Цифрова лабораторія

🔎 Як це працює? 1️⃣ Збережіть створену за допомогою ШІ активність у форматі HTML. 2️⃣ В Edcafe.ai відкрийте інструмент Mini App і завантажте свій файл. 3️⃣ Натисніть See how it works (Дізнатися, як це працює). 4️⃣ Призначте активність учням і отримайте покликання для поширення. 5️⃣ Надішліть покликання учням і переглядайте результати їхньої роботи. І все! Тепер не потрібно відмовлятися від цікавої інтерактивної вправи лише тому, що ви не знаєте, як організувати збір результатів. 🙌 Можливість завантажити власну активність і поширити її через Edcafe — це те, що варто протестувати! А ви створюєте інтерактивні завдання за допомогою ШІ? Як вирішуєте питання зі збором відповідей і результатів учнів? Діліться досвідом у коментарях! 💬

👾🧙‍♀️ #Магія_штучного_інтелекту #EdCafe Ох, як я тішуся, коли знаходжу те, що давно шукала й ніяк не могла знайти! 😍 Сьогодні продовжуємо тестувати Edcafe.ai, і на черзі інструмент Mini App (мінізастосунок). А знаєте, що він уміє? Завантажуєте власний HTML-файл з інтерактивною активністю, а Edcafe розміщує її так, щоб ви могли поділитися нею з учнями і відстежувати участь, переглядати активність і отримувати результати виконання. 💡 Для чого це потрібно? Уявіть ситуацію: ви просите ШІ створити інтерактивний тест, вікторину чи іншу навчальну активність. Усе чудово, усе працює, учням цікаво. Але виникає запитання: а як дізнатися, хто виконав завдання і які результати отримав? 🤔 Якщо ви вже стикалися з такою проблемою, можливо, це саме той інструмент, якого вам бракувало!

📣 Друзі, сьогодні останній день реєстрації! Хто ще не доєднався до нашого курсу «Створення навчального матеріалу за допомогою штучного інтелекту» — саме час це зробити! 🚀 💰 Маєте невикористані кошти за програмою «Гроші ходять за вчителем»? Не відкладайте на потім! Якщо у вас залишилися кошти, які можна використати за програмою, це чудова нагода спрямувати їх на власний професійний розвиток. Перевірте термін їх використання: за інформацією програми, невикористана сума може згоріти вже за місяць. 📅 Коли навчаємося? З 24 жовтня до 7 листопада 2026 року, у вихідні дні, у вечірній час. Навчання відбуватиметься у зручному темпі. 💳 Вартість курсу — 1000 грн. ✅ Учасники програми «Гроші ходять за вчителем» можуть скористатися доступними коштами. ✅ Якщо ви не берете участі в програмі, але хочете навчатися, ставте «+» у коментарях — і ми надішлемо вам рахунок для оплати. 🤖 Будемо досліджувати можливості ШІ, створювати навчальні матеріали та шукати ідеї, які можна буде використати у своїй роботі вже наступного дня! Обіцяємо, буде цікаво, практично й точно не нудно! 😉 Не відкладайте на завтра те, що можна створити за допомогою ШІ вже сьогодні! 💙💛

Але є кілька нюансів, на які варто звернути увагу. 🔸 Відкриті запитання. Якщо додаєте запитання з відкритою відповіддю, їхні результати не зараховуються до загальної оцінки автоматично. Тож цей момент потрібно врахувати, якщо плануєте використовувати вікторину для оцінювання. 🔸 Результати. Можна переглядати як загальну статистику відповідей, так і результати окремих учнів. Це зручно для аналізу того, які запитання виявилися складними та кому потрібна додаткова допомога. 🔸 Поширення. Щоб отримати посилання для учасників, натискаємо Assign. 🔸 Редагування. Вікторину можна редагувати навіть після створення — не потрібно починати все спочатку. 🔸 Обмеження. На одну вікторину можна запросити максимум 40 учасників. Для невеликого класу цього може бути достатньо, але для масштабних заходів варто врахувати обмеження. 💡 Для швидкого створення інтерактивних вікторин Edcafe AI виглядає досить перспективно. А от генерація планів уроків поки не переконала мене відмовитися від звичних інструментів. Дослідження триває! 🔎 Попереду ще багато можливостей, які варто перевірити на практиці. А ви вже пробували створювати вікторини в Edcafe AI? Цікаво, як він працює у вас і чи виправдовує ваші очікування. Діліться досвідом у коментарях! 💙💛

