ФГБНУ «ИКП»

Дмитрий Чернышенко и Сергей Кравцов поздравили выпускников школ с праздником Вице-премьер отметил, что в эти дни из школ выпускается более 2 млн 300 тыс. девяти- и одиннадцатиклассников. Многие из них продолжат обучение в вузах и организациях среднего профессионального образования. «В этом году выпускников ждут более 1,2 тыс. вузов и 3,8 тыс. колледжей нашей страны. Совсем недавно Президент Владимир Путин утвердил приоритетные направления научно-технологического развития и перечень важнейших наукоемких технологий. Они показывают, какие векторы будут наиболее важными для нашей страны в ближайшие годы, и помогут сориентировать выпускников выбрать действительно нужное направление», – подчеркнул вице-премьер. Дмитрий Чернышенко отметил широкие возможности, которые открыты для студентов вузов. Например, выделяются президентские и именные стипендии, стипендии правительства России. Востребованную рабочую специальность можно освоить по федеральному проекту «Профессионалитет». «Дорогие выпускники, помните, самый ценный ресурс, который у вас есть, – время. Используйте его по максимуму для самореализации. Сегодня правительство создает все условия для того, чтобы вы могли получить самые широкие навыки и реализовать свой потенциал на благо страны», – пожелал Дмитрий Чернышенко. Также к выпускникам школ обратился министр просвещения Сергей Кравцов: «664 тыс. ребят сегодня окончили 11-й класс и попрощались со школой. Уверен, что у каждого из вас все получится. Вы приобрели глубокие знания, на которые сможете опираться в дальнейшей учебе и в жизни. Ваши педагоги сделали все, чтобы каждый из вас был успешен, вложили в вас свою любовь, мудрость и опыт. Теперь дело за вами!»

Видеообращение Президента к выпускникам школ

Главная опора для каждого человека – это семья. Уверен, вы продолжите все самые лучшие семейные традиции, сумеете все вместе построить будущее, о котором сегодня мечтаете.

Подробнее – на сайте Кремля.

27 июня на заседаниях Проблемной комиссии ИКП состоялась апробация двух диссертаций, представляемых на соискание ученой степени кандидата наук по специальности 5.8.3. «Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)». На первом заседании обсуждалась диссертация «Коррекционно-педагогическая работа с младенцами с нарушениями зрения в комплексной реабилитации». Соискатель – В.М. Скляднева – младший научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с нарушениями зрения ИКП. Научный руководитель – С.Б. Лазуренко, главный научный сотрудник лаборатории технологий и средств психолого-педагогической абилитации ИКП, д.пед.н., профессор, член-корреспондент РАО. Официальный рецензент – д. психол. наук, профессор О.С. Никольская. В ходе второго заседания обсуждалась степень готовности к защите диссертации «Формирование социально-коммуникативных умений у детей дошкольного возраста с выраженными интеллектуальными нарушениями в условиях предметно-игрового взаимодействия». Соискатель – Е.А. Кремнева – научный сотрудник лаборатории психолого-педагогических исследований и технологий специального образования лиц с интеллектуальными нарушениями ИКП. Научный руководитель – А.В. Закрепина – зав. лабораторией психолого-педагогических исследований и технологий специального образования лиц с интеллектуальными нарушениями ИКП, д.пед.н., член-корреспондент РАО. Официальный рецензент – к.п.н. Е.Л. Ворошилова. В ходе обсуждения рецензентами и членами Проблемной комиссии был высказан ряд пожеланий и рекомендаций, касающихся уточнения понятийного аппарата и формата представления результатов эмпирических исследований. В целом же обе диссертационные работы получили положительную экспертную оценку и были рекомендованы для рассмотрения в диссертационном совете Института с последующей подготовкой заключений о готовности диссертаций к защите и выбором официальных оппонентов и ведущей организации. #ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП #ДиссоветИКП

⚡️📚 Сергей Кравцов показал, как будут выглядеть новые учебники Министр просвещения продемонстрировал макеты обложек для учебников по всеобщей истории и истории России для 5–9-х классов, а также по обществознанию для 9-го класса.

«По итогам недавнего аукциона стоимость данных учебников снижена благодаря новому механизму, который был согласован с ФАС России. Это помогает снизить нагрузку на бюджеты регионов и школ в части их закупки и доставки. Кроме того, новые учебники – в твердой обложке, что помогает продлить срок их службы», – отметил Сергей Кравцов.

🔍 Эти учебники прошли процедуру рецензирования Института российской истории РАН, Института всеобщей истории РАН, Института археологии РАН, подчеркнул один из авторов учебников по истории, помощник Президента России Владимир Мединский. Презентация состоялась во время дискуссионной сессии «Правовые аспекты в новой программе по обществознанию» в рамках XII Петербургского международного юридического форума. ✅ Темой обсуждения стало содержание обновленной программы по обществознанию. В дискуссии также приняли участие представители Государственной Думы, ведущих вузов страны и педагогической общественности. #Учебник #Образование #История

В 2024 году исполнилось 140 лет со дня рождения знаменитого дефектолога, невролога, одного из организаторов системы обучения и воспитания и обучения умственно отсталых и трудновоспитуемых детей Ф.Д. Забугина. В рамках рубрики #ИсторияДефектологии предлагаем ознакомиться с биографией Филадельфа Дмитриевича.

