АРИГИ имени Т. М. Керашева

«Адыгэ литературэм итхыд» зыфиIорэ лэжьыгъэу 2009-рэ илъэсым къыхаутыгъэм къыкIэлъыкIогъэ ятIонэрэ-ящэнэрэ тхылъхэр ГУАРИм къыдигъэкIыгъэх. Мы IофшIагъэр - лъэпкъ художественнэ гупшысэр псыхьагъэ зэрэхъугъэм, тхакIохэм ящыIэныгъэ-творческэ гъогу яхьылIэгъэ ушэтын.  Ау литературэм иотдел иIофшIэхэр ащ къыщыуцун гухэлъ яIэп – лъэпкъым ипсэлъэ зэгъэпэшыгъэ фэгъэхьыгъэ тхыдэм ияплIэнэрэ Iахьэ ахэр дэлажьэх.

НАКАНУНЕ В АРИГИ им. Т.М. КЕРАШЕВА ПРОШЛА ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ПОСТСОВЕТСКАЯ АДЫГЕЯ В УСЛОВИЯХ СИСТЕМНОЙ ПОЛИТИКО-ПРАВОВОЙ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ». ОРГАНИЗАТОРАМИ ВЫСТУПИЛИ МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ АДЫГЕЯ, ГБУ РА «АДЫГЕЙСКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ГУМАНИТАРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ИМ. Т.М. КЕРАШЕВА», ОТДЕЛ ИСТОРИИ И АРХЕОЛОГИИ ФГБОУ ВО «АДЫГЕЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КЛАСТЕР «ИНСТИТУТ ПРАВА». УЧАСТИЕ В КОНФЕРЕНЦИИ ПРИНЯЛИ ПРЕДСТАВИТЕЛИ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ, НАУЧНО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОЙ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ, УЧЕНЫЕ РОССИИ И ЗАРУБЕЖЬЯ, СТУДЕНТЫ И РАБОТНИКИ СМИ. БЫЛ ОБСУЖДЕН ШИРОКИЙ СПЕКТР ВОПРОСОВ, СВЯЗАННЫЙ С ОСОБЕННОСТЯМИ ТРАНСФОРМАЦИИ РЕГИОНАЛЬНОГО ПОСТСОВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА КАК ЧАСТИ РОССИЙСКОГО. МЕРОПРИЯТИЕ ПРОШЛО ПОД ПРЕДСТЕДАТЕЛЬСТВОМ ЗАМЕСТИТЕЛЯ ДИРЕКТОРА АРИГИ ПО НАУКЕ М.М. БИДАНОК.

Чъэпыогъум и 22-м Адыгэ республикэм и Лъэпкъ тхылъеджапIэрэ ГУАРИ-мрэ зэхащагъэ Iофтхьабзэ Мыекъуапэ щыкIуагъ. «Гупшысэр ылъапс, акъылыр ыкупкI» зыцIэ Iэнэ хъураер зыфэгъэхьыгъагъэр тхакIоу, усакIоу, журналистэу ГутIэ Саныет. УсакIом фэшъхьафэу тхылъеджапIэм еблэгъагъэх Адыгеим итхакIохэм я Союз хэтхэр, шIэныгъэлэжьхэр, тхылъеджэхэр, Андырхъое Хъусен ыцIэкIэ щыт колледжым щеджэхэрэр, къэбарлъыгъэIэс амалхэм яIофышIэхэр, тиинститут илэжьакIохэр. Сыд фэдэ гъогуа тхакIом къыкIугъэр, сыд фэдэ Iофыгъуа зыгъэгумэкIырэр,  итхыгъэхэм сыда лъапсэ афэхъугъэр? – мыхэм ыкIи фэшъхьаф упчIэхэм Iэнэ хъураем хэлэжьагъэхэр атегущыIагъэх. Студентхэр Саниет иусэхэм къяджагъэх. Хабзэ зэрэхъугъэу сурэттехыгъэ дахэр Iэнэ хъураем ухыпIэ фэхъугъ.

