ࢪَاحَةُ طَالِبُ الْعِلْمِ بِالْعِلْم ؔ!

[ اطلُبِ العِلم ففيهِ صلاحُ دينكَ ودُنياك ] ➖ أسندَ الحافظ ابن عبدالبر رحمه الله عن أبي الدّرداء رضي الله عنه قال: « ما لِي أرىٰ عُلماءكم يموتون، وجُهالُكم لا يتعلمون، لقد خشيتُ أن يذهبَ الأوّلُ ولا يتعلمُ الآخِرُ، ولو أنَّ العالِمَ طلبَ العِلمَ لازدادَ علمًا، ولو أنَّ الجاهِلَ طلب العلمَ لوجدْ العِلمَ قائِمًا؛ ما لي أراكُم شِباعًا من الطعام، جِياعًا من العلم ».

📖- جامع بيان العلم وفضلهِ |( برقم: ٢٤١١ ).

• والأثرُ: حسنٌ. ولهُ طرُق عن أبي الدّرداء ذكرها الحافظُ الأصبهانيُّ في الحلية، والإمام أحمد في الزهد بغير هذا السياق، ولهُ شواهد من كلام ابن مسعود وسلمان الفارسي رضي الله عنهم.

[ اطلُبِ العِلم ففيهِ صلاحُ دينكَ ودُنياك ] ➖ أسندَ الحافظ ابن عبدالبر رحمه الله عن أبي الدّرداء رضي الله عنه قال: « ما لِي أرىٰ عُلماءكم يموتون، وجُهالُكم لا يتعلمون، لقد خشيتُ أن يذهبَ الأوّلُ ولا يتعلمُ الآخِرُ، ولو أنَّ العالِمَ طلبَ العِلمَ لازدادَ علمًا، ولو أنَّ الجاهِلَ طلب العلمَ لوجدْ العِلمَ قائِمًا؛ ما لي أراكُم شِباعًا من الطعام، جِياعًا من العلم ».

📖- جامع بيان العلم وفضلهِ |( برقم: ٢٤١١ ).

• والأثرُ: حسنٌ. ولهُ طرُق عن أبي الدّرداء ذكرها الحافظُ الأصبهانيُّ في الحلية، والإمام أحمد في الزهد بغير هذا السياق، ولهُ شواهد من كلام ابن مسعود وسلمان الفارسي رضي الله عنهم.

إنَّ عَالي الهِمَّة لا يستوحِش مِن قِلَّة السَالكين ، ولَا يَأبَه بِقِلة النَّاجِين، ولَا يلتَفتُ إلى كَثرة المُخذلين، ولَا يَكترِثُ بمُخالفة النَّاكبين، قَلبهُ لا يَعرف التثاؤُب ولا الرَّاحة ولا السُّكون ولا التَّرف ، دَائم الإلحاح والسُّؤال أنْ يُبلِّغهُ اللّٰه غَايتَهُ. وخَسيسُ الهمَّة ؛ كلَّما همَّ ليسمُو لِلعوَالي، وليَرتقي في درَجات المعَالي، خَتم الشَّيطانُ علَى قَلبه، وعَقد علَى ناصِيتِه وقَال لهُ : "عَليكَ ليْلٌ طَويلٌ فارقُدْ ! "، وكلَّما سعى للإرتقَاء بهمَّتِه وإقَالة عَثرتِه عَاجلتْه جُيوشُ التَّشويشِ والأمَاني، ونَادتهُ نفسُه الأمَّارة بالسُّوء؛ أأنتَ أكبرُ أم الواقِع ؟!

إنَّ عَالي الهِمَّة لا يستوحِش مِن قِلَّة السَالكين ، ولَا يَأبَه بِقِلة النَّاجِين، ولَا يلتَفتُ إلى كَثرة المُخذلين، ولَا يَكترِثُ بمُخالفة النَّاكبين، قَلبهُ لا يَعرف التثاؤُب ولا الرَّاحة ولا السُّكون ولا التَّرف ، دَائم الإلحاح والسُّؤال أنْ يُبلِّغهُ اللّٰه غَايتَهُ. وخَسيسُ الهمَّة ؛ كلَّما همَّ ليسمُو لِلعوَالي، وليَرتقي في درَجات المعَالي، خَتم الشَّيطانُ علَى قَلبه، وعَقد علَى ناصِيتِه وقَال لهُ : "عَليكَ ليْلٌ طَويلٌ فارقُدْ ! "، وكلَّما سعى للإرتقَاء بهمَّتِه وإقَالة عَثرتِه عَاجلتْه جُيوشُ التَّشويشِ والأمَاني، ونَادتهُ نفسُه الأمَّارة بالسُّوء؛ أأنتَ أكبرُ أم الواقِع ؟!

- علاج ضعف الهمة

_ •منْ آدابِ طالبِ العِلمِ: ①-الإخلاصُ، الخَوفُ منَ الرِّياءِ، اتّباعُ النّبيّ ②-الدّعاءُ، نوافِلُ العِباداتِ، قيامُ اللّيلِ، ذِكر الله، التّوبةُ، الاِستِغفارُ. ③-بِرّ الوالِدينِ، سلَة الرّحنِ، قضاءُ حاجَاتِ النّاس. ④-حُسنُ الخُلُق، الصِّدق، سَلامَة الصّدرِ. ⑤-الحِرصُ على الوَقتِ، الصَّبر في طلبِ العِلم،الصّحبة الصّالحة. ⑥-حُضُور دُروسِ العُلماءِ، الإكثارُ منَ الشُّيوخِ، احتِرامُ العُلماءِ، احترامُ الأقرانِ. ⑦-العَملُ بالعِلم، القُدوةُ الحَسنَة ⑧-تَعليمُ النّاسِ العِلم، الاِنتفاعُ بالوسائِل الحَديثَة ⑨-الحَذرُ من الفِتن البُعدُ عن المَعاصِي. - 🪶- [مباحِثُ مِن كتابِ آدابِ طالِب العِلم]

-📖

هل تقرأ أذكار الصباح بعد أذان الفجر؟ للعلامــة | صالح بن فوزان الفوزان °°°