👾🧙‍♀️ #Магія_штучного_інтелекту #EdCafe Продовжуємо наше дослідження Edcafe AI і сьогодні ділюся першими враженнями після тестування двох інструментів: плану уроку та вікторини. 📚 План уроку Генерувати легко: вказуємо тему, за потреби вікову категорію учнів і додаємо матеріали, на основі яких потрібно створити план. Але, якщо чесно, результат мене не дуже вразив. 🤷‍♀️ Якщо ви вже працюєте з Gemini або ChatGPT і вмієте правильно формулювати запити, то продовжуйте це робити й далі. Принаймні на цьому етапі Edcafe AI не запропонував мені нічого такого, заради чого хотілося б переходити на інший інструмент. 📝 Вікторини  Створення також не викликає труднощів. Потрібно вказати: тему вікторини; кількість запитань; тип запитань; додаткові побажання та, за потреби, матеріали для опрацювання. Генерація відбувається швидко, а запитання виходять досить якісними. 👍

#Новинки_цифрового_світу 👾🧙‍♀️ #Магія_штучного_інтелекту #EdCafe Ще минулого місяця одна колега порекомендувала мені цікавий ресурс під час одного із заходів. І ось лише зараз дійшли руки до нього. Тож цього тижня спробуємо дослідити можливості Edcafe AI та розібратися, де саме цей інструмент може стати нам у пригоді. Судячи з можливостей платформи, тут є що досліджувати! 👀 Що таке Edcafe AI? Це платформа зі штучним інтелектом, створена спеціально для освітян. Вона допомагає не лише генерувати навчальні матеріали, а й перетворювати їх на інтерактивні завдання для учнів, організовувати роботу та переглядати результати. 🔎 Що тут можна робити? 📝 Створювати інтерактивні вікторини Генерувати запитання за темою, текстом, документом, вебсторінкою або відео YouTube. Передбачено перевірку відповідей і перегляд результатів учнів. 📚 Готувати навчальні матеріали Створювати плани уроків, презентації, короткі конспекти, картки для запам’ятовування та вправи для читання. 🤖 Створювати навчальних чатботів Налаштовувати помічників для пояснення тем, повторення матеріалу та самостійної роботи учнів на основі заданих джерел та інструкцій. 📊 Перевіряти роботи й аналізувати результати Отримувати допомогу з оцінюванням відповідей, формуванням зворотного зв’язку та відстеженням навчального поступу. А ще матеріали можна поширювати для роботи учнів за посиланням або QR-кодом. Тобто платформа пропонує не лише створення контенту, а й інструменти для його використання в навчанні. 💰 Чи можна користуватися безкоштовно? Так! Є безкоштовний тариф, але він має обмеження: наразі заявлено 100 генерацій на місяць, до 3 власних чатботів і до 40 учасників для окремих активностей. Тож під час дослідження перевіримо, що реально можна зробити без оплати. Чи доводилося вам уже працювати з Edcafe AI? Поділіться досвідом у коментарях! А якщо ще не знайомі з цим інструментом, запрошую досліджувати його разом із «Цифровою лабораторією». 🧪 Цього тижня будемо не просто дивитися, що вміє ШІ, а шукати відповіді на головне запитання: чим він може бути корисним саме в нашій освітній практиці? 💙💛

#А_що_там_новенького_у_Google? #Розширення Без перебільшення, одне з найпоширеніших запитань, яке я чую під час сесій професійного розвитку: чи можна швидко перетворити готові запитання з Google Документа на інтерактивну вікторину в Google Forms? Адже часто ми використовуємо ШІ, щоб створити тестові запитання, варіанти відповідей і навіть правильні відповіді. Усе чудово, доки не доходить до наступного етапу — перенесення цього добра у Google Форми. А копіювати запитання одне за одним ще те задоволення! 😅 💡 Знайомтеся: Doc to Form Quiz Maker Це доповнення для Google Workspace, яке допомагає перетворити запитання з Google Документа на вікторину у Google Forms. ✨ Що про нього варто знати? 🔹 За інформацією розробника, доповнення повністю безкоштовне. 🔹 Можна створювати тести без заявлених щоденних чи місячних обмежень. 🔹 Підтримує створення тестів із великою кількістю запитань. 🔹 За описом розробника, інструментом уже користуються понад 200 тисяч викладачів. 🚀 Як це зробити: 1️⃣ Підготуйте Google Документ із запитаннями та варіантами відповідей. 2️⃣ Установіть доповнення з Google Workspace Marketplace. 3️⃣ Запустіть розширення на виконання 4️⃣ Перетворіть підготовлені питання на Google Форму та перевірте результат. Колеги, а як ви переносите запитання у Google Форми? Можливо, уже користуєтеся цим доповненням або знаєте інші способи заощадити час? Діліться досвідом у коментарях! 💙💛

