نماذج ومُلخصـات ثالـــ2021ــث ثانوي

صوتوا لي 🥺❤️

قاعدة 50/50 لتذكر 90% مما تحفظه.. كل ما تحتاجه قلم وورقة ومشاركة قبل ساعتين هل سبق أن انتهيت من قراءة كتاب وشعرت وكأنك لم تقرأه من الأساس؟ هل تستعد لامتحان صعب للغاية؟ في الواقع، كل ما تحتاجه هو قلم رصاص وقلم جاف وتخصيص بعض الوقت لتدوين الملاحظات. وفي هذا الصدد، قال الكاتب إنريكي ثامورانو، في تقرير نشرته صحيفة "كونفدنسيال" الإسبانية، إن العديد من الأساليب المدرسية التي تهدف لإيقاظ العقل ترتكز على تكرار صيغة معينة، سواء كانت حسابية أو لغوية. ولا يعتبر هذا الأمر عبثيا، إذ إن التعلم يقتصر على أمرين فحسب، وهما التكرار وعلاقة ما تتعلمه بالمعارف التي اكتسبتها سابقًا. بالإضافة إلى ذلك، لا تساوي المفاهيم شيئا إذا لم نتمكن من إيجاد معناها ضمن مجموعة أخرى من المفاهيم. وبالتالي، يتمثل الهدف النهائي للتعلم ببساطة في تطبيق ما تعلّمته عند الاقتضاء. هل سبق أن انتهيت من قراءة كتاب وشعرت وكأنك لم تقرأه من الأساس؟ (بيكسابي) التكرار يرسخ المعلومات من جانبه، كتب توماس أوبونغ، وهو أحد العقول اللامعة في أيامنا هذه، الكثير عن الإبداع وتطوير الذات والإنتاجية. وبالنسبة لأوبونغ، إذا كنت ترغب في الاحتفاظ بمعلومة ما وعدم نسيانها، فعليك تكرارها مرات عدة إلى أن ترسخ في ذهنك. وفي هذا السياق، قال أوبونغ "فكر في شيء ما بما فيه الكفاية وستتذكره تلقائيا. وليس من الضروري أن تنسى كل ما تتعلمه، لكن في بعض الأحيان، يصبح الأمر أكثر صعوبة إذا كنت لا تفكر فيه بشكل كاف أو لا تبحث عن طرق مختصرة حتى تتذكر ما قرأته". لهذا السبب، تعد القاعدة الشهيرة 50/50 واحدة من أكثر الحيل فعالية لتذكر كل شيء. وتنص هذه القاعدة على قضاء نصف وقتك في تعلّم المعلومات ومعالجتها والاحتفاظ بها وتذكرها، وقضاء النصف الآخر في شرح ما تعلمته. على سبيل المثال، يقول أوبونغ "بدلا من قراءة كتاب كامل، اقرأ نصفه فحسب. وقبل متابعة القراءة، تذكر، شارك أو اكتب الأفكار الأساسية التي استوعبتها إلى حد تلك النقطة". يحتفظ الطلبة بحوالي 90% مما يتعلمونه عند شرحه أو تعليمه لشخص آخر أو عندما يطبقونه على الفور (بيكسابي) أفضل طريقة لاستيعاب مفهوم ما شرحُه للآخرين ويؤكد أوبونغ أن "العقل يشبه العضلات، وكلما زاد نشاطه، اكتسب مزيدا من القوة. ومنذ آلاف السنين، أدرك الناس أن أفضل طريقة لاستيعاب مفهوم ما هي شرحه للآخرين". وكما قال الفيلسوف سينيكا "كلما علّمنا أكثر نتعلّم أكثر. إن أفكارك لن تكون أبدا بنفس كفاءة قدرتك على جعل الآخرين يفهمونها". وبحسب أحد الأبحاث، يحتفظ الطلبة بحوالي 90% مما يتعلمونه عند شرحه أو تعليمه لشخص آخر أو عندما يطبقونه على الفور. وعلى ضوء ذلك، أوضح أوبونغ أنه "عندما تشارك أمرا ما مع أحدهم، فإنك تتذكر بشكل أفضل ما قلته. وبهذه الطريقة، ستتحدى مقدار فهمك وتجبر نفسك على التفكير. لذلك، كل ما عليك القيام به هو تعليم الآخرين، ليس فقط من أجلهم، وإنما من أجلك أيضا". ويرتبط هذا النهج إلى حد كبير بتقنية عالم الفيزياء النظرية الأميركي ريتشارد فاينمان الذي حصل على جائزة نوبل في الفيزياء عام 1965 بفضل مساهماته بتطوير الديناميكا الكهربائية الكمية، حيث ساهم أيضا بعلمه