کانال ادبی مدرسان نوجوان سمپادی👨🎓 آوار خیال👩🎓
الذهاب إلى القناة على Telegram
کانال ادبی مدرسان نوجوان سمپادی 👩🎓آوار خیال👨🎓 جهت فرستادن مطالب، نظرات و پیشنهادها: @ShaMakhmalbaf لینک: @ajid777
إظهار المزيد966
المشتركون
لا توجد بيانات24 ساعات
لا توجد بيانات7 أيام
لا توجد بيانات30 أيام
جاري تحميل البيانات...
القنوات المماثلة
سحابة العلامات
الإشارات الواردة والصادرة
---
---
---
---
---
---
جذب المشتركين
مايو '26
مايو '26
+2
في 0 قنوات
أبريل '26
+1
في 0 قنوات
Get PRO
مارس '26
+1
في 0 قنوات
Get PRO
فبراير '26
+17
في 1 قنوات
Get PRO
يناير '26
+11
في 0 قنوات
Get PRO
ديسمبر '25
+27
في 0 قنوات
Get PRO
نوفمبر '25
+38
في 0 قنوات
Get PRO
أكتوبر '25
+74
في 0 قنوات
Get PRO
سبتمبر '25
+18
في 0 قنوات
Get PRO
أغسطس '25
+7
في 0 قنوات
Get PRO
يوليو '25
+6
في 0 قنوات
Get PRO
يونيو '25
+9
في 0 قنوات
Get PRO
مايو '25
+28
في 0 قنوات
Get PRO
أبريل '25
+18
في 1 قنوات
Get PRO
مارس '25
+13
في 0 قنوات
Get PRO
فبراير '25
+25
في 1 قنوات
Get PRO
يناير '25
+38
في 0 قنوات
Get PRO
ديسمبر '24
+56
في 1 قنوات
Get PRO
نوفمبر '24
+77
في 0 قنوات
Get PRO
أكتوبر '24
+74
في 0 قنوات
Get PRO
سبتمبر '24
+41
في 1 قنوات
Get PRO
أغسطس '24
+10
في 0 قنوات
Get PRO
يوليو '24
+10
في 0 قنوات
Get PRO
يونيو '24
+19
في 3 قنوات
Get PRO
مايو '24
+27
في 0 قنوات
Get PRO
أبريل '24
+25
في 1 قنوات
Get PRO
مارس '24
+16
في 0 قنوات
Get PRO
فبراير '24
+18
في 0 قنوات
Get PRO
يناير '24
+26
في 0 قنوات
Get PRO
ديسمبر '23
+29
في 1 قنوات
Get PRO
نوفمبر '23
+42
في 1 قنوات
Get PRO
أكتوبر '23
+30
في 0 قنوات
Get PRO
سبتمبر '23
+25
في 0 قنوات
Get PRO
أغسطس '23
+8
في 0 قنوات
Get PRO
يوليو '23
+8
في 0 قنوات
Get PRO
يونيو '23
+7
في 0 قنوات
Get PRO
مايو '23
+19
في 0 قنوات
Get PRO
أبريل '23
+30
في 0 قنوات
Get PRO
مارس '23
+9
في 0 قنوات
Get PRO
فبراير '23
+21
في 0 قنوات
Get PRO
يناير '23
+36
في 0 قنوات
Get PRO
ديسمبر '22
+73
في 0 قنوات
Get PRO
نوفمبر '22
+44
في 0 قنوات
Get PRO
أكتوبر '22
+62
في 0 قنوات
Get PRO
سبتمبر '22
+30
في 0 قنوات
Get PRO
أغسطس '22
+11
في 0 قنوات
Get PRO
يوليو '22
+10
في 0 قنوات
Get PRO
يونيو '22
+34
في 0 قنوات
Get PRO
مايو '22
+33
في 0 قنوات
Get PRO
أبريل '22
+33
في 0 قنوات
Get PRO
مارس '22
+37
في 0 قنوات
Get PRO
فبراير '22
+57
في 0 قنوات
Get PRO
يناير '22
+63
في 0 قنوات
Get PRO