🍌 А найцікавіше — Nano Banana у правій бічній панелі! Тепер можна описати зображення, яке хочете отримати, або додати текст, який потрібно візуалізувати, і спробувати створити ілюстрацію чи інфографіку безпосередньо в Google Презентаціях. Звісно, якість результату залежить від запиту, а згенеровану інформацію та підписи варто перевіряти. Але сама можливість працювати із зображеннями безпосередньо в редакторі презентацій — це зручно. 💙 Перевірте чи вже з'явилося це оновлення у вашому Google Workspace. І поділіться враженнями: уже випробували Nano Banana в Презентаціях чи поки тільки придивляєтеся? 🍌😊

👾🧙‍♀️ #Магія_штучного_інтелекту #А_що_там_новенького_у_Google? #Google_Презентації 🍌 А ви вже бачили оновлення в Google Презентаціях? Схоже, Nano Banana вирішила оселитися ще й тут! 😍 Google поступово додає можливості ШІ до звичних інструментів, і створення презентацій стає ще цікавішим. ✨ Що нового? Коли створюєте презентацію, тепер бачите два варіанти: створити порожню презентацію чи скористатися шаблоном. Щоправда, поки вибрати конкретний шаблон із колекції не пропонують. Але навіть під час створення порожньої презентації з'являються цікаві можливості. 🤖 Можна обрати, що саме хочете створити за допомогою ШІ: згенеровану презентацію; зображення; інфографіку; або звичайну порожню презентацію.

Маленький нюанс: виділення не завжди обмежує зміни виключно позначеною ділянкою — ШІ може зачепити й сусідні елементи. А доступність інструментів залежить від інтерфейсу та версії ChatGPT. ✨ Тож тепер можна не починати роботу спочатку, а спробувати точково вдосконалити те, що вже створено. Цікаво, чи доступний вам цей інструмент! А якщо вже випробували — поділіться, наскільки добре він справляється із завданням. 😊

👾🧙‍♀️ #Магія_штучного_інтелекту #ChatGPT  🎨 Схоже, ChatGPT вирішив позмагатись із Gemini! 😉 Тепер згенеровані зображення в ChatGPT можна не лише створювати, а й редагувати окремі їхні частини, не переробляючи все з нуля. Пам’ятаєте, як іноді просиш ШІ змінити одну дрібницю, а він генерує нове зображення й заодно змінює те, що вас цілком влаштовувало? 🙈 Схоже, із цим стає простіше! 🛠 Як редагувати зображення в ChatGPT? 1️⃣ Згенеруйте зображення або відкрийте вже створене в чаті. 2️⃣ Натисніть на зображення, щоб відкрити його в повному розмірі. 3️⃣ Знайдіть інструмент виділення (якщо він доступний у вашому інтерфейсі). За його допомогою позначте ділянку, яку хочете змінити. 4️⃣ Опишіть, що саме потрібно зробити. Наприклад: «Заміни червоний фон на світло-блакитний», «Прибери зайвий предмет зі столу» або «Додай квітку в позначену область». 5️⃣ Надішліть запит і перевірте результат. За потреби уточніть його ще раз.

Ось такий варіант у мене отримався) Усі зображення можна відкрити й завантажити (розмір слайда). Тести хоч і гіперактивні, проте без результату та можливості поділитись

👾🧙‍♀️ #Магія_штучного_інтелекту #ChatGPT  Здається, готувати навчальні матеріали стає ще цікавіше! Сьогодні хочу поділитися своїм свіжим відкриттям. Попросила ChatGPT запропонувати ідеї для сценарію заходу — і отримала не просто текстовий список. Він одразу додав візуалізації, тести та пояснення, приховані за кнопками, які можна відкрити за потреби. Усе виглядає інтерактивно й набагато цікавіше за звичайний текстовий документ! 🤩 А ще це можливість заощадити час і не витрачати окремі запити на створення ілюстрацій, якщо вони вже з'являються в готовому результаті. 💡 Як на мене, то дуже схоже на нові звіти в Gemini NotebookLM Але є цікава відмінність:  🔹 NotebookLM формує текст і може запропонувати опис візуалізації чи активності, яку потім потрібно створити окремо.  🔹 ChatGPT у моєму випадку одразу представив матеріал із візуальними елементами та інтерактивними складниками. Звісно, результат залежить від запиту й доступних можливостей, але сам підхід мені дуже подобається. Особливо коли потрібно швидко підготувати сценарій заходу, навчальну активність або матеріал для роботи. Цікаво, чи отримували ви подібні результати. Поділіться враженнями! 💙💛

