طلاب الطابعي
الذهاب إلى القناة على Telegram
📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام طلاب الطابعي
تُعد قناة طلاب الطابعي (@altabaay) في القطاع اللغوي العربية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 513 879 مشتركاً، محتلاً المرتبة 57 في فئة التعليم والمرتبة 77 في منطقة العراق.
📊 مؤشرات الجمهور والحراك
منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 513 879 مشتركاً.
بحسب آخر البيانات بتاريخ 29 أغسطس, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار -33 786، وفي آخر 24 ساعة بمقدار -1 197، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.
- حالة التحقق: غير موثّقة
- معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 1.47%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 0.61% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
- وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 7 548 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 3 117 مشاهدة.
- التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 20.
- الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل مُرَشِّح, عِرَاق, بَغدَاد, دَرَجَة, دُخُول.
📝 الوصف وسياسة المحتوى
يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
“كل ما يهم الطالب العراقي”
بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 30 أغسطس, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.
513 879
المشتركون
-1 19724 ساعات
-8 2177 أيام
-33 78630 أيام
جاري تحميل البيانات...
القنوات المماثلة
لا توجد بيانات
هل تواجه مشاكل؟ يرجى تحديث الصفحة أو الاتصال بمدير الدعم الخاص بنا.
سحابة العلامات
الإشارات الواردة والصادرة
---
---
---
---
---
---
جذب المشتركين
أغسطس '26
أغسطس '260
في 8 قنوات
يوليو '260
في 8 قنوات
Get PRO
يونيو '260
في 4 قنوات
Get PRO
مايو '260
في 13 قنوات
Get PRO
أبريل '260
في 13 قنوات
Get PRO
مارس '26
+554
في 24 قنوات
Get PRO
فبراير '26
+125 872
في 10 قنوات
Get PRO
يناير '26
+895 221
في 10 قنوات
| التاريخ | نمو المشتركين | الإشارات | القنوات | |
| 30 أغسطس | 0 | |||
| 29 أغسطس | 0 | |||
| 28 أغسطس | 0 | |||
| 27 أغسطس | 0 | |||
| 26 أغسطس | 0 | |||
| 25 أغسطس | 0 | |||
| 24 أغسطس | 0 | |||
| 23 أغسطس | 0 | |||
| 22 أغسطس | 0 | |||
| 21 أغسطس | 0 | |||
| 20 أغسطس | 0 | |||
| 19 أغسطس | 0 | |||
| 18 أغسطس | 0 | |||
| 17 أغسطس | 0 | |||
| 16 أغسطس | 0 | |||
| 15 أغسطس | 0 | |||
| 14 أغسطس | 0 | |||
| 13 أغسطس | 0 | |||
| 12 أغسطس | 0 | |||
| 11 أغسطس | 0 | |||
| 10 أغسطس | 0 | |||
| 09 أغسطس | 0 | |||
| 08 أغسطس | 0 | |||
| 07 أغسطس | 0 | |||
| 06 أغسطس | 0 | |||
| 05 أغسطس | 0 | |||
| 04 أغسطس | 0 | |||
| 03 أغسطس | 0 | |||
| 02 أغسطس | 0 | |||
| 01 أغسطس | 0 |
منشورات القناة
| 2 | التعليم تعلن فتح التقديم إلى قناة 20% الأوائل من خريجي المعاهد
تعلن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي فتح استمارة التقديم الإلكتروني إلى قناة الـ 20% الأوائل من خريجي المعاهد للقبول في الكليات والأقسام على وفق التخصص المناظر للسنة الدراسية 2027/2026.
وتوضح دائرة الدراسات والتخطيط والمتابعة أن مخولي المعاهد سيتولون إدخال بيانات الطلبة الأوائل عبر بوابة الدراسات والتخطيط والمتابعة لغاية 2026/9/10، فيما سيتم فتح بوابة التقديم أمام الطلبة عبر تطبيق (منصة قدم) او بوابة الدراسات والتخطيط والمتابعة (https://dirasat.mohesr.gov.iq) لتثبيت اختياراتهم اعتبارا من 2026/9/13 ولغاية 2026/9/27.
رابط تنزيل منصة قدم على google play👇:
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mohesr.qudim
رابط تنزيل منصة قدم على apple store👇:
https://apps.apple.com/us/app/منصة-قد-م/id6683306567
| 612 |
| 3 | طلاب، وزارة التربية أعلنت جدول امتحانات الدور الخاص للثالث المتوسط والسادس الإعدادي بفرعيه العلمي والأدبي للعام الدراسي 2025–2026.
الامتحانات تبدي يوم السبت 26 أيلول 2026، والامتحان يبدأ الساعة 7 صباحا بتوقيت بغداد داخل العراق وخارجه.
والجدول يشمل الدراسة العربية والأجنبية، بالإضافة إلى المناطق المشمولة بالدراسة الكردية والتركمانية.
