May I be ur teacher?

И снова вакансия! Хорошкола ищет учителя Russian A: Literature Требования: • Высшее филологическое образование • Опыт преподавания в дипломной программе IB • Гибкость и проактивный подход • Умение работать в команде Условия работы: • Конкурентная заработная плата • Well-being программа по сохранению психологического и физического здоровья: онлайн консультации с психологом, ДМС (после испытательного срока), бассейн, тренажерный зал, мастер-классы, тренинги, онлайн-библиотека Литрес • Большой и дружный коллектив, в котором всегда можно найти близких по духу людей • Развитие в программе IB DP • Современное IT оборудование и кабинеты Присылайте резюме f.arslanov@horo.school или откликайтесь на вакансию на сайте - https://hi.horoshkola.ru/job#!/tproduct/712595567-1752662019014

КУРСЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ И АДМИНИСТРАЦИИ ШКОЛ Лето это время, когда я планирую пройти примерно миллиард курсов и не прохожу ни одного. В общем, в этот раз я тоже сделала себе подборку того, что хочу пройти, и делюсь ею с вами! Но моя прокрастинация так велика, что я еще даже не смотрела бесплатные они или платные, поэтому, если курс Гарварда будет стоить 2.000.000.000 фунтов — я не виновата! 1. Graduate Certificate in School Leadership — Liberty University Курс для будущих лидеров школ: управление, политика, инклюзия и развитие команды. 👉 Смотреть курс 2. School Administration & Supervision (Licensure) — Liberty University Программа для получения лицензии администратора K–12, включает практикумы и стажировки. Отличный выбор для уже практикующих педагогов, готовых к карьерному росту. 👉 Смотреть курс 3. Educational Leadership: Working for Good — FutureLearn Курс о лидерстве в образовании, ориентированном на социальную справедливость и добро. 👉 Смотреть курс 4. Recruitment, Selection & Induction Basics — FutureLearn Базовый курс по подбору и адаптации учителей в школе. Полезен для администраторов, создающих устойчивые команды. 👉 Смотреть курс 5. Educational Leadership: Improving Schools — FutureLearn Подходит директорам, кураторам и завучам. 👉 Смотреть курс 6. Teacher Retention Academy Online — Dr. Mary Rivers** Программа для администраторов, которые хотят сохранить и развить команду учителей. Включает стратегию поддержки, менторства и вовлечённости. 👉 Смотреть курс 7. Improving Teacher Retention and Sustainability — Universal Class Самостоятельный онлайн-курс: мотивация, эмоциональный интеллект, гибкость и профилактика выгорания. 👉 Смотреть курс 8. Diploma in Educational Leadership and Management — LSIB 12-месячная программа для международных управленцев в сфере образования. Даёт системное понимание стратегий, бюджета, командной работы и академического развития. 👉 Смотреть курс 9. Онлайн-курсы Новой школы Авторские курсы по образовательному лидерству, начальной школе и преподаванию от Новой школы. 👉 Смотреть варианты 10. Introduction to Data Wise: HarvardX on edX Гарвардский курс о том, как использовать данные для улучшения обучения. Стратегии командной аналитики, фокус на системные улучшения в школах. 👉 Смотреть курс

Искренне рекомендую этот курс от Кристины Сагаловой, с которой мы вместе работали в Гимназии. Я даже помогала делать Кристине курс -онбординг для новых IB учителей и это был супер опыт! В общем, отрываю от сердца, такое сокровище, конечно, редкость, хочется занять собой все места и радоваться. Но, так и быть, делюсь с вами 😁

Европейская Гимназия впервые открывает двери на свой внутренний интенсив для учителей "Применение практик международного бакалавриата (IB MYP) во ФГОС". У нас будут проходить два одинаковых по содержанию потока: - очный: 12–13 августа 2025 г. Москва, ул. Сокольнический вал, д. 28 - онлайн: 6, 13 и 20 сентября За несколько дней вместе с командой новых учителей Европейской Гимназии мы не только спланируем каждый свой тематический раздел, но и познакомимся с тем, как практически применять исследовательско-концептуальное обучение и формирующее оценивание на уроках. Места ограничены. Стоимость: 10 тыс. рублей Регистрация и подробная информация: http://ibineg.tilda.ws/