في مجال العقل والتعلم. وتقول هذه التقنية "تعلّم من خلال تعليم شخص آخر أحد الأمور باستخدام عبارات بسيطة حتى تتمكن من تحديد الثغرات المعرفية لديك بسرعة". ودون أدنى شك، سيكون ذلك مفيدا بشكل خاص بالنسبة لهذا الشخص لأنك ساعدته في شرح مواضيع معقدة نوعا ما مثل الفيزياء الكمية، بغض النظر عن مستواه الفكري. ومن بين أكثر الحيل شيوعا التي يوصي بها دائما المعلمون الأكفاء عندما يتعلق الأمر بإعداد الطلبة للاختبار، هي تدوين كل شيء جديد درسته. لذلك، يقول أوبونغ إن "كتابة ما تتعلمه من وقت لآخر تعد وسيلة ممتازة لترسيخ المعارف الجديدة في ذهنك". وبالتالي، عند التحضير لإجراء اختبار على معارفك، من الضروري تحديد الخطوط العريضة وإعداد ملخصات وتدوين الملاحظات الصغيرة، مما من شأنه أن يجعل استيعاب المفاهيم أسهل بكثير. يؤكد العديد من الباحثين أن استخدام القلم والورق يخلق رابطة معرفية أقوى من مجرد الكتابة (بيكسابي) قلم الرصاص والورق رابطة معرفية ويؤكد العديد من الباحثين أن استخدام قلم الرصاص والورق يخلق رابطة معرفية أقوى من مجرد الكتابة. وكما هي الحال عندما تضطر إلى حل مسألة حسابية أو منطقية، يكون من الأفضل في هذه الحالة توضيح ذلك باستخدام رسم. وفي إطار دراسة أكاديمية، بحسب كاتب المقالة، طلب من طلبة الجامعات تدوين الملاحظات أثناء مشاهدة محادثات "تيد". وقد قام البعض منهم بذلك يدويا، في حين سجل آخرون ملاحظاتهم مباشرة على الحاسوب. وفي وقت لاحق، أخضَعهم العلماء لفحص صغير. وهكذا، اكتشفوا أن أولئك الذين استخدموا أجهزة الحاسوب المحمولة حصلوا على نتائج أسوأ في الأسئلة المفاهيمية، رغم أنهم كانوا قادرين على كتابة عدد كلمات أكبر من تلك التي كتبها أولئك الذين دونوها باليد

ملخص لـ #قوانين_المقذوفات وطرق اشتقاقها ـــــــــــــ ـــــــــــــ ـــــــــــــ ـــــــــــــ ـــــــــــــ ـــــــــــــ ــــــــــــ. ـــــــــــــ ـــــــــــــ ـــــــــــــ ـــــــــــــ ـــــــــــــ ـــــــــــــ ـــــــــــــ معادلات #الحركة علي المحور السيني وباعتبار #عجلة-الجاذبية الارضية د س=0 ع س= ع. جتاهـ. ←(1) ف س= ع.جتاهـ ×زهـ ←(2) معادلات الحركة علي المحور الصادي ع ص= ع.جاهـ + ء ز. ←(3) ف ص = ع.جاهـ ز +½ ء ز² ←(4) ع ²ص=ع.²جا²هـ +٢د ف ص. ←(5) محصلة السرعة عند اية لحظة ع ²ح = ع ²س+ ع ²ص. ←(6) الزاوية التي تصنعها القذيفة مع الافق عند اية لحظة ـ. ع ص ←#ظاهـ=ــــــــــــــــــــــ ←(7) ـ. ع س لايجاد #زمن وصول القذيفة الهدف من العلاقة رقم (4) وبوضع ف ص=0 عند عودة القذيفة الي الارض نحصل علي : 0 = ع.جاهـ ز هـ ـــ ½ ء زهـ² ومنها ـ. ٢ع.جاهـ ← زهـ=ــــــــــــــــــــــــ ←(8) ـ. د وبما ان زدروة =½زهدف فإن ـ. ع.جاهـ زذـ=ـــــــــــــــــــــــــــــ. ←(9) ـ. د وبتعويض العلاقة (8) في المعادلة رقم (2) نحصل علي ـ. ٢ع.² جاهـ.جتاهـ . ف س= ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ. ←(10) ـ. د ومن قوانين النسب المثلثية نضع ٢جاهـ. جتاهـ= جا٢هـ. ثم نعوض ونحصل علي ـ. ع.² جا٢هـ. . ف س= ـــــــــــــــــــــــــــــــــ. ←(10)" ـ. د ومن العلاقة رقم (5) لايجاد ذروة القذف واعتبار ع ص=0 عند الذروة نحصل علي 0=ع.