ИгъэкIотыгъэ зэхьахьэ чъэпыогъум и 21-м тэхъутэмыкъое гурыт еджапIэу №1 щыкIуагъ. Ар зыфэгъэхьыгъагъэр адыгэ лъэпкъым ишэн-зэхэтыкIэ хабзэхэм якъиIотыкIын, якъигъэлъэгъукIын. Къоджэдэсхэр, къэралыгъо IофышIэхэр, ныбжьыкIэхэр зэхахьэм къеблэгъагъэх. Адыгэ хабзэхэм ядэхагъэ икъигъэлъэгъукIын дэгъу дэдэу зэшIозыхыгъэхэр ныбжьыкIэхэр арымэ (къэгъэлъэгъонхэр, къашъохэр къашIыгъэх, усэхэм къяджагъэх), ижъырэ щыIакIэм ипхъуантэ къызэдэзыхи, шIэныгъэ хьалэмэтхэмкIэ къеблэгъагъэхэм къадэгощагъэр тиинститут иIофышIэу Агъыржьэнэкъо Симхъан. #десятилетиенауки

ГУАРИм иIофышIэхэр, нахьыбэмкIэ, литературэмкIэ къутамэм илIыкIохэр зыхэлэжьэгъэхэ IофтхьабзэхэмкIэ икIыгъэ тхьамафэр баигъэ. МэщбэшIэ Исхьакъ ишIэжь фэгъэхьыгъэ зэхахьэ чъэпыогъум и 20-м Адыгэ республикэ ныбжьыкIэ тхылъеджапIэм щыкIуагъ. Республикэм итхакIохэм, тхылъеджапIэм илэжьакIохэм, тхылъеджэ ныбжьыкIэхэм ягъусэхэу Iофтхьабзэм хэлэжьагъэх тиIофшIэгъухэу Шэуджэн Тамарэрэ Агъыржьэнэкъо Симхъанрэ.  Тихэгъэгу имызакъоу дунаим икъогъупэ зэфэшъхьафхэм ащызэлъашIэщтыгъэ тхакIом, усакIом ищыIэныгъэ зэрэугъоигъэхэм агу къагъэкIыжьыгъ, икъэлэмыпэ къычIэкIыгъэ усэхэм къяджагъэх.

В Национальном музее Республики Адыгея состоялись XVIII «Музейные чтения». ⁣ Сегодня наш музей вновь стал площадкой для профессионального диалога: здесь прошли традиционные «Музейные чтения». ⁣ Для нас это важная часть большой исследовательской работы. Музей — это не только хранилище экспонатов, но и живой научный центр. Мы постоянно изучаем, систематизируем и вводим в культурный оборот уникальные экспонаты, проводим исследовательскую работу. ⁣ «Музейные чтения» позволяют нам подвести итоги этой деятельности и обсудить актуальные вопросы истории, археологии, этнографии и естественных наук. Традиционно к дискуссии присоединились сотрудники муниципальных музеев Адыгеи, ученые из АРИГИ им. Т.М. Керашева. Всего было представлено 22 выступления. Такой обмен опытом помогает нам совершенствовать методы музейной работы и находить новые подходы к сохранению истории. ⁣ ➡️ Фотоматериалы конференции размещены на официальном сайте музея: https://adyg-museum.ru/ru/event/meropriyatiya/xviii-muzeynye-chteniya/

В минувшую пятницу  в Адыгейском республиканском институте повышения квалификации состоялось очередное заседание Совета молодых ученых и специалистов Республики Адыгея. Участие в мероприятии приняли и сотрудники АРИГИ им. Т.М. Керашева. С докладами  «Исполнитель народной песни в контексте современной фольклорной культуры» и «Фонетические процессы в антропонимике: сравнительный анализ черкесских фамилий Кавказа и диаспоры» выступили ведущий научный сотрудник отдела фольклора К.Р. Нагароков и  младший научный сотрудник отдела истории Р.А. Барчо. Следует отметить, что оба выступления наших коллег вызвали неподдельный интерес присутствующих, что доказало последовавшее их бурное обсуждение. Но все вопросы ученые ответили подробными, научно обоснованными рассказами.