На днях столкнулись с коллегами с teacher rapport и разбирались, что же это такое (спасибо коллегам!). Оказалось, это термин супер важной части урока и обучения - личного контакта с учеником. Построение взаимопонимания между преподавателем и учеником (building rapport) 📝Что такое rapport? Это доверительные, дружеские отношения, которые помогают ученикам чувствовать себя комфортно, уверенно и открыто в процессе обучения. 📝Почему это важно? Когда ученики доверяют учителю, они более мотивированы, активны и готовы преодолевать трудности. Обучение становится продуктивным и приятным. 📝Как его развивать? - Интересуйтесь личностью ученика. Узнавайте об их увлечениях, целях, опыте. - Активно слушайте. Подтверждайте понимание, задавайте уточняющие вопросы, показывайте, что цените мнение. - Продемонстрируйте эмпатию. Понимайте эмоциональное состояние, радость или переживания ученика. - Используйте невербальные сигналы. Улыбайтесь, смотрите в глаза, держитесь открыто и расположено. - Найдите общие точки соприкосновения. Это могут быть интересы, опыт, культурные особенности. - Подходящий тон и стиль общения. Обеспечьте дружелюбную, доброжелательную атмосферу. - Регулярная обратная связь. Отмечайте успехи, поддерживайте при неудачах — конструктивно, доброжелательно. 📝Рекомендации: - Начинайте занятие с непринуждённой беседы (small talk), чтобы "разогреться". - Используйте юмор и рассказы из личного опыта — это обезоруживает и сближает. - Подстраивайтесь под уровень и ритм ученика — не торопите, дайте «войти в ритм». - Следите за тем, чтобы ученик чувствовал ценность своих усилий. Это помогает на уроках, если честно, хотя и поначалу требует усилий. Зато потом это становится рутиной и облегчает и уроки, и развитие ученика, и его или её вовлеченность. Мое любимое — просто спрашивать у детей как дела каждый раз, когда я вижу их вне класса: на перемене, на прогулке, в столовой. Потом мы привыкаем и дети начинают рассказывать свои важные истории и переживания, потому что чувствуют себя доверительно и комфортно. В общем, теперь teacher repport — мой любимый термин 😁

Всем привет! Пройдите, пожалуйста, опрос про учителей и нейросеточки🥹 Потом будет польза! https://forms.yandex.ru/u/686675d56d2d730016bbd5ef For the science

#вакансия Академический директор (завуч) 📍 Частная школа ИндиКид, Санкт-Петербург 🕰 Полная занятость, офис 🚀 Старт — по согласованию Мы создаём школу, в которой каждый ребёнок может осознанно выбрать свой путь и получить всё необходимое для его реализации. Мы формируем среду, где важны не оценки, а смысл, не шаблоны, а поиск, не стандарт, а развитие. Здесь ребёнок учится понимать себя, делать выбор, брать на себя ответственность и идти к высоким целям. Мы воспитываем поколение, которое умеет мыслить, чувствовать и действовать — и готово выстраивать свою траекторию в сложном, быстроменяющемся мире, и быть полезным обществу. Ищем завуча-партнёра, который: — разделяет гуманистический подход и верит в потенциал каждого ребёнка — умеет выстраивать процессы в конструктивной согласованности с миссией, целями и видением школы — вдохновляет команду и внедряет современные практики Ключевые зоны: 📚 Академическая стратегия и модель, и индивидуальная образовательная траектория 👩‍🏫 Наставничество и развитие педагогов 📊 Контроль качества и метрик 🌱 Развитие школы как живой среды (эксперты, стажировки, коллаборации) Предлагаем: ✔ Осмысленную работу и сильную команду ✔ Возможность влиять на развитие школы ✔ Оформление, зарплату и гибкие бонусы Присылайте резюме и короткое сопроводительное письмо о себе и вашем подходе к образованию @nnbelkova