Завжди захоплююсь українськими педагогами, які не тільки викладають, а й роблять цікаві ресурси власними силами. Ми неодноразово запрошували вас переглянути можливості Суперзошита від Ігоря Сергійовича. Але сьогодні це дійсно суперзошит, бо має купу цікавих можливостей після оновлення: 🚀 Суперзошит отримав велике оновлення! Продовжую вдосконалювати Суперзошит, щоб працювати з ним було ще зручніше, а можливостей для навчання ставало більше. Цього разу додав чимало корисних функцій: від аудіонотаток і відео до спільної роботи з учнями та експорту в PDF. 🎨 Оформлення та малювання - Кольоровий фон у режимі «Дошка». Тепер можна обирати не лише білий, а й будь-який колір на свій смак. - Відступ угорі сторінки. Зошит став ще більше схожим на справжній паперовий зошит. - Покращене малювання олівцем. Письмо стилусом і малювання на дошці тепер працюють значно краще. - Зручніше розташування інструментів. Кнопки «Математика» та «Режим філолог» перенесено в більш помітне місце зліва вгорі, під кнопкою «Поділитися». 🎧 Аудіо, відео та нотатки - Підтримка аудіо та відео. Додавайте мультимедійні матеріали безпосередньо в Суперзошит. Файли зберігаються виключно на вашому комп’ютері. - Аудіонотатки на стікерах. Записуйте власний голос і зберігайте його на стікері. Учні, які працюють із вами у спільному доступі, зможуть прослуховувати записи. 🤝 Спільна робота з учнями - Учні можуть не лише писати, а й малювати! Учитель сам вирішує, чи надавати їм такий дозвіл. - Спільна робота зі стікерами. Учні можуть писати на стікерах, які додав учитель. - Виправлено та покращено відображення під час спільного доступу. - Оновлено вікно спільного доступу. Воно стало зручнішим для організації спільної роботи. 📄 Збереження та корисні інструменти - Експорт у PDF. Тепер зошит можна зберегти не лише як зображення, а й у форматі PDF. - Автоматичне обчислення математичних виразів. Напишіть, наприклад, 2+4=, виділіть вираз і натисніть останню кнопку на панелі, що з’явиться. Суперзошит допоможе отримати результат! - Суперзошит стає ще функціональнішим! Менше зайвих дій, більше можливостей для пояснення матеріалу, творчості та взаємодії з учнями. 🔗 Якщо ви ще не спробували, раджу це зробити прямо зараз: https://codenamexxv.github.io/date/

📅 Коли: 24 жовтня – 7 листопада (вихідні, вечірній час). 🎓 Сертифікат: 30 академічних годин. 💰 Вартість: 1000 грн. Оплатити навчання можна за програмою «Гроші ходять за вчителем» або власним коштом. Якщо у вас не вистачає коштів за програмою «Гроші ходять за вчителем», не біда, ви можете частково здійснити оплату за програмою, а решту оплатити власними коштами. Найцінніше в цьому курсі — практика, яку можна одразу перенести у свою роботу. Без зайвої теорії заради теорії, більше експериментів, власних напрацювань і нових ідей для уроків. Якщо відчуваєте, що час додати у свою педагогічну скарбничку трохи штучного інтелекту, будемо раді бачити вас серед учасників! 💙 👉 Реєструйтеся, а ми зв’яжемося з вами і розповімо деталі. І пам’ятайте: не обов’язково знати про ШІ все. Достатньо зробити перший крок! 😊

Колеги, нагадуємо, що триває реєстрація на курс «Створення навчального матеріалу за допомогою штучного інтелекту». Ми оновили навчальні матеріали, додали нові ідеї та практичні можливості. Тож якщо ви давно хотіли спробувати щось нове, навчитися створювати цікаві навчальні матеріали за допомогою ШІ й полегшити собі підготовку до занять — запрошуємо долучитися! 💻✨

