РУССКИЙ ЯЗЫК с Людмилой Беленко| ЕГЭ

С Днём Петра и Февронии (покровителей семьи и брака), с Днём семьи, любви и верности, дорогие мои!❤️ Когда вижу пожилую семейную пару, гуляющую, держась за руки, любуюсь. Любуюсь и восхищаюсь! Нужно суметь прожить совместно жизнь так, чтобы и в солидном возрасте сохранить желание заботиться друг о друге и друг друга беречь. Я желаю, чтобы вы всегда были услышаны родными и старались их слышать, чувствовали опору в своей семье и любовь, проявляющуюся в заботе! Самое большое счастье - чувствовать, что тебя любят, не знать, а чувствовать🥰 Именно ромашки стали символом этого праздника. Я в МАКСе

Сегодня через Repetit ко мне обратился молодой человек. Он перешёл в 10 класс. Знает, куда хочет поступить, понимает, что нужно трудиться, что результат зависит и от него, и, что очень важно, готов работать. Любит читать, а это значит, работа над сочинением будет спориться! Видит, какие задания требуют повышенного внимания. Цели в баллах высокие, и он хочет (не просто готов) интенсивно трудиться уже с 10 кл, чтобы добиться желаемого результата. Старшеклассник сейчас ходит на пробные уроки, тщательно подбирает преподавателя. И столкнулся с тем, что кто-то из репетиторов не требует объяснить, почему именно так выполнено задание: вставлена буква, выбран знак препинания. ✴️Ребята, которые у меня занимались или занимаются сейчас, поделитесь в комментариях, как часто я терзаю (терзала) вас этими вопросами: по какому правилу вставлена буква, почему ставим/не ставим запятую? Помогает ли это работать с заданием или нет? Я в МАКСе

Дорогие, опять пишут о предстоящих проблемах Телеграмом. 1 июля уже завтра.. Чтобы не теряться, приглашаю вас в свои 📱 МАКС 📱 ВКонтакте Добро пожаловать! ❤️

На днях ко мне обратилась мама мальчика, который сдал ЕГЭ на 63 балла (готовился парень с другим преподавателем). Чтобы поступить в желаемый вуз, по русскому языку у него должно быть 65+. Пересдача запланирована на 8 июля (осталось 10 дней). Обсудили, что нужна интенсивная подготовка: ежедневные занятия, объёмная домашка с обязательным её выполнением + сочинения. Мама сказала, что сын готов трудиться. Вчера на первом уроке ученик не скрывал раздражения. Только в последние минут 10 удалось нейтрализовать это состояние. Я подумала, что парень так реагирует, поскольку приходится вновь проходить этап подготовки к ЕГЭ и предстоит опять сдавать экзамен, когда у друзей он уже позади. Это непросто. Но за оставшиеся полдня не был выполнен ни один из 9 пунктов ДЗ. На следующий день до начала урока ситуация не изменилась. Закидайте меня помидорами, тапками, но я не считаю возможным уговаривать, напоминать, "мотивировать", когда на подготовку всего 10 дней, когда на кону поступление в вуз мечты и нужно только пахать, пахать и пахать, а человек даже домашку не считает нужным делать. Если заставлять, давить, ругаться, угрожать (это могут себе позволить родители, а не преподаватель), желаемого результата не достичь. Увы. Я вернула деньги и отказалась продолжать. Для чего я это рассказываю? Важно выполнять все рекомендации преподавателя, к которому обращаетесь. Только так возможно добиться хороших результатов. А как вы считаете, достаточно ли просто работать на уроке и без ДЗ (по тестовой части и сочинению) подготовиться на достойные баллы? Я в МАКСе

КОМУ НЕ ПОДХОДИТ ФОРМАТ ГРУППОВОЙ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНАМ. ЕСЛИ нужно каждый раз убеждать в необходимости выполнять ДЗ, учить правила (с таким сопротивлением не получится подготовиться на высокие баллы), ЕСЛИ нет времени писать сочинения (нет времени - нет хороших результатов), ЕСЛИ ребёнок систематически позволяет себе приходить на занятия неподготовленным или подготовленным плохо, ЕСЛИ нет готовности работать (даже так: РАБОТАТЬ), ТО ученику не подходят группы. И у меня плохие новости: с таким отношением не подойдёт никакой формат. Ни групповой, ни парный, ни индивидуальный. Чтобы хорошо подготовиться к экзамену и достойно сдать его, важно научиться брать ответственность на себя за всё, что происходит в вашей жизни, и понять, что образование нужно ВАМ. Не маме с папой, хоть им, поверьте, ооочень хочется достойного будущего для своего ребёнка, не преподавателю, хоть он и вкладывает всю душу, все силы, а ВАМ. С принятием своей ответственности придёт и совершенно другое отношение к подготовке. А если вы присматриваетесь к групповому формату, но ещё немного сомневаетесь в нём, то можете прийти на первое занятие, чтобы понять, ваш ли это вайб 😉 За вопросами приглашаю в ЛС или комментарии к этому посту. Я в МАКСе