Всем привет! Прочитала на Edutopia статью про устойчивость (resilience) и, должна сказать, мне нравится эта точка зрения на нее! Сказал учитель в конце года, придерживая дергающийся глаз незаполненным журналом. 💡 В чем идея? Часто мы говорим, что ученики должны быть устойчивыми — справляться с трудностями и не сдаваться. Но что, если мы смотрим на это слишком однобоко? А если взгляд на собственную стойкость как на «один в поле воин, выживай, как хочешь» глубоко ошибочен? 🤔 Главные мысли статьи: 🧐Устойчивость — это не просто «быть сильным». Это умение просить о помощи, строить отношения и использовать ресурсы вокруг себя. ❤️Важно не требовать от детей постоянной стойкости, а создавать условия, где они чувствуют поддержку и безопасность. Учителя могут помочь, если: ❤️Показывают, что ошибаться — нормально ❤️Поощряют сотрудничество ❤️Помогают находить способы решения проблем вместе Что можно сделать? 🎈Задавайте вопросы: «Что тебе помогло справиться?» вместо «Почему ты не справился?» 🎈Создавайте атмосферу доверия и взаимопомощи Главное: устойчивость — не про одиночную борьбу, а про силу сообщества. Что скажете? Поделитесь в комментариях!

Как учителю эффективно подвести итоги и построить планы на будущее? 18 июня в 15:00 (Мск) забегайте на мой вебинар в Фоксфорде 🧭 Вебинар подойдёт тем, кто хочет не просто подвести итоги, а заложить основу для устойчивого и вдохновляющего будущего. Что обсудим? ✔️ Современные методики подведения итогов учебного года ✔️ Как использовать SWOT-анализ для оценки своих достижений и зон роста ✔️ Практики рефлексии: «колесо баланса» и «дневник успеха» ✔️ Зачем писать письмо себе в будущее — и как это развивает софт-скиллы Участие бесплатное, регистрация по ссылке ⚡️

Парад вакансий продолжается! Не забывайте присылать ваши, мы опубликуем! Пусть лучшие школы найдут лучших учителей! Летово ищет учителя немецкого языка для Дипломной программы IB (German B + ab initio). Требования • Высшее педагогическое образование (немецкий язык) • Опыт преподавания в дипломной программе IB • Высокие результаты учащихся • Гибкость и проактивный подход • Умение работать в команде Условия работы • Конкурентная заработная плата • Добровольное медицинское страхование после испытательного срока • Работа в дружной и активной команде профессионалов мирового уровня • Кампус в Новой Москве (Калужское шоссе) • Бесплатная парковка, корпоративный трансфер на кампус от/до м. Филатов Луг • Возможность пользоваться инфраструктурой школы (спорт, творчество, иностранный язык) • Возможность предоставления служебного жилья Пишите Юлии Жигуновой julia.zhigunova@letovo.ru или откликайтесь на вакансию на сайте - https://letovo.ru/team/career/271

Кафедра иностранных языков Хорошевской школы (кстати я, Полина Л., там веду ТОК) приглашает в команду активного и увлеченного своим делом учителя английского языка Что нужно делать: Проведение занятий в соответствии с возрастными особенностями Обеспечение индивидуального подхода к каждому ученику Поддержание контакта с родителями, информирование о результатах обучения Интрегрирование современных мультимедийных технологий в занятия Что нужно знать и уметь: Опыт преподавания английского языка Высшее педагогическое образование Развитые коммуникативные навыки, организованность, стремление к развитию и самореализации Что предлагаем мы: Официальное трудоустройство График работы 5/2 Конкурентная зарплата Well-being программа по сохранению психологического и физического здоровья: онлайн консультации с психологом, ДМС (после испытательного срока), бассейн, тренажерный зал, мастер-классы, тренинги, онлайн-библиотека Литрес Бесплатные обеды, завтраки и ужины по льготным ценам Современное IT оборудование и кабинеты: интерактивные доски, внутренняя цифровая платформа, проекторы, планшеты. IT полигон, Мегалаб, планетарий Команду профессионалов. Наши педагоги – победители конкурсов, авторы образовательных курсов, горящие своей работой. Мы организуем еженедельные педагогические встречи и обсуждения в командах По всем вопросам пишите Антонине @AntoninaA321 an.andrianova@horo.school

