سُفراء العَرَبِيَّة والقرآن

يمكنكم الاستفادة من موقع مدونة الصوامت العربية في معالجة الأصوات والنطق الصحيح لمتعلمي العربية والقرءان الكريم. والمدونة لها تطبيق أيضا للهواتف الذكية https://code-grow.com/acoco/

#الدورة_الثانية (للنساء فقط ) #بدون_رسوم اليوم تبدأ أولى محاضرات الدورة التدريبية المكثفة، لإعداد معلمات اللغة العربية والقرآن الكريم للناطقين باللغات الأخرى وذلك في تمام الساعة الثانية ونصف بعد صلاة الجمعة بتوقيت مصر. تتمثل أهداف الدورة التدريبية في الآتي: ١. تنمية الجانب اللغوي في اللغة العربية (النحو والصرف والإملاء والتحدث بالفصحى ). ٢. تنمية الجانب اللغوي في اللغة الإنجليزية (لاستخدامها كلغة وسيطة). ٣. تنمية الجانب التقني ويتمثل في التعامل مع الزووم والبوربوينت والمونتاج (لعمل فيديوهات تعليمية) وغير ذلك على حسب الحاجة. ٤. تعلم أحكام تلاوة القرآن الكريم بشكل صحيح ومهارة شرح هذه الأحكام. https://t.me/joinchat/GScsOyRrry03ZmFk

💥💥تعلن مؤسسة الإيناس الدولية للتدريب وتعليم اللغات عن: ✍️بدء تسجيل دورة .. 🎙شرح #متن_تحفة_الأطفال في التجويد مع #الإجازة للعربيات والناطقات بغير العربية المكان 👈مؤسسة الإيناس الدولية للتدريب وتعليم اللغات بمدينة نصر الزمان ⏰ يوم السبت من 10صباحا الحجز بمقر المؤسسة قبل بدء الدورة. للاستعلام 📞☎️ 01062550651

نبشركم بعقد سلسلة لقاءات مباشرة هنا على التلجرام مع د.أحمد عبد المنعم... 🎊 السلسلة بعنوان "أمسية تربوية" 🎊 ⏰ تبدأ أول لقاءات هذه السلسلة يوم الأربعاء القادم ٢٢ سبتمبر ، في تمام التاسعة والنصف مساءً بتوقيت القاهرة إن شاء الله وباقي اللقاءات نعلمكم بها قبلها بوقت كاف إن شاء الله🍃 🔗رابط القناة: https://t.me/itsTheQuraan

فيديو لقاء (برامج وأدوات مفيدة في التدريس أونلاين) بفضل الله قمت بعمل لقاء تحدثت فيه باختصار عن بعض البرامج والأدوات المفيدة للمعلمين في تدريسهم أونلاين سواء للعرب أو الأعاجم. واللقاء يحتوي على شرح مختصر للمواضيع الآتية: • إعدادات برنامج TeamLink (مثل إنشاء وتعديل وتسجيل اللقاءات وطريقة تشغيل اللقاءات المسجلة، جعل الوضع الطبيعي للكاميرا والميكروفون مغلقين في بداية الاجتماع، تفعيل ميزة ظهور وجه المعلم أثناء مشاركة السبورة أو مشاركة أي ملف على الشاشة، إلخ). • سبورة AutoDraw التي يمكن من خلالها تحويل الرسم اليدوي إلى رسم منظم بالإضافة لإمكانية استخدامها كسبورة عادية. • ميزة تقسيم الحاضرين في برنامج زووم وتوزيعهم على غرف منفصلة لوقت معين والتي يمكن استخدامها لعمل مسابقات جماعية بينهم. • موقع Jitsi Meet البديل الآمن والمجاني لبرنامج زووم. • سبورة ميكروسوفت الموجودة في ويندوز 10. • برنامج Foxit PDF Reader المجاني المستخدم لقراءة وتعديل ملفات ال PDF بسهولة. • جولة سريعة في المنشور المثبت بجروب Online Tutors. رابط فيديو اللقاء على يوتيوب: https://bit.ly/Online-Teaching-Tools رابط منشور مميزات برنامج TeamLink https://bit.ly/TeamLinkFeatures رابط ملف صور الإعدادات لبرنامج TeamLink http://bit.ly/TeamLinkSettingsGuide ملحوظة: الروابط التالية هي لمنشورات موجودة على جروب Online Tutors وبالتالي أرجو الانضمام للجروب حتى يمكن مشاهدة هذه المنشورات المفيدة. رابط جروب Online Tutors ‏http://bit.ly/Online-Tutors-Group رابط المنشور المثبت الموجود به العديد من المواد المفيدة في المجال بإذن الله https://bit.ly/ThePinnedPostLink رابط قسم برنامج زووم بالمنشور المثبت http://bit.ly/ZoomSection رابط قسم بدائل برنامج زووم بالمنشور المثبت http://bit.ly/ZoomAlternatives رابط قسم السبورة الإلكترونية بالمنشور المثبت http://bit.ly/E-WhiteBoards صفحة تحميل برنامج Foxit PDF Reader لقراءة وتعديل ملفات ال PDF بسهولة http://bit.ly/Foxit-PDF-Reader وفقنا الله وإياكم لما يحب ويرضى