👾🧙‍♀️ #Магія_штучного_інтелекту #А_що_там_новенького_у_Google? #Gemini А можна попросити ШІ змінити лише частину зображення, а не генерувати все заново? Днями мене про це запитала одна колега. І я подумала, а раптом не всі знають про цю можливість у Gemini? Тож ділюся лайфхаком! 😉 Уявімо, що зображення майже ідеальне, але… колір не той, зайвий предмет або хочеться змінити лише фон. Не потрібно починати все спочатку! 🪄 Як відредагувати лише потрібну ділянку в Gemini? 1️⃣ Відкрийте зображення, яке ви згенерували в Gemini, натиснувши на нього. 2️⃣ Оберіть інструмент «Ескіз» і виділіть частину зображення, яку потрібно змінити. 3️⃣ Натисніть «Зберегти». 4️⃣ У чаті напишіть, що саме потрібно змінити у виділеній області. Наприклад: «Заміни червону квітку на білу, решту зображення залиш без змін». 5️⃣ Отримайте результат! ✨ Звісно, ШІ не завжди зберігає всі інші деталі абсолютно незмінними, але такий спосіб допомагає точніше спрямувати редагування. А ви вже пробували редагувати окремі ділянки зображень у Gemini?

👾🧙‍♀️ #Магія_штучного_інтелекту #А_що_там_новенького_у_Google? #SynthID 🤖 А ви знали, що ШІ може залишати на своїх творіннях невидимий підпис? Ми звикли до водяних знаків, які видно: логотип у кутку, напис посеред зображення… Але Google використовує зовсім інший підхід — SynthID. Це технологія, яка вбудовує невидимий цифровий водяний знак безпосередньо в зображення, відео, аудіо та навіть текст, створений за допомогою ШІ. Людина його не бачить і не чує, але спеціальні інструменти можуть його виявити. Такий знак розрахований на те, щоб зберігатися навіть після звичних змін (обрізання, накладання фільтрів, зміни кольору, частоти кадрів чи стиснення файлу).  🎓 А як це використати в освіті? 1. Вчимо учнів перевіряти цифровий контент Можна дати учням кілька зображень або відео й запропонувати з’ясувати: 👉 що створила людина, а що ШІ? 👉 які ознаки це підтверджують? 👉 чи можна довіряти лише зовнішньому вигляду? Це чудова вправа з медіаграмотності та цифрової безпеки. 2. Показуємо, що ШІ-контент — це не просто напис AI Водяний знак невидимий, тому учні можуть побачити на практиці різницю між видимим маркуванням і технологічним способом ідентифікації контенту. 3. Перевіряємо власні ШІ-генерації Google повідомляє, що Gemini, Search і Chrome можуть перевіряти зображення, відео чи аудіо на наявність SynthID. Достатньо завантажити файл і попросити перевірити, чи був він створений або змінений за допомогою Google AI. А ще Google розвиває SynthID Detector — спеціальний інструмент для перевірки зображень, відео та аудіо. 4. Обговорюємо академічну доброчесність Можна поставити учням цікаве питання: 💬 Якщо ми можемо визначити, що зображення створене ШІ, чи означає це, що його не можна використовувати в навчальній роботі? І тут уже починається справжня розмова про авторство, прозорість, правила використання ШІ та відповідальність за створений контент. ⚠️ Але важливий нюанс: SynthID — не чарівна кнопка, яка точно виявить роботу ШІ. Google прямо зазначає, що технологія має обмеження і не є універсальним детектором усього ШІ-контенту. Якщо водяний знак не знайдено, це ще не доводить, що контент створила людина. Тож SynthID — це ще один цікавий інструмент, який можна перетворити не просто на технологічну новинку, а на класну практику з медіаграмотності та відповідального використання ШІ. 🔍

👾🧙‍♀️ #Магія_штучного_інтелекту #А_що_там_новенького_у_Google? #Notebook Зараз у самому розпалі курс «Академія ШІ для освітян від Google» і скажу чесно, там є чимало цікавих лайфхаків, на які ми раніше навіть не звертали уваги! 👀 Ділюся одним із них — як витягнути текст із відео YouTube за допомогою Notebook: 1️⃣ Додайте посилання на відео з YouTube до джерел свого блокнота в Notebook. 2️⃣ Після завантаження відкрийте додане відео, натиснувши на нього. 3️⃣ Notebook покаже текст, озвучений у відео. Тепер його можна читати, шукати потрібну інформацію та використовувати для подальшої роботи. 💡 Чим це корисно освітянам? Можна швидко отримати текст навчального відео, підготувати конспект, знайти потрібний фрагмент або використати матеріал для створення завдань учням. І все це без ручного передруковування! А ви навчаєтеся в Академії ШІ для освітян від Google? Які корисні лайфхаки вже знайшли для себе? Діліться в коментарях — збиратимемо нашу скарбничку цифрових знахідок разом! 💙💛