@logopedbalashova.online ЛОГОПЕДИЯ/ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ/дети/ взрослые/ОНЛАЙН

Речевые нормы по возрастам ‼️Не знаете как должен говорить ребёнок определённого возраста? Скорее читайте. Ребёнок рождается с полностью готовым для речи артикуляционным аппаратом, только не умеет им пользоваться. До года ✏️В 2-4 мес. появляется гуление - протяжное произнесение гласных звуков. ✏️К трем месяцам ребенок прислушивается к голосу взрослого, узнает знакомые голоса. ✏️К 6 мес. дети произносят отдельные слоги: ба, па, та, ма. Это лепет. Постепенно количество слогов увеличивается: та-та, ба-ба, та-та-та , ба-ба-ба. ✏️К полугоду малыш понимает отдельные инструкции и команды ("где папа", "поцелуй маму"). ✏️После 9 мес. появляются первые слова. Они обычно лепетные: ма, ба, па, баба, папа, папа, гага и др. Но это уже слова, т.к. имеют определённое значение. Ма или па, но обращенные к конкретному человеку. ✏️К году малыш знает названия отдельных предметов, говорит от четырех до двадцати слов. От года до двух лет После года число слов, которые говорит ребёнок, постоянно растёт. ✏️К полутора годам дети начинают объединять слова в предложения из двух слов. В этом возрасте грамматический строй речи только начинает формироваться и слова употребляют я в одной, неизменной форме. ✏️В этом же возрасте малыш начинает узнавать изображения знакомых предметов на сюжетных картинках. ✏️После года и 8 мес.  появляются первые случаи словоизменения. ✏️К двум годам дети активно используют предложения. Их речь понятна без жестов. Также понимают обращённую речь. ✏️Многие звуки ещё произносится дефектно. С двух до трех ✏️После двух лет ребёнок осваивает грамматику языка. ✏️К двум с половиной годам в речи использует падежи, времена глаголов, местоимения. Предложения состоят из трех и более слов. ✏️В этом возрасте понимает обозначение действий в различных ситуациях (покажи, кто сидит, а кто спит), двухступенчатую инструкцию (иди в комнату и найди машинку), значения предлогов в привычной ситуации, устанавливает причинно-следственные связи. ✏️К трём годам осваивает числа существительных и глаголов, простые предлоги.  Возможны единичные случаи ошибок в словообразовании и словоизменении. ✏️Понимает короткие рассказы и сказки со зрительной опорой и без нее. ✏️Называет свое имя, фамилию, возраст. ✏️В три года еще могут дефектно произносится шипящие и сонорные звуки. От трёх до четырех лет ✏️После трех лет активный словарь составляет от тысячи до трех тысяч слов. ✏️В речи предложения их 5-7 и более слов. ✏️Появляются сложные предложения. ✏️Ребёнок уже может сам о себе рассказать. ✏️ Звукопроизношение по-прежнему не идеально. Произношение шипящих должно быть сформировано к четырем годам, соноры ещё могут произноситься дефектно. ✏️К четырем годам дети понимают сложноподчинённые предложения. С четырех до пяти лет. К пяти годам детская речь должна быть в основном сформирована. ✏️В речи сложные предложения. ✏️Возникают трудности при согласовании количественных числительных с существительными (пять стола, два двери), использовании сложных предлогов (из-за и из-под), притяжательных и относительных прилагалельных. ✏️Звукопроизношение сформировано (допустимо, если ребёнок научится выговаривать звук "Р" к пяти с половиной годам, при условии, что нет "горлового"). С пяти до семи лет ✏️К шести годам формируются навыки употребления оставшихся грамматических форм (согласование числительных с прилагалельных и существительными, управление с использованием сложных предлогов), образования относительных и притяжательных прилагалельных. ✏️Ребёнок чисто произносит все звуки, не путает и не смешивает их. ✏️Может выполнить звуковой анализ односложных и двусложных слов (назвать все звуки по-порядку, дать характеристику каждому звуку, разделить слово на слоги). ✏️Составляет рассказ по сюжетной картинке и своим впечатлениям. ✏️Знает буквы. ✏️Желательно, чтобы к моменту поступления в школу ребёнок читал по слогам и писал печатным буквами. #речевыенормы ❓️Мамы, а у ваших детей речь развивалась в соответствии с нормами? Для записи на диагностику/консультацию/занятия ставьте +в комментариях или пишите @logoped_balashova

Игру можно скачать здесь.