⭐️⭐️⭐️⚡️ Россияне выиграли 7 медалей на международных соревнованиях в Китае! Участники Всероссийского чемпионатного движения по профессиональному мастерству продемонстрировали свои умения на II Международном конкурсе профессионального мастерства «Один пояс – один путь» и принесли нашей стране 2-е место по общему количеству наград. 🥇 Золото в компетенциях «Электроника» и «Оптоэлектроника» завоевали Никита Волков и Алексей Каминский из Москвы. Серебро команде принесли: 🎉 Андрей Балакин (Москва), компетенция «Управление перевозочным процессом на железнодорожном транспорте»; 🎉 Дмитрий Соловьев (Крым), компетенция «Мастерство приготовления кофе и чая». Бронзовыми призерами стали: 📌 Денис Соловьев (Москва), компетенция «Промышленная робототехника»; 📌 Полина Дурова (Москва), компетенция «Кондитерское дело»; 📌 Владислав Радченко (Сахалинская область), компетенция «Ремонт беспилотных летательных аппаратов». Пять наград за высокий уровень мастерства получили: 🔔 Сергей Гридюшко, Сахалинская область; 🔔 Юрий Пухов, Санкт-Петербург; 🔔 Хаджи Мурад Даудлабагамаев, Санкт-Петербург; 🔔 Егор Журавлев, Республика Татарстан; 🔔 Анастасия Иванова, Республика Татарстан. Они участвовали в состязаниях в компетенциях «Технологии информационного моделирования BIM», «Интернет вещей», «Ремонт и обслуживание легковых автомобилей», «Информационные кабельные сети», «Флористика». 🎉 Поздравляем конкурсантов с успешным выступлением!

Призером Всероссийской олимпиады студентов «Я – профессионал» в категории «Магистратура/Специалитет» по направлению «Специальное (дефектологическое) образование» стала С.А. Шустова, специалист по проектной деятельности лаборатории образования и комплексной абилитации и реабилитации детей с нарушениями слуха ИКП, член Совета молодых ученых. В финале олимпиады Софья Андреевна представила план-проспект исследования «Современные технологии обучения языку детей с нарушениями слуха в контексте реализации федеральной адаптированной образовательной программы на уровне основного общего образования». В рамках своей презентации С.А. Шустова отразила необходимость развития технологий обучения языку детей с нарушениями слуха, которые позволили бы образовательному процессу соответствовать как программным требованиям, так и реалиям современной жизни. Поздравляем Софью Андреевну с заслуженной победой и желаем дальнейших успехов и достижений в исследовательской деятельности! #ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП #СоветМолодыхУченыхИКП

ВЫ В НЕПРЕРЫВНОМ ОБРАЗОВАНИИ🔄 Центр знаний «Машук» совместно с Российским обществом «Знание» запускает регистрацию на Форум непрерывного образования, который станет ключевой площадкой страны для обсуждения вопросов дополнительного образования: вызовы, смыслы и инструменты развития национальной экосистемы. ℹ️➡️Мероприятие состоится 3 июля на выставке «Россия» на ВДНХ. На экспертных встречах и круглых столах вместе с первыми лицами и участниками обсудим ключевые тренды дополнительного образования, национальные цели с формированием итогового пакета предложений в том числе, с возможностью реализации данных предложений в наших центрах. Участие в Форуме позволит вам расширить кругозор, установить новые деловые контакты и внести свой вклад в развитие образования в России. Регистрация по ссылке. Ждём вас на Форуме непрерывного образования 📚

Центр имени В.П. Кащенко опубликовал указатель статей к журналу «Советская педагогика» («Педагогика») за 1937-2002 годы. Данное периодическое издание было выбрано в связи с широкой направленностью вопросов, поднимаемых на его страницах из различных областей знаний - философии, социологии, психологии, педагогики и дефектологии, а также наличием большого количества публикаций сотрудников НИИ Дефектологии/ИКП.

«Большинство выявленных статей принадлежит научным сотрудникам НИИ Дефектологии – Д.И. Азбукину, Ж.И. Шиф, М.С. Певзнер и другим. Есть в указателе и другие интересные материалы. В частности, это серия статей сотрудника института А.Д. Добровой, Н.Ф. Котова по тематикам диссертационных исследований и многое другое», - говорит руководитель Центра, к.и.н. Михаил Тимофеев.

Указатели оформлены в соответствии с действующими ГОСТами, поэтому их очень удобно использовать и при оформлении научно-справочного аппарата книг и статей. Ознакомиться с указателем можно на сайте Центра имени В.П. Кащенко в разделе «Электронная библиотека» в рубрике «Периодика».📌 #ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП #БиблиотекаИКП