SOLA HSE
الذهاب إلى القناة على Telegram
«Обучение и оценивание как наука» - магистерская программа НИУ ВШЭ про психометрику и образовательную нейронауку
إظهار المزيد399
المشتركون
لا توجد بيانات24 ساعات
لا توجد بيانات7 أيام
لا توجد بيانات30 أيام
جاري تحميل البيانات...
القنوات المماثلة
سحابة العلامات
لا توجد بيانات
هل تواجه مشاكل؟ يرجى تحديث الصفحة أو الاتصال بمدير الدعم الخاص بنا.
الإشارات الواردة والصادرة
---
---
---
---
---
---
جذب المشتركين
أكتوبر '26أكتوبر '26
أكتوبر '26
+89
في 0 قنوات
سبتمبر '260
في 0 قنوات
Get PRO
أغسطس '260
في 0 قنوات
Get PRO
يوليو '260
في 1 قنوات
Get PRO
يونيو '260
في 1 قنوات
Get PRO
مايو '260
في 0 قنوات
Get PRO
أبريل '260
في 0 قنوات
Get PRO
مارس '260
في 0 قنوات
Get PRO
فبراير '260
في 0 قنوات
Get PRO
يناير '260
في 0 قنوات
Get PRO
ديسمبر '250
في 0 قنوات
Get PRO
نوفمبر '250
في 2 قنوات
Get PRO
أكتوبر '250
في 0 قنوات
Get PRO
سبتمبر '250
في 0 قنوات
Get PRO
أغسطس '250
في 0 قنوات
Get PRO
يوليو '250
في 1 قنوات
Get PRO
يونيو '250
في 1 قنوات
Get PRO
مايو '250
في 1 قنوات
Get PRO
أبريل '250
في 1 قنوات
Get PRO
مارس '250
في 1 قنوات
Get PRO
فبراير '250
في 2 قنوات
Get PRO
يناير '250
في 0 قنوات
Get PRO
ديسمبر '24
+32
في 2 قنوات
Get PRO
نوفمبر '24
+4
في 1 قنوات
Get PRO
أكتوبر '24
+5
في 0 قنوات
Get PRO
سبتمبر '24
+58
في 0 قنوات
Get PRO
أغسطس '240
في 0 قنوات
Get PRO
يوليو '240
في 1 قنوات
Get PRO
يونيو '240
في 0 قنوات
Get PRO
مايو '240
في 0 قنوات
Get PRO
أبريل '240
في 0 قنوات
Get PRO
مارس '240
في 0 قنوات
Get PRO
فبراير '240
في 0 قنوات
Get PRO
يناير '240
في 1 قنوات
Get PRO
ديسمبر '230
في 0 قنوات
Get PRO
نوفمبر '230
في 0 قنوات
Get PRO
أكتوبر '23
+226
في 0 قنوات
منشورات القناة
SOLA — экспертный партнер трека «Обучение взрослых» на конференции «Измеримое»
Программа «Обучение и оценивание как наука» присоединилась к бесплатной конференции-мастерской о том, как данные помогают принимать обоснованные решения в образовании и HR.
Эксперты SOLA войдут в программный комитет трека «Обучение взрослых» и выступят собеседниками докладчиков: помогут разобрать методы и обсудить результаты.
Программу конференции готовят наши выпускники — энтузиасты, которые хотят сделать инструменты оценки понятнее и доступнее. В центре внимания — реальные кейсы: от рабочего вопроса и выбора метода до результатов и принятых решений.
Приглашаем методистов, преподавателей, специалистов по корпоративному обучению и всех, кто хочет разобраться, как оценивать обучение взрослых.
📅 29 октября · 11:00–18:00 МСК · онлайн
Участие бесплатное.
Регистрируйтесь в боте («Заявка» → «Измеримое»)
А также подписывайтесь на канал конференции в Telegram и на группу Вконтакте.
| 2 |  Студенты 1 курса «Обучение и оценивание как наука» посетили центр междисциплинарных исследований Российской Академии Образования в рамках курса «Нейронауки в образовании».