Хабзэ зэрэхъугъэу, егъэджэным игъусэу тисеминар хэлэжьагъэхэм ягъэпсэфыгъо уахътэ гъэшIэгъон зэрэтшIыщтым теусагъ. ХэкIыпIэ анахьышIум ащыщыгъэр зэрэдунаеу щызэлъашIэрэ IэпэIасэу Еутых Асе и Дышъэ Унэ едгъэблэгъэнхэр ары. ШIухьафтыныр кIэлэегъаджэхэм ягопэ дэдэ зэрэхъугъэр сурэтхэм къагъэлъагъо.

Адыгабзэмрэ литературэмрэкIэ кIэлэегъаджэхэмрэ институтым ишIэныгъэлэжьхэмрэ зэпхыныгъэшхо яI. ШIэныгъэм къыпкъырыкIхэзэ, илъэсыбэм къыкIоцI зэрагъафэзэ къыдагъэкIыгъэ тхыгъэхэр ары егъэджэным ылъапсэ хъурэр, кIэлэегъаджэм ыгъэфедэхэрэр. Ау нэмыкI лъэныкъокIэ укъеплъмэ, сыдэущтэу щыпхырыщыгъэ хъура егъэджэн Iофым а тхыгъэхэр, уахътэмрэ егъэджэнымрэ икъоу адешта шIэныгъэлэжьхэм зэхагъэуцорэ тхылъхэр? – мы упчIэхэр зыушэтырэр кIэлэегъаджэр ары.  Арышъ, тизэпхыныгъэ зэкIэрычыгъэ хъун ылъэкIыщтэп! – мыщ фэдэ гущыIэхэмкIэ ипсалъэ къыхидзагъ ГУАРИм бзэшIэныгъэмкIэ икъутамэ ипащэу Анцокъо Сурэт. ИIофшIэгъухэу Тэу Нуриет, Атэжьахьэ Сайхьат, Тыгъужъ Гощсым, Уджыхъу Айтэч игъусэхэу кIэлэегъаджэхэм адэжь ар къеблэгъагъ. Тхылъэу институтым къыдигъэкIыгъэхэм, анахьэу гущыIалъэхэм, зэрэугъоигъэхэр атегущыIагъэх. Ахэр еджапIэм зэращыбгъэфедэщт шIыкIэм, бзэр ашIогъэшIэгъонэу кIэлэцIыкIухэм къызэрафызэIупхын плъэкIыщтым, десэхэр шIэныгъэ куухэмкIэ псыхьагъэу зэрэпшIыщтым фэгъэхьыгъэ упчIэхэр зэхафыгъэх.  ПстэумкIи пштэмэ, зэдэгущыIэгъур гъэшIэгъонэу, бгъуитIумкIи шIогъэ гъэнэфагъэ иIэу гъэпсыгъэ хъугъэ.

Пшъэрылъ шъхьаIэу семинарым иIагъэр – егъэджэн шIыкIэу  агъэфедэхэрэмкIэ кIэлэегъаджэхэр зэхъожьынхэу, щыIэныгъэм кIэу къыздихьырэм зэрэпэгъокIрэ шIыкIэхэр къаIотэнхэу ары. ИгъэкIотыгъэу мыщ япсалъэ фагъэхьыгъ кIэлэегъаджэхэу Темзэкъо Марин, БрантI Мир, Тхьаркъохъо Сусан. Непэрэ мафэм диштэу десэхэр зэхэщэгъэнхэмкIэ, адыгабзэм изэгъэшIэн еджапIэхэм нахь гъэшIэгъон ащышIыгъэнымкIэ лъэбэкъушIоу ашIыгъэхэм, къиныгъоу къэуцухэрэм хэкIыпIэу къафагъотырэм кIэлэегъаджэхэр къатегущыIагъэх.