من أراد الاستمتاع بدراسة اللغة العربية فليشاهد فيديوهات (الدكتور محمد العمري) وشروحاته المتميزة لأساسيات اللغة بأسلوب جميل ومبسط. شرحه سلس وسهل وعنده قدرة عجيبة على إيصال المعلومة، وأفضل ميزة أنه يستشهد بآيات القرآن الكريم في الشرح. وإليكم قائمة ببعض هذه الفيديوهات الممتعة: • دورة (المدخل إلى اللغة العربية) ‏https://bit.ly/2SQFQdZ • دورة (مفاتيح النحو) ‏http://bit.ly/2PcHxyA • دورة (مهارات التحليل النحوي) ‏http://bit.ly/2pzEZzw • مذكرة دورة (مفاتيح النحو) ودورة (مهارات التحليل النحوي) مع (كراسة التطبيق) ‏https://bit.ly/3fAF3I4 • دورة (قواعد الإملاء) ‏https://bit.ly/3AtjfZr • دروس (التحرير العربي) ‏https://bit.ly/3bhaXG3 وهو موجود مع العديد من المواد النافعة بإذن الله في مجال التدريس أونلاين بهذا المنشور على الرابط التالي: ‏https://bit.ly/ThePinnedPostLink

1. كتاب الطريق إلى القرآن https://drive.google.com/file/d/1HdAmpWSRQTbkKSnlf6VwdW5nCdclD870/view?usp=sharing 2. كتاب يوسف الأحلام و قارب النجاة (تدبر سورتي يوسف والكهف) https://drive.google.com/file/d/1rX5cUzDOYIxYQ__mRgNTu8UO7h2QF8WP/view?usp=sharing 3. كتاب الطريق إلى السنة(الأربعون النووية) https://drive.google.com/file/d/14Fr9L--WpW0hdBYzgDH7eoxeFNwYC1Gv/view?usp=sharing 4.كتاب سفراء العربية (للمعلمين) https://drive.google.com/file/d/1tfW6nZCdJ-pxg2UUUyWZpjh-LtGC17cA/view?usp=sharing 5. دليل معلمي العربية للناطقين بغيرها https://drive.google.com/file/d/1TUhPDvN50o1Es0rLgiPbzV-UjWFRrnhC/view?usp=sharing 6. دفتر تحضير المعلم - المقدمة التربوية https://drive.google.com/file/d/1IhFrkkM7ibHV7juNFEhJ-rDuP6azi-w1/view?usp=sharing - الدفتر العام https://drive.google.com/file/d/1-i6qR31jINei-9_8B6d4Xc2WK_SHxtgf/view?usp=sharing 7. كتاب سُلَّم العربية (للمستوى التمهيدي) https://drive.google.com/file/d/1qIWxY5G7zuPbyho12wP6rIWCZ81fpTE-/view?usp=sharing 8. تدريبات العربية بين يديك الأول https://drive.google.com/file/d/1ql4ahHEo4myjW6s_wtDHnhX8b-5niU-B/view?usp=sharing 9. تدريبات العربية بين يديك الثاني https://drive.google.com/file/d/19DR-2vMaR1nYC09lwbQ8Bl-elczvVsR5/view?usp=sharing 10. تدريبات العربية بين يديك الثالث https://drive.google.com/file/d/1116-p6J5w94gf_A9M2Dwc8a8ppDFxv9r/view?usp=sharing 11. امتحانات سلسلة العربية بين يديك(كل الأجزاء) https://drive.google.com/file/d/1t2H2uNNT3cf3PNoZXudrvG-6MEA7AIVJ/view?usp=sharing 12. كتاب البداية في الصرف (للمبتدئ) https://drive.google.com/file/d/10kZXdX4D5IPifI17BnL0JqzoG7JyFubv/view?usp=sharing 13. كتاب التصريفات اللغوية (للمتوسط) - الغلاف الخارجي https://drive.google.com/file/d/1tI2kwPDjIacZFS_j_EBC0-MJjKCo0Oky/view?usp=sharing - الجزء الأول https://drive.google.com/file/d/17K5hHY3eaZdnYbUVXX5F3pxg7hH7UsPH/view?usp=sharing - الجزء الثاني https://drive.google.com/file/d/1ChZwS6jy67pO3_Al4geE_4JfCY3c1fv5/view?usp=sharing 14. سُلَّم العربية بشرح المقدمة الآجرومية (للمتقدم) https://drive.google.com/file/d/1_3q-dr0SgdBIieg16GlGnEGgdP_f7T4X/view?usp=sharing 15. كتاب صور بلاغية (للمتقدم) https://drive.google.com/file/d/1pjBqnOfPWp1jgUmm8nVHJlLAMBOR7O3S/view?usp=sharing لمتابعة أخبار الدورات كاملة نرجو الانضمام إلى👇 مجموعة الرجال https://t.me/joinchat/SGEBT2AQpQYzMjY0 مجموعة النساء https://t.me/Nassaeimzedni قناة الأربعين النووية https://t.me/zedny42 قناة اليوتيوب الرسمية https://www.youtube.com/c/zednyarabia/playlists