يعني هسه صار عدكم الجدول والمواعيد بشكل رسمي، فرتبوا مراجعتكم من هسه حسب موعد كل مادة. | 1 309 |
| 4 | تقسيم درجات أسئلة الفرع الأدبي (الدور الثاني 2026)
* الاستفهام: 10 درجات
* النفي: 9 درجات
* التقديم والتأخير: 5 درجات
* التوكيد: 4 درجات
* النداء: درجتان (2)
* التعجب: 3 درجات
* المدح والذم: درجتان (2)
* التمني والترجي: درجتان (2)
* العرض والتحضيض: درجتان (2)
ملخص وتفريغ التقييم:
* المجموع الكلي: 39 درجة
* نسبة الترك: 9 درجات
* تقييم مستوى الأسئلة: متوسطة | 919 |
| 5 | - وزارة التعليم تعلن فتح التقديم إلى قناة 20% الأوائل من خريجي المعاهد | 1 347 |
| 6 | لا يوجد نص... | 830 |
| 7 | 🔵تنطلق امتحانات طلاب السادس الاعدادي الدور الخاص 9/26 | 1 363 |
| 8 | يا جماعة هذا الفيديو ترند 😂
علما ان المغني حاليا طبيب 😅 | 1 810 |
| 9 | جـاهزين لمادة العربي؟ | 2 697 |
| 10 | وزير المالية : تثبيت جميع أصحاب العقود والأجور اليومية على الملاك الدائم ضمن موازنة 2027 دون استثناء أو شروط | 2 386 |
| 11 | وزير المالية : تثبيت جميع أصحاب العقود والأجور اليومية على الملاك الدائم ضمن موازنة 2027 دون استثناء أو شروط | 1 |
| 12 | هاي ليز موري
بعمر 15 سنة، ليز ما جان عندها بيت.
مرات تنام بمحطات المترو، ومرات بالحدائق.
الغريب ما استسلمت لظروفها.
كملت الثانوية بسنتين
وبعدها أخذت منحة ودخلت جامعة هارفارد.
لا تستسلم | 2 940 |
| 13 | الطلاب هسـه عدة انواع: | 3 278 |
| 14 | الأسئلة الوزارية مع الأجوبة النموذجية الرسمية لمادة اللغة العربية، الصادرة عن مركز الفحص / الكونترول في وزارة التربية، لطلبة السادس الأدبي – الدور الأول 2026. | 3 773 |
| 15 | طلاب، أكو متشابهات بالأدب والنصوص بموضوع النقد عند ثلاثة شعراء، فركزوا على الفرق بينهم:
ميخائيل نعيمة: النقد الفني.
بدر شاكر السياب: النقد الاجتماعي.
أدونيس: النقد البنيوي.
وهاي أهم الأسئلة اللي إجت وزاريا عليهم:
2024 – الدور الأول – العلمي: ما الفرق بين النقد الفني والنقد البنيوي؟
2023 – الدور الثاني – الأدبي: ما المقصود بـ النقد الفني؟
2024 – التمهيدي – الأدبي: ماذا توحي لك الكلمات الآتية: النقد الاجتماعي؟
2023 – العلمي: ماذا توحي لك الكلمات الآتية: النقد البنيوي؟
وملاحظة مهمة: سؤال 2024 الدور الأول جمع بين موضوعين، يعني وارد يجيكم السؤال على شكل ربط بين المتشابهات، فراجعوها ويا بعض. | 2 278 |
| 16 | طلاب، بالنسبة لـ الأدب، أكو مواضيع مهمة ركزوا عليها بالمراجعة، وهي: محمد الجواهري، بدر شاكر السياب، فدوى طوقان، حافظ إبراهيم، محمد سعيد الحبوبي، أدونيس ومحمد علي الخفاجي.
وبالنسبة لـ المدارس الأدبية، ركزوا على مدرسة الإحياء، مدرسة المهجر والشعر الحر، أما الرواية فكلها مهمة وراجعوها كاملة.
وإذا كلش ما حافظين القصائد وما بقى عندكم وقت، حاولوا بكل قصيدة تحفظون على الأقل اسم القصيدة وعنوانها، نبذة عن القصيدة والشاعر، و3 أبيات منها. | 3 004 |
| 17 | طلاب، هاي كم ملاحظة مهمة بموضوع الاستفهام ركزوا عليها:
1- إذا طلب منك اجعل إعراب (مَن – ما) من المجموعة الأولى مبتدأ، ووراها إجا فعل مباشرة، وكان الفعل متعدي، ضيف للفعل هاء الكناية حتى يستوفي مفعوله، وبهالحالة يتغير إعراب اسم الاستفهام من مفعول به إلى مبتدأ.
2- إذا إجت (مَن – ما) ووراها اسم على وزن أفعل، انتبه لأن هذا يكون فعل لازم، مثل: مَن أحسنُ الناس؟
3- كلما تشوف شبه جملة ورا الفعل الناقص، فشبه الجملة يكون خبر للفعل الناقص. مثل: مَن ذا يكون له رافدا؟ هنا يكون بمعنى كان، وهو فعل ناقص.
4- وانتبهوا لـ مِن إذا كانت الميم مكسورة (مِن)، هاي حرف جر، لا تحسبوها من أسماء الاستفهام. | 2 905 |
| 18 | كم+اسم منصوب =استفهاميه
كم+اسم مجرور=خبرية | 1 692 |
| 19 | فوائد عن فعل النفي (ليس)
إذا جاء بعد اسم (ليس) أو خبرها (غير أو سوى) فإن تمام المعنى سيكون في كلمة (غير أو سوى) فانتبه ، نحوَ:
ليس حظي مِنَ الهَوَى
غيرَ عَضِّ الأَنامِل
اسم (ليس): حظي / خبره: غيرَ عَضِّ
ليسَ العراقُ سوى بيتٍ أقيمُ بهِ
وإنّما أسرتي أبناؤهُ العربُ
اسم (ليس): العراقُ / خبره: سوى بيتٍ | 1 923 |
| 20 | يمكن نجاحك هسه بالزبالة…
لأنك استعجلت وحكمت عليه فشل!
ستيفن كينغ رمى صفحات ورايته «كاري»،
مرته رجعتها وگالتله: كمل حلوة وعجبتني
كملها… وصارت أول نجاح كبير إله بسبب مرته الذكية
وانتوا تحجون على النسوان يا ويلكم 😎
مرات أنت مو فاشل،
أنت بس حكمت على نفسك بلحظة سيئة. | 2 274 |