В рамках экскурсии студенты познакомились с направлениями исследований центра и лабораторным оборудованием, а также освоили базовые навыки проведения ЭЭГ-эксперимента: постановку электродов, нанесение геля, оценку качества сигнала. | 192 |
| 3 | Нужно ли в современном образовании измерять трудность заданий?
В четверг 17 сентября в 17:00 по Москве проведу эфир с Дмитрием Аббакумовым. Центром разговора будет трудность обучающих материалов и заданий. Поставьте себе в календарь, чтобы не пропустить — встреча пройдёт в Zoom.
Дмитрий, PhD, академический директор Фоксфорда. На его технологии построена учебная аналитика в тренажерах Яндекс.Практикума и онлайн-курсах НИУ ВШЭ. Книга "Психометрика в EdTech: первые шаги" стала настольной для многих методистов и аналитиков. А больше года назад появился телеграм-канал "Без труда не выловишь...", который посвящён именно трудности как важной сущности в образовательном процессе. Поскольку весь прошлый год я также изучала трудность и способы её оценки с помощью LLM,
Что будем обсуждать:
— Важно ли сегодня вообще измерять трудность или достаточно предсказывать, как с заданием справиться отдельный студент? (мини-битва психометрики и ML/AI)
— Какая типология трудности полезнее всего для EdTech? А для корпоративного обучения?
— Где искать значения "хорошей" трудности для разных аудиторий и ситуаций?
Если у вас есть вопросы, которые вы хотите задать, пишите в комментариях 🍉 | 281 |
| 4 | Приглашаем всех присоединиться! ⭐️ | 205 |
| 5 |  🎓 Новые студенты Института образования отпраздновали
1 сентября!
В рамках праздника студенты получили свое первое задание — предложить концепцию мероприятия для студентов и преподавателей Института. Одну из таких идей вы видите на фотографии.
Желаем нашим студентам продуктивной учебы, вдохновения и успехов на этом новом этапе! 📚✨
С началом нового учебного года! 🧡 | 217 |
| 6 | Выбраны лучшие преподаватели Института образования-2026! 🎉
В Высшей школе экономики ежегодно проходят выборы лучших преподавателей. Студенты голосуют за преподавателей по итогам учебного года.
На нашей программе лучшими преподавателями в этом году стали:
🔸Грачева Дарья Александровна, преподаватель курсов "Статистика I", "Углубленные методы в психометрике и анализе данных" и академический руководитель программы
🔸Павлова Анна Андреевна, преподаватель курсов "Психогенетика в образовании" и "Нейронауки в образовании".
🔸Фабер Андрей Юрьевич, преподаватель курсов "Наука о развитии человека" и "Углубленные методы нейровизуализации в науке о развитии человека"
🔸Юсупова Элен Магомедовна, преподаватель курсов "Основы синтаксиса R", "Статистика I"
Поздравляем коллег и желаем дальнейших успехов ✨ | 228 |
| 7 |  🎓 Знакомимся с новыми магистрантами Вышки
Их имена уже известны: Приемная комиссия опубликовала сведения о зачисленных на бюджетные места.
В материале рассказали, где искать информацию и что делать поступающим на платные места
#ПоступиВВышку
📲 Подписывайтесь на Вышку в MAX: Официальный канал | Афиша Вышки | IQ Media | Вышка в Санкт-Петербурге | Вышка в Нижнем Новгороде | Вышка в Перми | Вышка Онлайн | Вышка школьникам | 250 |
| 8 | 🔥Остается меньше суток до окончания приема документов на магистерские программы Института образования в 2026 году!
⏰Подать документы можно до 8 августа 17.00 мск включительно, удобнее всего это сделать через Госуслуги - суперсервис «Поступление в вуз онлайн». | 256 |
| 9 | ✨ Делимся записью заключительного вебинара магистерской программы «Обучение и оценивание как наука»!
На встрече мы:
📌 ответили на вопросы абитуриентов;
📌 еще раз подробно разобрали правила поступления;
📌 обсудили критерии оценки портфолио и типичные ошибки, которых стоит избегать.
Если вы не смогли присоединиться к вебинару или хотите еще раз проверить важные детали перед подачей документов, обязательно посмотрите запись.
🔗 Запись доступна по ссылке
⏰ Напоминаем, что прием документов завершается 8 августа в 17:00. Рекомендуем не откладывать подачу на последний момент, чтобы избежать возможных технических трудностей.
📅 С графиком поступления можно ознакомиться по ссылке
Желаем удачи и будем рады видеть вас среди студентов нашей программы! | 285 |
| 10 |  ✨ Дорогие друзья!
Приглашаем вас на заключительный вебинар для абитуриентов магистерской программы «Обучение и оценивание как наука» 6 августа в 18:00.
Вместе с академическим руководителем программы Дарьей Грачевой подробно разберем критерии оценки портфолио и обсудим наиболее распространенные ошибки, которые могут повлиять на результаты конкурса.
На вебинаре поговорим о том:
🔸 какие критерии используются при оценке портфолио и на что эксперты обращают особое внимание;
🔸 какие ошибки чаще всего допускают абитуриенты и как их избежать;
🔸 что можно успеть улучшить перед подачей документов;
🔸 ответим на ваши вопросы о поступлении и программе.
📎 Необходима предварительная регистрация | 213 |
| 11 | 📌Дорогие друзья, ждем вас завтра в 17.00 на вебинаре для абитуриентов сразу все программ Инобра! Обсудим особенности поступления и обучения на программах
🔗подробности и регистрация по ссылке | 161 |
| 12 |  📌Дорогие друзья, остается неделя до окончания подачи документов на магистерские программы Института образования!
В этом году открыт набор на 6 образовательных программ:
📚 Очные:
1️⃣ Доказательное развитие образования
2️⃣ Обучение и оценивание как наука
3️⃣ Педагогическое образование
4️⃣💻 И онлайн-программа: Педагогический дизайн: теория и практика обучения
📖 Очно-заочные:
5️⃣ Управление образованием
6️⃣ Управление в высшем образовании
⚡А также уникальная возможность для будущих учёных: трек магистратура-аспирантура.
Информация о подготовке портфолио и особенностях поступления доступна на сайтах программ в разделе «Абитуриентам» ➡️ «Траектории поступления».
Подать документы можно до 8 августа 17.00 мск. включительно, удобнее всего это сделать через Госуслуги – суперсервис «Поступление в вуз онлайн».
Полезные ссылки:
⏺️Инструкция по подаче портфолио
⏺️Схема поступления в 2026 году
Желаем удачи в поступлении и ждём вас на наших программах💚 | 183 |
| 13 |  ✨Дорогие друзья!
Приглашаем вас 5 августа в 17:00 на вебинар для абитуриентов магистерских программ Института образования!
На вебинаре в рамках приемной кампании вы сможете задать интересующие вопросы по поступлению и процессу обучения.
🔗Встреча пройдет в онлайн-формате. Узнать больше о вебинаре, образовательных программах и зарегистрироваться можно по ссылке.
⏳Напоминаем, что прием документов на магистерские программы продолжается до 8 августа 17.00 (мск) включительно. | 199 |
| 14 |  ✨ Дорогие друзья!
Мы собрали для вас ответы на важные и часто задаваемые вопросы от абитуриентов:
📌 В каком формате будут проходить занятия на программах?
▫️На программах «Доказательное развитие образования» и «Обучение и оценивание как наука» смешанный формат. Это значит, что студенты могут присутствовать на занятиях как очно, так и подключившись к синхронной онлайн-трансляции.
▫️На программе «Педагогческое образование» предусмотрен только очный формат обучения, на программе «Педагогический дизайн: теория и практика обучения» – только онлайн.
▫️На очно-заочных программах «Управление образованием» и «Управление в высшем образовании» несколько раз в год проходят очные сессии, на которые необходимо приезжать, в другое время занятия проходят дистанционно.
📌 Сколько стоит обучение?
▫️Стоимость обучения зависит от программы, подробную информацию можно посмотреть здесь. На всех программах, кроме онлайн-программы «Педагогический дизайн: теория и практика обучения» есть как бюджетные, так и коммерческие места. Также на программах предусмотрены скидки.
📌 Как загрузить в портфолио видео с выполненным творческим заданием?
▫️Загрузить видео можно на облачное хранилище (Яндекс.диск) и т.п. и дать ссылку на него в pdf. Итоговый pdf-файл загрузить в портфолио. ❗Проверьте, что видео открывается.