هذه سلسلة للمربّين؛ تمت منها خمس محاضرات تحمل العناوين التالية: ١- ثغر التربية. ٢- مدرسة التربية النبوية. ٣- التربية في التراث الإسلامي. ٤- التربية بين الوسائل والمقاصد. ٥- ما ينبغي ان يكون عليه المربي. وهذا الرابط يجمعها: ‏ https://youtube.com/playlist?list=PLZmiPrHYOIsSG9pLjTGeYVzAYkMw_kZ-R والسلسلة مستمرة بإذن الله

#دعوة_عامة 🍃 بشرى سارة لطلاب العلم المهتمين بأحاديث رسول الله صلى الله عليه وسلم🍃 #ندعوكم لمجلس قراءة كتاب.. 《الأربعين النووية》 ✸ على فضيلة الشيخ د. وحيد بن عبد السلام بالي حفظه الله ورضي عنه..✸ 📜 بالإسناد المتصل للإمام أبي زكريا يحيى بن شرف النووي رحمهُ الله تعالى.. 📅 وذلك يوم الثلاثاء القادم الخامس عشر من شهر الله المحرم.. 🕟 الساعة الرابعة والنصف عصرًا توقيت القاهرة.. 🕟 الخامسة والنصف عصرًا توقيت مكة المكرمة.. 🎁 والمفاجأة.. كل من يحضر سيحصل على إجازة من فضيلة الشيخ د. وحيد بالي حفظه الله.. وذلك عبر قناة التليجرام ⇓⇓ https://t.me/Daralhadethwaolomeh كونوا معنا نسعد بكم وبلغوا أصدقائكم ومن تحبون؛ فالدال على الخير كفاعله.

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته 💫إن شاء الله هذا الكورس يفيد حضراتكم جدا فى المجال في تعليم الناطقين بغير العربية . وهو كورس مدكر باللغة الإنجليزية للمبتدئين وفيه يتم دراسة تفسير سوره الفاتحه والجزء ٢٩ و ٣٠ من القرآن الكريم باللغة الإنجليزية. 💫وتستطيع دراسته بدون أخذ شهادة من على الموقع👇 http://q.moddaker.com/introductorycourse 💫أو التسجيل وأخذ شهادة إن شاء الله. لينك التسجيل👇 https://moddaker.com/moddakerelearn/en/login/signup.php?