Всем привет! На связи Полина Л. В 2023 году я задумала и провела пятидневный учебный модуль по рефлексии учебного года для учителей. Мы вспоминали, что делали в течение года - и офигевали от того, как много мы сделали за эти десять месяцев. Как сказала одна из участниц, глядя на 20 своих олимпиадников и 3 реализованных проекта "Ах, вот почему я так устала! Многое объясняет". Прошло блестяще: 5 дней в центре города Питера мы вспоминали, присваивали, обдумывали, рефлексировали и строили планы. По итогам: многие пересмотрели свои отношения с работодателем и по оплате, и по расписанию. Кто-то начал делать, что давно хотел. Кто-то уволился из надоевшего проекта. В общем, эффект от того, что люди услышали себя, был впечатляющим. Для меня очень важно, что участники проекта захотели сами провести тот же учебный модуль - только на этот раз в Москве. Я там тоже буду, но скорее как участница! Вот так причудливо жизнь поменяла нас местами. Кстати, регистрация на модуль В(не) школы 2.0 еще несколько дней идет. Успейте подать заявку! Как в 2023-м, мы проводим ее в рамках Кэмпа Розетки - сообщества влюбленных в образование. У нас для вас программ на все лето, особенно на июль и август! Описание здесь - https://rozetka.team/camp_2025 До встречи на Розетке!

Европейская гимназия ищет в команду новых коллег! Европейская гимназия – одна из старейших частных школ в Москве. У ребят есть детский сад, начальная, средняя и старшая школа (программы DP и ЕГЭ), и все это интегрировано в систему International Baccalaureate. Сейчас открыты следующие вакансии: Учитель информатики Учитель биологии Учитель математики Учитель английского языка Учитель русского языка и литературы Тьютор Если вас заинтересовала одна из вакансий, свяжитесь, пожалуйста, с Ксенией Веринчук @kveri

И - продолжаем сезон вакансий! Дорогие школы, присылайте, опубликуем)) Надеюсь, что все школы найдут своих учителей, а все учителя - свои школы!

Привет! Это Полина ЭГ и пишу вам как академический директор «Свободной школы». Сейчас мы ищем несколько человек в команду, потому что снова (что? да!) увеличиваемся. Ищем сейчас: - учителей начальных классов - учителя Cambridge A-level Computer Science - учителя IT/Computer science для среднего звена - завуча начального звена - кураторов - учителя немецкого - учителя французского - учителя испанского - учителя технологии Подробнее о работе в школе можно прочитать по ссылке. А если есть вопросы, то пишите в наш аккаунт @liberated_school! С радостью ответим на вопросы ✨

Дорогие школы, поскольку сезон охоты поиска учителей открыт, можете присылать вакансии! Не забудьте контактное лицо. Поможем лучшим найти лучших!

Всем привет! Европейская гимназия очень ищет учителя биологии на английском в MYP 7кл, дополнительно возможна подготовка к ОГЭ, ЕГЭ. Москва, Сокольники Ссылка на hh: https://hh.ru/vacancy/121075539 С вопросами к @dasha_shapo4ka Всем хорошего дня 💚

КОНКУРСЫ И ПРОГРАММЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ В конце учебного года есть немного времени подумать о планах на следующий год, о том, что вдохновляет и поддерживает. Меня очень вдохновляют сообщества и "перфоманс" учителей, по-моему это великолепно! Так вот, если вам хочется признания, новых горизонтов и прокачки как профи, мы собрали для вас топ конкурсов и программ, где можно: — заявить о себе, — получить диплом или грант, — улететь на стажировку, — ну и просто выйти из рутины и вдохновиться. 🌍 Global Teacher Prize Международная премия от Varkey Foundation с грантом $1 000 000. Этапы: - Подача заявки: необходимо рассказать о себе, своей педагогической философии и результатах. - Отборочный этап: международное жюри выбирает 50 самых ярких кейсов. - Полуфинал: из 50 выбирают финальную десятку лучших учителей мира. - Финал: победитель объявляется на глобальном образовательном форуме. 📘 Международный конкурс методических разработок. Формат — дистанционный, направлен на обмен эффективными практиками. Этапы: - Подача работы: участник отправляет авторскую методическую разработку в электронном виде. - Оценка экспертов: материалы анализируются комиссией по качеству, инновационности и применимости. - Объявление результатов: победители получают дипломы, а лучшие работы публикуются. 🌟 Конкурс «Талант Педагога» Международный конкурс профессионального мастерства. Этапы: - Регистрация: подаётся заявка на участие через онлайн-форму. - Представление материалов: участник направляет проект, методику или творческую работу. - Оценка жюри: экспертная комиссия оценивает конкурсные работы. - Награждение: победители получают дипломы и размещение в электронном сборнике. 💻 «Лучшая педагогическая разработка» (дистанционный конкурс) Удобный формат для тех, кто хочет участвовать из любого региона. Этапы: - Подача заявки и работы: документы и материалы загружаются на сайт конкурса. - Экспертиза: комиссия оценивает идею, оформление и соответствие целям образования. - Подведение итогов: победителям высылаются дипломы и сертификаты участия. 🇺🇸 Fulbright Program Программа стажировок в университетах США для преподавателей. Этапы: - Подготовка заявки: собираются документы, включая описание курса, рекомендательные письма и подтверждение уровня английского. - Первичный отбор: заявки оцениваются американскими и российскими экспертами. - Интервью и TOEFL: успешные кандидаты проходят собеседование и сдают экзамен по английскому. - Финалисты: получают грант и проходят ориентационный семинар, после чего уезжают в университет. - Итог: стажировка заканчивается презентацией результатов на финальном семинаре в Нью-Йорке. 🇪🇺 Erasmus+ Программа для стажировок, курсов и обмена опытом в странах Европы. Этапы: - Выбор формата: учитель и школа выбирают подходящий курс, семинар или формат обмена. - Аккредитация или проект: школа должна быть аккредитована в Erasmus+ или участвовать через краткосрочный проект. - Подготовка заявки: команда пишет проект, описывая цели, план и ожидаемые результаты. - Подача и отбор: заявку подают в национальное агентство Erasmus+, где её оценивают эксперты. - Участие: учитель проходит обучение или стажировку за рубежом. - Распространение опыта: по возвращении делится результатами — через мастер-классы, публикации или внедрение идей в школу.

