Педагог Елена Сорокина

Немного о технологиях будущего, ой, то есть прошлого!👇👇👇🙈

Немного о технологиях будущего, ой, то есть прошлого!

День Военно-Морского Флота — это праздник, который наполнен гордостью за нашу морскую историю и традиции! Как же объяснить детям важность этого дня? Можно нарисовать корабль, почитать тематические книги или поиграть Мне нравятся развивающие игры  Воскобовича Например, ларчик "Кораблик брызг-брызг" или одна из новинок -   альбом-раскраска, который поможет вам рассказать детям об этом празднике. Вы сможете познакомить их с историей нашего флота, про основателя Великого Петра Первого, о профессии военного моряка, а также сконструируете военные корабли. Используйте для конструирования сюжеты картин и популярные конструкторы-головоломки: «Квадрат Воскобовича» 2-х цветный и «Змейка». Визуальный материал всегда привлекает внимание. Рассказывайте добытые знания в форме игры: создавайте квест или викторину на тему флота. Празднуйте этот день вместе с детьми! Хвалите малышей за старания и успехи!

Ловите задание этой недели по формированию навыка беглого чтения у ребят 7-9 лет Инструкция https://t.me/PRO_METHOD/1500 Первое задание Второе задание Третье задание Не забывайте присылать выполненные работы Скачать 3-е задание 👇

Для скачивания 👇

Задание по чтению для ребят 6-8 лет. Если ваш ребенок чуть младше или старше, можете тоже давать ему эти задания. Инструкция https://t.me/PRO_METHOD/1497?single Первое задание Второе задание Ориентируйтесь на своих детей. Какие из предлагаемых заданий им выполнять Присылайте в комментариях работы ребят

На улице дождь. А после него - радуга 🌈 Учимся создавать радугу! Вам понадобится: ⏺️ёмкость с водой ⏺️зеркальце ⏺️фонарик ⏺️ лист белой бумаги 😀В емкость, наполненную водой, положите на дно зеркало, потом посветите фонариком на него 😊Поймайте луч, идущий от зеркала, на лист бумаги или стену. И на нём вы увидите радугу! 📢 Как объяснить ребенку? ☀️Солнечные лучи глаз человека воспринимает как сплошной белый поток. Но если луч проходит через призму (вода, роса, капли дождя, стекло, зеркало и т. д.), то он преломляется и появляется радуга, представленная семью цветами спектра видимого излучения Как вам эксперимент? Пишите, у кого появилось желание сделать  радугу?

Хорошо развивают эмпатию у детей игры. - представьте, что ты бабочка и опиши. - я вижу - я слышу - я чувствую - я дружу - я боюсь - я люблю Это учит детей встать на место другого , почувствовать его состояние, поступки. Выбирать можно как живые, так и неживые обьекты.

Обесценивание и эмпатия: две стороны взаимодействия. Научите этому детей! Когда мы делимся переживаниями, реакция другого человека может либо поддержать нас, либо усугубить боль. Обесценивание — это отрицание значимости ваших эмоций или опыта. Например: «Не преувеличивай, ничего страшного». «Ты сама виновата». «Это ерунда, у других хуже». Обесценивание отдаляет, оставляет чувство изоляции и усиливает боль. Эмпатия — это искреннее принятие эмоций другого человека. Например: «Я вижу, как тебе тяжело». «Мне жаль, что ты через это проходишь». «Ты столько пережила, я восхищаюсь твоей силой». Эмпатия не требует решений, она о том, чтобы быть рядом, уважать чувства и поддерживать.

Как развивать эмпатию?

😀Слушайте без осуждения. Позвольте человеку выразить всё, что он чувствует. 😊Не давайте советов. Часто достаточно просто быть рядом. 😉Избегайте сравнений. У каждого своя боль. Эмпатия — это выбор, который мы делаем каждый день, чтобы строить отношения на основе уважения и любви. Она начинается с осознания, что у каждого есть право на свои чувства, и наша задача — быть рядом, не обесценивая их.

Посмотрите нормативы чтения. Это ваш ориентир. Впереди еще больше месяца летних каникул. Можно обратиться ко мне за консультацией . Всем хорошего дня !

Задание 2 для скачивания 👇

Задание по чтению для ребят 6-8 лет. Если ваш ребенок чуть младше или старше, можете тоже давать ему эти задания. Инструкция https://t.me/PRO_METHOD/1497?single Первое задание Ориентируйтесь на своих детей. Какие из предлагаемых заданий им выполнять Присылайте в комментариях работы ребят

Ловите задание этой недели по формированию навыка беглого чтения у ребят 7-9 лет Инструкция https://t.me/PRO_METHOD/1500 Первое задание Не забывайте присылать выполненные работы Скачать 2-е задание 👇

Тем временем , Никита переписал после нашего совместного редактирования текст про Ярослава Мудрого. Текст получился отличный. Никита уже не забывает про наречия, добавляет предложения из мозгового штурма, редкие слова. Учились " закольцовывать текст" , это когда тема из первого предложения перекликается с последним. Сейчас у нас сложная тема Сергий Радонежский. Преподобный Сергий сыграл огромную роль в объединении русских князей для борьбы с монголами. Так мы плавно перейдем к Куликовской битве. Проект " Мастерская стиля" хорош тем, что объединяет несколько дисциплин: история, русский язык, литература. А как у ввс складываются " отношения " с текстами, которые вы пишете в своих каналах. Это делаете вы или " специально обученные люди"? 🙈😂

Студентам очень нужны навыки запоминания. С Никитой мы занимались год назад. На тот момент парень заканчивал школу и готовится к поступлению в институт. Как вы видите, потребности и понимание, какие навыки понадобяися надо планировать заранее. Тогда и учеба, и экзамены не будут полны ужаса и непредсказуемости. Сейчас он уже студент медицинского института. Возникли новые задачи. Но это уже, конечно, не полноценный курс, а несколько тренировочных встреч. Кстати, кто знает, что такое ЧБК?