⏳يومان ويغلق باب التسجيل في مسار البرنامج الأساسي 📚دبلوم متوسط في الدراسات القرآنية 📅مدته سنتان 💰بدون رسوم 💻عن بعـد 👨🏻‍🎓متاح للجميع ✍🏻بادروا بالتسجيل : https://tafsiracademy.com/ #أكاديمية_تفسير

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته إخواني الكرام و أخواتي الكريمات انتهينا من 3 دورات: 1. مبادئ القراءة العربية(شهادة) https://t.me/c/1454309494/5 2.شرح متن تحفة الأطفال (شهادة وإجازة) https://t.me/c/1454309494/107 3. دورة مهارات التدريس(شهادة) https://t.me/c/1454309494/252 #مبادئ_دراسية منها: - أهمية الاستماع والقراءة (كل المحاضرات) - أهمية التلخيص كتابة (اصنع كتابك) - أهمية المتابعة أولا بأول(بإتقان) - أهمية الفهم والممارسة - أهمية العمل بما درسنا #الدورة_الرابعة #شرح_متن_الجزرية (شهادة وإجازة ) وهي ضمن دورات تأهيل معلم القرآن الكبرى إن شاء الله تعالى يوم الخميس 26/8/2021 #محتويات_الدورة_الرابعة - توضيح ما يتعلق بالمنظومة - سيرة الناظم و أهم أعماله - فروقات النسخ - شروط الإجازة - البسملة والأقواس - شرح خطبة الأبيات. - دراسة جهاز النطق - مقدمة مختصرة في صفات الحروف. - فوائد وثمار معرفة الصفات - تنبيهات مهمة حول أبواب الجزرية. #مدة_الدورة 8 أسابيع #تواريخ_المحاضرات: 1️⃣ 26/8/2021 2️⃣ 27/8 3️⃣ 28/8 4️⃣ 29/8 5️⃣ 31/8 6️⃣ 2/9/2021 7️⃣ 4/9 8️⃣ 6/9 9️⃣ 8/9 0️⃣1️⃣ 10/9 1️⃣1️⃣ 12/9 2️⃣1️⃣ 14/9 3️⃣1️⃣ 16/9 4️⃣1️⃣ 18/9 5️⃣1️⃣ 20/9 6️⃣1️⃣ 22/9 7️⃣1️⃣ 24/9 8️⃣1️⃣ 26/9 9️⃣1️⃣ 28/9 0️⃣2️⃣ 30/9 1️⃣2️⃣ 2/10/2021 2️⃣2️⃣ 4/10 3️⃣2️⃣ 6/10 4️⃣2️⃣ 8/10 10/10/2021 الاختبار النهائي للدورة(شهادات) 12/10/2021 تسميع المتن( للإجازة ) ⏺ الإعلان عن تفاصيل دورة (شرح كتاب الدقائق المحكمة) 14/10/2021 لمتابعة أخبار الدورات كاملة نرجو الانضمام إلى👇 حلقات الدورات كاملة على اليوتيوب https://www.youtube.com/c/zednyarabia/playlists قناة الدورات(الرجال) https://t.me/joinchat/SGEBT2AQpQYzMjY0 قناة الدورات(النساء) (بإشراف كامل من النساء) https://t.me/Nassaeimzedni

# للنساء_ فقط تعلن أكاديمية نسائم الفجر لتعليم القرآن للعرب وللعجم التابعة لمركز الشيخ كامل يوسف البهتيمي للإجازات القرآنية وإعداد الدعاة عن حاجتها لمعلمات متطوعات ( بدون أجر) للمشاركة فى العملية التعليمية . من تجد فى نفسها الكفاءة و الرغبة فى التطوع تتواصل على هذا الرقم ⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️ https://wa.me/+966504901154

وفي اللغة الألمانية القديمة نجد لغة فصحى خاصة بالشمال غير اللغة الفصحى الخاصة بالجنوب، ونجد أجرومية مختلفة في اللغتين، ونجد التطور يؤدي إلى التداخل والإدماج والاختصار والتحريف والتغيير في القواعد، ونفس الشيء في اللاتينية وأنواعها في اليونانية وفي الأنجلوساكسونية، ولهذا اختار الله اللغة العربية وعاء للقرآن؛ لأنه وعاء محفوظ غير ذي عوج، وامتدح قرآنه بأنه {قرآنا عربيا غير ذي عوج}. وحدّث ولا حرج عن غنى اللغة العربية بمترادفاتها حيث تجد للأسد العديد من الأسماء؛ فهو الليث والغضنفر والسبع والرئبال والهزبر والضرغام والضيغم والورد والقسورة... إلخ. ونجد كل اسم يعكس صفة مختلفة في الأسد، ونجد لكل اسم ظلالا ورنينا وإيقاعا. ومن الطبيعي أن يأخذ الفقير من الغني وليس العكس، ومن الطبيعي أن تأخذ اللاتينية والساكسونية والأوروبية واليونانية من العربية، وأن تكون العربية هي الأصل الأول لجميع اللغات، وأن تكون هي التي أوحيت بقواعدها وتفعيلاتها وكلماتها إلى آدم كما قال القرآن: {وعلم آدم الأسماء كلها}. ولكن المؤلفة لا تكتفي بالسند الديني، وإنما تقوم بتشريح الكلمات اللاتينية والأوروبية واليونانية والهيروغليفية، وتكشف عن تراكيبها وتردّها إلى أصولها العربية شارحة ما جدّ على تلك الكلمات من حذف وإدماج واختصار تفعل هذا في صبر ودأب وأناة ومثابرة عجيبة. نحن أمام دراسة أكاديمية وفتح جديد في علم اللغويات تستحق صاحبته الدكتوراه الشرفية من الجامعة والتحية من الأزهر والاهتمام من القارئ الأجنبي والعربي، والالتفات من النقاد والمناقشة الجادة من الأكاديميين؛ حتى لا يقال عن بلادنا إنها لا تقوم ولا تقعد إلا لمباريات الكرة. دم مز ~~ إن #د_مصطفي_محمود #كتاب_عالم_الأسرار #اقتباسات_من_روائع_الأدب

