Математика не для всех

На анимации - последовательно построенные золотые прямоугольники на базе квадрата со стороной 1. Оказывается, красная (предельная) точка двигается по окружности! Подробнее

Сомнительно, но окей...

Дизайн с нуля до первых заказов Изучите 4 направления в цифровом дизайне и соберите личное портфолио на мини-курсе. Мы обновили программу и добавили свежие тезисы, которые будут актуальны даже для тех, кто уже проходил мини-курс. За 5 дней обучения вы познакомитесь с UX-, веб-, motion-, графическим дизайном, коммерческой иллюстрацией и на практике закрепите полученные знания с топовыми спикерами. Всех участников мини-курса ждут ценные подарки! Узнать больше #реклама 16+ bootcamp.skillbox.ru О рекламодателе

Давняя, ещё ленинградская университетская байка.

В СССР стипендия аспиранта была раза в два-три меньше, чем зарплата слесаря. Допекла молодая жена одного выпускника матмеха Ленинградского Государственного Университета: сколько же можно нищими жить?! Взял он в аспирантуре академический отпуск и пошёл устраиваться рабочим на завод. Диплом ЛГУ был убран подальше, а в качестве документа об образовании отдел кадров увидел аттестат об окончании восьмилетки. Аспиранта приняли на работу, но потребовали, чтобы он поступил в вечернюю школу — доучиться до обязательных в стране десяти лет. Это тоже оказалось кстати: никому ещё не мешал дополнительный оплачиваемый выходной на учёбу плюс время, которое можно спокойно потратить на подготовку диссертации. Стал бывший аспирант ходить в школу рабочей молодёжи. Старательно косил под дурачка, делил на "камчатке" место с каким-то вечно поддатым дремлющим работягой и крутил в голове будущую кандидатскую. Однажды его, погружённого в заумные выкладки, подловила учительница математики, которая разбирала с классом формулу объёма конуса и заметила, что товарищ её совсем не слушает. Учительнице стоило просто привлечь к себе внимание — и этим ограничиться. Она же на беду принялась глумиться: мол, до чего тупыми бывают некоторые! Класс ржал. Аспирант вспылил — ах, так? Щас я вам покажу! Но у доски его перемкнуло: о слишком высоких материях думал и быстро переключиться на уровень школьных формул не смог, поэтому решил взять двойной интеграл. И вот аспирант стучит по доске мелом, объясняя каждое действие. Одноклассники испытывают непривычный научно-культурный шок, а учительница — ужас от крушения стройной картины мира. Смотрит на доску, покрывающуюся интегралами, и повторяет, как заведённая: "Этого не может быть, этого не может быть..." "Этого не может быть", — вслед за ней повторяет аспирант, когда объём конуса получается отрицательным. Стирает написанное, начинает с начала — и опять выводит отрицательный объём. Класс уже находится в глубоком ступоре, учительница — в предынфарктном состоянии... ...но финальную точку в спектакле ставит сосед аспиранта по парте — сонный нетрезвый работяга. Он приоткрывает глаза, произносит: "Слышь, чувак, ты пределы интегрирования местами поменяй, тогда всё получится", – и задрёмывает снова.

Последняя теорема Ферма не применима для матриц. В целом, и не обязана, но сам пример красивый)

Заинтересуйте Ребёнка Наукой с Журналом ДУМАЙ Kids 6+ Вдохновите будущее своего ребёнка с помощью передовых научных идей. Купи подписку! Узнать больше #реклама dumaikids.ru О рекламодателе

Заблуждение игрока Многие люди верят, что если какое-то событие не происходило в течение долгого времени, то оно обязательно должно случиться в ближайшее время. Это явление известно как "заблуждение игрока". Например, если кто-то бросал честную монету несколько раз и все броски выпадали орлом, то люди могут подумать, что в следующий раз выпадет решка, потому что "пора уже". Но это неверно. Вероятность выпадения решки или орла не зависит от предыдущих бросков. Это связано с тем, что каждое бросание монеты - это независимое событие, и вероятность каждого из них не меняется. Если монета честная, то вероятность выпадения орла или решки всегда равна 50%. После долгой серии независимых случайных событий, вероятность следующего события не зависит от предыдущих результатов.

Способность Эрдёша одновременно размышлять о разных вещах была поистине легендарной. Майкл Голомб, написавший совместную статью с Эрдёшем в 1955 году, вспоминал случай из 1940-х годов. Тогда он застал Эрдёша за игрой в шахматы с местным мастером Натом Файном, "которого Эрдёш мог победить лишь изредка, обычно прибегая к психологическим уловкам. Я увидел Ната, который, глубоко задумавшись над следующим ходом, держал голову в руках. Эрдёш же, казалось, был полностью погружен в изучение толстой медицинской энциклопедии. Я спросил его: 'Что ты делаешь, Пол? Разве ты не играешь с Натом?' На что он ответил: 'Не мешай мне... Я доказываю теорему.'"

Что такое "обычно " в математике на примере Хотите быстро сравнить дроби a/b и c/d? Есть простой трюк: Если a + d > b + c, то обычно a/b > c/d Например, сравним 4/11 и 3/7: 4 + 7 = 11 < 11 + 3 = 14 Значит, 4/11 < 3/7 (и это верно!) Но будьте осторожны! Правило работает не всегда. Для 3/7 и 2/5: 3 + 5 = 8 < 7 + 2 = 9, но 3/7 > 2/5 Пусть N - большое целое число, а целые числа a, b, c и d случайным образом распределены равномерно в диапазоне от 1 до N. Оказывается, что вероятность правильного сравнения при N → ∞ стремится к 11/12. Вот, что такое "обычно")

ТОП-4 Курса по графическому дизайну по версии Tutortop Tutortop — маркетплейс курсов №1 по количеству школ-партнеров, курсов и реальных отзывов студентов. Освойте востребованную профессию с нуля за 4-5 месяцев. Соберите портфолио из 10+ проектов. Выйдите на заработок 100 000₽+ и работайте удаленно в гибком графике. Выбрать #реклама 16+ tutortop.ru О рекламодателе