ديسمبر '21
+137
في 0 قنوات
Get PRO
نوفمبر '21
+92
في 0 قنوات
Get PRO
أكتوبر '21
+90
في 0 قنوات
Get PRO
سبتمبر '21
+29
في 0 قنوات
Get PRO
أغسطس '21
+12
في 0 قنوات
Get PRO
يوليو '21
+15
في 0 قنوات
Get PRO
يونيو '21
+10
في 0 قنوات
Get PRO
مايو '21
+85
في 0 قنوات
Get PRO
أبريل '21
+38
في 0 قنوات
Get PRO
مارس '21
+33
في 0 قنوات
Get PRO
فبراير '21
+77
في 0 قنوات
Get PRO
يناير '21
+225
في 0 قنوات
Get PRO
ديسمبر '20
+1 353
في 0 قنوات
| التاريخ | نمو المشتركين | الإشارات | القنوات | |
| 16 مايو | 0 | |||
| 15 مايو | 0 | |||
| 14 مايو | +1 | |||
| 13 مايو | 0 | |||
| 12 مايو | 0 | |||
| 11 مايو | 0 | |||
| 10 مايو | 0 | |||
| 09 مايو | 0 | |||
| 08 مايو | 0 | |||
| 07 مايو | 0 | |||
| 06 مايو | 0 | |||
| 05 مايو | 0 | |||
| 04 مايو | +1 | |||
| 03 مايو | 0 | |||
| 02 مايو | 0 | |||
| 01 مايو | 0 |
منشورات القناة
چرا وقتی ضایع میشویم، میگوییم «سنگِ روی یخ» شدم؟
البته جمله درست سنگِ یخ شدن است!
در تهرانِ قدیم (قبل از اختراع یخچال برقی)، در فصل تابستان مردم از «یخچالهای طبیعی» یخ میخریدند. یخها به صورت قالبهای سنگیِ بزرگ بود.
کسانی که برای خرید یخ میرفتند، اگر پارچه یا گونیِ ضخیم همراهشان نبود، بیچاره میشدند!
چرا؟ چون مجبور بودند قالب یخ را با دستِ لخت بگیرند.
در مسیرِ خانه، زیر آفتابِ داغ، یخ آب میشد و از بین میرفت. وقتی به خانه میرسیدند، میدیدند یخ تمام شده و فقط یک تکه سنگِ کوچک و بیارزش (ناخالصیِ یخ) در دستشان مانده و جلوی مهمانها خجالتزده میشدند.
به آن حالتِ شرمندگی و دستِ خالی ماندن، میگفتند: «مثل سنگِ یخ شد.»
یعنی چیزی که داشت (آبرو/اعتبار) آب شد و رفت.
#قصه_داشت.
منبع:
تاریخ اجتماعی تهران در قرن سیزدهم
جعفر شهری.
| 2 | لا يوجد نص... | 0 |
| 3 | #جشنوارۀ_خوارزمی
محور #تصویرنویسی
#ویژۀ_دبیران
برای نوشتن خلاق، گنجینهای از واژههای زیبا ضروری است. این واژهها را معنی کنید، به ذهن بسپارید، چندبار بخوانید و در نوشتههایتان به کار ببرید. با این کار، دایرهٔ واژگان فعال ذهنتان را گسترش میدهید.
مراحل خلق یک عنوان یا موضوع نو و خلاقانه:
1. ایدهپردازی اولیه: عنوان یا موضوع مورد نظرتان را در برگهٔ پیشنویس بنویسید. فرض کنید نوشتهاید: «مهر مادری».
2. خروج از کلیشه: این عنوان کلیشهای است و به ذهن بسیاری میرسد. برای خلق اثری نو، از خلاقیت خود استفاده کنید.
· نخست، جابهجایی کلمات را امتحان کنید؛ اما گاه این روش معنای ادبی و جدیدی نمیسازد.