اللغة التي تكلم بها آدم كانت لي وقفة طويلة منذ زمن أمام أصل اللغات وأنا اتأمل اللفظة العربية "كهف" فأجدها: في الإنجليزية (cave) وفي الفرنسية (cave) وفي الإيطالية (cava) وفي اللاتينية (cavus) فأسأل وأنا أراها كلها واحدا.. أي لغة أخذتها عن الأخرى وأيها الأصل؟ وكان الجواب يحتاج للغوص في علم اللغويات والبحث في البحار القديمة التي خرجت منها كل الكلمات التي نتداولها، وكان هذا الأمر يحتاج إلى سنوات وربما إلى عمر آخر. ودار الزمان دورته ثم وقع في يدي كتاب عنوانه "اللغة العربية أصل اللغات".. والكتاب بالإنجليزية والمؤلفة هي تحية عبد العزيز إسماعيل أستاذة متخصصة في علم اللغويات، تدرس هذه المادة في الجامعة، إذن هي ضالتي.. وعرفت أنها قضت عشر سنوات تنقّب وتبحث في الوثائق والمخطوطات والمراجع والقواميس؛ لتصل إلى هذا الحكم القاطع.. فازداد فضولي وشوقي والتهمت الكتاب في ليلتين. والكتاب في نظري ثروة أكاديمية وفتح جديد في علم اللغويات يستحق أن يلقى عليه الضوء، وأن يقيّم وأن يأخذ مكانه بين المراجع العلمية المهمة. وألفت نظر القارئ أولا أن يمر بعينيه على الجداول الملحقة بالمقال ويلاحظ الألفاظ المشتركة بين اللغة العربية والإنجليزية، وبين العربية واللاتينية، وبين العربية والأنجلوساكسونية، وبين العربية والفرنسية، وبين العربية والأوروبية القديمة، وبين العربية واليونانية، وبين العربية والإيطالية، وبين العربية والسنسكريتية، ليشهد هذا الشارع العربي المشترك الذي تتقاطع فيه كل شوارع اللغات المختلفة، وهذا الكم الهائل المشترك من الكلمات رغم القارات والمحيطات التي تفصل شعوبها بعضها عن بعض وأعود إلى السؤال: لماذا خرجت المؤلفة بالنتيجة القاطعة أن اللغة العربية كانت الأصل والمنبع، وإن جميع اللغات كانت قنوات وروافد منها؛ تقول المؤلفة في كتابها: أن السبب الأول هو سعة اللغة العربية وغناها وضيق اللغات الأخرى وفقرها النسبي؛ فاللغة اللاتينية بها سبعمائة جذر لغوي فقط، والساكسونية بها ألفا جذر! بينما العربية بها ستة عشر ألف جذر لغوي، يضاف إلى هذه السعة سعة أخرى في التفعيل والاشتقاق والتركيب.. ففي الانجليزية مثلا لفظ Tallبمعنى طويل والتشابه بين الكلمتين في النطق واضح، ولكنا نجد أن اللفظة العربية تخرج منها مشتقات وتراكيب بلا عدد (طال يطول وطائل وطائلة وطويل وطويلة وذو الطول ومستطيل.. إلخ، بينما اللفظ الإنجليزي Tall لا يخرج منه شيء. ونفس الملاحظة في لفظة أخرى مثل Good بالإنجليزية وجيد بالعربية، وكلاهما متشابه في النطق، ولكنا نجد كلمة جيد يخرج منها الجود والجودة والإجادة ويجيد ويجود وجواد وجياد... إلخ، ولا نجد لفظ Good يخرج منه شيء! ثم نجد في العربية اللفظة الواحدة تعطي أكثر من معنى بمجرد تلوين الوزن.. فمثلا قاتل وقتيل وفيض وفيضان ورحيم ورحمن ورضى ورضوان وعنف وعنفوان.. اختلافات في المعنى