Ау зэIукIэгъу анахь шъхьаIэр кIэлэегъаджэхэм зыдашIыгъэр институтым ипащэу, Проектнэ офисым итхьаматэу ЛIыIужъу Адам. Ыпэ рапшIэу институтым ипащэ кIэлэегъаджэхэм адыгабзэм икъэухъумэнкIэ  Iофышхоу зэшIуахырэм фэшI рэзэныгъэ гущыIэхэр афигъэхьыгъэх. Ащ ыуж  анахь кIэлэегъэджэ пэрытхэм шIухьафтынхэр афигъэшъошагъэх. Ноутбукрэ планшетхэмрэкIэ институтым ыгъэшIуагъэх адыгэ республикэ гимназием икIэлэегъаджэу Темзэкъо Маринэ, мыекъопэ Гимназиеу Е. Шварц ыцIэкIэ щытым икIэлэегъаджэу БрантI Мирэ, гъобэкъое гурыт еджапIэм икIэлэегъаджэу Тхьаркъохъо Сусанэ.   Ащ ыуж, хабзэ зэрэхъугъэу, адыгабзэм икъызэтегъэнэнрэ ихэгъэхъонрэ афэгъэхьыгъэ Iэнэ хъурае рекIокIыгъ. Апэрэ упчIэр ЛIыIужъу Адам зыфигъэхьыгъэр семинарым изэхэщэн – мыщ фэдэ зэхахьэхэр зэрящыкIэгъэ дэдэр, ясэнэхьат ихэгъэхъонкIэ амалышIоу зэрэщытыр кIэлэегъаджэхэм къыкIагъэтхъыгъ. Ащ ыуж бзэм икъызэтегъэнэнрэ изэгъэшIэнрэкIэ еджапIэхэр къиныгъоу зэутэкIыхэрэм ашъхьэ къырахынэу ГУАРИм ипащэ къариIуагъ. Зэдырагъаштэу кIэлэегъаджэхэм зигугъу къашIыгъэр сыхьат пчъагъэу бзэмрэ литературэмрэ апэIуагъахьэрэр зэрэмакIэр ары: тхьамафэм сыхьатныкъом щегъэжьагъэу сыхьатищым нэс ныIэп. Къиныгъоу щыIэхэм ащыщыр бзэр амышIэу еджапIэм сабыйхэр къызэрэчIахьэхэрэр ары. Ны-ты пстэури мы упчIэм зэримыгъэгумэкIыхэрэр нафэ. АдыгабзэмкIэ республикэ олимпиадэхэм апэрэ чIыпIэхэр къащызыхьыхэрэм мы текIоныгъэм ишIуагъэ апшъэрэ еджапIэм чIахьэхэ зыхъукIэ къызэрямыкIыжьырэр  къыкIагъэтхъыгъ. Мэфитф егъэджэным еджапIэхэр зытехьажьыгъэхэм ыуж программэр зэмыхъокIэу къызэрэнагъэм иягъэ къызэракIорэр къаIуагъ. БзэмкIэ къыдэкIырэ тхылъхэм нахь ягугъунхэу къэлъэIуагъэх. КIэлэегъаджэхэм къаIогъэ пстэуми къащыуцузэ, ЛIыIужъу Адам нэужым къэгущыIагъ.  ЫкIи къыкIигъэтхъыгъ: Бзэм икъэухъумэн унагъом, кIэлэцIыкIуIыгъыпIэм, урамым, еджапIэм ащызэпыу хъущтэп. Ащыщ зыдэзырэм – бзэм къегуао. Непэрэ мафэм диштэхэу егъэджэн методикэхэр зэрэгъэпсыгъэн фаер, адыгабзэмкIэ кIэлэегъаджэ ныбжьыкIэхэр джыри зэрэгъэсэгъэнхэ фаер нафэ. Ау дэдзыхыныгъэу тэ тшIырэми тытегущыIэныр игъу. Бзэм фэгъэхьыгъэ педсоветхэр тиеджапIэхэм ащымакI, мы IофыгъомкIэ ны-тыхэм икъоу тадэлажьэуи пIон плъэкIыщтэп. Ауми ыпэрэ зэманхэм афэдэу адыгабзэм фыщытыкIэ пхэндж непэрэ ныбжьыкIэхэм яIэжьэп: яныдэлъфыбзэ сабыйхэм зэрашIэн фаемкIэ къыддырагъаштэ. Ар къызфэдгъэфедэныр – непэ типшъэрылъ шъхьаI. Тыщэгугъу Проектнэ офисымкIэ шъукъытигъусэу шъуиеплъыкIи, шъуисэунащыгъи тыбзэ икъызэтегъэнэн фэжъугъэхьынкIэ. Семинарым хэлэжьагъэхэм язэпхыныгъэ нахь зэрэхагъэхъон фаеми шъхьафэу тегущы1агъэх.