А хочется всё же закончить день чем-то приятным! Доброй ночи! ❤ Я в МАКСе

22 июня - День памяти и скорби. Сегодня 85 лет со дня начала Великой Отечественной войны. Совсем о другом собиралась написать, но, вернувшись в город, увидела огромные клубы дыма. Я в таких случаях на время замираю, никак не реагирую, не могу реагировать. Почему-то подумала о том, какое сегодня число. Вспомнила скандальный текст А.В. Иличевского, который был на ЕГЭ 2026, с проблемным вопросом "Как память о прошлом влияет на современного человека?" Там как раз нужно было обратить внимание на дату 22 июня. Сам текст в комментариях. По замыслу составителей, ученики должны были догадаться о том, что воспоминания о подвигах в Великую Отечественную войну (образ танка Т-34) и виды русской природы (образ Оки) позволили рассказчику поступить честно и не давать взятку сотруднику ДПС, чтобы избежать лишения водительских прав. То есть именно память о прошлом заставляет современного человека вести себя достойно. Хотя, конечно, прямого указания на это в тексте нет. Какие нужно было взять примеры из текста для комментария? 1) Разговор с инспектором ДПС и мелькнувший в памяти образ танка Т-34. 2) Описание приокских просторов и самой Оки - "реки, текущей уже не одно тысячелетье". ............................... Нельзя забывать ни 22 июня, ни 9 мая. Чтобы не повторять. Мы, хочется верить, не забываем, но повторяем...

Читаю так: "Умных, думающих, понимающих людей стало слишком много. Хоть должность и обязывает топить за образование и приходится создавать такую видимость, но нам будет спокойнее за страну, если образованных людей станет меньше. Так легче управлять электоратом. Всё просто и предсказуемо". Это не укладывается в моей голове!

Россиян с высшим образованием стало слишком много, считает глава Минобрнауки Фальков. «Сформированный десятилетиями спрос на высшее образование влечёт туда практически любого выпускника школы. Это не есть хорошо, это не есть правильно. К чему мы спокойно относимся сегодня с ректорами университета? К тому, что происходит балансировка разумная между средним профессиональным и высшим образованием. Нет необходимости такой в тотальном высшем образовании», — считает он. @bankrollo

Результаты ЕГЭ 2026 🤩🤩 👸 🤩🤩 🤵‍♂ 🤩🤩 👸 🤩🤩 🤵‍♂ 🤩🤩 🤵‍♂ 🤩🤩 👸 🤩🤩 🤵‍♂ 🤩🤩 🤵‍♂ Чуть позже будут истории. А сейчас важно понимать, что за каждым результатом, от первого до последнего, стоит труд. И нельзя его обесценивать.

КАК ФОРМИРОВАЛСЯ ХАРАКТЕР До 9 класса я училась в области, по окончании была зачислена в 10 кл. школы города Воронежа, успешно сдав вступительные экзамены. Образовательное учреждение закрытого типа, двери которого были распахнуты для одарённых детей из области. Шёл 1996 год (30! лет назад). В одном корпусе мы жили, в другом учились, в третьем нас кормили. Но подробнее об этом как-нибудь потом. Располагались мы по несколько человек в комнате. В нашей было 6 девочек. Все такие разные: кто-то рос в полноценной семье, кого-то воспитывала одна мама или мама с отчимом, с некоторыми родители были излишне, как нам казалось, строги, а другим давали неограниченную свободу и признавали за ними право принимать решения. Всё это влияло на становление. Кто-то старался учиться, чтобы потом поступить в вуз, кто-то чиллил. Повезло заниматься с девочками, которые уже в 10 классе по мышлению были взрослее, мудрее, рассудительнее. Такие меня восхищали, и на них я ориентировалась. Одна долго переживала неудачи, оказавшись от новых попыток, другая же после каждого фиаско поднималась и пробовала снова и снова. Пробовала и достигала цели. Тогда я усвоила, что человек может всё, если не сдаётся! Повторюсь, что жили мы по 4-6 человек в комнате. Но тесно общались и с другими девочками-соседками. Каждая была в чём-то примером.. Или антипримером. Я задавалась вопросом, почему у меня сейчас именно такой характер, именно такие взгляды, ценности, подходы к разрешению сложных ситуаций. За те 2 года, что я жила и училась в этой школе, вектор формирования моей личности сильно изменился. Я от каждого переняла то, что мне отзывалось. Что взять не смогла, но очень хотела, то в следующие годы в себе развивала. И я довольна результатом! В группе ребёнок не только готовится к ЕГЭ, такой формат способствует личностному росту. А это невероятно важно! Что больше всего повлияло на формирование Вашей личности? Я в МАКСе

