Все об образовании

Глава Рособрнадзора Музаев призвал брать в школы лишь со знанием русского языка Руководитель федеральной службы напоминает, что в Средней Азии есть центры русского языка Глава Рособрнадзора Анзор Музаев считает, что в общеобразовательные школы нужно брать только тех детей, кто знает русский язык на определенном уровне. С таким мнением он выступил в беседе с РБК. «Если ты приезжаешь сюда с семьей и собираешься стать гражданином или временно жить, если ты хочешь, чтобы твои дети получали в этой стране образование, то они должны обладать определенным уровнем знания языка», — заявил Мурзаев. Он уверен, что если семья переехала в другую страну, то ее члены должны найти время, чтобы выучить государственный язык. Мурзаев подчеркнул, что взять в школу, например, в 7 класс, ученика, который не знает ни слова по-русски нельзя. Он напомнил, что в Средней Азии есть русские школы и центры русского языка. Источник: kp.ru Ещё больше полезных материалов на канале 👇 Педагог

Что можно успеть сделать за просмотром одной серии или фильма? Вариантов много: рисовать или раскрашивать по номерам, делать физические упражнения, вязать, разгадать кроссворд или собрать кубик Рубика 🧩, использовать наконец ту тканевую маску, которая ждет своего часа. А еще можно включить субтитры и попробовать посмотреть английские фильмы в оригинальной озвучке! Конечно, это тот еще челлендж 💪, если включить «Острые козырьки» или «Большой куш», но можно останавливать и выписывать фразы или слова, вслушиваться в интонации и затем повторить. Такой метод изучения английского эффективен 📚. Особенно, когда знаешь правильные техники и умеешь пользоваться нужными ресурсами. 20 июля в 12:00 на вебинаре от Skillbox эксперт поделится практическими советами, а в конце каждый участник получит подарок! 🎁 https://eng.skillbox.ru/webinar2?utm_source=webinarkespa&utm_medium=telegain&utm_campaign=webinar2007&erid=LjN8Kas2j

‼️В Рособрнадзоре назвали средние баллы, набранные выпускниками этого года в ходе ЕГЭ. Общие тренды таковы: ▪️по профильной математике, физике, биологии, химии и географии отмечают значительный рост среднего балла, доли высокобалльников и 100-балльников – задача, поставленная перед разработчиками КИМ, выпонена; ▪️с базовой математикой, историей, обществознанием, английским языком и литературой ситуация без особых изменений; ▪️по информатике фиксируется рост числа участников, на этом фоне – прогнозируемое снижение средних результатов; ▪️по русскому языку есть "прогнозируемое незначительное снижение средних результатов", сообщил глава ведомства Анзор Музаев. Итак, средние баллы: Русский язык – 63,88 Математика профильная – 62,55 Обществознание – 55,05 Литература – 60,92 Биология - 54,13 Химия – 56,55 География – 56,08 Физика - 63,21 История – 57,19 Английский язык – 65,39 Информатика – 54,49 О профильных дисциплинах для инженерных вузов: Профильная математика "подросла" на 6,93 балла по сравнению с прошлым годом, Физика - рост на 8,36, балла, Информатика - падение на 3,90 балла. При копировании материала ссылка на источник обязательна. Источник: Образовательный портал "Единый урок" Ещё больше полезных материалов на канале 👇 Подготовка к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ

Хотите, чтобы ученики легко осваивали учебную программу, быстро и надолго запоминали информацию? 📌О современных технологиях развития памяти и внимания мы расскажем на бесплатном вебинаре для учителей: Вы узнаете: - какие есть технологии и какой результат они дают; - как эффективно применять технологии мнемотехники при освоении школьной программы; - как выделять опорные слова в тексте для быстрого запоминания; - как работать с инфографикой; - как использовать интеллект-карты; - как работать с числовыми комбинациями и датами. Выполним несколько упражнений на концентрацию внимания и ответим на ваши вопросы. Регистрируйтесь по ссылке ➡️ https://abacusking.ru/mt_veb? 🎁 Участники вебинара получат в подарок: - Тест оценки памяти за 3 минуты. - Блокнот- тренажер для развития памяти и внимания.