· سپس، از گنجینهٔ واژگان زیبای ذهنتان کمک بگیرید و چند عنوان جایگزین که همان مفهوم را برسانند، پیشنهاد دهید. برای نمونه:
· تلألؤ عشق (تَلَألُؤ به معنای درخشش است)
· نغمهٔ ایثار
· آغوش محبت
· تداعی امید
· خنکای امید
· خورشید جاودانگی
· و...
3. انتخاب نهایی: در پایان، با توجه به تصویری که برای نوشتن در نظر دارید، یکی از عنوانهای ساختهشده را انتخاب کنید.
اگر این شیوه را تمرین کنید، همواره در انتخاب عنوانهایی نو، ادیبانه و خلاقانه موفق خواهید بود.
🔶 نوشتن جزئیات تصویر (تصویرخوانی):
برای نوشتن جزئیات، باید «تصویرخوانی» را بلد باشید. مراحل تصویرخوانی به این شرح است:
· مشاهدهٔ دقیق: چند دقیقه با دقت و نگاهی موشکافانه به تصویر نگاه کنید. تمام شکلها، رنگها و خطوط را ببینید.
· همحسی و تخیل: چنان در تصویر غرق شوید که گویی خود درون آن هستید و از نزدیک مناظر، اشیا و طبیعت را مشاهده میکنید. رنگها را ببینید و معانیشان را در ذهن تداعی کنید. بر خطوط افقی، عمودی، مواج یا شکسته سوار شوید و حرکت کنید. درک کنید که کدام خط (افقی، عمودی، منحنی یا ترکیبی) بر تصویر غالب است.
· توصیف با همهٔ حواس: با قوهٔ خیال، از خطوط عمودی بالا بروید و از آن بالا، همه چیز را با شوق بنگرید. به آواز بیداری و نوای دلنشین خلقت گوش فرا دهید. آنچه را دیده و حس کردهاید، در هشت تا ده خط بنویسید.
نکات کلیدی در نوشتن جزئیات:
· هرگز از عبارت «در این تصویر میبینم» یا «در عکس میبینم» استفاده نکنید. پرهیز از ذکر واژههای «عکس» و «تصویر»، نشانهٔ توانایی شما در توصیف است؛ گویی با خیالپردازی به درون فضا رفتهاید و همه چیز را با حواس پنجگانه احساس میکنید.
· نوشتهٔ شما باید شامل دو بخش باشد:
1. درونهٔ تصویر: توصیف عینی آنچه مستقیماً در تصویر میبینید (رنگها، شکلها، خطوط غالب).
2. برونهٔ تصویر: نوشتن عباراتی کوتاه با استفاده از تخیل دربارهٔ آنچه در تصویر نیست اما با آن مرتبط است (مثل صداها، بوها، حسها یا رویدادهایی پیش از آن لحظه).
· هدف شما این است که در ۸ تا ۱۰ خط، تصویر را به طور کامل توصیف کنید.
· دقت کنید که نوشتن بیش از ۱۰ خط، از امتیاز شما میکاهد.
🔻 شیوهنامه و ساختار نهایی نوشته:
مطمئن شوید تمام بخشهای نوشتهٔ شما مطابق شیوهنامهٔ محور ادبیات («احساس واژهها») باشد. این ساختار در دو فرم ارائه میشود:
فرم یک:
· عنوان: دو کلمهای (یک ترکیب ادبی یا دو کلمهٔ بههمپیوسته؛ مانند «خورشید جاودانگی» یا «خورشید و جاودانگی»).
· جزئیات تصویر: ۸ تا ۱۰ خط، شامل:
· درونهٔ تصویر: (رنگها، شکلها، خطوط غالب)
· برونهٔ تصویر: (تخیلات مرتبط با آنچه در تصویر نیست)
· پیام تصویر: ۳ تا ۵ خط. پس از مشاهدهٔ دقیق تصویر، مفاهیم و پیامهایی که به شما منتقل شده است را بنویسید.