«Адыгабзэм изытет кIэлэегъаджэхэм анэхэмкIэ» - мы Iофыгъом икъигъэлъэгъукIын фэгъэхьыгъэ упчIэхэмкIэ закъыфагъэзагъ семинарым къеблэгъагъэхэм  философиемрэ социологиемрэкIэ  ГУАРИм икъутамэ иIофышIэхэм. АшIогъэшIэгъонэу кIэлэегъаджэхэм яеплъыкIэ къыраIотыкIыгъ, яшIошIхэри къаIуагъэх.

2019-рэ илъэсым Адыгеим и ЛIышъхьэу КъумпIыл Мурат иунашъокIэ зэхэщагъэ хъугъэ Проектнэ офисым зэшIуихырэ Iофыгъохэр Биданэкъо Марзет кIэлэегъаджэхэм къафиIотагъ. «КIэлэцIыкIу егъэджэн лагерэу «Адыглэнд»», «ныбжьыкIэ этнолагерэу «Адыгэ хабзэ»», адыгабзэм изэгъэшIэнкIэ дерсхэм язэхэщэн, усэзэхэлъхьанымкIэ, усэкъеджэнымкIэ зэнэкъокъухэр, еджапIэхэм ащыIорышIэрэ театрэхэм язэнэкъокъу, кIэлэцIыкIуIыгъыпIэхэм  пIуныгъэр адыгабзэкIэ ащырегъэкIокIыгъэным фэгъэхьыгъэ Iофтхьабзэхэм язэшIохын, егъэджэн семинархэм  язэхэщэн, тхылъ зэфэшъхьафхэм якъыдэгъэкIын – мыхэм ыкIи фэшъхьаф Iофыгъохэу Проектнэ офисым зэшIуихыхэрэм къатегущыIагъ институтым ипащэ шIэныгъэмкIэ игуадзэ. КIэухым кIэлэегъаджэхэр семинарым зэрэхэлэжьагъэхэр къэзыушыхьатырэ тхылъхэр Биданэкъо М. аритыжьыгъэх.

Егъэджэн семинарым иапэрэ Iахьэ зыщыкIуагъэр Мыекъуапэ дэт Адыгэ республикэ гимназиер ары. Къэшъо дахэрэ джэгу цIыкIурэкIэ кIэлэеджакIохэр хьакIэхэм  къапэгъокIыгъэх. Ащ ыуж адыгабзэмкIэ ыкIи адыгэ литературэмкIэ кIэлэегъаджэхэу СтIашъу Зуретрэ Мэлгощ Лидэрэ зэIухыгъэ дерсхэр къатыгъэх. Илъэсыбэм къыкIоцI адыгэ  бзэ-ыкIи литературэшIэныгъэм щаушэтыгъэ шIэныгъэхэр непэрэ мафэм диштэхэу ядерсхэм ащагъэфедэныр кIэлэегъаджэхэм хабзэ зэрафэхъугъэр Iофтхьабзэмхэм нафэ къащыхъугъ. А мэфэ дэдэм «Бзэр лъэпкъым ылъапс» зыцIэ зэхьахьэр гимназием щырекIокIыгъ. КIэлэегъаджэхэр, ГУАРИм ишIэныгъэлэжьхэр, гимназием ипащэу КIыкI Нуриет, бзэм икъэухъумэнкIэ еджапIэм щырекIокIырэ Iофтхьабзэхэм ащыщхэм яплъыгъэх. Iофышхо зэрэзэшIуахырэм инэпэеплъ хъугъэх сабыйхэм якъэгъэлъэгъонхэр, яусэхэр, яорэдхэр. Щытхъушхоу афэплъэгъун плъэкIыщтыр проектыкIэу кIэлэеджакIохэмрэ кIэлэегъаджэхэмрэ зыуж ихьагъэхэр ары: еджапIэм ищыIэныгъэ къизыIотыкIырэ интернет къэтынхэр адыгабзэкIэ тхьамафэм зэ къагъэлъагъо. КIэухым гимназием еблэгъагъэхэр адыгэ лъэпкъ сурэтышIэу Къат Теуцожь иIэшIагъэхэм нэIуасэ афэхъугъэх.

