحب العزيمة القوية من يتمكن اجتياز هذه الرحلة 💼📖🖋️
إظهار المزيد250
المشتركون
لا توجد بيانات24 ساعات
لا توجد بيانات7 أيام
لا توجد بيانات30 أيام
جاري تحميل البيانات...
القنوات المماثلة
سحابة العلامات
لا توجد بيانات
هل تواجه مشاكل؟ يرجى تحديث الصفحة أو الاتصال بمدير الدعم الخاص بنا.
الإشارات الواردة والصادرة
---
---
---
---
---
---
جذب المشتركين
سبتمبر '24
سبتمبر '240
في 0 قنوات
أغسطس '240
في 0 قنوات
Get PRO
يوليو '240
في 0 قنوات
Get PRO
يونيو '240
في 0 قنوات
Get PRO
مايو '240
في 0 قنوات
Get PRO
أبريل '24
+1
في 0 قنوات
Get PRO
مارس '240
في 0 قنوات
Get PRO
فبراير '240
في 0 قنوات
Get PRO
يناير '24
+253
في 0 قنوات
| التاريخ | نمو المشتركين | الإشارات | القنوات | |
| 24 سبتمبر | 0 | |||
| 23 سبتمبر | 0 | |||
| 22 سبتمبر | 0 |
منشورات القناة
| 2 |  اهم تعاريف الجزء الاول في ماده الادب للصف الثالث متوسط | 149 |
| 3 | فقط للطالبات الثالث متوسط | 122 |
| 4 | لا يوجد نص... | 121 |
| 5 | طلاب الثالث متوسط /هاي اسئله وزاريه تفيدكم اقروها كلش مهمه بالتوفيق حبايب ❤️ | 204 |
| 6 | +1 لا يوجد نص... | 244 |
| 7 | +1 اسم التفضيل /للصف الثالث متوسط/ملخص | 211 |
| 8 | لا يوجد نص... | 211 |
| 9 | لا يوجد نص... | 223 |
| 10 | سيرته : فاعل ( للصفة المشبهة "حسنة " ) مرفوع بالضمة الظاهرة في آخره وهو مضاف والهاء : ضمير متصل مبني على الضم في محل جر بالإضافة .
– فاز التلميذُ الذي اجتهدَ .
فاز : فعل ماض مبني على الفتحة الظاهرة في آخره .
التلميذ : فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة في آخره .
الذي : اسم موصول مبني على السكون في محل رفع نعت .
اجتهد : فعل ماض مبني على الفتحة الظاهرة في آخره .
– سأعملُ عملّا ما .
سأعمل : السين : حرف استقبال مبني على الفتح لا محل له من الإعراب . أعمل : فعل مضارع مرفوع بالضمة الظاهرة في آخره والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره : أنا .
عملًا : مفعول مطلق منصوب بالفتحة الظاهرة في آخره .
ما : اسم نكرة مبني على السكون في محل نصب نعت .
#أمثلة على النعت من القرآن الكريم
#قال تعالى :
– " رَبَّنَا أَخْرِجْنَا مِنْ هَٰذِهِ الْقَرْيَةِ الظَّالِمِ أَهْلُهَا"
( النساء 75 ) .
– " فَاسْتَعِذْ بِاللَّهِ مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّجِيمِ "
( النحل 98 ) .
– " فَإِذَا نُفِخَ فِي الصُّورِ نَفْخَةٌ وَاحِدَةٌ "
( الحاقة 13 ) .
– " وَاذْكُرُوا اللَّهَ فِي أَيَّامٍ مَّعْدُودَاتٍ "
( البقرة 203 ) .
– " تِلْكَ عَشَرَةٌ كَامِلَةٌ "
( البقرة 196 ) .
– " إِلَيْهِ يَصْعَدُ الْكَلِمُ الطَّيِّبُ وَالْعَمَلُ الصَّالِحُ يَرْفَعُهُ " ( فاطر 10 ) .