Само портфолио необходимо подать на портале Госуслуги, на шаге подачи заявления нужно выбрать «Индивидуальные достижения» и прикрепить единый pdf-файл. Инструкцию можно посмотреть здесь.
📌 Нужно ли сдавать оригинал диплома о предыдущем образовании?
▫️Тем, кто будет включен в списки поступающих на бюджетные места, для поступления достаточно подать согласие на зачисление/проставить отметку о предоставлении согласия через суперсервис «Поступление в вуз онлайн».
📌 Можно ли подать заявку на платное и бюджетное обучение одновременно?
▫️Да, просто сделайте соответствующие отметки в бланке заявления до 8 августа.
📌 Можно ли претендовать на бюджет, если у меня диплом специалиста?
▫️Если у вас специалитет и вы поступали до конца 2010 г. (закончили до 2015 г. вкл), то ваш диплом считается «дипломом дипломированного специалиста». В этом случае возможно подать заявление на бюджет.
▫️Если вы поступали на специалитет после 2010 г., в этом случае доступна только коммерция.
📌 Можно ли претендовать на бюджет, если уже есть диплом магистра, полученный на коммерческой основе или за рубежом?
▫️Если диплом магистра уже есть, поступить можно только на коммерцию. | 221 |
| 15 |  ✨Дорогие друзья!
Магистерская программа «Обучение и оценивание как наука» приглашает на открытую онлайн-лекцию «Психометрика в эпоху искусственного интеллекта: зачем она нужна, если задания пишет ИИ?»
🗓 Дата: 28 июля
🕒 Время: 18:00
💻 Формат: онлайн, платформа МТС Линк
Лекцию проведет Карданова Елена Юрьевна - старший научный сотрудник Центра психометрики и измерений в образовании, преподаватель и научный руководитель магистерской программы.
На мероприятии:
➡Обсудим как изменилась роль психометрики с появлением LLM и почему она остается ключевым элементом разработки современных тестов.
➡На примерах современных исследований будет показано, как искусственный интеллект и психометрика дополняют друг друга: LLM позволяют быстро создавать сотни новых заданий, а психометрика помогает обеспечить их качество и сформировать надежные банки заданий для образовательного тестирования.
🔗Подробнее о лекции и регистрация по ссылке | 160 |
| 16 | ⏰ Дорогие друзья, завтра в 18.00 приглашаем вас на открытую лекцию по прикладному обзору методов промпт-инжиниринга от программы «Обучение и оценивание как наука».
📎Подробности и регистрация по ссылке. | 222 |
| 17 |  +5🔥 Рассказываем в карточках о дополнительной возможности для будущих студентов магистерских программ, которые планируют развивать свои исследования, – едином треке обучения «магистратура-аспирантура» 👆 | 307 |
| 18 |  🎓 Новый выпуск СОЛА состоялся!
Поздравляем наших выпускников с завершением этого важного этапа! Желаем не останавливаться на достигнутом, смело двигаться вперед, находить новые возможности и применять полученные знания в самых интересных проектах 🧡 | 305 |
| 19 |  Магистерская программа «Обучение и оценивание как наука» приглашает на открытую онлайн-лекцию «Прикладной обзор методов промпт-инжиниринга».
🗓 Дата: 21 июля
🕒 Время: 18:00
💻 Формат: онлайн, платформа МТС Линк
Лекцию проведет Денис Федерякин, научный сотрудник кафедры бизнес- и экономического образования Университета имени Иоганна Гутенберга в Майнце, Германия и выпускник программы.
Участники узнают:
📌почему не существует универсального «наилучшего» промпта и эффективность разных методов зависит от конкретной задачи;
📌в чем заключаются различия между механизмами обработки информации у человека и языковой модели;
📌как знание этих механизмов позволяет эффективно использовать ИИ даже без сложных технических навыков.
📎 Подробное описание лекции и регистрация — на сайте. | 298 |
| 20 | ⏰Дорогие друзья, завтра в 18.00 ждем вас на вебинаре для абитуриентов программы «Обучение и оценивание как наука»!
Подробности и регистрация по ссылке | 206 |