أحيانا تصل إلى العكس كما في قاتل وقتيل، وهذا التلوين في الإيقاع الوزني غير معروف في اللغات الأخرى.. وإذا احتاج الأمر لا يجد الإنجليزى بدا من استخدام كلمتين مثل Good & Very Good للتعبير عن الجيد والأجود. وميزة أخرى ينفرد بها الحرف العربي.. هي أن الحرف العربي بذاته له رمزية ودلالة ومعنى.. فحرف الحاء مثلا نراه يرمز للحدة والسخونة.. مثل حمى وحرارة وحر وحب وحريق وحقد وحميم وحنظل وحريف وحرام وحرير وحنان وحكة وحاد وحق.. بينما نجد حرفا آخر مثل الخاء يرمز إلى كل ما هو كريه وسيئ ومنفر، ويدخل في كلمات مثل: خوف وخزي وخجل وخيانة وخلاعة وخنوثة وخذلان وخنزير وخنفس وخرقة وخلط وخبط وخرف وخسة وخسيس وخم وخلع وخواء.. ونرى الطفل إذا لمس النار قال.. أخ، ونرى الكبير إذا اكتشف أنه نسي أمرا مهما يقول: "أخ"؛ فالنسيان أمر سيئ، وهذه الرمزية الخاصة بالحرف والتي تجعله بمفرده ذا معنى هي خاصية ينفرد بها الحرف العربي.. ولذا نجد سور القرآن أحيانا تبدأ بحرف واحد مثل: ص، ق، ن، أو، ألم.. وكأنما ذلك الحرف بذاته يعني شيئا. نستطيع أن نؤلّف بالعربية جملا قصيرة جدا مثل "لن أذهب" ومثل هذه الجملة القصيرة يحتاج الإنجليزي إلى جملة طويلة ليترجمها فيقول I shall not go ليعني بذلك نفس الشيء؛ لأنه لا يجد عنده ما يقابل هذه الرمزية في الحروف التي تسهل عليه الوصول إلى مراده بأقل كلمات. وإذا ذهبنا نتتبع تاريخ اللغة العربية ونحوها وصرفها وقواعدها وكلماتها وتراكيبها فسوف نكتشف أن نحوها وصرفها وقواعدها وأساليب التراكيب والاشتقاق فيها ثابتة لم تتغير على مدى ما نعلم منذ آلاف السنين، وكل ما حدث أن نهرها كان يتسع من حيث المحصول والكلمات والمفردات كلما اتسعت المناسبات، ولكنها ظلت حافظة لكيانها وهيكلها وقوانينها ولم تجرِ عليها عوامل الفناء والانحلال أو التشويه والتحريف، وهو ما لم يحدث في اللغات الأخرى التي دخلها التحريف والإضافة والحذف والإدماج والاختصار، وتغيرت أجروميتها مرة بعد مرة.

الـحَمْدُ للـهِ الَّذِي بِنِعْمَتهِ تَتِمُّ الصَّالِـحَاتُ الانتهاء من تسجيلات #الأربعون_النووية كاملة (في ليلة جمعة مباركة) 1. وإليكم الحلقات كاملة على اليوتيوب https://www.youtube.com/playlist?list=PLONTUNCoOOWpxHmvfJVf9ai8T8X12gR-r 2. ولمن يريد مراجعة محتوى الدورة كاملة (تسجيلات صوتية فقط+أسئلة الأحاديث كاملة إليكم رابط القناة على التليجرام https://t.me/zedny42 3. وإليكم الاختبار لمن يريد الحصول على شهادة الدورة ثم الإجازة https://forms.gle/wpHbq3vmigvNvmFM6

#تنويه تم إضافة مشروع الإجازات والمتون إلى تطبيق أكاديمية السيرة المستنيرة .. يمكنكم تثبيت التطبيق عندكم مجاناً ومتابعة جديدنا أولاً بأول .. وحياكم الله تعالى. 👈 وهذا رابط التطبيق: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.firas.sirah.mustanira