И обратная ситуация – гуманитарии, которые сегодня пишут базовую математику. Даже из гуманитарных вузов робко предлагают – вынуть из ЕГЭ математику, добавить обязательно ДВИ с расширенным собеседованием при поступлении… И, возможно, так далее – по естественно-научному, экономическому, географическому и т. д. профилю сдавать только для них предметы. Впрочем, по «предметной» реформе есть предложения более радикальные. Сдавать только основные предметы, не надо никаких дополнительных, их все зачесть по аттестату. Либо распространить особый порядок сдачи на всю страну. Сейчас он применяется к новым и приграничным с зоной СВО территориям (ранее был принят в Крыму). Такой порядок означает, что ЕГЭ сдают по желанию те, кто уверен в высоких баллах. Резон в этом есть – зачем мучить КИМами и пороговыми баллами тех, кто вряд ли напишет ЕГЭ выше базового уровня или даже выше «порога». Вряд ли попадет в вуз… Третий вариант изменений, которые могут затронуть ЕГЭ, можно назвать «косметическим ремонтом» без изменения формата. Главное предложение в данной категории – оставить все как есть, но сдавать в своей школе. Дескать, сразу намного меньше стресса, дома и стены помогают. К сожалению, не во всех школах такое возможно, потому что по регламенту, на ППЭ должны быть установлены не только хорошие рамки металлоискателя и камеры, но и скоростной компьютер с современным ПО, мощный сканер, принтер для мгновенного печатания бланков КИМ, аппаратура для блоков аудирования-говорения для сдачи иностранного языка. Регламент проведения ЕГЭ предлагают смягчить все. Самые длинные ЕГЭ идут 3 часа 55 минут (меньше 4 часов потому, что иначе по закону детей надо кормить). На практике им часто не дают даже пить и окна в жару не открывают, чтобы не попортились драгоценные бланки КИМов. Организаторов тоже можно понять – за любые нарушения на ЕГЭ им светят штрафы, «никак не соизмеримые с зарплатами учителей». И отдельно о КИМах, то есть заданиях по ЕГЭ. Недавно на заседании профильного комитета в ГД выступили с предложением «установить мораторий на любые изменения в КИМах до 2027 года». Причем, как самих заданий, так и критериев оценивания, которые тоже меняются год от года. В открытом банке демо-заданий действительно собраны тысячи вариантов заданий по всем предметам, одних тем сочинений для допуска больше 4000. И правда, очень хочется воскликнуть надзорному ведомству и предметным комиссиям: «Горшочек, не вари!». Что такое в принципе возможно, мы видим на примере ЕГЭ по профильной математике 2024 года. Авторы: СТАНИСЛАВА ОДОЕВЦЕВА Источник: mk.ru Ещё больше полезных материалов на канале 👇 Подготовка к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ

Каждый год в связи с жестким «закручиванием гаек» ЕГЭ сопровождают скандалы. И всех так же неизменно возмущают истории с досмотром детей, у которых в рамках металлодетекторов звенят «косточки» лифчиков, каблуки и ремни. В этом году писали о выпускниках, кто забылся и случайно пронес на территорию ППЭ телефон (наушники, планшет, часы…) Не важно, что – по регламенту, таких рассеянных предписано разворачивать и отправлять на пересдачу в резервный день. Или кто-то неловко пошевелился в аудитории, почесал нос, и сразу был помечен камерами слежения как нарушитель… Можно заметить, что Рособрнадзор в свое время был вынужден ввести строгости, потому что в некоторых республиках на отдельных ППЭ делали все для хороших баллов. Даже на подлог в документах решались, были попытки слить КИМы. И экзамены вместо детей сдавали учителя – такое тоже было. Но в то же время есть ощущение, что, наводя «контроль и порядок», в ведомстве вошли во вкус. Потому что при всех строгостях у учителей и выпускников должна быть возможность вовремя попить, поесть и принять лекарства от хронических заболеваний. Человек – главная ценность в системе образования. Удивляет и объяснение, данное в этом году по инцидентам на ЕГЭ – их было «исчезающе мало», всего-то 0,0008% от «общего числа». Но, отталкиваясь от статистики в 2 миллиона срабатываний рамок в нынешней кампании, которую на тех же итогах ЕГЭ-2024 озвучили, эти десятитысячные доли означают 160 инцидентов. Которые, возможно, нарушили судьбы того же числа детей. Или меньше, количество не важно. «Капля в море» в масштабах страны – и очень много, если измерять «по Достоевскому». Для того, чтобы вердикт по ЕГЭ не был совсем уж «черным или белым» для каждого школьника, по предложению президента в этом году ввели пересдачу в июле. Пересдать можно любой предмет, основной или дополнительный. И несмотря на то, что результат пересдачи аннулирует ранее полученные баллы, «путинские дни» оказались очень востребованными. На пересдачу явилось 113 тысяч выпускников нынешнего года. Что, по подсчетам «МК», составило около 20% всех выпускников. Такое число «пересдач последнего шанса» тоже говорит о том, что необходимость в пересмотре ЕГЭ назрела. Эксперты, глубоко погруженные в систему образования, говорят и о том, что вернуться к старой экзаменационной системе без потерь вряд ли удастся. Образно сравнивая ЕГЭ с кубиком, своего рода краеугольным камнем, благодаря которому плотно пригнаны друг к другу разные уровни образования: школа, колледжи, вузы… ЕГЭ лежит в основе федеральных образовательных стандартов (ФГОС) – представим себе отрасль промышленности, где разом поменяли все ГОСТы. Да и многочисленные электронные пособия, «школьные» информационные системы и порталы завязаны на ЕГЭ. И, разумеется, миллионные затраты, которые уже сделаны на проведение экзаменов. Прежде всего, это электронная «начинка» каждого из 6000 пунктов проведения ЕГЭ в стране, который из которых оснащен по последнему слову техники. Поэтому, если уж отменять, считают такие эксперты, то надо «мягко» растянуть реформу на 7-8 (срок действия текущих ФГОС), а то и 10-12 лет. И, возможно, рассмотреть «половинчатые» решения. Например, взамен первой тестовой части ввести устную часть в экзамены. Потому что, уйдя от «угадайки», тестовый формат во многом остается шаблонным, основанным на «натасканности» навыков, а не глубине полученных знаний. Также предлагают учесть профильность предметов, которая сегодня начинается в школах с 5-7 классов. Вроде того, чтобы технари, которые идут сдавать математику-профиль, а еще физику, химию или информатику, не мучились над 27-ю заданиями ЕГЭ по русскому языку. Сдали бы сочинение-допуск к ЕГЭ и достаточно. А русский, литературу, прочую гуманитарную составляющую среднего образования им бы зачли по аттестату. Читать далее...