²جا²هـ ــ٢د ف ص. ومنها ـ. ع.² جا²هـ . ف ص = ــــــــــــــــــــــــــــــ ←(11) ـ. ٢د وبقسمة العلاقة رقم (11)علي (10) ـف ص. ع.² جا²هـ ٢ع.² جاهـ.جتاهـ ــــــــــــــــ= ــــــــــــــــــــــــــ÷ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ف س ٢د د نحول القسمة الي ضرب ثم نختصر ـف ص. ع.² جا²هـ ×د ــــــــــــــــ= ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ف س ٢د ×٢ع.² جاهـ. جتاهـ ـف ص. جاهـ ــــــــــــــــ= ــــــــــــــــــــــــ ف س 4جتاهـ ـ. 4ف ص. ←#ظاهـ=ــــــــــــــــــــــ. ←(12) ـ. ف س وبمقارنة العلاقتين (9) و(11) ـ. ع.جاهـ زذـ=ـــــــــــــــــــــــــــــ. ←(9) ـ. د ومنها ع.جاهـ=دز ونعوض بها في رقم (11) ـ. (ع. جاهـ) ² . ف ص = ــــــــــــــــــــــــــــــ ـ. ٢د . (زذروة×د)² . ف ص = ــــــــــــــــــــــــــــ ـ. ٢د ثم نختصر ونحصل علي ف ص = ½ء (زذروة) ² ←(13) ـــــــــــــــــــ ـــــــــــــ ــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــ وفي حالة القذف بشكل افقي و هـ=0 فان معادلات الحركة للمقذوف ستؤول الي: علي المحور السيني ود س=0 ع س= ع. ←(14) ف س= ع. زهـ ←(15) و علي المحور الصادي ع ص= ء ز.هـ ←(16) ف ص = ½ ء زهـ² ←(17) ع ²ص=٢د ف ص. ←( 16 18) محصلة السرعة والزاوية التي تصنعها القذيفة مع الافق عند اية لحظة هي نفسها رقم(6) و(7) ولايجاد زمن وصول القذيفة #الهدف(الارض) من العلاقة رقم (15) نحصل علي : ـ. ف س ← زهـ=ــــــــــــــــ ←(19) ـ. ع. او يمكن حساب الزمن من العلاقة رقم (16)أو (17) ـــــــــــــ ـــــــــــــ ـــــــــــــ ـــــــــــــ ـــــــــــــ ـــــــــــــ ـــــــــــــ

مسابقة كيمياء الوحده الاولى (1) ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ س1ـ ما المقصود بكلاً من: ¹ـ العنصر الإنتقالي ²ـ العنصر الإنتقالي الرئيسي ³ـ العنصر الإنتقالي الداخلي ⁴ـ الإكتنيدات ⁵ـ اللانثنيدات ⁶ـ الخاصية البارامغناطيسية ⁷ـ الخاصية الديامغناطيسية ⁸ـ المادة الديامغناطيسية ⁹ـ عائلة الحديد ¹⁰ـ عنصر الحديد ¹¹ـ تعدين الحديد ¹²ـ السبائك س2ـ علل لما يأتي تعليلاً علمياً دقيقاً: ¹ـ عناصر، الخارصين،الكادميوم، الزئبق مستواها الفرعيdممتلئ ومع ذلك وُضعت ضمن العناصر الإنتقالية؟ ²- يعتبرZn،Cd،Hg عناصر إنتقالية غير حقيقية؟ ³ـ العناصر الإنتقالية فلزات من حيث: أـ خواصها الفيزيائية؟ ب ـ تركيبها الكيميائي؟ ⁴ـ يستخدم النحاس في صناعة الأسلاك الكهربائية؟ ⁵ـ تستخدم الفضة في صناعة المرايا؟ ⁶ـ يستخدم التنجستن في صناعة فتيل المصباح الكهربائي؟ ⁷ـ يستخدم الزئبق في صناعة موازين الحرارة (الترمومترات)؟ ⁸ـ تسمى عناصر العائلةIB بعناصر العمله؟ ⁹ـ تستخدم عناصرIB في صناعة العملة؟ ¹⁰ـ تمتاز عناصر IB بخمولها الكيميائي؟ ¹¹ـ فلزات العمله عناصر إنتقالية رغم إمتلاء مستوى الطاقة الفرعيd بالإلكترونات؟ ¹²ـ يشذ النحاس والفضة في توزيعهما الإلكتروني؟ ¹³ـ عناصر IIB لها أعداد تأكسد محدودة؟ ¹⁴ـ مع أن عناصر IIB غير إنتقالية ألا أنها وضعت مع العناصر الإنتقالية؟ ¹⁵ـ كيمياء عناصر العائلة IIB بسيطاً نسبياً؟ ¹⁶ـ عدد تأكسد عناصر العائلة IIB محدود بين (+١)،(+٢)؟ ¹⁷ـ تعتبر عناصر العائلة IIIB من أكثر الفلزات الإنتقالية نشاطاً؟ ¹⁸ـ تتقارب جهود تأكسد الفلزات القلوية مع جهود تأكسد عناصر العائلة IIIB؟ ¹⁹ـ تتفاعل عناصر العائلة IIIB بشدة مع الماء؟ ²⁰ـ فلزات العائلةIVBغالية الثمن نسبياً؟ ²¹ـ عناصر العائلةVB لها أعداد تأكسد عالية؟ ²²ـ عنصر الفاناديوم لا يتأثر بالإحماض المعدنيه القوية ولا بالعوامل المؤكسدة؟ ²³ـ عناصر العائلةVIB تقاوم عملية التآكل؟ ²⁴ـ لا يتأثر الكروم بالعوامل الخارجية رغم نشاطه؟ ²⁵ـ سُميت مجموعة الحديد بهذا الأسم؟ ²⁶ـ قُسمت عناصر المجموعة الثامنة إلى ثلاثة صفوف أفقية؟ ²⁷ـ تستخدم عائلة البلاتين في صناعة الحُلي والمواد الغير قابلة للتآكل؟ ²⁸ـ يشذ النحاس والكروم في تركيبهما الإلكتروني؟ ²⁹ـ يسهل أكسدة أيون حديد(II) إلى أيون حديد (III) (III) بينما يصعب أكسدة أيون منجنيز (II) إلى أيون منجنيز(III)؟ ³⁰ـ يُصعب إختزال حديد (III) إلى أيون حديد(III) بينما يسهل أختزال أيون منجنيز (II )إلى أيون منجنيز(III)؟ ³¹ـ يشذ عنصري الكروم والنحاس في تركيبهما الإلكتروني عن التركيب الإلكتروني المتوقع لهما؟ ³²ـ للإسكانديوم حالة تأكسد (+٣)فقط بينما لا يُعطي الإسكانديوم حالة تأكسد (+٢)؟ ³³ـ يشذ عنصريAg،MO في تركيبهما الإلكتروني عن التركيب الإلكتروني المتوقع لهما؟ ³⁴ـ أيون نحاس (II)ملون بينما أيون الخارصين (II) غير ملون؟ ³⁵ـ أيون أسكانديوم (III) غير ملون بينما أيون التيتانيوم (III) غير ملون؟ ³⁶ـ أيونات العناصر الإنتقالية ملونة بينما أيونات الصوديوم أو البوتاسيوم غير ملونة؟ ³⁷ـ تمتاز العناصر الإنتقالية بتعدد حالات تأكسدها؟ ³⁸ـ لا توجد حالة تأكسد (+٤) للإسكانديوم؟ ³⁹ـ وضعت العناصر الإنتقالية الداخلية أسفل الجدول الدوري؟ ⁴⁰ـ تتشابه سلسلة اللانثانيدات إلى حد كبير جداً في خواصهما الكيميائية؟ ⁴¹ـ تتميز عناصر اللانثانيدات بشيوع التكافؤ الثلاثي لها؟ ⁴²ـ سُميت اللانثانيدات بهذا الأسم؟ ⁴³ـ سُميت الأكتيندات بهذا الأسم؟ ⁴⁴ـ عناصر الفئة f تحتوي على أربعة عشر عنصر؟ ⁴⁵ـ عناصر الفئة d تحتوي على عشرة عناصر؟ ⁴⁶ـ عناصر سلسلة اللانثانيدات لها عدد تأكسد (+٣) ⁴⁷ـ سُميت العناصر الإنتقالية الداخلية بهذا الأسم؟ ⁴⁸ـ يعتبر الحديد من أكثر الفلزات الإنتقالية استخداماً؟ ⁴⁹ـ يتم إضافة كميات صغيرة من الكربون والفلزات الأخرى إلى الحديد أثناء الصناعه؟ ⁵⁰ـ لا يوجد الحديد منفرداً في الطبيعة؟ ⁵¹ـ يأخذ الحديد عدد تأكسد (+٢،+٣) في أكسيد الحديد المغناطيسيFe ⁵²ـ يفضل أكسيد الحديد المغناطيسي عن الصخور بواسطة مغناطيسي قوي؟ Fe₃O₄ ⁵³ـ استخرج الحديد من Fe₂O₃ أقتصادياً أكثر من الخامات الأخرى (مثل الماجنيتايت)؟ ⁵⁴ـ تختلف خامات الحديد عن بعضها البعض؟ ⁵⁵ـ يُبطن الفرن العالي من الداخل بالطوب الحراري؟ ⁵⁶ـ عند استخراج الحديد من خاماته يتم إضافة الكربون (فحم الكوك)؟ ⁵⁷ـ يتم دفع تيار الهواء المضغوط الساخن أو الأكسجين إلى داخل الفرن اللافح؟ ⁵⁸ـ يتجمع الخبث فوق الحديد المصهور؟ ⁵⁹ـ الحديد الناتج من الفرن اللافح يُعد صلباً جداً؟