Адыгабзэмрэ адыгэ литературэмрэкIэ кIэлэегъаджэхэр зыхэлэжьэхэрэ егъэджэн семинар мы мафэхэм адыгабзэм икъэухъумэнрэ изэгъэшIэнрэ адэлэжьэрэ Проектнэ офисым регъэкIокIы. Iофтхьабзэр зытегъэпсыхьагъэр адыгабзэм икъэухъумэн  еджапIэхэм яIахьэу халъхьэрэм зегъэушъомбгъугъэныр, еджэнымрэ жэрыIуабзэр сабыйхэм аIэкIэгъэхьэгъэнымрэ зэрэзэпхыгъэ шIышIэр къэгъэнэфэгъэныр ары. Республикэм ирайон зэфэшъхьафэхэм къарыкIэ кIэлэегъэджэхэр семинарым хэлажьэх: зэIухыгъэ дерсхэм яплъых, яIофшIэгъухэм  ядокладхэм ядэIух, шIэныгъэлэжьэжьэм аIокIэх. Iофтхьабзэр зезыщэрэр ГУАРИМ ипащэ шIэныгъэмкIэ игуадзэу Биданэкъо Марзет.

Адыгабзэмрэ адыгэ литературэмрэкIэ кIэлэегъаджэхэр зыхэлэжьэхэрэ егъэджэн семинар мы мафэхэм адыгабзэм икъэухъумэнрэ изэгъэшIэнрэ адэлэжьэрэ Проектнэ офисым регъэкIокIы. Iофтхьабзэр зытегъэпсыхьагъэр адыгабзэм икъэухъумэн  еджапIэхэм яIахьэу халъхьэрэм зегъэушъомбгъугъэныр, еджэнымрэ жэрыIуабзэр сабыйхэм аIэкIэгъэхьэгъэнымрэ зэрэзэпхыгъэ шIышIэр къэгъэнэфэгъэныр ары. Республикэм ирайон зэфэшъхьафэхэм къарыкIэ кIэлэегъэджэхэр семинарым хэлажьэх: зэIухыгъэ дерсхэм яплъых, яIофшIэгъухэм  ядокладхэм ядэIух, шIэныгъэлэжьэжьэм аIокIэх. Iофтхьабзэр зезыщэрэр ГУАРИМ ипащэ шIэныгъэмкIэ игуадзэу Биданэкъо Марзет.

На водопадах Руфабго стартовал следующий этап проекта по спасению старых черкесских садов, инициированных АРИГИ им. Т.М. Керашева. Напомним, что в прошлом месяце, по просьбе директора института А.Х. Тлеужа место произрастания черкесских груш посетили руководители и специалисты  Майкопской опытной станции ВИР, филиала ФГБУ "Россельхозцентр" по Республике Адыгея, Управления лесами Республики Адыгея. Целью визита был мониторинг состояния деревьев и анализ их заболеваний. Результаты обследование были предоставлены директору института. Окончание же первого этапа проекта было связано с работой работников Управления лесами, которые провели расчистку территории от дикой поросли и кустарников. Благодаря этому удалось обнаружить еще несколько деревьев уникальной породы возрастом свыше 200 лет. На этот раз вместе с Адамом Хусейновичем черкесский сад посетил Александр Почуйко – руководитель отдела спецкультуры «ФЭС Агро». Уже на этой неделе планируется обрезка деревьев и забор образцов почвы. Специалист отметил,  массовая и одновременная гибель  сразу нескольких деревьев – результат комплексного воздействия природно-бактериологического, так и антропологического характеров. Для выяснения причин требуется скрупулёзная  работа, начиная от выяснения среднесуточных показателей температуры за последние несколько лет, заканчивая анализом растений и почвы на предмет наличия патогенов. Все это позволит приступить уже к третьему этапу – обработке спецсредствами ранней весной, к началу сокодвижения.   В свою очередь, А. Тлеуж поблагодарил гостя за проявленный неподдельный интерес к спасению уникальных сортов деревьев и отметил, что данный участок – частичка богатейшего культурного и агротехнического наследия адыгов. А потому сохранить его – обязанность каждого из ныне живущих.  В этой связи хочется поблагодарить работников и руководство Управления лесами, которые сразу же откликнулись на нашу просьбу. Результат, как говорится, налицо.