فرم دو:
· موضوع: میتواند دو کلمهای، کمی بیشتر، یا یک جملهٔ کوتاه، نو و خلاقانه باشد. بهتر است بر روی گزینهٔ دو کلمهای یا جملهٔ بسیار کوتاه تمرکز کنید.
· بخش نگارش (انشای اصلی): بین ۱۵ تا ۲۵ خط. این بخش، یک انشای ساختاریافته شامل مقدمه، بدنه و نتیجهگیری است.
· نکتهٔ بسیار مهم: نام این بخشها (مقدمه، بدنه، نتیجهگیری) را در متن ننویسید. داوران با رعایت موارد زیر، این ساختار را تشخیص میدهند:
· رعایت فرو رفتگی (پاراگرافبندی) در ابتدای هر بند.
· نوشتن جملهٔ موضوعی در ابتدای هر بند.
· رعایت علائم نگارشی و سایر قوانین نوشتار.
· با این کار، بند اول به عنوان مقدمه، بندهای میانی به عنوان بدنه و بند آخر به عنوان نتیجهگیری در نظر گرفته میشوند. رعایت این ویژگیها امتیاز شما را افزایش میدهد.
🤟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟꙰҈҈꙰꙰҈҈꙰꙰҈꙰҈꙰꙰҈҈꙰҈҈҈꙰҈҈҈꙰꙰꙰꙰꙰꙰꙰҈҈҈҈҈҈꙰҈҈҈꙰꙰꙰꙰꙰҈꙰꙰꙰҈҈҈꙰҈҈҈꙰҈. | 0 |
| 4 | #جشنواره_خوارزمی محور #تصویرنویسی«احساس واژه ها»، ادبیات:
نکات و توضیحات مهم و کاربردی
در مورد فرم های یک و دو
( فرم های نوشتاری تصویر نویسی،
محور ادبیات)
به قلم:
«معصومه جعفری»
دبیر زبان و ادبیات فارسی
دانش آموزان ادیب و نویسنده ام، لطفاً توضیحات زیر را خوب و با دقت مطالعه کنید؛ مفهوم رنگ ها و خطوط را یاد بگیرید سپس شروع به نوشتن کنید.
🟢 نام دیگر محور تصویر نویسی، «احساس واژه ها» است چون با نوشتن در این زمینه، احساس زیبا و ادبی خود را با ابزاری چون واژه ها، قوهٔ تخیل، احساسات و عواطف دلنشین و ...» با نغمهٔ دل انگیزِ قلمتان بیان می کنید.
🔴 برای جزئیات نویسی باید هم «درونهٔ تصویر» و هم «برونهٔ تصویر» را در نظر گرفت.
🔹«درونهٔ تصویر» یعنی همهٔ شکل ها، رنگ ها و خطوط غالب(در حد دو یا سه خط که بیشتر در تصویر مشاهده می شوند مثلا خطوط افقی یا عمودی یا مواج و ...)
🔹«برونهٔ تصویر» یعنی آنچه در تصویر نیست؛ اما با تخیل خودمان حدس می زنیم که امکان وجود آنها با توجه به تصویر وجود دارد.
مثلاً اگر رودخانه ای وجود دارد، در مورد ماهی ها و موجودات درون آن حرف بزنیم یا جنگلی در تصویر هست و بخواهیم در مورد حیوانات درون آن بگوییم یا درختی که خنکای سایه اش می تواند محل استراحتی باشد برای رهگذران و ...
🔺یادتان باشد همانطور که روی درونهٔ تصویر تمرکز می کنید و اولویت شما در تصویرخوانی است و شکل ها، رنگ ها و خطوط غالب تصویر را توصیف می کنید، باید جملات یا عباراتی کوتاه در مورد برونۀ تصویر هم بنویسید.
📣 «به این کار تصویر خوانی میگویند» یعنی توانایی توصیف آنچه درون تصویر است + قدرت استفاده از تخیل در بازگویی چیزهایی که میتوانست در تصویر با توجه به شکل های درون آن باشد.