Коллеги логопеды, информация для вас. Я веду сообщество в ВК, в котором делюсь своими логопедическими играми и презентациями logo_pomogator. Сейчас можно бесплатно скачать презентацию на формирования навыков употребления слов 4 типа слоговой структуры.

Индивидуальная тетрадь ребёнка с материалами для домашней работы. Заполняю на занятии и после, фотографирую, отправлю на Вотсап родителям. С этой ученицей занимались полтора года. Исправили более 10 звуков, сформировали грамматический строй речи и связную речь. Изначально было ОНР (общее недоразвитие речи) третьего уровня, дизартрия. Сейчас речевая норма и спокойно идёт в школу. Записаться на бесплатную ознакомительную консультацию можно, написав @logoped_balashova

Приглашаем Вас на  БЕСПЛАТНЫЙ‼️ курс «НЕСКУЧНЫЙ ЛОГОПЕД!», который будет проходить в ТЕЛЕГРАМ-КАНАЛЕ @logo_kurs с 28 ИЮНЯ . ‼️УСЛОВИЯ ДЛЯ СЛУШАТЕЛЕЙ БЕСПЛАТНОГО КУРСА👇👇👇 Подписаться на всех экспертов курса🔽: 1. https://t.me/logopedy_nado 2. https://t.me/anna_logoped_Zaretskaya 3. Https://t.me/logo_mommy_tg 4. https://t.me/+cUVEYQe9Ahk1YmJi 5. https://t.me/ekaterina_gost88 6. https://t.me/+vbFt6BoPjythZDMy 7. https://t.me/+pyq8nNo0qxAxNjky 8. https://t.me/vrach_logoped_bernatskaya 9. https://t.me/logopedbalashova 10. https://t.me/iosifidi_logopedagog 11. https://t.me/+W3kVYeLZ34BiMjYy 👩🏼‍🏫 Материалы курса будут полезны как специалистам, так и родителям! 📌Программа бесплатных вебинаров: ✅"Кто такой логопед?" ✅"Автоматизация звуков в продуктивной деятельности" ✅"Артикуляционный метод. Лето перед школой" ✅"Как онлайн логопеду найти учеников?" ✅"НЕскучная артикуляционная гимнастика ОНЛАЙН" ✅"Топ летних игр на автоматизацию звуков" ✅"Играй и развивай. Нейропсихологический подход в подвижных играх" ✅"Как логопеду организовать увлекательное занятие" ✅"Логопедические игры на море" ✅️"Как помочь поставить все звуки с помощью гимнастики?" ✅️"Вязаные игрушки-ваши помощники для проведения занятий" + бонусы от экспертов 🎁 ЖДЁМ ВАС!🌷🌷🌷

ДО / ПОСЛЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ОНЛАЙН ЗАНЯТИЙ Первое видео снято в апреле 2021г., второе осенью 2022г. У девочки было нарушено произношение 11 звуков, фонематичесое восприятие, связная речь. Занимались с апреля 2021 года по апрель 2022 года. 10 месяцев два раза в неделю, ещё 2 месяца - 1 раз неделю. Должны были заниматься ещё, но не сложилось. На занятиях: 1. Работали над звукопроизношением. 2. Развивали фонематическое восприятие. 3. Связную речь. 4. Освоили навыки чтения слогов, слов, предложений, коротких текстов. 5. Письма печатными буквами. Осталось нарушение произношения шипящих звуков. В меньшей степени, чем было. Слышите? Записаться на онлайн консультацию / онлайн занятия можно, написав @logoped_balashova