⁶⁰ـ لا يتأكسد مصهور الحديد داخل الفرن بفعل تيارات الهواء (دور الخبث داخل الفرن العالي)؟ ⁶²ـ عند إدخال الشحنه إلى داخل الفرن العالي يجب إدخال نسبة من الشوائب مع الشحنه؟ ⁶³ـ يستخدم الحديد النقي في صناعة المغناطيس الكهربائي؟ ⁶⁴ـ عند تفاعل الكبريت مع الحديد يتكون كبريتيد حديد(II ) ولا ستكون كبريتيد حديد (III)؟ ⁶⁵ـ تفاعل الحديد مع الهالوجينات(فلور،كلور،بروم،يود) ؟ ⁶⁶ـ عند تفاعل الهالوجينات مع الحديد يتكون هاليد حديد(III) ولا يتكون هاليد حديد (II)؟ ⁶⁷ـ عند تفاعل الكلور مع الحديد يتكون هاليد حديد(III)ولا يتكون هاليد حديد(II)؟ ⁶⁸ـ يُنزع الهيدروجين مع الماء؟ ⁶⁹ـ عند تفاعل الحديد مع الأحماض المخففه مثل حمض الهيدروكلوريك تتكون أملاح الحديد(II)ولا تتكون أملاح الحديد ( III)؟ ⁷⁰ـ لا يتفاعل حمض النيتريكHNO₃ المركز وحمض H₂SO₄ المركز البارد مع الحديد؟ ⁷¹ـ عند إضافة هيدروكسيد الصوديوم إلى محلول ملح الحديد(II) يتكون راسب أخضر مبيض وعند إضافة هيدروكسيد الصوديوم إلى محلول ملح الحديد (III) يتكون راسب بني مُحمر؟ ⁷²ـ أستخدام فحم الكوك في الفرنك العالي؟ ⁷³ـ تزداد كثافة العناصر الإنتقالية بزيادة العدد الذري؟ ⁷⁴ـ يضاف الحجر الجيري إلى مزيج يسمى ب (الشحنه) عند إستخراج الحديد من خاماته؟ س3ـ وضح دور كلاً ما يلي: ¹ـ فحم الكوك. ²ـ أول أكسيد الكربون. ³ـ الحجر الجيري. ⁴ـ الخبث. س4ـ أختار الإجابة الصحيحه من بين الأقواس: ¹ـ عند تفاعل الحديد مع غاز الكلور يتكون كلوريد......... (حديدII، حديدIII، خليط منهما) ²ـ العنصر الذي تركيبه الإلكتروني {Ar} 3d¹⁰٫4S²هو....... (₃₀Zn،₂₁Sc،₂₉Cu،₂₆Fe) ³ـ عند تسخين الحديد في الهواء لدرجة الإحمرار يتكون أكسيد حديد....... (ثنائي،ثلاثي،مغناطيسي) ⁴ـ عندما يتفاعل الحديد الساخن مع بخار الماء يتكون... (FeO،Fe₃O₄،Fe₂O₃) ⁵ـ العنصر الذي عدده ٤٧ يكون تركيبه الإلكتروني....... ([Kr]5S¹٫4d⁵٫5p⁵ـ (Kr)5S¹٫4d¹⁰ـ (Kr)5S²٫4d⁹) ⁶ـ التركيب الإلكتروني لعناصر السلسه الإنتقاليه الأولى هو....... ([Ar]4S²٫3d¹→¹⁰٬ [Kr]٫5d²٫4d¹→¹⁰ ٬[Xr]٫6s²٫5d¹→¹⁰ ⁷ـ الانثنيدات تقابل ملأ المستوى الفرعي(4f٫3d٫4d٫5f) قبل الإجابه ابدأ بالتوزيع الإلكتروني : أحد هذه العناصر ليس عنصراً أنتقالياً (₂₅Fe، ₂₉Cu، ₃₀Zn) أحد هذه العناصر عنصراً أنتقالياً (₂₅Mn ٬₄₇Ag ٬₄₈Cd) أحد هذه العناصر عنصراً مثالياً (₈₀Hg ٬₈₂Pb ٬₂₉Cu) ⁸ـ التركيب الإلكتروني (₄₂Mo)هو ..... [Ar]₃₆ ٫5s¹ 4d⁵أو[Kr]₃₆٫5s¹٫4d⁵أو[Kr]₃₆٫5s²٫4d⁴ ⁹ـ الصيغه العامة لأكسيد الحديد المغناطيسي(Fe₂O₃,FeO, FeO. Fe₂O₃ ¹⁰-أحد هذه الصيغ ليست صيغة أكسيد الحديد المغناطيسي (Fe₂O₃,Fe(FeO₂) ₂,FeO. Fe₂O₃, Fe₃O₄) ¹¹-عند إضافة NaOHإلى محلول FeCl₂يتكون راسب...... (ازرق قاتم, راسب احمر, راسب اسود) ¹²-عند إضافة NH₄OHإلى محلول FeCl₃يتكون راسب..... (بني محمر, ابيض مخضر, راسب أصفر) ¹³-عند إضافة حديدو سيانيد البوتاسيوم الى محلول يحتوي+Fe²يتكون راسب...... (ازرق قاتم, ازرق باهت, بني محمر) ¹⁴-عند إضافة حديدي سيانيد البوتاسيوم الى محلول يحتوي +Fe³يتكون راسب.... (راسب ازرق قاتم, ازرق باهت, بني محمر) ¹⁵- عند إضافة ثيوسيانات البوتاسيوم إلى محلول₃(SO₄)Fe₂يتكون لون.... (احمر دموي, احمر باهت, بني محمر) ¹⁶ـ عنصر تركيبه الإلكتروني: [Xe]:4F¹⁴,5d²,6S² (أنتقالي رئيسي،من