Раз в год в Россию приезжает Наталья, вот уже несколько лет живущая во Франции. Когда-то мы работали вместе. Как и сегодня, обязательно встречаемся и болтаем полдня 🤗 Погода выдалась неплохая, и прогулка удалась на славу!😊 В комментариях к посту в МАКСе (ТГ у неё не работает) вы можете задать Наталье вопрос о Ницце. И она вам ответит ❤️

Готовиться к ЕГЭ в группе или индивидуально? Сегодня с подругой и нашими детьми (10 и почти 3 лет) мы гуляли в парке. Степан покатался практически на всех карусельках, которые были возможны по возрасту, и посетил игровую комнату. Смелее, самостоятельнее, заинтересованнее, активнее, инициативнее, позитивнее он был там, где присутствовали другие дети. Я видела, как в игровой комнате в течение получаса участники придумывали игры, перенимали друг у друга навыки. А как они поддерживали друг друга, как старались каждому помочь! Расходиться, конечно, не хотели! И да, я за групповую подготовку к ЕГЭ. Именно в таком формате чувствуется динамика, свой вайб, есть возможность не только получить знания от преподавателя, но и многому научиться у других участников группы, видя разные способы мышления, подходы к решению проблем. Записаться на подготовку к ЕГЭ в мини-группе до 6 человек можно в ЛС @repetitor_belenko_rus Я в МАКСе

Ты никогда не почувствуешь, что готов. Потому что готовность — это не чувство. Это решение.

Кстати, я всё чаще слышу, как слово ПОСЛЕДНИЙ заменяется на КРАЙНИЙ. Но они не являются синонимами. ПОСЛЕДНИЙ - тот, кто стоит в хвосте очереди. В ряду однородных лиц, предметов, явлений ПОСЛЕДНИЙ - это тот, за которым не следует другой. Слово используется для обозначения порядка (последний в очереди, последний день, последний экзамен..). Слово КРАЙНИЙ уместно применять только для обозначения в пространстве. Это тот, который находится с краю, на краю (дом стоит на краю села - крайний). Употребление слова КРАЙНИЙ вместо ПОСЛЕДНИЙ исторически сложилось в среде летчиков и представителей других профессий, связанных с риском для жизни. Они понимают ПОСЛЕДНИЙ РАЗ как тот, после которого больше не будет ни полётов, ни подъёмов, то есть который закончится трагически. А как вы предпочитаете говорить: последний в очереди или крайний?

Сегодня (последний/крайний) такой тёплый день. Воздух прогрелся до +30°. Дальше до середины июля прогнозируют 21-24°🙄 Утром Степан поплавал в бассейне, днём мы пообедали с друзьями в Брюггере. Даже не фотографировала (кадр с отдыха). Как прошла ваша суббота?

С Днем России! ❤ МИРА и добра! Пусть наша страна процветает!

Воронеж. 6:00. Дома! 🤗 Спасибо всем, кто переживал за нас! ❤️ В дороге мы видели леса, реки, виноградники, стадо пасущихся чёрных коров, проезжали мимо деревень, невероятной красоты полей (от ярко-зелёных до салатовых и бледно-жёлтых), соединяющихся на горизонте с небом и радующих глаз, попали под сильнейший дождь с градом и молниями, рассмотрели радугу, был закат. Заря занималась в тумане часов с 3 (вид, достойный кисти художника), а после 4 уже поднималось солнце. Всю дорогу с мужем не сомкнули глаз ни на минутку: он поддерживал беседу с водителем (боялись, что может заснуть), я следила за спящим Степаном. Вывод: однозначно, путешествие на автомобиле интереснее, эмоционально насыщенные, в некотором смысле комфортнее, даже если сравнивать с поездкой в СВ.