Что такое доказательное образование — и зачем оно нужно? Бывает, что учитель опираются на опыт, интуицию, привычные формулировки. Это понятно: у каждого учителя есть свой наработанный багаж. Но всё чаще звучит вопрос — что из этого действительно работает, а что стало нормой просто потому, что «всегда так делали». Доказательное образование — это подход, в котором решения строятся не на догадках, а на данных. Это привычка задавать себе вопрос «а с чего мы взяли, что это эффективно?», искать исследования, сравнивать подходы, проверять инструменты вживую, а не только на слайдах. Не потому что «модно быть научным», а потому что у нас слишком мало времени на то, что не приносит результата. Мы сделали подборку наших постов о практиках, которые опираются на исследования и показывают стабильный эффект в классе. Они просты, но точно стоят внимания. Претестинг — это небольшое задание или тест перед началом новой темы. Даже если ребёнок не знает ответов, сам факт попытки активизирует память, включает внимание и улучшает усвоение. В среднем прирост результатов может достигать 49%. Это простой и недооценённый приём. Установка на развитие (growth mindset) работает тогда, когда ребёнку регулярно проговаривают: умения формируются, ошибки — часть пути, а не показатель способностей. Исследования показывают, что такая установка меняет отношение к учёбе и помогает справляться с трудными заданиями. Структура Claim–Evidence–Reasoning (CER) помогает детям осмысленно высказываться и строить аргументацию. Она особенно полезна в проектной работе и на уроках, где важны не только знания, но и умение их применять: «Что ты утверждаешь? На чём основано это мнение? Почему это логично?» Междисциплинарность — не просто объединение тем между предметами. Это способ показать ученикам, как знания работают в реальном мире. Такой подход помогает лучше запоминать, видеть связи и понимать, зачем всё это нужно. Наблюдение за уроками (шедоуинг) остаётся одним из самых эффективных инструментов профессионального роста. Оно помогает увидеть живые практики коллег, перенять детали, которые невозможно заметить в теории, и развивать собственный стиль работы. Современные инструменты оценки мягких навыков, например, такие как CCI-21 от Beyond Education, помогают отслеживать развитие креативности, сотрудничества и критического мышления. Это важно, особенно когда речь идёт о навыках, которые не измеряются обычными оценками, но влияют на успех ничуть не меньше. А ещё одна из Полин когда-то была соавтором подкаста «Дай списать» о доказательном образовании. Мы делали его вместе с коллегами именно для того, чтобы делиться опытом, практиками и исследованиями, которые можно унести с собой в класс (но и для родителей там есть всякое!). 🎧 Слушать на Яндекс.Музыке Конечно, как у любой системы или практик, у "доказательности" есть и свои минусы. Но для многих случаев из практики меня, как учителя и завуча, очень поддерживает идея о том, что мой выбор основан не только на моей интуиции, но и на опыте и исследовании учителей, школ, тысяч людей, вовлеченных в образование.