اللانثانيدات، من الاكتينيدات) ¹⁷ـ عند ذوبان الحديد في حمض الهيدروكلوريك المخفف ينتج كلوريد حديد (II) بسبب أن: (أيون الحديد(II) أكثر أستقراراً، الكلور عامل مؤكسد،يتصاعد غاز الهيدروحين وهو عامل مختزل،جميع ما سبق) ¹⁸ـ يستخرج الحديد من خاماته عن طريق عملية.... (الأكسدة، الأختزال،التعادل) ¹⁹ـ العامل المختزل في الفرن العالي هو (Co,CaCO₃,فحم الكوك،كل ماذكر) ²⁰ـ أحد هذه العناصر تعتبر من أنشط العناصر الإنتقالية (نحاس،حديد،كوبلت،اسكانديوم) ²²ـ أحد هذه العناصر لا يتأثر بالعوامل الخارجية رغم نشاطه(الذهب،الحديد،الكروم) س5ـ ضع علامة صح أمام العباره الصحيحه وعلامة خطأ أمام العباره الخاطئه فيما يلي: ¹ـ الانثنيدات عناصر إنتقاليه رئيسيه( ) ²ـ العامل المختزل في الفرن العالي هوCaCO₃( ) ³ـ التركيب الإلكتروني للفضه ₄₇Agهو [Kr]5s¹, 4d¹⁰( ) ⁴-الصيغه العامة للهيماتايت هي Fe₂O₃( ) ⁵-يتفاعل الحديد معH₂SO₄المركز البارد ( ) ⁶- أعلى حالة تأكسد في العناصر الإنتقالية يقابل رقم المجموعة ( ) ⁷ـ عند تفاعل الحديد معH₂SO₄ المخفف يتكون₃((SO₄)Fe₂ ( ) ⁸ـ الحديد من عناصر المجموعة السابعه( ) ⁹ـ الحديد الناتج من الفرن العالي يكون نقي جداً ( ) ¹⁰ـ اليورانيوم₉₂U يعتبر من عناصر الانثنيدات ( ) أنتهت الأسئلة أذكروني بدعوة🌸✨ https://t.me/Secondarythird2021

شارك رابط القناة مع أصدقائك لتعم الفائده الجميع ولا تنسئ الدال على الخير كفاعله https://t.me/Secondarythird2021

تتشرف إدارة قناة نماذج ومُلخصـات ثالـــ2021ــث ثانوي بتقديم مسابقة كيمياء الوحده الاولى اليوم في تمام التاسعه مساءً وسيتم أعلان أسماء الفائزين غداً بنفس الموعد ملاحظه: إجابة الأسئله على بوت القناة @Secondarythird2021_bot

تذكر أن : 1- كمية التحرك الخطي ( كت )/ هي حاصل ضرب كتلة الجسم(ك) في سرعتة ( ع) . أي أن : كت = ك×ع 2_ كمية التحرك كمية متجهه . 3- كمية التحرك يمكن ان تنتقل من جسم إلى أخر .. ⚠✨ تذكر أن : 1- التصادم المرن / هو التصادم الذي تكون فيه مجموع الطاقة الحركية للاجسام المتصادمة قبل التصادم تساوي مجموع الطاقة الحركية لها بعد التصادم .. ( اي لايحدث نقص للطاقة الحركية ) من امثلته / تصادم كرتان من الزجاج او كرتا بلياردو 2- التصادم الغير مرن / هو التصادم الذي تكون فيه مجموع الطاقة الحركية للاجسام المتصادمة بعد التصادم أقل من طاقتها الحركية قبل التصادم .. ( اي يحدث خلاله نقص في الطاقة الحركية ) ويحدث خلاله التحام ( التصاق للاجسام المتصادمة ) من أمثلته / تصادم كرتان من الطين 3- في كلا من التصادم المرن والتصادم الغير مرن ( تظل مجموع كمية التحرك الخطي للاجسام المتصادمة ثابتة ) .. 4- سبب نقص الطاقة الحركية في التصادم الغير مرن ( هو تحول جزء من طاقة الحركة الى حرارة او شرارة نتيجة التصادم ) 💡نقاط هامة جدا : ( الوحدة الاولى ) / 1- كمية التحرك الخطي كمية فيزيائية متجهه . 2- تعتمد كمية التحرك الخطي على كلا من سرعة الجسم ع وكتلته ك .. ( طرديا ) 3- في التصادم المرن تكون كلا من ( كمية التحرك ) و ( الطاقة الحركية ) محفوظتان .. 4- في التصادم الغير مرن تكون ( كمية التحرك ) محفوظة بينما يحدث نقص في ( الطاقة الحركية ) بعد التصادم .