И обратная ситуация – гуманитарии, которые сегодня пишут базовую математику. Даже из гуманитарных вузов робко предлагают – вынуть из ЕГЭ математику, добавить обязательно ДВИ с расширенным собеседованием при поступлении… И, возможно, так далее – по естественно-научному, экономическому, географическому и т. д. профилю сдавать только для них предметы. Впрочем, по «предметной» реформе есть предложения более радикальные. Сдавать только основные предметы, не надо никаких дополнительных, их все зачесть по аттестату. Либо распространить особый порядок сдачи на всю страну. Сейчас он применяется к новым и приграничным с зоной СВО территориям (ранее был принят в Крыму). Такой порядок означает, что ЕГЭ сдают по желанию те, кто уверен в высоких баллах. Резон в этом есть – зачем мучить КИМами и пороговыми баллами тех, кто вряд ли напишет ЕГЭ выше базового уровня или даже выше «порога». Вряд ли попадет в вуз… Третий вариант изменений, которые могут затронуть ЕГЭ, можно назвать «косметическим ремонтом» без изменения формата. Главное предложение в данной категории – оставить все как есть, но сдавать в своей школе. Дескать, сразу намного меньше стресса, дома и стены помогают. К сожалению, не во всех школах такое возможно, потому что по регламенту, на ППЭ должны быть установлены не только хорошие рамки металлоискателя и камеры, но и скоростной компьютер с современным ПО, мощный сканер, принтер для мгновенного печатания бланков КИМ, аппаратура для блоков аудирования-говорения для сдачи иностранного языка. Регламент проведения ЕГЭ предлагают смягчить все. Самые длинные ЕГЭ идут 3 часа 55 минут (меньше 4 часов потому, что иначе по закону детей надо кормить). На практике им часто не дают даже пить и окна в жару не открывают, чтобы не попортились драгоценные бланки КИМов. Организаторов тоже можно понять – за любые нарушения на ЕГЭ им светят штрафы, «никак не соизмеримые с зарплатами учителей». И отдельно о КИМах, то есть заданиях по ЕГЭ. Недавно на заседании профильного комитета в ГД выступили с предложением «установить мораторий на любые изменения в КИМах до 2027 года». Причем, как самих заданий, так и критериев оценивания, которые тоже меняются год от года. В открытом банке демо-заданий действительно собраны тысячи вариантов заданий по всем предметам, одних тем сочинений для допуска больше 4000. И правда, очень хочется воскликнуть надзорному ведомству и предметным комиссиям: «Горшочек, не вари!». Что такое в принципе возможно, мы видим на примере ЕГЭ по профильной математике 2024 года. Авторы: СТАНИСЛАВА ОДОЕВЦЕВА Источник: mk.ru Ещё больше полезных материалов на канале 👇 Подготовка к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ

Школа на распутье: названы три варианта реформ госэкзамена Ярослав Нилов указал на главные недостатки экзамена «Отменить нельзя помиловать: к чему ведет отмена ЕГЭ» - так озаглавили прямой эфир в «МК», который состоялся после того, как в Госдуму внесли законопроект об отмене ЕГЭ. Возможная или даже грядущая отмена нелюбимых многими «госов» как никогда ярко замаячила на горизонте. Чтобы обсудить дальнейшие перспективы ЕГЭ, его полную отмену, альтернативы, изменения состава и формы, в нашу студию пришел один из авторов законопроекта, депутат от фракции ЛДПР Ярослав Нилов. Встреча прошла при участии эксперта в области образования, члена Общественного совета при Минобрнауки Евгения Сженова и ректора Нижегородского лингвистического госуниверситета (НЛГУ) Жанны Никоновой. ЕГЭ, несомненно, у нас не любят. Многочисленные опросы показывают, что более 70% граждан неизменно настроены против госэкзамена. Протестуют школьники и их родители, указывая – три или четыре «госа» после 11-го класса невозможно сдать на хороший балл без репетиторов. Закон на стороне этого подхода, школа обязана дать ребенку только базовые знания (60-70 баллов по ЕГЭ). Лучшие, более конкурентоспособные результаты стоят денег и немалых усилий. На этот недочет экзамена обратил внимание президент. Провозглашая равенство шансов и борьбу с коррупцией, ЕГЭ фактически устанавливает социальный ценз. Что несправедливо по отношению к детям из семей с невысоким достатком. Учителя обычно более лояльны в оценках ЕГЭ, хотя по статистике, собранной компанией «Актион» в 2024 году, 58,1% опрошенных педагогов выступили против ЕГЭ. Самыми негативными чертами существующего формата сдачи выпускного экзамена учителя сочли чрезмерный стресс у детей, необъективность в оценке знаний, все более усложняющиеся задания по ЕГЭ. Хотя смело можно сюда добавить статью «организация ЕГЭ»: тяжело работать и мало платят. Несмотря на то, что существующая 15 лет система ЕГЭ постоянно совершенствуется под неусыпным контролем Рособрнадзора, бытует «давняя традиция ругать ЕГЭ». Но сегодня всем очевидно – в экзаменах пора что-то менять. Это не дело, когда вся семья выкладывается два года, морально и физически ради поступления ребенка в вуз. И он потом проходит только на платное отделение, потому что бюджет занят олимпиадниками, высокобалльниками и квотой. Идеи по поводу того, как бы нам ЕГЭ видоизменить или вообще отменить, звучат отовсюду. По большому счету, их можно разделить на три больших блока. Первый, и самый радикальный, как раз представила группа депутатов разных фракций, 6 июня 2024 года подавших законопроект об отмене ЕГЭ. Переделать процедуру сдачи итоговой аттестации, приблизив к экзаменационной системе советского образца. А именно – несколько выпускных экзаменов в школе, потом вступительные и собеседование при поступлении в вуз. Мол, если сейчас взяться, то ничего невозможного. «Отказались же в вузах все от Болонской системы, когда это стало необходимо», - говорит Ярослав Нилов. Действительно, отказались. Стенаний по этому поводу было много, но реформа в высшей школе идет гладко и достаточно быстро. Однако есть те, кому экзаменационная система не нравится. Зачем сдавать столько экзаменов, когда можно всего 4 – говорят критики. Но и здесь Нилов отвечает – важен человеческий фактор. Абитуриент переволновался, перенервничал и забыл элементарное. Экзаменатор-человек может это заметить и помочь, а безликая машина – нет. В том числе поэтому на встрече в «МК» депутат назвал систему ЕГЭ негибкой, «черно-белой, без полутонов». И образ точный, бескомпромиссность ЕГЭ выражается во всем. От КИМов (контрольно-измерительные материалы, бланки заданий по ЕГЭ), которые надо заполнить без единой помарки, иначе тестовую часть не прочтет компьютер. До крайне жесткого регламента прохода на экзамен, бдений и дежурств в коридорах, сидения в аудиториях... И даже выходов в туалет, на которые тоже следует заполнить лист отчетности. С указанием хронометража… Читать далее...