مثال:
در آسمان تصویر ابرهای سیاهی مشاهده می شود، شما می نویسید:« دل آسمان پر است از ابرهای سیاه و تیره که چون بغضی نشکفته هر آن ممکن است، ببارند؛ جاری شوند و زمین که مادرانه به انتظارِ در آغوش کشیدن قطرات نحیف و زلال باران نشسته است و می داند مهربانی، پاداشی به وسعت سرسبزی، رویش گل ها و گیاهان و سیرابی درختان تشنه دارد.»
در نوشتهٔ بالا، آنجا که در مورد ابرها و تعدادشان که بی شمارند و رنگ سیاه و تیرهٔ آنها گفته ایم یعنی به درونهٔ تصویر پرداخته ایم و آنجا که با تخیل خود در مورد زمین و احساس و اندیشه اش در ارتباط با بارش باران و مهربانی و در آغوش کشیدن قطرات باران و ...گفته ایم، به برونهٔ تصویر توجه داشته ایم.
🔻برای نوشتن عنوان، عنوانی که مینویسید نباید ساده و کلیشه ای( تکراری) بلکه باید نو، خلاقانه و ادبی باشد.
مثلاً برای تصویری که مفهوم محبت و مهربانی مادر را نشان می دهد، ممکن است شما بنویسید: «مهر مادری» اما
شما باید حدس بزنید که دیگران هم ممکن است همین عنوان را بنویسند چون عنوانی است که به ذهن هر کسی می رسد، نیازی به تفکر و تخیل برای ساختش ندارید، نویسنده برای ادیبانه کردن و نوکردنش به خودش زحمتی نداده است.کاری که باید انجام می دادید، این است که شما باید در چرکنویس( پیش نویس)، چند عنوان و همین عنوان «مهر مادری» را که به ذهنتان رسیده، می نوشتید و روی آن کار می کردید، به این صورت که واژهها را پس و پیش کنید، واژه ای را بردارید و واژه ای زیباتر جایگزین آن کنید، اگر عنوان تان هنوز هم نو و خلاقانه و ادیبانه نیست، آن را حذف کنید و عنوان بهتری جایگزین آن کنید.
البته برای عنوان سازی در فرم یک که شامل سه مورد زیر است:
عنوان تصویر
جزئیات تصویر
پیام تصویر
و همینطور برای «موضوع» سازی در فرم دو که شامل موارد زیر می باشد:
موضوع
بخش نگارش( انشای اصلی)
باز هم باید در برگهٔ چرکنویس یا پیش نویس به همین شیوه تمرین کنید تا عنوان و موضوعی زیبا و ادبی تولید کنید که نسبت به رقیبانِ نویسنده تان، بهتر و ادیبانه تر باشد و نظر داوران را به خود جلب کند.
🔸و اما لازمهٔ نوشتن عنوان یا موضوعات زیبا این است که واژه های فعال ذهنتان را افزایش دهید. «واژه های فعال ذهن» یعنی در ذهن هر انسانی تعداد زیادی واژه هست که در زندگی روز مره از آن استفاده می کند تا پیام هایی را با آن انتقال دهد؛ اما آن ها تنها، واژههایی هستند برای رفع نیازهای بشری و انتقال مفاهیم و پیام های آنان؛ پس باید به این واژه ها، واژه های زیبا و تازهای اضافه کرد.
لابد با خودتان می گویید، چطور؟
جواب ساده است:
با مطالعهی اشعار زیبا و نوشتههای ادبی شاعران و نویسندگان دیگر؛ به این شیوه که در حین خواندن متن های زیبای آنان (شعر و نوشته) واژه ها و ترکیبات ادیبانه و زیبای آنها را یادداشت کنید؛ اگر معنای آن ها را نمیدانید، با مراجعه به فرهنگ لغت ها و منابع معتبر در گوگل و ...