✍️نموذج تربية إسلامية مع الإجابة بنفس طريقة الوزاري للفائدة: ➖➖➖➖➖➖ إختيار الإجابة: 1-((فإن كانوا أكثر من ذالك فهم شركاء في الثلث))تشير الاية إلى: ➖الأبناء ➖الأخوة الاشقاء ➖الأخوة لأب ➖الأخوة لأم✅ 2-النبي عليه تبليغ الدين كاملا ولو كان جانب عتاب هذا من: ➖خصائص المعجزة ➖خصائص الوحي✅ ➖خصائص الأنبياء ➖خصائص الدعوة 3-أول طرق إثبات الدعوى: ➖اليمين ➖الإقرار ✅ ➖الشهادة ➖الاختيار 4-العبادة التي تتجلى فيها عبودية المسلم في أبهى صورها ➖الصيام ➖الزكاة ➖الحج ➖الصلاة ✅ 5-(أوطاس)مكان يقع بين: ➖حنين والمدينة ➖مكة والطائف ➖حنين ومكة ➖حنين والطائف✅ 6-التصرف الرشيد في الأموال وحسن إستعمالها هذا من: ➖طرق التملك ➖شروط العين الموهوبه ➖ضوابط التملك ✅ ➖شروط الموصى به 7-الله تعالى إذا اختارنبيا تكفل بتأييده وإعداده هذا من: ➖خصائص الوحي ➖خصائص النبوه ✅ ➖خصائص الدين ➖خصائص المعجزة 8-حديث(منهج الإسلام في محاربة الفساد)أخرجه: ➖البخاري ➖مسلم ➖إبن ماجه ✅ ➖النسائي 9-الرجل الذي أرسلته قريش ليفاوض الرسول في صلح الحديبية هو: ➖سهيل بن عمر ✅ ➖أبو سفيان بن حرب ➖عمرو بن العاص ➖حكيم بن حزام. 10-وجود ورثةلل️متوفي. (ابن خال وابن خاله) هؤلاء من: ➖العصبة بالغير ➖العصبةبالنفس ➖العصبة مع الغير ➖ذوي أرحام ✅ 11-الله تعالى منزه عن الشبيه والمثيل هذا من: ➖لوازم الربوبيه ➖لوازم الألوهيه✅ ➖لوازم الوحي ➖لوازم الوحدانيه 12-(هوذه بن علي) هذا الملك أرسل إليه رسول الله الصحابي: ➖عمرو بن العاص ➖عمرو بن أميه الضمري ➖سليط بن عمرو العامري ✅ ➖العلاء بن الحضرمي 13-أوصى رجل ب(سدس) ماله لأم أولاده الفقيرة المتزوجة بغيره: ➖وصية مستحبه ✅ ➖وصية محرمة ➖وصية مكروهه ➖وصية واجبه 14-أن يقوم كل مكلف بالمهام الموكلةإليه. هذا معنى: ➖المسؤليه. ✅ ➖الفساد. ➖الحكم بما أنزل الله. ➖التوبة. 15-((والذين في أموالهم حق معلوم. .....))نوع الاتفاق: ➖زكاة. ➖صدقة. ✅ ➖هدية. ➖إبراء. 16-ظهور أمور قد تكون خارقة على يد إنسان صالح.تعتبر: ➖شعوذة. ➖شرك. ➖كرامة. ✅ ➖معجزة. 17-الوفد الذي جاء إلى النبي من أجل التباهي والمفاخرة هو: ➖وفد ثقيف. ➖وفد تميم.✅ ➖وفد طيئ. ➖وفد همدان. 18-نصاب حد السرقة في القانون اليمني: ➖جنيه ذهب. ➖نصف جنيه. ✅ ➖ربع جنيه. ➖جنيه ونصف. 19-((البعيروما عليه لله ورسوله. ....))القائل: ➖عائشة رضي الله عنها. ➖أم سلمه رضي الله عنها. ➖ميمونه بنت الحارث. ✅ ➖زينب بنت جحش رضي الله عنها. 20-((النظر في دعاوى المتخاصمين والفصل بينهما.....))هذا تعريف: ➖الحدود. ➖الحكم بما أنزل الله. ➖طرق إثبات الدعوى. ➖القضاء. ✅ 21-إحباط العمل ودخول النار. هذا من: ➖آثار الرده.✅ ➖موجبات الرده. ➖شروط الرده. ➖ماتقع به الرده. 22-((إن الله يحب التوابين. ....))