– " وَلِلَّهِ الْأَسْمَاءُ الْحُسْنَىٰ فَادْعُوهُ بِهَا
( الأعراف 180 ) . | 201 |
| 11 | شرح مفصل عن النعت الحقيقي و السببي للصف الخامس الاعدادي
#النعت الحقيقي : هو الذي يأتي وصفًا للمنعوت نفسه و بيانا لبعض أحواله ، و يتبع منعوته في رفعه و نصبه وجره ، و في تعريفه وتنكيره ، و في تأنيثه و تذكيره ، و في إفراده وتثنيته و جمعه .
#النعت السببي : هو الذي يأتي وصفًا وبيانًا لاسم له ارتباط بالمنعوت ، و يتبع منعوته في رفعه و نصبه و جره ، و في تعريفه و تنكيره .
#النعت السببي يكون مفردًا ، و يُراعى في تذكيره و تأنيثه ما بعده .
#أمثلة على النعت الحقيقي و السببي
– هذا منزلٌ ضيقٌ ( نعت حقيقي ) .
– هذا منزلٌ صغيرةٌ غرفه ( نعت سببي ) .
– صمد البطلُ القويُّ ( نعت حقيقي ) .
– صمد البطلُ القويُّ عزمُه ( نعت سببي) .
– تسلقتُ شجرةً غليظةً ( نعت حقيقي ) .
– تسلقتُ شجرةً غليظًا جذعها ( نعت سببي )
– هؤلاء بناتٌ عاقلاتٌ ( نعت حقيقي ) .
– هؤلاء بناتٌ عاقلةٌ أمهاتهن ( نعت سببي ) .
– جاء الرجالُ الكرماءُ ( نعت حقيقي ) .
– جاء الرجالُ الكريمةُ أمهم ( نعت سببي ) .
#ما الصيغ التي يأتي فيها النعت ؟
يأتي النعت في إحدى الصيغ التالية :
1 – اسما مشتقا كاسم الفاعل ، أو اسم المفعول ، أو الصفة المشبهة باسم الفاعل
مثل :
– هذا كاتبٌ ماهرٌ ( نعت حقيقي على وزن فاعل ) .
– رأيتُ تلميذًا محمودةً أخلاقُه
( نعت سببي على وزن مفعول ) .
– هذا طالب حسنةٌ سيرتُه
( نعت سببي للصفة المشبهة ) .
2 – أسماء التفضيل ، مثل :
– رأيتُ رجلا أشجعَ من الأسد
( نعت حقيقي ) .
3 – صيغة المبالغة ، مثل :
– مررتُ برجلٍ سباقةٍ يدُه إلى فعل الخير
( نعت سببي لصيغة المبالغة ) .
4 – اسم الإشارة ، مثل :
– مررتُ بزيدٍ هذا
( اسم إشارة في محل جر نعت ) .
تقديرها : مررتُ بزيدٍ المشار إليه .
5 – اسم الموصول ، مثل :
– فاز التلميذُ الذي اجتهدَ
( اسم موصول في محل رفع نعت ) .
تقديرها : فاز التلميذ صاحب الاجتهاد .
6 – العدد ، مثل :
– في الصف طلابٌّ أربعونَ ( نعت عدد ) .
تقديرها : في الصف طلاب معدودون .
#إعراب النعت
– رأيتُ زيدًا الطالبَ .
رأيت : فعل ماض مبني على السكون ، والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل .
زيدًا : مفعول به منصوب بالفتحة الظاهرة في آخره .
الطالب : نعت حقيقي منصوب بالفتحة الظاهرة في آخره .
– الأمةُ العربيةُ واحدةٌ .
الأمة : مبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة في آخره
العربية : نعت حقيقي مرفوع بالضمة الظاهرة في آخره .
واحدة : خبر مرفوع بالضمة الظاهرة في آخره
– مررتُ بزيدٍ الكريمِ .
مررت : فعل ماض مبني على السكون ، والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل .
بزيد : اسم مجرور بالباء ، و علامة جره الكسرة الظاهرة في آخره .
الكريم : نعت حقيقي مجرور بالكسرة الظاهرة في آخره .
– مررتُ بامرأةٍ حسنٍ أبوها .
مررت : فعل ماض مبني على السكون ، والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل .
بامرأة : اسم مجرور بالباء ، وعلامة جره الكسرة الظاهرة في آخره .
حسن : نعت مجرور بالكسرة الظاهرة في آخره .
أبوها : فاعل ( للصفة المشبهة باسم الفاعل حسن ) مرفوع بالواو لأنه من الأسماء الخمسة وهو مضاف ، والهاء : ضمير متصل مبني على السكون في محل جر بالإضافة .
سؤال : ما نوع النعت في هذه الجملة ؟
جواب : نعت سببي .
سؤال : لماذا ؟
جواب : لأنه نعت للصفة المشبهة ( حسنة ) .
– رأيتُ تلميذًا محمودةً أخلاقه .
رأيت : فعل ماض مبني على السكون ، والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل .
تلميذا : مفعول به منصوب بالفتحة الظاهرة في آخره .
محمودة : نعت سببي منصوب بالفتحة الظاهرة في آخره .
أخلاقه : نائب فاعل ( لاسم المفعول محمودة) مرفوع بالضمة الظاهرة في آخره وهو مضاف والهاء : ضمير متصل مبني على الضم في محل جر بالإضافة .
#تذكير
النعت السببي : هو الذي يأتي وصفًا و بيانًا لاسم له ارتباط بالمنعوت ، و يتبع منعوته في رفعه و نصبه و جره ، و في تعريفه و تنكيره .
#النعت السببي يكون مفردًا ، و يُراعى في تذكيره و تأنيثه ما بعده .
– رأيت رجلًا أشجعَ من الأسدِ .
رأيت : فعل ماض مبني على السكون ، والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل .
رجلا : مفعول به منصوب بالفتحة الظاهرة في آخره .
أشجع : نعت حقيقي منصوب بالفتحة الظاهرة في آخره ( منع من التنوين لأنه ممنوع من الصرف صفة على وزن أفعل ) .
من : حرف جر
الأسد : اسم مجرور بالكسرة الظاهرة في آخره ، وشبه الجملة متعلق بالنعت ( أشجع ) .
– هذا طالبٌ حسنةٌ سيرتُهُ .
هذا : الهاء للتنبيه حرف مبني على السكون
لا محل له من الإعراب . ذا : اسم إشارة مبني على السكون في محل رفع مبتدأ .
طالب : خبر مرفوع بالضمة الظاهرة في آخره
حسنة : نعت سببي مرفوع بالضمة الظاهرة في آخره . | 133 |
| 12 | +7 موضوع صيغ المبالغة/صف الثالث متوسط | 179 |
| 13 | لا يوجد نص... | 140 |
| 14 | ملزمة_الادب_ثالث_متوسط_احمد_الدليمي_2023.pdf | 183 |
| 15 | ملزمة الادب للصف /الثالث متوسط تحتوي الملزمه ع اسئله مناقشه +اسئله وزاريه مهمه طلاب تفيدكم | 175 |
| 16 | للصف الثالث متوسط | 174 |
| 17 | الأدب الصف الثالث
الشاعر الي قصيدته (للدرس) تجي أسئلة وزارية من (حياته والتحليل) يعني بس القصيدة ما مطلوبة والمعاني الكلمات
الشاعر الي قصيدته حفظ كلُشي بيه مهم (حياته قصيدته التحليل)
والمعاني بس الي ضمن أبيات حفظ تدخل
سنة الولادة والوفاة متجي بالوزاري لتنطيها للطالب | 176 |
| 18 | الجزء1.pdf | 177 |
| 19 | ملزمه قواعد الجزء الاول /ملخص +تمارين | 160 |
| 20 | لا يوجد نص... | 179 |
