Равиль Кандинский | Обществознание ОГЭ | Умскул
Канал по подготовке к обществознанию ОГЭ (если не открывается – можно нажать «три точки» сверху и открыть) Отзывы о занятиях: https://t.me/ravilcandi_otzovik Регистрация в РКН: https://clck.ru/3GWdNn
إظهار المزيد📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام Равиль Кандинский | Обществознание ОГЭ | Умскул
تُعد قناة Равиль Кандинский | Обществознание ОГЭ | Умскул (@ravilcandi) في القطاع اللغوي الروسية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 152 200 مشتركاً، محتلاً المرتبة 739 في فئة التعليم والمرتبة 3 118 في منطقة روسيا.
📊 مؤشرات الجمهور والحراك
منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 152 200 مشتركاً.
بحسب آخر البيانات بتاريخ 17 أكتوبر, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار 9 802، وفي آخر 24 ساعة بمقدار 121، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.
- حالة التحقق: غير موثّقة
- معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 10.38%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 6.92% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
- وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 15 796 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 10 525 مشاهدة.
- التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 368.
- الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل общага, берёте, видеореакции, выпускной, идёте.
📝 الوصف وسياسة المحتوى
يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
“Канал по подготовке к обществознанию ОГЭ (если не открывается – можно нажать «три точки» сверху и открыть)
Отзывы о занятиях: https://t.me/ravilcandi_otzovik
Регистрация в РКН: https://clck.ru/3GWdNn”
بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 18 أكتوبر, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.
جارٍ تحميل البيانات
| التاريخ | نمو المشتركين | الإشارات | القنوات | |
| 18 أكتوبر | +14 | |||
| 17 أكتوبر | +152 | |||
| 16 أكتوبر | +181 | |||
| 15 أكتوبر | +252 | |||
| 14 أكتوبر | +169 | |||
| 13 أكتوبر | +131 | |||
| 12 أكتوبر | +111 | |||
| 11 أكتوبر | +104 | |||
| 10 أكتوبر | +314 | |||
| 09 أكتوبر | +233 | |||
| 08 أكتوبر | +317 | |||
| 07 أكتوبر | +520 | |||
| 06 أكتوبر | +407 | |||
| 05 أكتوبر | +396 | |||
| 04 أكتوبر | +316 | |||
| 03 أكتوبر | +120 | |||
| 02 أكتوبر | +41 | |||
| 01 أكتوبر | +271 |
| 2 | годовой курс — всё…
через 3 дня закрываем лавочку, но вы ещё успеваете заботать политику и пойти нога в ногу со всеми 👣
ФИПИ прямо отмечает: задания на полномочия президента и палат парламента вызывают у девятиклассников особые трудности
20 окт следующее занятие, все прошлые доступны для просмотра, можно будет с куратором разобрать
успеть забрать место на годовом | 6 702 |
| 3 | какой вывод верный? | 6 311 |
| 4 | что нужно переложить в другую папку? | 6 474 |
| 5 | в каком перепутали его полномочия? | 6 199 |
| 6 | субботний подгон 🪇
в блоке политики в целом нет такой темы, в которой можно просто угадывать. важно знать все тонкости, чтобы не терять баллы
💬 Равиль Кандинский
💙 Равиль Кандинский | 6 699 |
| 7 | رسالة فيديو | 7 212 |
| 8 | 20 октября на курсе изучаем всё про президента! у вас как с этой темой?
❤️ – норм
🐅 – тяжко | 7 521 |
| 9 | разбор полетов за неделю 🧃
на след неделе с утреца тесты по какому блоку хотите видеть? | 8 137 |
| 10 | сваги всем, кто ставит реакции на каждый пост, очень ценю 🐅
думаю над улучшениями в канале. буду рад, если вы пройдёте опросник
за прохождение в подарок будет файл со свей теорией для экза 🤩 | 9 950 |
| 11 | لا يوجد نص... | 9 673 |
| 12 | прямо сейчас разбираем другой тип задания 8 (банковские услуги) 🫥
до этого с вами только мошенников решали, а сейчас там есть и про ценные бумаги и про домохозяйства! подлетайте на разбор
📹 ют
💅🏼 тт | 9 166 |
| 13 | разбор 1го варианта сборника полетел! ждем всех
📹 залететь на ют
📺 залететь на рут
чат трансляции в комментах 👇
👉 успеть записаться на годовой курс до закрытия | 9 217 |
| 14 | ответ на 4/4
1. сходство: равные доли опрошенных школьников и родителей — по 20% — считают, что школьникам не стоит подрабатывать
2. различие: доля школьников, считающих, что подрабатывать стоит в том числе в учебный год, больше доли родителей, придерживающихся такого мнения: 45% против 25%
3. предположение о пользе: подработка может помочь школьнику научиться распоряжаться деньгами, поскольку, получая собственный заработок, он приобретает опыт планирования расходов и накопления средств на нужные покупки
4. предположение о вреде: подработка может привести к снижению успеваемости школьника, поскольку затраченные на работу время и силы могут мешать полноценной подготовке к урокам
через час стартуем разбирать 1й вариант из пробника, там тоже глянем 12 задание
📹 тут
📺 тут | 9 924 |
| 15 | в ср разбирали с вами 12 задание, теперь выдаю вам самостоялку 😈😈
пишите как чувствуете, тут никто вам не влепит двояк! ждумс варики 👇 | 10 079 |
| 16 | го разнесем первый варик из сборника от ФИПИ сегодня в 17:00?
📹 в ютубе
📺 в рутубе
набираем 500 ❤️ и я собираю презу для вас | 10 636 |
| 17 | у вас уже есть сборник с вариками новый 27 года? | 10 908 |
| 18 | в ср разбирали с вами 12 задание, теперь выдаю вам самостоялку 😈😈
пишите как чувствуете, тут никто вам не влепит двояк! ждумс варики 👇 | 1 |
| 19 | لا يوجد نص... | 11 875 |
| 20 | Сотка, иногда использовала рт с занятия ❤🔥❤🔥 Равиль ты лучший !!! Я тебя обожаю, только благодаря тебе хоть чучуть начала понимать обществознание.Ну лев, ну тигр ❤🔥😍 | 12 746 |