Подмосковье приглашает учителей математики, физики и информатики! Формулы на интерактивной доске с проектором и программирование на современных компьютерах — реальность в школах Московской области. Условия труда в регионе достойные: - средняя зарплата — 75 тыс. рублей; - компенсация аренды жилья; - доплаты классным руководителям и молодым специалистам; - пособие для молодых специалистов; - возможность получить квартиру по социальной ипотеке. Каждый год в регионе открываются около 30 школ, оснащенных по самым современным стандартам. Узнайте, как устроиться в такую на сайте или по телефонам: +7 (926) 889-84-91, +7 (926) 891-07-95.

В Думе предложили выплачивать молодым учителям подъемные Речь идет о сумме в размере 150 тыс. рублей в год Первый замглавы комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова ("Справедливая Россия - За правду") направила главе Минпросвещения РФ Сергею Кравцову письмо с предложением выплачивать молодым учителям подъемные в размере до 150 тыс. рублей в год. Копия обращения есть в распоряжении ТАСС. "Предлагаю закрепить на федеральном уровне право молодых педагогов на получение подъемных выплат. Для получения выплаты педагог должен впервые получить высшее или среднее профессиональное образование и в течение года трудоустроиться в образовательную организацию, а также заключить трудовой договор минимум на три года", - говорится в письме. Лантратова предлагает, чтобы в первый год педагогу выплачивалось 80 тыс. рублей, во второй - 100 тыс. рублей, в третий год работы - 150 тыс. рублей. "При этом в случае увольнения до истечения трех лет полученная выплата должна быть возвращена в бюджет в полном объеме", - добавила она. Как отмечает депутат, перед государственной властью остро стоит задача по восполнению дефицита квалифицированных педагогических кадров в системе образования, а также по привлечению молодых, талантливых учителей в школы России. "В то же время, по оценкам экспертов, в российских школах и детских садах наблюдается дефицит преподавателей и воспитателей в возрасте 20-30 лет: они составляют всего около 10% от общего числа педагогов", - сказано в письме. Источник: tass.ru Ещё больше полезных материалов на канале 👇 Моя школа лучшая!