🤟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟⃟꙰҈҈꙰꙰҈҈꙰꙰҈꙰҈꙰꙰҈҈꙰҈҈҈꙰҈҈҈꙰꙰꙰꙰꙰꙰꙰҈҈҈҈҈҈꙰҈҈҈꙰꙰꙰꙰꙰҈꙰꙰꙰҈҈҈꙰҈҈҈꙰҈ | 0 |
| 5 | لا يوجد نص... | 0 |
| 6 | لا يوجد نص... | 0 |
| 7 | لا يوجد نص... | 0 |
| 8 | 📌روز جهانی زبان مادری
براساس اعلام یونسکو، امروز دوم اسفند / ۲۱ فوریه روز جهانی زبان مادری است
▫️تکلم به زبان مادری قدرت یادگیری کودکان را بالا میبرد، حذف زبان مادری به مغز آسیب میزند.
▫️کارشناسان ضمن اذعان به برتری توان ذهنی و زبانی افراد دو زبانه، معتقدند که تکلم به زبان مادری قدرت یادگیری کودکان را بالا میبرد.
طبق اصل ۱۵ قانون اساسی کشور:
▫️استفاده از زبانهای محلی و قومی در مطبوعات و رسانه های گروهی و تدریس ادبیات آن در مدارس در کنار زبان فارسی آزاد است.
✅به همین دلیل است که درس ادبیات بومی در مدارس تدریس می شود. | 0 |
| 9 | و شب بخیر به تو
در شبی که قوی بودی،
قوی و تنها...
طوری که کسی،
صدای شکستن استخوانِ طاقتت را نشنید...!
👤حمید سلیمی
شبتون بخیر.. | 0 |
| 10 | 4_5863796975236814879.aac | 0 |
| 11 | ✍ #زاویه دید
عناصر داستان
✅موضوع کارگاه: گلستان پردازی در جشنواره نوجوان خوارزمی
🍃مدرس: احمد کنجوری
ناظر تخصصی محور ادبیات جشنواره نوجوان خوارزمی
#استان_لرستان | 0 |
| 12 | 236_68342368388378.aac | 0 |
| 13 | ✍ #زاویه دید
عناصر داستان
✅موضوع کارگاه: گلستان پردازی در جشنواره نوجوان خوارزمی
🍃مدرس: احمد کنجوری
ناظر تخصصی محور ادبیات جشنواره نوجوان خوارزمی
#استان_لرستان | 0 |
| 14 | ✍ #نحوه نوشتن نمون برگ و بازآفرینی حکایت
✅موضوع کارگاه: گلستان پردازی در جشنواره نوجوان خوارزمی
🍃مدرس: احمد کنجوری
ناظر تخصصی محور ادبیات جشنواره نوجوان خوارزمی
#استان_لرستان | 0 |
| 15 | لا يوجد نص... | 0 |
| 16 | 4_5863796975236814877.aac | 0 |
| 17 | قواعد بازآفرینی:
در بازآفرینی نویسنده از ایده اصلی یک متن، حکایت و یا رمان الهام میگیرد و اثر متعلق به "خودش" را خلق میکند.
در زمینه بازآفرینی شخص نویسنده قادر است در تمام ابعاد متن اصلی دست ببرد و هرگونه تغییری متناسب با افکار خود در آن ایجاد کند. متن بازآفرینی شده تنها رگههای ضعیفی از متن اصلی را خواهد داشت.
اشراف کامل به تکنیکهای نویسندگی و جذب مخاطب در نگارش متون بازآفرینی شده نقشی بسیار حیاتی دارند. این موارد در بازنویسی بسیار کم رنگ تر است. | 0 |
| 18 | ✍ #بازآفرینی
✅موضوع کارگاه: گلستان پردازی در جشنواره نوجوان خوارزمی
🍃مدرس: احمد کنجوری
ناظر تخصصی محور ادبیات جشنواره نوجوان خوارزمی
#استان_لرستان | 0 |
| 19 | ✍ #بازنویسی
✅موضوع کارگاه: گلستان پردازی در جشنواره نوجوان خوارزمی
🍃مدرس: احمد کنجوری
ناظر تخصصی محور ادبیات جشنواره نوجوان خوارزمی
#استان_لرستان | 0 |
| 20 | 4_5863796975236814876.aac | 0 |