تشير الاية إلى: ➖معنى التوبة. ➖حكم التوبة. ➖شروط التوبة. ➖اثار التوبة ✅ 23-الذي دل الرسول وأصحابه على الطريق التي توصلهم الى الحديبية هورجل من: ➖قبيلة أسلم.✅ ➖قبيلة غفار. ➖قبيلة غطفان. ➖قبيلة مزينة. 24-كانت( الحجابة)في الجاهلية في: ➖بني أميه. ➖بني تميم. ➖بني شيبه ✅ ➖بني مرة. 25-قام النبي الكريم بتأديب بني قريظة عام: ➖3هجريه ➖4هجريه ➖5هجريه ✅ ➖6هجريه 26-هوموقع خارج المدينة يبعد عنها 5كيلو متر: ➖أوطاس. ➖مر الظهران. ➖ذي الحليفه. ✅ ➖الجحفه.

🛑 ملخص كيمياء خاص بوحده التفاعلات الكيميائيه والاتزان الكيميائي العلاقات 1- العلاقة بين طاقة التنشيط والتصادم الغير مثمر (طردي ) 2- العلاقة بين المركب النشط و المواد الناتجه (عكسيه ) 3- العلاقة بين المركب النشط و ثابت الاتزان (عكسيه ) 4- العلاقة بين المركب النشط و عدد التصادمات المثمره (عكسيه ) 5- العلاقة بين المركب النشط وسرعه التفاعل ( عكسيه ) 6- العلاقة بين طاقة التنشيط والتصادم المثمر (عكسيه ) 7- العلاقة بين الحرارة وسرعه التفاعل (طرديه ) 8- العلاقة بين الحرارة والطاقة الحركية (طرديه ) 9- العلاقة بين الحرارة وعدد التصادمات المثمره (طرديه ) 10- العلاقة بين سرعه التفاعل وطاقه التنشيط (عكسيه ) 11- العلاقة بين سرعه التفاعل وثابت الاتزان ( طرديه ) 12- العلاقة بين ثابت الاتزان وطاقه التنشيط (عكسيه ) 13- العلاقة بين تركيز المواد المتفاعله وقيمة ثابت الاتزان (عكسيه ) 14- العلاقة بين ثابت الاتزان وعدد التصادمات المثمره (طرديه ) 🛑 ملخص العلاقات الطرديه 1- طاقه التنشيط والمركب النشط 2- طاقه المواد المتفاعله وثابت الاتزان 3- طاقه المواد المتفاعله وسرعه التفاعل الكيميائي 4- طاقه المواد المتفاعله والتصادمات المثمره 5- طاقه المواد الناتجه والتصادم الغير مثمر 6- طاقه تركيز المواد المتفاعله والتصادم المثمر 7- تركيز المواد المتفاعله وسرعه التفاعل الكيميائي 8- تركيز المواد الناتجه وسرعه التفاعل الكيميائي 9- تركيز المواد الناتجه مع الطاقة الحركية للجزيئات المتفاعله 10- التصادم المثمر وسرعه التفاعل الكيميائي 11- التصادم الغير مثمر وطاقه التنشيط 🛑 ملخص العلاقات العكسية 1- طاقة التنشيط وسرعه التفاعل الكيميائي 2- طاقه المواد المتفاعله والتصادم الغير مثمر 3- طاقه المواد المتفاعله مع طاقه المواد الناتجه 4- طاقه المواد الناتجه وسرعه التفاعل الكيميائي 5- طاقه المواد الناتجه والتصادم المثمر 6- طاقه المواد الناتجه وثابت الاتزان 7- التصادم الغير مثمر وسرعه المتفاعلات 🔹 لاتوجد علاقات 🔹 1- طاقة التنشيط ودرجه الحرارة 2- طاقه التنشيط وتركيز المواد المتفاعله (المتفاعلات ) هذا اهم العلاقات الطرديه والعكسيه وبالتوفيق للجميع Dr: Yaser